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如何發(fā)表教育論文
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家一定都接觸過論文吧，論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。那么你有了解過論文嗎？下面是小編精心整理的如何發(fā)表教育論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育行業(yè)中，不管是評定高級教師，甚至是教授職稱，都需要發(fā)表相關(guān)的教育學(xué)科研論文。這就需要我們了解教育學(xué)術(shù)論文的發(fā)表知識。下面簡單介紹下怎么發(fā)表教育論文。
按照教育科研論文的規(guī)范，要求，寫出高質(zhì)量，有價值的教育科研論文�？梢詤⒄找恍┫嚓P(guān)書籍。
選擇發(fā)表機(jī)構(gòu)。選擇之前，多方面對其了解，看看是不是靠譜，最后確認(rèn)。
選擇適應(yīng)自己教育科研論文的對應(yīng)期刊。內(nèi)容相符，并且要有相對影響力。同時確認(rèn)其規(guī)范合法性。可以到雜志之家查詢系統(tǒng)，查詢其登記刊號，發(fā)行刊號，主辦單位，主管部門等信息，從而確認(rèn)其合法規(guī)范性。
達(dá)成發(fā)表協(xié)議，根據(jù)審稿專家或者編輯的要求，適當(dāng)修改教育科研論文，以達(dá)到能夠發(fā)表的優(yōu)秀質(zhì)量要求。
完成發(fā)表，收到寄送給自己的樣刊。
在發(fā)表教育論文的這整個過程中，重要的是要注意在確認(rèn)發(fā)表機(jī)構(gòu)之前,綜合多方面的了解,,不要輕易做出決定，以防被騙。、所選期刊,必須有適當(dāng)?shù)挠绊懥?也知道單位評職稱論文要求。
怎么發(fā)表一篇教育類論文
（1）準(zhǔn)備論文：如果論文準(zhǔn)備好了，按照論文找合適的期刊進(jìn)行投稿；如果論文沒寫好，建議先找合適的期刊，然后參照期刊的征稿要求進(jìn)行論文的寫作，這樣能更快的通過雜志社審核。
�。�2）投稿：將論文通過各種你所知道的途徑送到期刊編輯部，包括但不僅限于官網(wǎng)，郵箱，中介等等。
�。�3）審核：核心期刊一般是同行評審制度，編輯部會把你的論文轉(zhuǎn)發(fā)給三個這個領(lǐng)域的專業(yè)人士，由他們提出意見，編輯部會舉行會議研究這三個專家的意見后作出錄用或者修改或者退稿的決定。這也是核心期刊審稿時間長的原因。
普通期刊一般由編輯部自己審核，速度比較快，一般1-2個工作日即可。
（4）錄用：審核通過后，編輯部會開一個錄用證明給作者，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)，都是電子版的錄用通知，作者支付相關(guān)版面費(fèi)后就可以安排發(fā)表了。
�。�5）出刊：熱門期刊的刊期通常排在一年以后了，比如知網(wǎng)的教育類的相關(guān)期刊；而冷門的刊經(jīng)常還在收上一年的版面。這個主要是現(xiàn)在學(xué)術(shù)期刊不是商業(yè)刊，有讀者訂閱發(fā)行，學(xué)術(shù)刊只有需要用的才會投稿使用。而且這個是自負(fù)盈虧，所以雜志社社收稿任務(wù)還是比較重的。一般情況下，出刊時間是在3-6個月左右，出刊后編輯部會通過郵費(fèi)到付的方式給作者一本樣刊。
�。�6）上網(wǎng)：如果是上知網(wǎng)的期刊，那么出刊1-3個月后，作者就可以在知網(wǎng)上檢索到自己的文章了，如果是萬方或者其他數(shù)據(jù)庫的上網(wǎng)或許會快一些。但是上網(wǎng)數(shù)據(jù)庫不是雜志社決定的，而是出刊后雜志社吧做好的電子數(shù)據(jù)統(tǒng)一打包發(fā)給數(shù)據(jù)庫官方，然后才能上傳，所以著急上網(wǎng)的一定要提前發(fā)，不然到時收到刊上不了網(wǎng)比較耽誤事情。
發(fā)表教育類論文的5個技巧
1.選擇“正確的、合適的”期刊
這是最關(guān)鍵的步驟，不僅因為選擇合適的期刊會減少你被拒稿的可能性，還因為如果你把論文發(fā)表在正確的期刊上，它更有可能被引用和發(fā)表。這也意味著給你分配的論文審稿人更有可能是在你特定領(lǐng)域發(fā)表論文并經(jīng)常被引用的人，因此更有可能為你提供有益的反饋意見來改善你的論文， 同時更有可能接受你的研究和發(fā)現(xiàn)。我強(qiáng)烈建議你在開始撰寫論文之前執(zhí)行此步驟，因為這樣你可以撰寫論文并將其范圍調(diào)整為該期刊所要求的格式。
因此，問題是-你如何知道哪種期刊論文對你來說是否“合適”呢？首先，查看你研究領(lǐng)域內(nèi)的前十種出版物，并查看是否有比較常發(fā)表的期刊。找到你所在領(lǐng)域的前三種期刊后，查看這些期刊是否出版了與你研究相關(guān)的文章。之后，在Web of Science等數(shù)據(jù)庫中查看該期刊的引文報告和影響因子。我認(rèn)為到此時，你的投稿范圍將縮小到1-2種期刊。如果你仍然不確定，請通過電子郵件將文章的簡短說明發(fā)送給該期刊的編輯，詢問他們是否可能考慮將此類論文發(fā)表。
2.“大改”通常也是好消息
當(dāng)收到修訂并重新提交的建議時，我的本能反應(yīng)是恐慌。但是其實大可不必驚慌。修訂并重新提交通常是好消息，因為這意味著你有與期刊編輯協(xié)商的余地。我認(rèn)為，在提交期刊時只有較小的修訂是非常少見的，特別是如果這是你的第一篇論文且沒有經(jīng)過外部審核的話。我也建議當(dāng)你收到電子郵件時先緩1-2天再處理，以便給你更多空間和時間來客觀處理編輯提出的問題。
3.使用適當(dāng)?shù)姆椒▉硖幚韺徃迦艘庖?/p>
我建議做的第一件事是通讀所有內(nèi)容，然后按照一定方式對你收到的所有評論進(jìn)行分類，以便你可以比較容易地解決審稿人的疑慮并根據(jù)它們進(jìn)行修改。我通常會將所有審稿意見放在電子表格中，其中一般會包括“審稿人建議”，“我們的回復(fù)”，“接受或拒絕”，“已完成”，“由另一位審閱者提及的意見”等。這對我來說非常有效，但是，當(dāng)我的導(dǎo)師在我提交回復(fù)之前檢查它們時，他發(fā)現(xiàn)很難對Excel中的意見來做出修改。因此，我在Word中對他們進(jìn)行了處理。用這種方式意味著我可以首先糾正那些容易做到的問題（例如對語言或格式的微小更改），然后查看審稿人重復(fù)了哪些問題，這意味著我只需要修改一次。這種格式意味著我的導(dǎo)師也可以輕松地進(jìn)行審核和查閱，而且我還將該文檔發(fā)送回了期刊，編輯和審稿人也可能會使用它來查看審稿人的意見是如何得到解決的。另外，最后，別忘了對所有評論進(jìn)行回復(fù)，盡管可能評論比較零碎。
4.使用適當(dāng)?shù)恼Z言回應(yīng)審稿人的疑慮
你對審稿人提到的每個問題的回應(yīng)都應(yīng)該禮貌并且彬彬有禮。有些意見可能會讓你生氣，但一定不要將憤怒轉(zhuǎn)移給對審稿人或編輯的回復(fù)之中。當(dāng)我寫對每個審稿人意見的回復(fù)時，我發(fā)現(xiàn)下面的模板非常有用。
5.不要把反饋意見當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)
盡管這并不是每個人都可以采取的技巧，但我相信這會加劇許多研究人員對整個出版過程的不滿。當(dāng)你收到一長串的審稿意見（有時多達(dá)50條）時，很容易感到沮喪，而且人們可能開始懷疑他們的研究結(jié)果和能力。但是我從許多有經(jīng)驗的研究人員那里聽說，他們也收到了很長的更正/評審清單。因此，不要把它當(dāng)回事。反饋、批評、更正、修正、更改，無論你使用什么詞來形容審稿人意見，按照審稿人意見修改都只會提高你的論文。
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