實(shí)用的辯論賽作文600字匯編六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼霓q論賽作文600字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
辯論賽作文600字 篇1
星期五下午最后一節(jié)可,我們班開(kāi)了一次別開(kāi)生面的辯論賽……
“叮鈴……”上課了,老師說(shuō):“此次辯論賽開(kāi)始!彼镁季加猩竦难凵窨粗覀,我們討論的是《開(kāi)卷是否有益》我們女生為正方話(huà)題開(kāi)卷有益,而男生花提就是反方話(huà)題是開(kāi)卷未必有益,老是讓我們各方找一個(gè)代表說(shuō)說(shuō)自己談的話(huà)題。女生隊(duì)我是代表,我堅(jiān)定的說(shuō):“開(kāi)卷有益,男生隊(duì)的代表冉高正也毫不示弱的說(shuō):“開(kāi)卷無(wú)益!。頓時(shí)全場(chǎng)一陣笑聲傳來(lái),老師嚴(yán)肅地說(shuō):“難道你方的話(huà)題都不會(huì)說(shuō)嗎?好覃志男來(lái)說(shuō)。“開(kāi)卷未必有益!瘪灸姓f(shuō),“冉高正說(shuō)一遍”“開(kāi)卷未必有益”……我心想:男生憑這里就甘拜下風(fēng),這次冠軍非我們莫屬了。
開(kāi)始了,我們正方發(fā)言了:“開(kāi)卷有益小知識(shí)……”話(huà)音剛落全場(chǎng)掌聲熱烈的想了起來(lái)。該反方發(fā)言了,張程陳發(fā)言了:“雖然青少年們都在看書(shū),但是你也不能保證他們看的是有益的書(shū),也許也是一些對(duì)青少年有害的武俠小說(shuō),也可能是黃書(shū)……”女生隊(duì)有個(gè)“老大”出來(lái)了,那就是向皓瀾他說(shuō)“那那個(gè)人長(zhǎng)大后就改邪歸正了,就不會(huì)去看那些對(duì)他有害的書(shū)了。”龍澤雨發(fā)言了:“如過(guò)是長(zhǎng)大了才改的話(huà),他早就走火入魔了。”糟了,女生支撐不住了,幸好女生隊(duì)來(lái)了一個(gè)“救兵”楊璐琳,她說(shuō):“買(mǎi)書(shū)是大人給小孩買(mǎi),就算笑孩要買(mǎi),也要大人拿錢(qián)!闭坡曧懥似饋(lái),特別是女生聲音大,因?yàn)檫@是“救星”的話(huà)。鐺鐺下課了,老師宣布反方贏了。
哈哈,這次辯論賽雖然輸了,但我們輸?shù)眯姆诜,真期待下次的辯論賽。
辯論賽作文600字 篇2
今天早晨,有一件激動(dòng)人心的事情發(fā)生了,那就是——我們班的第一次辯論會(huì)成功舉辦了!這次辯論會(huì)的主題很耐人尋味——開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益。
開(kāi)辯了!我們正方主辯用事實(shí)說(shuō)話(huà),引用了許多名言,不斷地給反方施加壓力。而反方主辯也很強(qiáng)大,給我們也帶來(lái)了許多壓力。
該自由答辯了。我方辯論人王雪怡語(yǔ)驚四座,提到了主題:壞書(shū),而反方同樣抓住了這個(gè)要點(diǎn)展開(kāi)辯論。我們互相反駁,雙方爭(zhēng)得面紅耳赤,但誰(shuí)也不放棄自己的觀點(diǎn)。而這個(gè)“火藥味”十足的氣氛同樣讓人害怕。
時(shí)間過(guò)得真快,下課了。我們做完課間操,在第三節(jié)課又開(kāi)始辯論了。
等雙方主辯總結(jié)完了自己的要點(diǎn),我們都焦急地等待著老師的評(píng)判結(jié)果,我激動(dòng)的等著老師那一句:“正方勝”的聲音,可是,老師卻說(shuō)正反方都贏了。
一場(chǎng)唇槍舌劍的、火藥味十足的.辯論會(huì)結(jié)束了。但是,有些同學(xué)還是意猶未盡?偨Y(jié)正反方觀點(diǎn)后,我明白了一個(gè)道理:讀書(shū),要有選擇的讀,這樣才能從書(shū)中學(xué)到正確的知識(shí)和做人的道理。我也懂得了世界上所有的事物都是一把雙刃劍,有好的一面就有壞的一面,用好了就可以使人們獲得幫助,否則就會(huì)產(chǎn)生破
同學(xué)們,自古以來(lái),書(shū)籍就是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品,就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。竊讀記的作者林海音在竊讀記中寫(xiě)道:你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)中也寫(xiě)道:要把文章寫(xiě)好,最可靠的還是要多看書(shū)。……各種各樣關(guān)于開(kāi)卷有益的證據(jù)呈現(xiàn)在我們的眼前,所以我方認(rèn)為——開(kāi)卷有益!
辯論賽作文600字 篇3
“這次辯論會(huì)我們來(lái)說(shuō)說(shuō)丁錦昊在三千多年古埃及歷史文物上刻上了‘丁錦昊到此一游’這件事,大家覺(jué)得是否要諒解他?我們開(kāi)始討論討論吧!”
林老師話(huà)音剛落,大家個(gè)個(gè)舉起了手,“正方先開(kāi)始!”林老師說(shuō),首先正方的劉賢子搶先一步彬彬有禮地說(shuō):“我們應(yīng)該原諒他!大家都要有一顆寬容的心!薄安唬〔辉撛。1、祖國(guó)利益高于一切。2、他丟了我們國(guó)家的臉。3、認(rèn)錯(cuò)時(shí)他家長(zhǎng)都當(dāng)面主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)了,但他并沒(méi)有站出來(lái)承擔(dān)責(zé)任。4、……”反方的劉子和一只手拜佛,一只手在空中手舞足蹈著,一邊慷慨激昂地說(shuō)!澳膩(lái)了一個(gè)和尚!”老師風(fēng)趣地說(shuō),同學(xué)們都笑破了肚皮。我卻在想:再該怎么說(shuō)呢?
“你想,如果有一朵花,七片花瓣,如果我采下其中一片花瓣,這朵花就無(wú)法十全十美了,祖國(guó)就像這朵花,丁錦昊就是其中一片花瓣,也就說(shuō),如果我們不停地責(zé)罵他,這片花瓣就會(huì)凋謝,這個(gè)世界就不完全了!碧昧,我們正方的劉曜晨一邊思考,一邊說(shuō)。劉賢子補(bǔ)充道:“他們認(rèn)錯(cuò)時(shí)也都哭了,如果我們?cè)儇?zé)怪他,自己就錯(cuò)上加錯(cuò)了!”真會(huì)反駁,我的心總算平靜了下來(lái)。
“雖然,他們確實(shí)哭了,但是哭也不能解決所有問(wèn)題呀!難得每個(gè)犯了錯(cuò)的人都哭了一場(chǎng)就解決了嗎?”反方的余芷悅站起來(lái)情緒激動(dòng)地說(shuō)。我想了想,覺(jué)得很有道理。
大家繼續(xù)“唇木倉(cāng)舌戰(zhàn)”著……
這場(chǎng)辯論賽結(jié)束了,但我腦海里還是剛才那個(gè)情景,我總結(jié)出:自己可不能也犯這個(gè)毛病,他就是個(gè)例子,而且對(duì)待錯(cuò)誤,嚴(yán)不能太多,松也不能太多。
辯論賽作文600字 篇4
時(shí)光飛逝,日月如梭,五年的的時(shí)光是那么短暫。一眨眼我們就要畢業(yè)啦!
還記得一年級(jí)時(shí)我們?nèi)雸F(tuán)的第一次表演,二年級(jí)時(shí)帶上紅領(lǐng)巾的喜悅,四年級(jí)愛(ài)生節(jié),五年級(jí)軍校夜半驚魂一切都那么熟悉而遙遠(yuǎn)。
五年中最令我難忘的莫過(guò)于辯論賽了!這本是大學(xué)生才能享受的待遇,我們卻在五年級(jí)就享受了。
還記得那一天,賈老師選了我參加辯論賽。到了晚上我上網(wǎng)觀看了新加坡獅城大學(xué)生辯論賽,蔣昌建那么足智多謀,舌戰(zhàn)群儒!把對(duì)手說(shuō)得目瞪口呆,啞口無(wú)言。我想:要是我是蔣昌建,能在辯論場(chǎng)上馳騁沙場(chǎng),那樣子肯定帥呆了!一整個(gè)晚上我都在思索如何能說(shuō)出一個(gè)壓倒性的觀點(diǎn),打?qū)κ忠粋(gè)措手不及。
6月1日,我們的兒童節(jié)禮物就是這一場(chǎng)激烈的辯論賽。雖然已經(jīng)過(guò)去兩年了,但是這一天仿佛讓我們等待了一年。賽前,我們摩拳擦掌,一副躍躍欲試的樣子
但帥不過(guò)三秒,我竟然把辯題弄錯(cuò)了,而且我還是四辯,需要做最后的總結(jié)并且需要很多資料。我慌了,心想:可千萬(wàn)不要因?yàn)槲叶鴮?dǎo)致團(tuán)隊(duì)失敗啊。整場(chǎng)比賽我都像丟了魂一樣,面色蒼白地葛優(yōu)躺在座位上。不一會(huì)兒就輪到我了,站起來(lái)那剎那,我的手不停地在發(fā)抖,緩了5秒后,才絞勁腦汁編出一大段話(huà),把同學(xué)們收集的資料像射導(dǎo)彈一樣發(fā)出。
最終我們組艱難地和對(duì)手打平了,我長(zhǎng)呼了一口氣。唉,其實(shí)辯論賽比想象中的難多了,我離蔣昌建也還差得遠(yuǎn)呢
幾天后,我們要舉行最后一次辯論賽了,我又要征戰(zhàn)參加,希望能彌補(bǔ)上次的遺憾,創(chuàng)造新的記錄。
雖然即將畢業(yè)了,但我希望同學(xué)們不要那么傷感,我們的相遇是偶然更是必然,能與你們同班很高興,希望大家以后學(xué)有所成,不要忘記母校,也不要忘記彼此。
辯論賽作文600字 篇5
“耶——“耶——”我們班的教室里傳來(lái)了一陣陣歡呼聲,原來(lái)我們正在為精彩的辯論賽而歡呼著,要不要去看看那激蕩人心的場(chǎng)面呢?
“今天我們要開(kāi)一場(chǎng)辯論賽,辯論賽的主題是“小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊”,老師剛剛講完,就獲得了學(xué)生們的掌聲。比賽還沒(méi)有開(kāi)始,整個(gè)辯論場(chǎng)都是濃濃的火藥味,選手們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,精神抖擻。老師一說(shuō)開(kāi)始,只見(jiàn)正反一辯站了起來(lái),胸有成竹地說(shuō)到:“我覺(jué)得小學(xué)生上網(wǎng)是好的……”說(shuō)完后,觀眾們紛紛為他鼓掌。反方一辯從容不迫地站了起來(lái),用他的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們小學(xué)生上網(wǎng)的不利之處。他的臉色十分嚴(yán)肅,說(shuō)到重點(diǎn)的時(shí)候,他還會(huì)做一些肢體動(dòng)作表達(dá)他的內(nèi)容,觀眾們聽(tīng)的非常仔細(xì)。
賽場(chǎng)上,選手們妙語(yǔ)連珠,出口成章,比賽的分?jǐn)?shù)不分上下,雙方選手憋足了勁,都想拿下這場(chǎng)比賽。雙方經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)激烈的口水戰(zhàn),把比賽拉入了最緊張,最激烈的階段,兩方選手互不相讓?zhuān)瑐(gè)個(gè)口若懸河,能說(shuō)會(huì)道。
此時(shí),觀眾們的心也懸了起來(lái),有人覺(jué)得是正方贏,有人覺(jué)得是反方贏,賽場(chǎng)上的選手們都想為自己的戰(zhàn)隊(duì)贏得勝利。只見(jiàn)這時(shí)候,正方二辯挺身而出,用他的一番流利的言辭征服了觀眾。這時(shí)場(chǎng)上出現(xiàn)了戲劇性的效果,票數(shù)竟然向著反方傾斜過(guò)來(lái),反方選手越來(lái)越自信,此時(shí)他們的狀態(tài)打到了最佳,他們互相配合,集體作戰(zhàn),把正方的觀點(diǎn)一一駁了回去。正方此時(shí)被反方的氣勢(shì)給壓住了。盡管想取得勝利,但是已經(jīng)力不從心,就在比賽快結(jié)束的時(shí)候,反方贏得了勝利,賽場(chǎng)上瞬間爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,這場(chǎng)比賽贏得真不容易!
通過(guò)這場(chǎng)比賽,我們對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)的利弊有了自己的了解。
辯論賽作文600字 篇6
今天我們終于迎來(lái)了期盼已久的辯論會(huì),正反雙方,站成兩行,在講臺(tái)左右排兵布陣。此時(shí)正方隊(duì)員如同幾個(gè)待命的士兵,個(gè)個(gè)躍躍欲試,好像號(hào)令一發(fā),即會(huì)沖上戰(zhàn)場(chǎng)。再看反方,他們也不甘示弱,個(gè)個(gè)顯得英勇無(wú)比,氣勢(shì)高昂,怎么說(shuō)也不能輸在起跑線(xiàn)上!個(gè)個(gè)胸有成竹,看來(lái)到底鹿死誰(shuí)手還要觀看一番。瞧,辯論賽還未開(kāi)始,一股濃烈的火藥味就在空氣中就彌漫開(kāi)來(lái)。
正方就以先發(fā)制人的計(jì)策搶占了先機(jī),但反(我)方的第一炮也不差,以有理有據(jù)的語(yǔ)句抵擋住了對(duì)手的強(qiáng)大攻擊。大戰(zhàn)一觸即發(fā),只見(jiàn)正方說(shuō)道:“看電視可以鍛煉我們的視力。”他們所料不及,這句話(huà)正中下懷,我們毫不費(fèi)力地進(jìn)行了回?fù)。正反雙方的話(huà)語(yǔ)如同子彈般撞在了一起,摩擦出了智慧的火花。這火花在我大腦閃過(guò),我靈機(jī)一動(dòng),說(shuō)道:“我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,但還有些人看電視都看的是一些動(dòng)畫(huà)片,而這些動(dòng)畫(huà)片劇情大都相同,而且反復(fù)播出。我還可以給你們劇透一下:最后,正義的一方,打敗了——”大家都異口同聲地說(shuō):“邪惡——”看到大多數(shù)人都支持反方了,我心中不免涌出了一絲小小的得意。但正方仍然威風(fēng)不滅,立馬還給我們一擊,可這句話(huà)還沒(méi)落地,我方的主力小J又出馬了,三言?xún)烧Z(yǔ)就讓對(duì)方啞口無(wú)言……整整十分鐘過(guò)去了,我們還沒(méi)爭(zhēng)出個(gè)勝負(fù),但所有的辯手卻都面紅耳赤,像一群十足的“小辣椒”!
這次辯論賽,我得到了一個(gè)啟示:好與壞并沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn),任何事物都有它的兩面性,我們何不妨從多個(gè)角度去思考問(wèn)題,這便是智慧的思考!
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