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作文的生命教育論文
摘要：好文章有很多標(biāo)準(zhǔn)，好作文也有很多寫法，但萬變不離其宗：選材真、情感真、語言真，才是真正意義上的作文，才是創(chuàng)造性的思維活動(dòng)。
關(guān)鍵詞：選材真 情感真 語言真
好文章有很多標(biāo)準(zhǔn)，好作文也有很多寫法，但萬變不離其宗：選材真、情感真、語言真，才是真正意義上的作文，才是創(chuàng)造性的思維活動(dòng)，否則，就猶如剪彩為花，刻紙為葉，不可能有生命活力。基于這樣的認(rèn)識(shí)，長期以來中學(xué)語文教學(xué)一直把培養(yǎng)學(xué)生能寫、會(huì)寫具有真情實(shí)感的作文作為追求的重要目標(biāo)。
一、選材真
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！睂W(xué)生們經(jīng)常抱怨找不到寫作的好素材，其實(shí)他們是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！贝笄澜�，蕓蕓眾生，只需留意，便會(huì)精彩紛呈：校園生活，快樂與憂愁同在，只要留意，便有精彩；家庭生活，得意與失意同存，只要會(huì)意，便成精彩；社會(huì)生活，亮麗與灰暗同在，只要在意，便常精彩！其實(shí)，生活處處，精彩常在，只要留意，便有精彩！體驗(yàn)生活，品味人生，留住美麗，用心為文，作文的世界必會(huì)無比廣闊，煥然一新！一沙一世界，一鳥一天堂。學(xué)生的生活圈子里也有動(dòng)人的傳奇，根本不必舍近求遠(yuǎn)、存?zhèn)稳フ妫?/p>
誠然，來自生活的材料可能不會(huì)很典型，可經(jīng)過你的技術(shù)處理，也能化腐朽為神奇！作文并非生活的簡單實(shí)錄，它完全可以進(jìn)行加工處理，使來自生活的素材更典型，更有說服力。生活是多彩多姿的，只要做生活的有心人，相信你的作文必會(huì)“材源滾滾”，才思如泉涌！用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體會(huì)，相信你的作文也會(huì)有別樣的傳奇！
二、情感真
作文絕不是無病的呻吟，東施的效顰。好的文章必然真情四溢，充滿愛的溫馨。情感不精不誠，不能感人，天下美文，美在至誠！學(xué)生們的情感世界是多彩多姿的，他們完全可以寫出感人肺腑的美文。可事實(shí)上，我們許多同學(xué)在寫文章的時(shí)候，缺少真情實(shí)感，缺乏激情的投入，很難想象，一篇連自己也感動(dòng)不了的文章能打動(dòng)別人。感情真摯的作文，必能引起讀者的共鳴。有真切的心理體驗(yàn)，情感才能洋溢在文章的字里行間，沒有矯揉造作，語言完全是從自己的內(nèi)心深處流淌出來的，才能感動(dòng)自己，感染別人。真情投入，心靈交匯，必能造就文章的精品！
三、語言真
語言是情感的外衣，情動(dòng)于衷故發(fā)之于外；語言是情感的載體，承載著表情達(dá)意的重大使命。作文的語言應(yīng)忠實(shí)于生活，盡量生活化，盡量與文中的語境想吻合。使人如臨其境，如見其人，如聞其聲。作文語言不僅僅是生活語言的簡單實(shí)錄，也需經(jīng)過技術(shù)處理，使之更典型。
第一，詞語需經(jīng)過錘煉�！耙靼惨粋�(gè)字，拈斷數(shù)莖須。”王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”字多次更易，最后才選定“綠”字。沒有最好，只有更好。永不滿足，不懈追求才是我們孜孜以求的目標(biāo)。在作文中，我們要為自己的思想找到一個(gè)最好的代言人，選擇最為恰當(dāng)?shù)脑~語。選擇正確的詞語，你的文章會(huì)恰到好處；選擇高雅的詞語，你的文章會(huì)超凡脫俗；選擇經(jīng)典的詞語，你的文章會(huì)光彩照人。
第二，語言可經(jīng)過包裝。為了給作者的思想找到一個(gè)更好的歸宿，根據(jù)需要，我們，可采取“拿來主義”，化用詩句，仿擬名言，匠心獨(dú)具，妙筆生花！“我很丑，但我很溫柔”，這是一句頗富人生哲理的歌詞。有的同學(xué)就仿擬為：“我很嫩，但我很精神”“我很笨，但我很執(zhí)著”“我很淺，但我很清澈”。仿擬貼切，不露痕跡，令人拍案叫絕。
陶行知的名言“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，因?yàn)檎鎸?shí)的才是最美的！真情實(shí)感才是文章的生命，真情實(shí)感才是文章永恒的魅力！
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