物理教學(xué)中從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)為“我要學(xué)”

　?物理是一門實(shí)用性很強(qiáng)的科學(xué),與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活有著極為密切的聯(lián)系.在教學(xué)中教師應(yīng)結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,緊密聯(lián)系生產(chǎn)和生活實(shí)際,突出知識的實(shí)用性.那么,在物理教學(xué)中如何使學(xué)生從

【物理教學(xué)中從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)為“我要學(xué)”】相關(guān)文章：

初中物理教學(xué)中融合“學(xué)講”方式的策略03-27

淺析物理教學(xué)中要提高物理語言表達(dá)能力11-27

物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)要授之以漁12-05

淺談為什么要學(xué)好初中物理05-17

在英語教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力03-29

探討分層教學(xué)理念在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用策略教育學(xué)論文11-28

初中物理導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式探討論文11-20

淺談加強(qiáng)初中物理邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)教學(xué)12-10

淺析案例教學(xué)法在保險(xiǎn)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用12-04