2017年教師資格證考試綜合素質(zhì)科目職業(yè)道德知識點歸納
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第一節(jié) 《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(1997年修訂)
一、依法執(zhí)教二、愛崗敬業(yè)三、熱愛學生四、嚴謹治學五、團結協(xié)作六、尊重家長七、廉潔從教八、為人師表
第二節(jié) 《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)
一、愛國守法——教師職業(yè)的基本要求 二、愛崗敬業(yè)——教師職業(yè)的本質(zhì)要求 三、關愛學生——師德的靈魂 四、教書育人——教師天職和道德核心 五、為人師表——教師職業(yè)的內(nèi)在要求 六、終身學習——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力
第三節(jié) 《中小學班主任工作條例》
一、制定背景
2009年8月12日，《規(guī)定》體現(xiàn)了兩方面的精神：一是中小學班主任在中小學生思想道德建設和全面健康成長方面，發(fā)揮著特殊的作用，是學校中重要的.具有專門性的工作崗位。二是中小學班主任在班級中承擔著特別的教育職責和組織管理任務。其中包括全面關心教育學生，進行班級日常管理和班集體建設，開展班級活動，進行學生評價和溝通學校、家長和社會等。
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二、具體內(nèi)容與解讀
職責與任務
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第二章 教師職業(yè)行為
一、教師職業(yè)行為規(guī)范解讀
教師思想行為規(guī)范、教師教學行為規(guī)范、教師人際行為規(guī)范、教師儀表行為規(guī)范、教師語言行為規(guī)范。
二、教師在教育活動中要處理好的幾大關系
(一)教師與學生的關系
1.熱愛學生2.尊重學生3.了解學生4.公平公正地對待學生5.嚴格要求學生
(二)教師與學生家長的關系
1.建立平等的溝系2.形成良好的溝通習慣3.尊重家長的人格4.教育學生尊重家長
尊重;理解;協(xié)作
(四)教師與教育管理者的關系
尊重;支持
第三部分 教育法律法規(guī)
第一章 教師的權利與義務
一、教師的權利
(一)教育教學權(基本權利)(二)學術研究權(三)指導評價權(四)報酬待遇權(五)參與管理權(六)進修培訓權
二、教師的義務
(一)遵紀守法(二)教師的履行教育教學職責(三)對學生進行思想政治教育(四)愛護尊重學生(五)保護學生合法權益(六)提高業(yè)務水平
第二章 學生的權利保護
一、人身權
1.生命健康權2.隱私權3.人身自由權4.人格尊嚴權
二、財產(chǎn)權
三、受教育權
參加教育教學權、獲得經(jīng)濟資助權、獲得學業(yè)證書權、申訴起訴權、受完法定年限教育權
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