基礎會計教學中圖表應用的探討

摘要：會計作為一門獨特的貿易語言，專業(yè)性較強，初學者往往不知如何進手學習。為了避免枯燥的理論講解使學生產生抵觸情緒，教師應該多方面靈活運用圖表組織教學，以激發(fā)學生的學習熱情。本文試圖在分析基礎會計學科特點的基礎上，結合一些現有的圖表運用實例，進一步探索更靈活、更綜合、更新奇的圖表運用方式，為更好地推進基礎會計教學改革服務。
關鍵詞：基礎會計教學

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