講師

大學(xué)教師共分四個(gè)等級(jí)，講師是指能夠獨(dú)立開設(shè)一門或一門以上課程的大學(xué)教師，它是高校中的中級(jí)職稱。講師在大學(xué)里針對(duì)他們所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域開課或授與學(xué)生專業(yè)訓(xùn)練，同時(shí)深耕于自己專精的學(xué)科，以發(fā)表論文的方式來獲得職業(yè)的.認(rèn)可，在授課、訓(xùn)練、書寫論文這幾個(gè)方向里取得平衡。另外，在一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中也設(shè)有講師一職。

講師崗位職責(zé)

1、講授、輔導(dǎo)高等學(xué)校的基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課的課程；
2、答疑、批改作業(yè)，以及組織課堂討論；
3、參加實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)；
4、組織、指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐；
5、負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治工作；
6、編寫教材及講義，進(jìn)行教育教學(xué)研究或技術(shù)開發(fā)；
7、進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的考試考核。
 

講師崗位要求

1、熱愛教育事業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富；
2、具有較廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，既精通自己擔(dān)任的課程，還要懂得其他學(xué)科知識(shí)；
3、語言規(guī)范、準(zhǔn)確、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，說話生動(dòng)、有邏輯性；
4、愛崗敬業(yè)，有良好的師德；
5、較熟練操作辦公軟件，能制作PPT教案等；
6、具有教師資格證書；
7、一般要求碩士以上學(xué)歷；
8、一般需要助教工作滿四年，發(fā)表cn期刊文章4篇、主持市級(jí)以上科研項(xiàng)目一項(xiàng)，獲得校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

講師發(fā)展方向

    一般來說，大學(xué)講師是成為大學(xué)教授的必經(jīng)之路。講師教學(xué)、研究、輔導(dǎo)學(xué)生，在工作中積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、探索學(xué)術(shù)見解，最終成長(zhǎng)為一名大學(xué)副教授或進(jìn)一步晉升為大學(xué)教授。
    在晉升過程中，學(xué)術(shù)成果占據(jù)了十分重要的部分，而教學(xué)年數(shù)、專業(yè)功底、教學(xué)質(zhì)量、所研究領(lǐng)域在本校本院的不可替代性也都是在晉升中的參考因素。在學(xué)術(shù)組織中獲得晉升，既是對(duì)大學(xué)講師學(xué)術(shù)能力的肯定，也是大學(xué)講師自我實(shí)現(xiàn)的需要。另外，優(yōu)秀教師、優(yōu)秀論文、學(xué)者獎(jiǎng)金等榮譽(yù)也是大學(xué)講師需要極力爭(zhēng)取的。
    晉升的流程一般是先由本人提出滿足相關(guān)條件的申請(qǐng)材料，經(jīng)學(xué)院內(nèi)全體教授對(duì)申請(qǐng)人是否達(dá)到所申請(qǐng)職務(wù)水平進(jìn)行廣泛討論，即所謂的“同行評(píng)議”，采取民主投票的方式通過，再由校學(xué)術(shù)委員會(huì)和校長(zhǎng)批準(zhǔn)執(zhí)行。
    此外，大學(xué)講師還可向研究員的方向發(fā)展，就職于各大研究所，從事更加精專的學(xué)術(shù)或課題研究。