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(精選)辯論賽作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的辯論賽作文，歡迎閱讀與收藏。
辯論賽作文1
今天我們的班隊(duì)課開(kāi)展了辯論讀書(shū)有益與讀書(shū)未必有益的辯論賽。
比賽剛開(kāi)始，老師說(shuō)，每一方都要選出一個(gè)代表來(lái)做開(kāi)頭語(yǔ)，首先由正方開(kāi)始。我們議論紛紛，不知道選誰(shuí)好，正在這時(shí)，劉絮大膽的站了起來(lái)，但是她大概是太緊張了，總也說(shuō)不出個(gè)道理來(lái)，大家都為她著急，大豆粒的汗珠從我們身上流出。終于老師開(kāi)口了，本以為老師會(huì)說(shuō)劉絮，可沒(méi)想到，孫老師和藹可親的告訴了劉絮應(yīng)該怎樣做開(kāi)頭語(yǔ)，這下我可大膽了，我飛快的站了起來(lái)，好好的把我心里所想的與資料結(jié)合起來(lái)，完完整整地把開(kāi)頭語(yǔ)說(shuō)了一遍，那一刻，我的心砰砰直跳，好象心要從身體里跳出來(lái)似的，我感覺(jué)自己的.臉火辣辣的。
辯論進(jìn)行的非常激烈，大家不分上下的說(shuō)著自己理由和道理，你一句我一句她一句，那個(gè)場(chǎng)面啊特別熱鬧！突然，反方用了一句很難以回答的話(huà)使我們安靜了下來(lái)，原以為自己會(huì)獲勝的把握，也減去了不少，這時(shí)我開(kāi)口了，又還了對(duì)方一句難以回答的話(huà)，但是又被反方隊(duì)員說(shuō)了過(guò)去......時(shí)間過(guò)去的可真快，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，該做總結(jié)了，我還是大膽地發(fā)了言，最后，我還被評(píng)為了最佳辯論手呢！
這就是我們班開(kāi)展的辯論賽，一次有意義又讓人回味無(wú)窮的辯論賽！
辯論賽作文2
今天我們來(lái)討論愚公移山好還是搬家好，我的觀(guān)點(diǎn)是愚公移山好。
為什么移山好呢？假設(shè)愚公搬家了，我就會(huì)認(rèn)為愚公這是一種逃避行為，那我這么說(shuō)，指定有人會(huì)說(shuō)搬家的成本低，如果移山不是要工具嗎？成本又高，而且搬家是一種方法，是創(chuàng)新。
那這么說(shuō)的話(huà)，我們就來(lái)想一想第二層方面。我們仔細(xì)想一想愚公移的山就一定是山嗎？故事中說(shuō)，村民如果想去賺錢(qián)買(mǎi)東西，就要走過(guò)這兩座山，可以說(shuō)這兩座山是一個(gè)阻礙村莊前行的一個(gè)阻礙。我猜有人會(huì)說(shuō)，那既然這座山是個(gè)困難，那還不如搬家換個(gè)地方住呢。
我們就再想一想，為什么有愚公移山這個(gè)故事呢，就是為了告訴我們，遇到什么困難都不要怕，堅(jiān)持就一定能成功。那在我們國(guó)家有一句老話(huà)叫葉落歸根，我們國(guó)家的扶貧工作為何做得如此成功呢？是因?yàn)橛行┴毨絽^(qū)里的孩子長(zhǎng)大后回到山中幫村子脫貧，那更有志愿者們的無(wú)私奉獻(xiàn)，他們都在堅(jiān)持，這不跟愚公有一樣的.精神嗎？那是什么原因可以讓他們放棄工作回到家鄉(xiāng)扶貧呢？那是因?yàn)槲覀冎袊?guó)人的心中都有一個(gè)家園情懷，懂得感恩報(bào)答，這就是我為什么認(rèn)為愚公移山好的觀(guān)點(diǎn)。
送給大家一句話(huà)，放棄很簡(jiǎn)單，但堅(jiān)持一定很酷。
辯論賽作文3
伏爾泰說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人心明眼亮�！敝祆鋮s說(shuō)：“讀無(wú)益書(shū)與不讀等。”于是，一場(chǎng)水火不容的辯論會(huì)在教室里炸開(kāi)了鍋。
正方為讀書(shū)有益，反方為讀書(shū)未必有益。
正方代表王浩伊開(kāi)始了自己演講。王浩伊嘴皮子功夫可真厲害，她首先強(qiáng)調(diào)了我方觀(guān)點(diǎn)：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益狄德說(shuō)過(guò)：“不讀書(shū)的人思想就會(huì)停止�！蓖鹾埔劣昧嗣员磉_(dá)我方的觀(guān)點(diǎn)，引得下面竊竊私語(yǔ)。
反方仍愣了愣，也毫不示弱，反方辯手反駁道：“讀一些不好的`書(shū)，還不如不讀，有些小朋友看了言情小說(shuō)，打打殺殺的會(huì)導(dǎo)致早戀，或?qū)W那些危險(xiǎn)的動(dòng)作，在教室打架。”
正方辯手徐楓哲說(shuō)到：“如果你的意志足夠堅(jiān)定，，怎么會(huì)被影響，而且你知道那是不好的書(shū)，為什么要看�！�
反方主辯林恩澤說(shuō)：“那有些人意志不夠堅(jiān)定被壞朋友教壞了，動(dòng)搖了那怎么辦？”
辯論雙方唇槍舌劍，你一言，我一語(yǔ)，辯論氣氛異常緊張……
最后張老師做了總結(jié)，兩方有理有據(jù)，打了個(gè)平手，反方應(yīng)該說(shuō)某個(gè)看了不好的書(shū)怎么，正方可以從名人里舉列子，誰(shuí)很愛(ài)看書(shū)有了一定的成就，期待下一場(chǎng)辯論賽。
辯論賽作文4
“不行，為什么呢……”樓道里的我也聽(tīng)到了吵架或者說(shuō)是辯論的聲音。我輕輕推開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)媽媽和奶奶都端坐在椅子上，四目相對(duì)，臉色凝重，氣氛緊張得要命。連我都沒(méi)這個(gè)膽子去打破這氣場(chǎng)的氣氛。
“買(mǎi)狗有什么不好的呢……”她們又吵了起來(lái)，我仔細(xì)一聽(tīng)，才聽(tīng)明白了她們說(shuō)的話(huà)，原來(lái)，她們?cè)跒橘I(mǎi)狗的事情而爭(zhēng)吵。
我作為一名愛(ài)狗人士，當(dāng)然想買(mǎi)狗，每次一回家，狗狗就會(huì)撲到你身上，表示熱烈歡迎。換作是人的話(huà)，肯定不會(huì)這樣做，頂多說(shuō)一句“噢！你回來(lái)啦！”所以，關(guān)于買(mǎi)狗的事，我說(shuō)什么都要摻和進(jìn)去的。
只見(jiàn)她倆面容嚴(yán)肅，好像要打官司一樣，我看著她倆，悄悄坐到座位上，搖身一變成“律師”了只不過(guò)是來(lái)遲了。世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)，奶奶站了起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了地?cái)?shù)落著狗的缺點(diǎn)，邊說(shuō)還邊擺出一副自信滿(mǎn)滿(mǎn)的'樣子，越說(shuō)越神氣，越說(shuō)越大聲，聽(tīng)到后面我都覺(jué)得自己身邊的玻璃都要被奶奶的“魔音”給震碎了。
我和媽媽雖然很想反擊，但也只能在奶奶唾沫橫飛的“演講”中見(jiàn)縫插針地說(shuō)上一兩句。不知等了多長(zhǎng)時(shí)間，奶奶終于發(fā)表完了她猶如滔滔江水般的毫無(wú)道理的辯詞，終于輪到我和媽媽來(lái)反駁她那些荒唐的言論了，什么狗會(huì)咬死人啊，狗都會(huì)發(fā)瘋啊這些她不知從哪兒聽(tīng)來(lái)的傳聞。
我和媽媽一邊講著狗的好處，一邊不斷提高音量把奶奶的聲音給蓋過(guò)去，然后一句話(huà)了結(jié)：“反正，我們狗買(mǎi)定了！”
奶奶一下子不說(shuō)話(huà)了，你以為她認(rèn)輸了嗎？絕不可能！她是在醞釀下一輪的反擊呢。
辯論賽作文5
星期四下午，我班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽，辯論賽的主題是“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該看電視”。正方結(jié)論是小學(xué)生應(yīng)該看電視，反方是小學(xué)生不應(yīng)該看電視。一場(chǎng)激烈的“舌戰(zhàn)”馬上就要開(kāi)始了。
在主持人的解說(shuō)下，辯論賽開(kāi)始了。辯手們說(shuō)出了自己的觀(guān)點(diǎn)，“主持人好！我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該看電視，因?yàn)榭措娨暱梢栽鲩L(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，讓我們懂得更多！”說(shuō)完，正方底下響起雷鳴般的'掌聲�！爸鞒秩撕�！我認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該看電視，因?yàn)楝F(xiàn)在的小學(xué)生因?yàn)榭措娨暥家汛魃狭搜坨R，而且還會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)！”
陳述完觀(guān)點(diǎn)后，自由辯論賽便開(kāi)始了�！靶W(xué)生可以看電視，看電視可以讓我們了解國(guó)家大事�！闭f(shuō)完，反方不高興了，“那有些色情電視節(jié)目，不適于我們小學(xué)生看。”就這句話(huà)，逗得大家都哈哈大笑�！澳俏覀儾豢床痪秃昧寺铮 薄澳阍趺粗佬W(xué)生不會(huì)看，現(xiàn)在的小學(xué)生可能控制不住自己！”“那可以讓他爸媽管他！”“那看電視的時(shí)間還不如用來(lái)看書(shū)呢！”“你就知道看書(shū)，難道你這一輩子從來(lái)沒(méi)看過(guò)電視嗎？你敢說(shuō)你沒(méi)看過(guò)電視嗎？”這一番話(huà)一針見(jiàn)血，反方張口結(jié)舌。就連老師都對(duì)那位同學(xué)豎起了大拇指�！澳强措娨暰筒粫�(huì)影響視力嗎？現(xiàn)在的小學(xué)生可都是因?yàn)榭措娨暥魃狭搜坨R。”“那我們適當(dāng)安排一下時(shí)間不就好了嗎”……
就這樣，正反雙方互不相讓?zhuān)咦彀松嗟霓q論了起來(lái)。最終，由徐老師總評(píng)后，雙方打成了平手。
辯論賽作文6
這周四，是家長(zhǎng)開(kāi)放日，老師讓我們舉行了一場(chǎng)辯論賽，主題是：“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊VS弊大于利”。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是陳詞階段，是正方一辯與反方一辯的“交戰(zhàn)”。第二個(gè)環(huán)節(jié)是攻辯環(huán)節(jié)，第三個(gè)環(huán)節(jié)是自由辯論，第四個(gè)環(huán)節(jié)是觀(guān)眾提問(wèn)，最后一個(gè)環(huán)節(jié)是總結(jié)陳詞。我認(rèn)為最精彩的非攻辯這個(gè)環(huán)節(jié)莫屬了。
首先由正方二辯——了陳潛陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，并向反方的任意一辯提出問(wèn)題，反方被提問(wèn)的那一辯得做出相應(yīng)的`回答，并向正方提問(wèn)，這樣，一個(gè)個(gè)問(wèn)題提出來(lái)，一片片掌聲從天而降，辯手們沉著應(yīng)對(duì)，巧妙回答，有些答案妙不可言，同學(xué)們的掌聲更響亮，還有些同學(xué)不停地說(shuō)：“好!真是太精彩了!”，如果你沒(méi)看這一環(huán)節(jié)的比賽，那真是太可惜了!
不過(guò)，觀(guān)眾提問(wèn)這個(gè)環(huán)節(jié)是漏洞百出。有的同學(xué)是正方的，卻坐在了反方的陣營(yíng)里，有些還分不清自己是正方還是反方，提出的問(wèn)題恰恰是對(duì)方要問(wèn)自己的問(wèn)題，我暈!
總之，這場(chǎng)辯論賽真是精彩連連，掌聲、笑聲連綿起伏，我希望下次還能開(kāi)這樣的辯論會(huì)!
辯論賽作文7
今天下午，我們班舉行了一場(chǎng)辯論賽，辯題是“開(kāi)卷是否有益”。我有幸地被選為反方辯手。由于賽前我準(zhǔn)備了許多開(kāi)卷未必有益有益的事例，對(duì)這場(chǎng)比賽很有信心。
比賽開(kāi)始了，正方于晴為主辯，反方我為主辯。正方先說(shuō)，于晴便打開(kāi)了話(huà)匣子：“高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，看書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)�！蔽曳瘩g說(shuō)：“漢代的劉向說(shuō)過(guò)，‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。’這個(gè)藥，一是良藥，藥到病除；二是毒藥，可以置人于死地。二戰(zhàn)時(shí)期，很多人看了希特勒的《我的奮斗》，加入納粹，成為他的殉葬品。”正方反駁道：“那現(xiàn)在的孩子都被家長(zhǎng)管著，不可能看健康的`書(shū)�！边@一問(wèn)，讓我陷入了絕境。正當(dāng)我無(wú)言以對(duì)時(shí)，俞樂(lè)弈一步走上講臺(tái)，說(shuō)“可以竊讀，在書(shū)店偷偷讀，隨著西方文化的影響，不健康的書(shū)越來(lái)越多�，F(xiàn)在有些同學(xué)已經(jīng)迷上了武俠小說(shuō)，把功課丟在一邊。有些同學(xué)還模仿書(shū)中的情節(jié)干出了違法的事。”這一辯，變得對(duì)方啞口無(wú)言。頓時(shí)，臺(tái)下爆發(fā)出熱烈的掌聲，有的同學(xué)還豎起大拇指，嘴里不停地稱(chēng)贊：“說(shuō)得好，有道理�！痹谕瑢W(xué)們的掌聲中，第一輪辯論結(jié)束了。
第二輪辯論開(kāi)始了。雙方你一眼，我一語(yǔ)，爭(zhēng)得面紅耳赤，老師怎么勸也勸不住�！皶r(shí)間到”老師一聲令下，雙方才慢慢停止了“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
由于我方準(zhǔn)備充分，事例具體，得到了好評(píng)，獲得了勝利。我方歡呼雀躍。
這次辯論賽鍛煉了我的口才，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，還獲得了“最佳辯手”的稱(chēng)號(hào)。辯論賽，我盼著你下次的到來(lái)。
辯論賽作文8
上課了，如果你漫步在走廊上，可以聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲或是美妙的歌聲……但如果你站在我們班的教室外，聽(tīng)到的卻是一陣陣喧鬧聲。難道是我們班的紀(jì)律差？哈哈，怎么會(huì)呢！我們是在開(kāi)“辯論賽”呢！
語(yǔ)文課，老師對(duì)大家說(shuō)，今天她給我們準(zhǔn)備了一場(chǎng)辯論賽。辯論賽的主題是：未成年人可不可以獨(dú)自外出旅游？
老師將我們分成兩個(gè)陣營(yíng)：一個(gè)是正方，一個(gè)是反方。一開(kāi)始，雙方便踴躍發(fā)言，積極辯論，你來(lái)我往，兩不相下。
正方中的我和陳冰琪、林佳益與反方中的鄭琳婧和池思義“杠上”了，幾人針?shù)h相對(duì)，巧舌如簧，沒(méi)讓其他組員說(shuō)上一點(diǎn)兒話(huà)。大家唇槍舌劍，你方唱罷我登場(chǎng)，好不熱鬧。
又到我辯論了，我一說(shuō)完，與我不常玩的男生居然鼓起掌來(lái)，這讓我大吃一驚，給我了很大的`信心和勇氣。
我們?cè)诩ち业霓q論時(shí)，旁觀(guān)者們有的哈哈大笑，被我們的精彩發(fā)言打動(dòng)，笑倒在同桌的身上；有的緊皺眉頭，摩拳擦掌，似乎想站起來(lái)，加入辯論的隊(duì)伍中；還有“敵對(duì)陣營(yíng)”的同學(xué)也為對(duì)方鼓掌、喝彩，被對(duì)方的妙語(yǔ)連珠打動(dòng)。
隨著下課鈴聲的響起，辯論會(huì)就在這一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，選手和旁觀(guān)者都意猶未盡，下課了都還在討論辯論賽的內(nèi)容。正應(yīng)了一個(gè)成語(yǔ)：樂(lè)在其中。
辯論賽作文9
9月12日上午，我們班舉行了此學(xué)期第一次辯論賽，主題是“開(kāi)卷有益”與“開(kāi)卷未必有益”。我榮幸地成了反方辯手。
一開(kāi)始，我方的四位辯手趾高氣揚(yáng)地入場(chǎng)，而對(duì)方有三位辯手卻遲遲不敢上來(lái)。最后，正方派出正副班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員上陣迎戰(zhàn)，這使我方士氣猛增。
第一輪——自由陳述便開(kāi)始了。副班長(zhǎng)小聲地說(shuō)：“我國(guó)古代有許多愛(ài)讀書(shū)的名人……多看書(shū)，才能寫(xiě)好作文……”能借用書(shū)上的資料，是正方的優(yōu)點(diǎn)。我可沒(méi)有資料的幫助，可謂“手無(wú)寸鐵”�。】晌铱吹接性S多人給我鼓勵(lì)，馬上急中生智：“我們的主題是開(kāi)卷未必有益……是說(shuō)，一部分的'書(shū)是好的，另一部分是不好的……”我一點(diǎn)也不緊張，像背詩(shī)一樣說(shuō)明了我的觀(guān)點(diǎn)，我方成員立刻給了我雷鳴般的掌聲，第一輪，我們就給了正方一個(gè)下馬威。
我們還沒(méi)高興夠，第二輪就開(kāi)始了——針?shù)h相對(duì)。我方的大將——謝沈唯說(shuō)話(huà)如多挺重機(jī)槍掃射似的，王銘杰和丁冰濤也給予了正方沉重的打擊，而正方的問(wèn)題都被我們一一化解，正方被我們說(shuō)得是連聲嘆氣，啞口無(wú)言。
……
到了最后總結(jié)之時(shí)，正方認(rèn)為的“王牌”——正班長(zhǎng)許燕娜也許是嚇怕了，有口難言，在我方同學(xué)的倒計(jì)時(shí)中，我們反方大獲全勝！你看反方同學(xué)都垂頭喪氣，好像連凳子也搬不動(dòng)似的。
我還出乎意料地被評(píng)上了“最佳辯手”的稱(chēng)號(hào)。辯論賽，我期待你下一次的到來(lái)！
辯論賽作文10
何為辯論？是莊子與惠子的“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)”，還是孔子所見(jiàn)的“兩小兒辯日”？而這一次，我近距離認(rèn)識(shí)了辯論。在辯論賽這種賽場(chǎng)上，其實(shí)正反兩方都是勝者，沒(méi)有輸贏(yíng)之分。
我也有幸參加了這樣一場(chǎng)考驗(yàn)我的言語(yǔ)表達(dá)能力，也考驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的'一場(chǎng)辯論。我們辯論的題目是“網(wǎng)絡(luò)是人更親近還是更疏遠(yuǎn)”。而我們是反方，“網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠(yuǎn)”。
比賽前，我和同伴們都在查找資料，爭(zhēng)取在辯論賽中能夠更好地發(fā)揮。但在辯論賽那天，我卻沒(méi)有用語(yǔ)言很好地表達(dá)我的觀(guān)點(diǎn)，這使我感到十分遺憾，我的隊(duì)友也盡了很大努力。在比賽之后，我也在反思，我們辯論賽敗的原因，也在學(xué)習(xí)對(duì)方辯手的優(yōu)點(diǎn)。
辯論賽這個(gè)平臺(tái)，鍛煉了我的思考與表達(dá)能力，也使我感受到在我與人辯論時(shí)的語(yǔ)言不流利，反映了我缺少的臨場(chǎng)發(fā)揮能力。我說(shuō)話(huà)時(shí)條理不夠清晰，我甚至感覺(jué)我缺少重要的邏輯能力。
但在比賽中，雙方辯手都很有禮貌，且尊重對(duì)方，認(rèn)真傾聽(tīng)，比賽氣氛十分和諧，這令我感到受益良多。因?yàn)樽鹬貙?duì)方，也是尊重自己。而且，它也告訴我失敗乃成功之母，這次辯論賽我們沒(méi)有贏(yíng)，但它也沒(méi)有使我氣餒。
這次精彩的辯論賽教給我許多東西，也感謝學(xué)校給我們這樣一個(gè)表達(dá)與交流的平臺(tái)。我觀(guān)“辯論”，無(wú)謂輸贏(yíng)，更重在成長(zhǎng)。
辯論賽作文11
“咚咚噠”一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽開(kāi)始了。甲方辯論員——金錢(qián)兄弟進(jìn)場(chǎng)了，只見(jiàn)他們抬頭挺胸，目中無(wú)人。接下來(lái)進(jìn)場(chǎng)的是乙方辯論員——樹(shù)木姐妹，她們自信典雅。身上是一片生機(jī)盎然的綠意，仿佛和大自然融為一體。
辯論正式開(kāi)始了。金錢(qián)哥哥先發(fā)制人：“你們看，晉江現(xiàn)在交通這么便利，科技這么發(fā)達(dá)，都是因?yàn)槲覀冇幸欢ǖ慕?jīng)濟(jì)能力。所以，一切都應(yīng)為發(fā)展經(jīng)濟(jì)讓路�！苯疱X(qián)哥哥話(huà)音剛落，樹(shù)木妹妹就不甘示弱地反駁：“對(duì)方說(shuō)的經(jīng)濟(jì)重要，那么我要問(wèn)問(wèn)，是人們的`健康重要還是那所謂的經(jīng)濟(jì)重要？你們翻翻歷史典故，樓蘭為何最終被掩蓋在黃沙之下？是因?yàn)闆](méi)有植被保護(hù)�！�
樹(shù)林妹妹的話(huà)一出，觀(guān)眾席上的掌聲如雷鳴般響起，金錢(qián)兄弟的臉色青一陣白一陣的。過(guò)了幾分鐘，金錢(qián)哥哥才出聲說(shuō)道：“經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使我們過(guò)上了小康生活，那些高樓大廈的誕生也都離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展……”
樹(shù)木姐姐立馬反駁說(shuō)：“如果我們一味地發(fā)展經(jīng)濟(jì)，而忘記了植樹(shù)造林，那么空氣污染了，河水渾濁了。我們雖然賺到了金錢(qián)，但是丟了健康�？傊词菇疱X(qián)再萬(wàn)能，也不如綠色環(huán)境給我們健康的生命更寶貴�！睒�(shù)木姐姐話(huà)音剛落，臺(tái)下便響起了雷鳴般的掌聲。
辯論賽作文12
今天下午，華老師準(zhǔn)備在思品課上舉行辯論賽。
我們以前在綜合課上也舉行過(guò)一次辯論賽，但正方贏(yíng)了，這一次，我們反方一定要攻倒正方！
辯論會(huì)開(kāi)始嘍！首先是正方的一辯段彥然，她講了好多關(guān)于開(kāi)卷有益的話(huà)題和讀書(shū)名言，什么讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神……之后，是我方一辯唐嘉苑來(lái)“攻打”段彥然，把她的話(huà)壓下去。接著，正方二辯章婧萱反駁唐嘉苑。到了提問(wèn)環(huán)節(jié)，是正方三辯馮奕煒向我方的一、二、四辯提問(wèn)，結(jié)果她第一個(gè)問(wèn)題提錯(cuò)了，提成了我方應(yīng)該提的問(wèn)題。她只好又換了一個(gè)問(wèn)題，但只想出來(lái)兩個(gè)問(wèn)題，弄得馮奕煒很尷尬，她只好走下了講臺(tái)。到我方三辯余歆慧向正方一、二、四辯提問(wèn)了，她一連提了三個(gè)，華老師又給我方加了幾分，耶！我想正方必?cái)o(wú)疑了。
到了自由環(huán)節(jié)，我正在興頭上，結(jié)果華老師給我方扣了一分！一定是蔣雨涵和陳駿康又在講話(huà)了！先是我方的湯振宇發(fā)言，然后，正方的.林佳蕾又來(lái)反駁他……終于，下課鈴響了！華老師趕緊讓正方的四辯陸奕行和我方四辯陳駿康進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)完后，大家算了一下分?jǐn)?shù)，正方才51分，我方有57分呢！耶！我方贏(yíng)啦！
辯論賽作文13
“我贊同中國(guó)父母的教育！”“我贊同外國(guó)父母的教育方式！”……咦？哪來(lái)的辯論聲？原來(lái)是我們教室里正在舉行一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)——辯論賽呢！
“我覺(jué)得中國(guó)孩子不缺少樂(lè)趣……”辯論大王陳正逸立馬站起來(lái)，滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)。
他的話(huà)音剛落，我們組的'斗嘴大王謝尚宸不甘示弱地反駁道：“光從書(shū)上和電視上看到往往是不夠的……”他講得振振有詞，我們拼命鼓掌，把手都拍痛了。
我心想這下子第三組該啞口無(wú)言了吧，沒(méi)想到伶牙俐齒的吳昭婷像一只彈簧似的蹦起來(lái)，不服氣地反駁道：“難道我們中國(guó)沒(méi)有游樂(lè)設(shè)施能讓我們快樂(lè)嗎？難道學(xué)校的課間不能讓我們玩游戲快樂(lè)嗎？”她的話(huà)引得全班同學(xué)頻頻點(diǎn)頭。
謝尚宸又“砰”地一聲站起來(lái)，激動(dòng)地反駁她的話(huà)。他今天好像包了全場(chǎng)。每次一輪到反方，他就馬上站起來(lái)慷慨陳詞。
舌戰(zhàn)中，同學(xué)一個(gè)個(gè)奮勇?tīng)?zhēng)先，擺出了自己早已用心準(zhǔn)備好的觀(guān)點(diǎn)和理由，細(xì)心地尋找對(duì)方辯詞里的漏洞，雙方你來(lái)我往，針?shù)h相對(duì)，“戰(zhàn)火”彌漫在教室里。
辯論賽結(jié)束了，我們對(duì)“中國(guó)孩子缺不缺少樂(lè)趣”的問(wèn)題有了更深入的認(rèn)識(shí)，很多同學(xué)更是大顯身手，展示出妙語(yǔ)連珠、口若懸河的辯才，更展現(xiàn)了少先隊(duì)員積極向上的風(fēng)采。
小辯論家們，加油！
辯論賽作文14
今天，吳老師在上午第二節(jié)課透露給我們一件“新聞”：在今天的最后一節(jié)課，我們將舉行一場(chǎng)辯論賽，主題是“開(kāi)卷是否有益�！眳抢蠋煘槲覀冞M(jìn)行了充分的規(guī)則講解，事后，我們選好了人，連稿子也寫(xiě)好了，就差那奇妙的.瞬間到來(lái)。
大家盼星星，盼月亮，在漫長(zhǎng)的等待中，辯論賽如期而至。我是反方四辯。先是全體就位，隨后，我們?nèi)松械牡谝粓?chǎng)辯論賽便拉開(kāi)了序幕。
首先，是一辯發(fā)話(huà)，每個(gè)一辯的語(yǔ)言都很簡(jiǎn)單，二辯亦是如此。隨后，便到了“大混戰(zhàn)”環(huán)節(jié)——自由辯論。
首先是毛雅倪引用莎士比亞的名言：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，然后，舒千訊便馬上接上：“那壞書(shū)也是營(yíng)養(yǎng)品嗎?”于是，“大混戰(zhàn)”便全面展開(kāi)了。中途，正方?jīng)]話(huà)了，我們暗喜勝利，可這時(shí)，“神助攻”趙柳嘉發(fā)話(huà)了：“科普漫畫(huà)不是很有營(yíng)養(yǎng)嗎?”于是，大家又聊起了科普漫畫(huà)，或許趙柳嘉還沒(méi)意識(shí)到他們把我們帶偏了哩，最后，還要感謝吳老師的矯正，讓我們回過(guò)頭來(lái)，只是，到四辯時(shí)，我的稿子不適合，就臨時(shí)編了一個(gè)，汲取這次教訓(xùn)，如果有機(jī)會(huì)再當(dāng)四辯，我一定編一個(gè)中性稿。
吳老師，如今我已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)，只等您一聲令下，以后，我一定會(huì)贏(yíng)的。
辯論賽作文15
哦！耶！疑？怎么啦？一陣陣笑聲從五二班教室傳了出去。原來(lái)教室里正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的辯論賽。
辯論賽的主題為“開(kāi)卷是否有益”
在辯論賽中，我身為正方一辯，于是我站起來(lái)說(shuō)：“書(shū)，是人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”，讀書(shū)可以豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才干，讓心靈得以?xún)艋屗枷氲靡陨A，每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)，就可以發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，新的收獲�！�
但是，對(duì)方一辯很快說(shuō)：“雖然有些書(shū)是這樣的，但是也仍有些不良書(shū)還在充斥市場(chǎng)，而且現(xiàn)在不良的書(shū)誘惑力太大，小孩子特別喜歡看，你說(shuō)看么辦？”
“那我們可以不看那些不好的`書(shū)啊！看那些名著也很好，只要你抵制那些不好的書(shū)，就行了唄！”
“那你能確保所有的人都不去看漫畫(huà)嗎？”
“你能確保所有漫畫(huà)書(shū)都是不好的嗎？”
“小孩子看漫畫(huà)，萬(wàn)一喜歡上了，不可自拔，一本又一本，怎么辦？”
“那就買(mǎi)些小說(shuō)�！�
“那些東西很深?yuàn)W，小孩子看不懂。”
“那就把科普類(lèi)的書(shū)改成漫畫(huà)一樣的小故事唄！”
“那編者是不是你��？”
“反正根據(jù)小朋友的喜好來(lái)，你不是說(shuō)了嗎？小孩子喜歡漫畫(huà)！”
“那科普類(lèi)的書(shū)也要根據(jù)小孩子的喜好來(lái)�！�
我們班像藏了一個(gè)炸彈，隨時(shí)都有可能爆炸。教室氣氛也變得熱鬧起來(lái)，雙方你一言我一語(yǔ)，辯論得異常激烈……臺(tái)下觀(guān)眾更是情緒高漲，歡呼聲，掌聲，此起彼伏。
這次辯論賽雖然打平局，但我堅(jiān)決認(rèn)為：我們可以判斷哪些書(shū)是有益的，盡量不去看漫畫(huà)，做到開(kāi)卷有益。
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