2.3 職業(yè)發(fā)展
2.3.1晉升機(jī)制
創(chuàng)維人的選拔和晉升是完全的業(yè)績導(dǎo)向，任人唯賢是創(chuàng)維不變的人才選拔原則。同樣的崗位，業(yè)績優(yōu)秀者永遠(yuǎn)都不會被忽視。
讓員工與企業(yè)共享成長是企業(yè)的責(zé)任。員工為企業(yè)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，就應(yīng)該獲得應(yīng)得的獎賞與發(fā)展。只要對企業(yè)發(fā)展有貢獻(xiàn)，個人就一定能夠得到發(fā)展。
人才理念：五湖四海，人盡其才；進(jìn)步靠學(xué)習(xí)，晉升靠業(yè)績。2.3.2培訓(xùn)機(jī)會
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃員工的職業(yè)階梯，構(gòu)建“創(chuàng)維十級雙通道”的職業(yè)發(fā)展模式。其中專業(yè)類包括營銷類、研發(fā)類、工程類等。
（1）創(chuàng)維十級雙通道”使有管理能力和管理潛質(zhì)的員工能夠成長為管理者，同時也使有刻苦鉆研技術(shù)的員工經(jīng)過自身不斷的努力成長為某個領(lǐng)域的專家。員工可根據(jù)自身需要及公司實際情況選擇職業(yè)生涯發(fā)展方式。
（2）同時公司完善系統(tǒng)的入職培訓(xùn)、根據(jù)員工職業(yè)發(fā)展提供的各種專業(yè)技能培訓(xùn)和綜合素質(zhì)培訓(xùn)以及與清華等全國著名高校合作開展在職研究生教育等為實現(xiàn)員工職業(yè)發(fā)展提供了資源保障。
人才引進(jìn)創(chuàng)維堅持五湖四海的人才引進(jìn)原則，摒棄任人唯親、論資排輩等陳舊觀念，通過完善的面試考官資格認(rèn)證培訓(xùn)，培養(yǎng)了一支“愛才如命”的伯樂隊伍，充分保障招聘質(zhì)量的基礎(chǔ)上，最大限度地激發(fā)人才創(chuàng)新活力。
人才培養(yǎng)為幫助新員工更快速地認(rèn)知企業(yè)、融入企業(yè)和團(tuán)隊，創(chuàng)維集團(tuán)系統(tǒng)的建立了新員工三級培訓(xùn)體系和轉(zhuǎn)正管理機(jī)制，通過明確規(guī)范的“以師帶徒”培養(yǎng)要求，幫助新人實現(xiàn)從校園人到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。
人才發(fā)展集團(tuán)結(jié)合國內(nèi)外先進(jìn)的管理理念和經(jīng)驗，建立了管理、技術(shù)等不同通道的職業(yè)發(fā)展體系，將集團(tuán)的職位劃分為六大職位體系二十個職位族，將員工的個人發(fā)展納入集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略的軌道，讓員工的發(fā)展和成長與集團(tuán)的需求相結(jié)合，最大限度發(fā)揮人才的創(chuàng)造力，促進(jìn)人才保留，讓人才和企業(yè)共贏，從而贏得公司長遠(yuǎn)發(fā)展。
同時，為了打造高效、穩(wěn)定、積極向上的干部隊伍，由集團(tuán)最高領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊親自開發(fā)課程并授課，通過“潛龍”、“騰龍”、“巨龍”的系列領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)項目，在逐步完善集團(tuán)管理干部梯隊建設(shè)的同時，提升管理能力，并推動管理實踐問題的解決，從而促進(jìn)集團(tuán)經(jīng)營業(yè)績持續(xù)穩(wěn)定的增長。