鄭州大學(xué)遠(yuǎn)程教育畢業(yè)論文答辯流程

　　畢業(yè)論文寫作是本科教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和鍛煉學(xué)生獨(dú)立工作能力的有效手段，以下是小編搜集整理的鄭州大學(xué)遠(yuǎn)程教育畢業(yè)論文答辯流程，供大家閱讀查看。

　　畢業(yè)論文寫作在教學(xué)計(jì)劃中作為獨(dú)立的一門課程設(shè)置，根據(jù)專業(yè)要求不同，占10—15個(gè)左右的學(xué)分。本科層次學(xué)生的畢業(yè)論文成績(jī)，在及格以上(含及格)方可畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書。為組織好畢業(yè)論文工作，規(guī)范畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))(以下簡(jiǎn)稱畢業(yè)論文)的寫作程序和要求，特制定本管理辦法。

　　一、時(shí)間安排

　　畢業(yè)論文工作每年組織兩次，畢業(yè)論文寫作從啟動(dòng)到成績(jī)發(fā)布周期為半年左右。

　　上半年：(年前)9月下旬啟動(dòng)，5月中旬答辯，并報(bào)送成績(jī);

　　下半年：3月中旬啟動(dòng)，11月中旬答辯，并報(bào)送成績(jī)。

　　二.總體布置

　　遠(yuǎn)程教育學(xué)院負(fù)責(zé)畢業(yè)論文的總體安排，在鄭州大學(xué)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站“畢業(yè)專區(qū)”欄目和學(xué)習(xí)的平臺(tái)提供畢業(yè)論文相關(guān)的文檔資料。

　　各學(xué)習(xí)中心，按照遠(yuǎn)程教育學(xué)院提供的畢業(yè)論文安排和要求，認(rèn)真組織與落實(shí)畢業(yè)論文的選題、指導(dǎo)、收集、格式審查等各項(xiàng)工作。

　　三.指導(dǎo)教師確定

　　1、指導(dǎo)教師選聘條件：相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷，具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)水平;

　　2、指導(dǎo)教師推薦與審核：根據(jù)應(yīng)屆本科畢業(yè)生人數(shù)，各學(xué)習(xí)中心推薦畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)教師，登陸教學(xué)管理平臺(tái)添加指導(dǎo)教師相關(guān)信息，提交鄭州大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院審核。畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師，按校本部每位教師指導(dǎo)15人，校外學(xué)習(xí)中心每位教師指導(dǎo)10人為宜;

　　3、各學(xué)習(xí)中心在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確定畢業(yè)生指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師與學(xué)生的溝通與聯(lián)系，即為指導(dǎo)教師和畢業(yè)生提供雙方的個(gè)人信息與聯(lián)系方式等相關(guān)資料，以方便指導(dǎo)教師與學(xué)生聯(lián)系。

　　四.選題與指導(dǎo)

　　(一)選題階段

　　1.學(xué)生根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)方向或根據(jù)自己的工作實(shí)踐，確定論文題目，征求指導(dǎo)教師認(rèn)可。

　　2.確定選題后，填寫“鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開(kāi)題報(bào)告”，經(jīng)指導(dǎo)教師審核。

　　3.學(xué)習(xí)中心組織和督促學(xué)生登陸平臺(tái)提交論文選題、開(kāi)題報(bào)告。

　　(二)畢業(yè)論文指導(dǎo)

　　1、各位指導(dǎo)教師根據(jù)畢業(yè)論文日程安排制定畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書，認(rèn)真落實(shí)畢業(yè)論文選題、定稿、成績(jī)提交等各環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作;

　　2、指導(dǎo)教師與學(xué)習(xí)中心負(fù)有檢查督促畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的責(zé)任。論文寫作過(guò)程由學(xué)生自行完成，指導(dǎo)教師通過(guò)面對(duì)面、電子郵件、電話等方式定期檢查學(xué)生論文進(jìn)度，記錄指導(dǎo)情況、聯(lián)系情況并及時(shí)反饋到學(xué)習(xí)中心與學(xué)院。

　　3、學(xué)習(xí)中心負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師與學(xué)生之間的協(xié)調(diào)工作，檢查和督促指導(dǎo)教師的畢業(yè)論文指導(dǎo)過(guò)程，及時(shí)了解學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)展。

　　(三)論文提交與審核

　　1.按照日程安排，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交二份定稿的紙質(zhì)論文至學(xué)習(xí)中心。紙質(zhì)論文作為答辯和存檔使用。并在學(xué)習(xí)的平臺(tái)上提交電子文擋論文(以學(xué)號(hào)為文件名)。

　　2.指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)審核學(xué)生提交的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))內(nèi)容、格式，并確定學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))環(huán)節(jié)是否合格，能否進(jìn)入論文評(píng)審和答辯環(huán)節(jié)。

　　3.指導(dǎo)教師還負(fù)有查處抄襲者的責(zé)任。對(duì)把關(guān)不嚴(yán)或不負(fù)責(zé)任指導(dǎo)教師，學(xué)院將根據(jù)教師管理?xiàng)l理把情況通報(bào)相關(guān)專業(yè)院系。外聘教師不再聘請(qǐng)。

　　4.學(xué)習(xí)中心對(duì)學(xué)生最終提交的畢業(yè)論文封面、格式、撰寫規(guī)范等進(jìn)行形式審核。

　　五.論文答辯

　　1.參加論文答辯的范圍：

　　(1)申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位者;

　　(2)遠(yuǎn)程教育學(xué)院按學(xué)習(xí)中心本科總畢業(yè)人數(shù)隨機(jī)抽取10%-15%的學(xué)生;

　　(3)學(xué)生自愿申請(qǐng)答辯者。

　　1.答辯地點(diǎn)：校本部、河南省內(nèi)的學(xué)生，原則上在校本部進(jìn)行，省外學(xué)中心的答辯地點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況確定在當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)中心答辯或采取視頻答辯方式;

　　2.答辯委員會(huì)組成：學(xué)院選派校內(nèi)專業(yè)院(系)教師，擔(dān)任各專業(yè)答辯組組長(zhǎng)。各管理中心、學(xué)習(xí)中心推薦2—3位高校高級(jí)職稱職稱教師或具有高級(jí)職稱的專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任答辯組成員，經(jīng)我院審核批準(zhǔn);答辯組一般由3-5人組成。

　　六.論文評(píng)審與成績(jī)

　　1、參加答辯學(xué)生的成績(jī)：指導(dǎo)教師評(píng)定(50%)+答辯組評(píng)定(50%);

　　2、不參加答辯學(xué)生的成績(jī)：指導(dǎo)教師評(píng)定(50%)+論文評(píng)審教師評(píng)定(50%)。不參加答辯學(xué)生的成績(jī)，不能為優(yōu)秀。論文評(píng)審教師，由遠(yuǎn)程教育學(xué)院負(fù)責(zé)選聘專業(yè)教師擔(dān)任。

　　3、論文指導(dǎo)教師和論文評(píng)審老師，以個(gè)人的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和教師責(zé)任作為擔(dān)保，確保所給學(xué)生成績(jī)公平、公正、合理。同時(shí)，指導(dǎo)教師還負(fù)有查處論文抄襲者的責(zé)任。

　　4、為確保畢業(yè)論文的質(zhì)量，我院組織相關(guān)人員對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行抽查。凡嚴(yán)重抄襲者，均按考試作弊處理，畢業(yè)論文一律重做。

　　七.論文成績(jī)提交

　　畢業(yè)論文評(píng)審表(含指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)和成績(jī))和答辯成績(jī)匯總表簽字蓋章后由答辯組織單位以學(xué)習(xí)中心為單位按要求提交到學(xué)院，同時(shí)提交一份電子稿的論文答辯成績(jī)。

　　拓展：

　　關(guān)于論文答辯的流程

　　一、論文答辯的流程

　　(一)宣講論文開(kāi)場(chǎng)白

　　答辯碩士生用15-30分鐘報(bào)告學(xué)位論文主要內(nèi)容。建議答辯者根據(jù)事先準(zhǔn)備的開(kāi)場(chǎng)白演講稿，借助多媒體或幻燈片，邊演示邊介紹，并盡可能脫稿演講。

　　(二)高校專家提問(wèn)

　　專家以學(xué)位論文的研究?jī)?nèi)容為基礎(chǔ)并兼顧相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行提問(wèn);所提問(wèn)題應(yīng)具有考察性而非詢問(wèn)性，應(yīng)難易程度適中、大小適度，先易后難、逐步深入，表述明確、具體、容易理解等。同時(shí)，專家對(duì)答辯碩士應(yīng)適當(dāng)啟發(fā)、深入引導(dǎo)。

　　(三)回答專家問(wèn)題

　　答辯碩士宣講論文完畢后，要集中注意力記錄專家提出的問(wèn)題，以便做出完整的答復(fù);并將幻燈片返回到“論文題目”頁(yè)，以便專家準(zhǔn)確提問(wèn)。通常，經(jīng)過(guò)短暫的準(zhǔn)備后，答辯碩士用大約30分鐘的時(shí)間對(duì)專家提問(wèn)做出認(rèn)真回答。

　　(四)專家同意表決

　　答辯完成后，答辯碩士生暫時(shí)離開(kāi)會(huì)場(chǎng)，答辯委員會(huì)根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況進(jìn)行討論，并對(duì)論文和答辯過(guò)程中的情況進(jìn)行小結(jié)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出錯(cuò)誤或不足之處。答辯委員會(huì)的小結(jié)內(nèi)容包括評(píng)述論文內(nèi)容和論文結(jié)構(gòu)、提出論文存在的問(wèn)題、評(píng)價(jià)學(xué)位論文和論文答辯情況等。最后，答辯委員會(huì)以無(wú)記名投票表決的方式?jīng)Q定論文答辯是否通過(guò)。通常，至少要有2/3的答辯委員同意通過(guò)，才能確定碩士生通過(guò)論文答辯。此外，答辯委員會(huì)的投票結(jié)果要記錄在案。

　　(五)宣布答辯結(jié)果

　　答辯開(kāi)場(chǎng)白的碩士生重新進(jìn)入答辯會(huì)場(chǎng)后，由答辯委員會(huì)主席宣讀答辯委員會(huì)對(duì)論文答辯的《決議書》和投票表決結(jié)果。對(duì)不能通過(guò)答辯的碩士生，答辯委員會(huì)要提出論文修改意見(jiàn)，允許答辯者在1年內(nèi)修改論文后另行答辯。

　　二、論文答辯的技巧

　　論文答辯并不等于是宣讀論文，而是要抓住論文的要點(diǎn)進(jìn)行概括性的、簡(jiǎn)明扼要的、生動(dòng)的闡述，并對(duì)專家的提問(wèn)做出全面、準(zhǔn)確的回答。論文答辯是顯示真才實(shí)學(xué)的好機(jī)會(huì)，碩士生應(yīng)該掌握答辯技巧，善于表現(xiàn)自己。

　　(一)論文答辯前的準(zhǔn)備

　　1.熟悉論文，寫好提綱

　　碩士生必須對(duì)論文的全部?jī)?nèi)容了如指掌，特別是要對(duì)論文的主體部分和結(jié)論部分進(jìn)行反復(fù)推敲、仔細(xì)審查。首先，要明確論文開(kāi)場(chǎng)白的基本觀點(diǎn)和主要論點(diǎn)的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切含義，以及所運(yùn)用的基本原理的主要內(nèi)容。其次，要仔細(xì)查閱論文中有無(wú)自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，以及有無(wú)與黨的政策方針相沖突之處等。如果發(fā)現(xiàn)有上述問(wèn)題，要在答辯前做好充分準(zhǔn)備，即進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充、修正、解說(shuō)等。第三，在答辯提綱中首先要確定講述的要點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)要點(diǎn)按照邏輯順序列出以下內(nèi)容:為什么要進(jìn)行這項(xiàng)研究、研究是怎樣進(jìn)行的、通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)了什么等。最后，根據(jù)答辯提綱分別從論文中提取需要簡(jiǎn)要論述的有關(guān)內(nèi)容，重點(diǎn)突出所研究課題取得的進(jìn)展和成果。

　　2.科學(xué)預(yù)測(cè)，處處設(shè)防

　　首先，要預(yù)先準(zhǔn)備一份口語(yǔ)化的論文答辯講稿，這可避免宣講時(shí)因一時(shí)想不起合適的詞語(yǔ)而出現(xiàn)過(guò)多的停頓。其次，論文答辯講稿寫完后，要進(jìn)行多次的校核，以確保用語(yǔ)的準(zhǔn)確。碩士生可先進(jìn)行一次由導(dǎo)師和其他相關(guān)人員參加的預(yù)答辯。正式答辯前的預(yù)答辯非常重要，可以讓答辯學(xué)生及時(shí)補(bǔ)充論文內(nèi)容的不足、修正謬誤等。而且，預(yù)答辯時(shí)，專家提出的問(wèn)題很可能也是正式答辯時(shí)專家提出的問(wèn)題。這可以使答辯學(xué)生對(duì)答辯問(wèn)題有所準(zhǔn)備。第三，要進(jìn)一步熟悉論文答辯講稿，以保證宣講時(shí)可以做到脫稿，并有效地控制各部分內(nèi)容的宣講時(shí)間。

　　3.精選圖表，強(qiáng)化效果

　　碩士生學(xué)位論文答辯通常要求將講稿與多媒體幻燈片緊密結(jié)合在一起。因此，在準(zhǔn)備答辯幻燈片時(shí)，幻燈片的內(nèi)容要簡(jiǎn)潔，控制在25~30頁(yè);宣講用的圖表數(shù)量要少，要使用可視性強(qiáng)、趨勢(shì)明顯的圖，且不同曲線最好用不同的顏色加以區(qū)別。由于學(xué)位論文使用的表格不一定適合宣講時(shí)用，所以幻燈片中的表格項(xiàng)目應(yīng)盡量簡(jiǎn)化，一般行不超過(guò)4項(xiàng)、列在10項(xiàng)以內(nèi)為宜。此外，由于圖比表更易理解，解釋起來(lái)更節(jié)省時(shí)間，所以說(shuō)明趨勢(shì)、表示差距的表格可以改用圖來(lái)表示[3-5]。

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