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生物教學(xué)論文:培養(yǎng)小助手
生物學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為主的自然科學(xué)，通過(guò)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，不僅可以讓學(xué)生體驗(yàn)到探究的樂(lè)趣，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新精神，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。但是由于條件的限制，再加上學(xué)生平時(shí)缺乏訓(xùn)練，動(dòng)手操作能力有限，因此往往不能很好的完成探究任務(wù)。而教師面對(duì)人數(shù)眾多、時(shí)間有限這一現(xiàn)狀，也不能對(duì)學(xué)生的操作過(guò)程逐一進(jìn)行指導(dǎo)，以致實(shí)驗(yàn)課效率不高。筆者認(rèn)為，為了真正達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模盏搅己玫男Ч�，教師可培養(yǎng)部分學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)的得力助手，協(xié)助教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，及時(shí)匯報(bào)學(xué)生探究過(guò)程中存在的誤區(qū)，這樣會(huì)收到事半功倍的效果，提高實(shí)驗(yàn)課的效率及教學(xué)質(zhì)量。
一、選擇合適的助手
選擇一個(gè)合適的助手至關(guān)重要，只有一個(gè)得力的助手才能發(fā)揮他應(yīng)有的作用，協(xié)助教師完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。選擇合適的助手可以從以下幾個(gè)方面考慮：
1、助手必須品質(zhì)好，威信高
小助手不僅在實(shí)驗(yàn)中起模范帶頭作用，而且能對(duì)其他學(xué)生的操作過(guò)程加以指導(dǎo)，因此要選擇那些品質(zhì)好，能盡職盡責(zé)，熱心幫助他人，而且具有一定威信的學(xué)生擔(dān)任。
2、助手要具有一定的專(zhuān)長(zhǎng)
小助手不僅要有好的品質(zhì)，還必須具有為同學(xué)服務(wù)的本領(lǐng)，一般來(lái)說(shuō)，生物成績(jī)要在中游偏上，能夠把學(xué)過(guò)的理論知識(shí)與實(shí)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，具有一定的工作能力和長(zhǎng)處。小助手還必須素質(zhì)條件好，有較好的語(yǔ)言表達(dá)能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。
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