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基于高校圖書(shū)館創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)模式研究現(xiàn)狀的思考
摘要:通過(guò)分析高校圖書(shū)館創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)模式的研究現(xiàn)狀,指出我國(guó)高校圖書(shū)館創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)模式的研究起步較晚,尚處在探索階段。加大圖書(shū)館服務(wù)模式的研究力度,加快圖書(shū)館服務(wù)模式的創(chuàng)新,充分發(fā)揮高校圖書(shū)館的教育與服務(wù)功能,為高校創(chuàng)業(yè)教育提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)是高校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分,也是推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的有力保障。
關(guān)鍵詞:高校圖書(shū)館;創(chuàng)業(yè)教育;服務(wù)模式
中圖分類(lèi)號(hào):G258文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1002-2589(2010)09-0093-02
一、創(chuàng)業(yè)教育與高校圖書(shū)館服務(wù)模式創(chuàng)新
目前,我國(guó)高等教育進(jìn)入了大眾化教育階段,創(chuàng)業(yè)教育已成為高等教育的重要組成部分。高校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育不僅是科技快速發(fā)展的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)高等教育發(fā)展的必然要求,也是解決大眾化教育出現(xiàn)的高校畢業(yè)生就業(yè)難問(wèn)題所采取的一種新的教育模式。因此,對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育,引導(dǎo)他們?cè)谧叱鲂ｉT(mén)走向社會(huì)之前,學(xué)會(huì)思考,樹(shù)立正確的就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀,掌握進(jìn)行自我創(chuàng)業(yè)的方法和途徑,并能夠正確面對(duì)創(chuàng)業(yè)可能帶來(lái)的壓力和困難,規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),少走彎路,在創(chuàng)業(yè)的道路上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值是一項(xiàng)十分重要的工作。創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過(guò)各種教育手段,使學(xué)生能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化,提高其社會(huì)生存能力。創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)質(zhì)是培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)意能力并敢于探索創(chuàng)新、主動(dòng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生。創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)鍵是構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育體系,加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè),搞好高校硬件設(shè)施的現(xiàn)代化建設(shè)。高校圖書(shū)館優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境為創(chuàng)業(yè)教育提供了良好的活動(dòng)空間,豐富的館藏文獻(xiàn)資源為創(chuàng)業(yè)教育提供了文獻(xiàn)信息保障,先進(jìn)的現(xiàn)代技術(shù)與設(shè)備的應(yīng)用為創(chuàng)業(yè)教育提供了技術(shù)保障。因此,作為大學(xué)生第二課堂的高校圖書(shū)館,不僅是大學(xué)生獲取創(chuàng)業(yè)資源的重要場(chǎng)所,而且是大學(xué)生通過(guò)利用各種文獻(xiàn)載體、采用現(xiàn)代化技術(shù)開(kāi)展形式多樣的創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)的有利平臺(tái)。顯然,創(chuàng)業(yè)教育給高校圖書(shū)館的各項(xiàng)工作提出了新的要求和更高標(biāo)準(zhǔn)。因此,如何充分發(fā)揮高校圖書(shū)館在創(chuàng)業(yè)教育中的作用,如何以圖書(shū)館服務(wù)模式的創(chuàng)新促進(jìn)高校創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展是高校圖書(shū)館領(lǐng)域研究的重要課題。
創(chuàng)業(yè)教育不僅為大學(xué)生今后的發(fā)展提供了更廣闊的空間,也為高校圖書(shū)館建設(shè)提供了契機(jī),是改革我國(guó)高校的人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)高層次創(chuàng)業(yè)人才的一條有效途徑。
二、高校圖書(shū)館創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)模式研究現(xiàn)狀分析
長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)高等教育是在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下實(shí)施的精英教育,創(chuàng)業(yè)教育一直沒(méi)有受到應(yīng)有的重視,與國(guó)外相比,我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育研究起步較晚,目前尚處在探索階段。為了弄清我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育和高校圖書(shū)館針對(duì)創(chuàng)業(yè)教育開(kāi)展的服務(wù)模式的研究現(xiàn)狀,筆者通過(guò)
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