小學(xué)教師資格筆試經(jīng)驗
有沒有準(zhǔn)備考取小學(xué)教師資格的朋友呢?你們是否已經(jīng)做好準(zhǔn)備了呢?下面是YJBYS小編搜集的小學(xué)教師資格筆試經(jīng)驗，歡迎大家閱讀，希望對你有所幫助。
小學(xué)教師資格筆試經(jīng)驗一
我有一個教師夢，高考完填報志愿時選擇了一所師范類的大學(xué)。由于當(dāng)時專業(yè)調(diào)劑，學(xué)習(xí)了非師范專業(yè)。如今，我已經(jīng)大三，面臨著就業(yè)與考研的雙重選擇。選擇就業(yè)我更傾向于成為一名中學(xué)教師。所以，考取教師資格證是我邁向就業(yè)的第一步。正好班里有位同學(xué)參加了2015年11月的國考，她從9月份開學(xué)的時候準(zhǔn)備了考試，復(fù)習(xí)了一個月順利通過了筆試，現(xiàn)在她面試也順利通過了。我在寒假報了名，參加3月12日參加考試，但我拖到開學(xué)才買好了教材和試題。因此，前后我只有12天左右的復(fù)習(xí)時間。
同學(xué)建議我買高等教育出版社的《綜合素質(zhì)》和《教育知識與能力》，買了其他機(jī)構(gòu)出版的試題。首先教材一定要仔細(xì)的過一遍，做到內(nèi)容熟悉。但是內(nèi)容過于龐雜，第一遍過完課本后感覺仍然陌生，繼續(xù)第二輪過教材，這一次我選擇以總結(jié)整理筆記的方式，把書本由厚變薄。這兩門課要復(fù)習(xí)好，因為身邊不少同學(xué)都是因為這兩科沒過。專業(yè)課我考的是高中政治，難度就是高考的水平，最后一題是教學(xué)設(shè)計，可以認(rèn)真做歷年真題。
在這兩本教材中我建議首先復(fù)習(xí)《教育知識與能力》這本書，里面包含了教育學(xué)和心理學(xué)的知識，難度比較大，不僅要求我們記憶背誦還需要理解，因此大家總結(jié)知識點(diǎn)的時候要注意精細(xì)化，對于各個教育學(xué)家、心理學(xué)家的觀點(diǎn)和學(xué)說要尤為注意，不僅選擇題�？迹液喆痤}、論述題都會涉及。在這次考試中有一道簡答題考的是維果茨基的心理發(fā)展理論，我就張冠李戴的達(dá)成了皮亞杰的認(rèn)知階段發(fā)展理論，失分慘重。所以，書中提到的人物更是要重視，比如夸美紐斯的《大教學(xué)論》，洛克的白板學(xué)說，赫爾巴特的《普通教育學(xué)》等。教學(xué)方法，教學(xué)原則的含義與要求，德育過程的基本規(guī)律，德育原則的含義與要求，中學(xué)生學(xué)習(xí)心理這些知識也是重點(diǎn)內(nèi)容，復(fù)習(xí)時要特別留心。
《綜合素質(zhì)》比起《教育知識與能力》要容易些，首先體現(xiàn)在作文有50分，我們從小就在寫作文，上了大學(xué)知識的擴(kuò)展，論文的寫作，相信大家寫一篇1000字的作文不成問題。注意的是作文要以教師的角度看待問題，考前多看看范文，試著寫幾篇練練手，上了考場就會對答如流，得心應(yīng)手，從容不迫。其次，法律法規(guī)的篇幅也占了不少，過一下課本就可以了。職業(yè)理念(教學(xué)觀、學(xué)生觀、教師觀以及教師職業(yè)道德規(guī)范)就成為《綜合素質(zhì)》的重中之重了，是簡答題和材料分析題的“�？汀薄Ｏ嘈糯蠹以谧鲱}中就會發(fā)現(xiàn)了，我在這里不再贅述。
這兩本書我復(fù)習(xí)了一周左右的時間，然后我加緊練題。經(jīng)歷過高考，考題一定是有規(guī)律的，答題也是有套路的。很多重要的知識點(diǎn)第一年在選擇題里出現(xiàn)，第二年很有可能出現(xiàn)在簡答題，論述題里，因此歷年真題很寶貴，更應(yīng)該認(rèn)真對待。在練題的過程中我是比較注重總結(jié)的，因為我對書本的總結(jié)是結(jié)構(gòu)梳理，重要的概念整理下來，但是在做題中我發(fā)現(xiàn)很多細(xì)節(jié)性的知識點(diǎn)我沒有注意到，這是應(yīng)該及時向筆記里作補(bǔ)充。因此，做題不僅僅是對前期讀書的查漏補(bǔ)缺，更是對出題人出題的規(guī)律以及重點(diǎn)知識的`把握。
希望大家有未雨綢繆的精神，考前一個月開始著手復(fù)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)的搞清每個考點(diǎn)和知識點(diǎn)，不要丟不該丟的分，畢竟成功總是青睞有準(zhǔn)備的人。如果不是時間緊張，不要學(xué)我在短短的十幾天里突擊復(fù)習(xí)，因為考完后心理不踏實(shí)，擔(dān)心自己過不了。慶幸的是我通過筆試，綜合素質(zhì)77分，教育知識與能力74分，專業(yè)課93分。
最后，祝愿大家都能順利通過考試，圓了自己的教師夢!
小學(xué)教師資格筆試經(jīng)驗二
我初二的時候，我遇見了一個影響我終身的語文老師，他偏小的身材，花白的須發(fā)，滿是皺紋的微笑給我留下了難以磨滅的印象;他幽默的上課風(fēng)格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度成為我夢想中的教師形象。
從那時起，教師夢開始在我的心中生根發(fā)芽，靜待花開。
如今，我是一名漢語言文學(xué)(師范)的大三學(xué)生。每一步更靠近夢想，我的心里就會默默為自己吶喊。很高興，我以不錯的成績通過了教師資格證(語文高級中學(xué))筆試。
我的大學(xué)位于祖國東陲的浙江，一個充滿詩意的江南古城。由于教師資格證國考新政的關(guān)系，本來可以畢業(yè)就拿證的師范生也要參加教師資格證的國考了。正如班主任所言，國考新政不僅也提升了教師資格證的含金量，也提高人民教師隊伍的整體素質(zhì)，所謂塞翁失馬，焉知非福。
為了獲取關(guān)于國家教師資格考試的有關(guān)信息，經(jīng)學(xué)長推薦，我添加了“國家教師資格考試網(wǎng)”的公眾號，獲取最新資訊，學(xué)習(xí)備考方法。
然而，短暫的興奮過后，望著三本加起來近1000頁的備考教材、近百套的模擬題和真題，以及兩個版本的高中語文教科書，堆在書桌上正好跟坐著的我一樣高。再看看日期，離筆試僅僅一個多月了，期間還有春節(jié)，如何合理利用時間，順利通過筆試，成了我心中的一塊石頭。
正在我一籌莫展的時候，忽然手機(jī)振動了一下，我看到剛剛關(guān)注的公眾號“國家教師資格考試網(wǎng)”推送的一條名為“春節(jié)期間如何玩轉(zhuǎn)教師資格復(fù)習(xí)備考”的文章，“真是懂我呀”我心里想，便趕緊點(diǎn)擊進(jìn)入。
我發(fā)現(xiàn)了一個名叫“億師學(xué)”在線教育產(chǎn)品，看了看介紹，我懷著試一試的心態(tài)購買了VIP賬號，跟著他們的節(jié)奏開始備考。
俗話說“打蛇打七寸”。那么，如何抓住教師資格證考試的“七寸”呢?在學(xué)習(xí)中，我明確了《教育知識與能力》、《綜合素質(zhì)》以及《學(xué)科知識與教學(xué)能力》在考試中的地位與復(fù)習(xí)方法的差異，制定了一系列行之有效的方法。以《教育知識與能力》為核心備考科目，其它兩門以做題為主。
根據(jù)實(shí)際考試的時間順序，上午的時候我會花兩個小時的時間來做《綜合素質(zhì)》的真題并訂正，其中作文部分主要是列提綱，剩余的時間便主要看“素質(zhì)教育”以及“教師道德”的模塊。每天早上學(xué)習(xí)之前，先復(fù)習(xí)昨天所學(xué)習(xí)的部分。
下午的時候主要先是花時間記憶《教育知識與能力》的相關(guān)知識點(diǎn)，然后做一套真題并訂正，接著做《語文學(xué)科知識與教學(xué)能力》的真題，并在最后研讀高中語文教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，晚上有兩個小時的鍛煉和娛樂時間。
躺在床上的時候，我會拿出手機(jī)，通過“億師學(xué)”做做真題，然后就睡覺。如此一來，每天花十個小時左右的時間來進(jìn)行學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，有時候也會控制不住自己打破了學(xué)習(xí)計劃，比如春節(jié)的聚會，與朋友吃吃飯、看看電影什么的，這個時候，我會隨身帶著手機(jī)一有空就利用“億師學(xué)”軟件來刷選擇題，過后，我會限縮幾天娛樂時間來進(jìn)行補(bǔ)償。當(dāng)然，最好的是找一兩個好朋友，一起泡圖書館，互相監(jiān)督。
其實(shí)備考的也不是想象中的那么苦，古今中外的教育名家的思想在我的腦海暢游;精辟的教育理論的學(xué)習(xí)讓人獲得感十足;一篇篇文字雋永的課文總會感動得自己熱淚盈眶。這個時候，不禁暢想起自己為人師表的模樣了。
經(jīng)歷的三十多個日日夜夜的學(xué)習(xí)，在考場中的我多了幾分從容，在信筆疾書。值得一提的是，筆試的書寫一定要規(guī)范、選擇題一定要仔細(xì)檢查、大題要分點(diǎn)答，不會的也不能空著，要盡可能地回憶所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回答。
考完以后，我便不再想過與不過的問題，因為這些內(nèi)容，在我們教師應(yīng)聘的時候還得考，我們走上教師崗位以后還得運(yùn)用，所以是要經(jīng)�；仡櫟摹�
初心不負(fù)，4月19日，我想是一個陽光明媚的日子，我通過了教師資格證的筆試�；赝^去的一個多月，喜不自禁，五月面試再戰(zhàn)!
感謝父母老師的支持與鼓勵，感謝攜手備考的同窗好友，更要感謝“國家教師資格考試”的微信平臺和“億師學(xué)”的在線學(xué)習(xí)平臺。我想，每個人的夢都是一顆種子，我們用心去澆灌它，便能靜待花開，相信自己的教師夢一定會“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”!
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