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基于信息化的成人高等教育教學(xué)方法創(chuàng)新研討
1、成人高等教育的特點
在當(dāng)今知識大爆炸的時代，經(jīng)濟的快速發(fā)展，信息化進(jìn)程的迅猛加快，國際通用型人才需求量大增，這對人才的知識結(jié)構(gòu)及能力都是一個新的挑戰(zhàn);終身教育的提出對成人高等教育的辦學(xué)提出了新的任務(wù)和挑戰(zhàn)。與當(dāng)今世界成人高等教育呈現(xiàn)出國際化、終身化、社會化、多樣化的發(fā)展趨勢，成人高等教育中實施有效、創(chuàng)新的教學(xué)方法和手段勢在必行，這是由成人高等教育的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式?jīng)Q定的。
1.1教學(xué)內(nèi)容側(cè)重實踐性由于招生范圍廣泛，學(xué)生的文化基礎(chǔ)是不同步的，招生對象的年齡、學(xué)歷、個人經(jīng)歷都是參差不齊的。對此，在教學(xué)內(nèi)容上，成人高等教育呈現(xiàn)出于普通高等教育與眾不同的特征。
普通高等教育非常強調(diào)理論的基礎(chǔ)性，要求學(xué)生具備扎實的基本功，學(xué)好基礎(chǔ)知識，側(cè)重知識的系統(tǒng)性和層次性。0而成人高等教育教學(xué)對象和教學(xué)目標(biāo)的特殊性，所以它的教學(xué)內(nèi)容側(cè)重實踐性，教學(xué)內(nèi)容的選取應(yīng)與時代密切結(jié)合，符合國家和市場對成人高等教育人才的需求，為國家輸送大批人才，故此。選取以實用的知識和操作技能的教學(xué)內(nèi)容為主。
1.2學(xué)習(xí)方式靈活成人高考主要有函授、夜大學(xué)、視聽學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和業(yè)余學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式。
(1)函授。函授一般以自學(xué)為主，并組織集中面授，面授時間一般在寒暑假和節(jié)假日。函授教學(xué)的招生范圍可遍布全省甚至全國各地。(2)夜大學(xué)。夜大學(xué)一般在大專院校招收學(xué)生，一般選擇晚上或雙休日上課。(3)視聽學(xué)習(xí)。視聽學(xué)習(xí)，教學(xué)點直接滲透到各個市縣，方便學(xué)生就近學(xué)習(xí)。(4)業(yè)余學(xué)習(xí)。業(yè)余學(xué)習(xí)上課時間一般也選擇在晚上或雙休日上課，不過辦學(xué)范圍一般局限在學(xué)校周邊地區(qū)。(5)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。脫產(chǎn)學(xué)習(xí)就是參加工作后在校內(nèi)進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)的方式，管理方式與普通高校一樣，對學(xué)生有常規(guī)的、相對固定的授課教室和管理要求，有穩(wěn)定的寒暑假期安排�？诓辉僬加弥苣┖凸�(jié)假日的時間。
2、基于信息化的成人高等教育教學(xué)方法的革新
2.1教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變信息化時代的到來，要求我們突破傳統(tǒng)的以單向灌輸式的信息傳遞，改變僅僅圍繞教材為中心展開教學(xué)的教學(xué)方式，實現(xiàn)集體教學(xué)與個性化學(xué)習(xí)相結(jié)合，傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式，因人施教，因材施教，引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂的教學(xué)活動中來，循循誘導(dǎo)，根據(jù)每位學(xué)員的年齡特征。工作閱歷等制定符合學(xué)員身心發(fā)展特點和實際需求的教學(xué)內(nèi)容，相應(yīng)地采用靈活多變的教學(xué)方法。
由于成人高等教育的學(xué)習(xí)方式的靈活可變性，我們可以借助現(xiàn)代計算機技術(shù)，使用多媒體輔助教學(xué)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的遠(yuǎn)程教學(xué)，滿足學(xué)員對知識的渴望，同時教師在這方面應(yīng)加以正確引導(dǎo)，因為網(wǎng)絡(luò)上的信息豐富多彩.指導(dǎo)學(xué)員增強分辨信息的能力，取其精華，去其糟粕。有效借助計算機以適應(yīng)現(xiàn)代化、信息化高速發(fā)展的需求和生活節(jié)奏日益加速的需要。借助多媒體，學(xué)生隨時隨地能從網(wǎng)絡(luò)中查找自己所要學(xué)的內(nèi)容。實現(xiàn)由封閉式教學(xué)和“壟斷式”的信息傳遞向開放式教學(xué)和跨時空的信息共享的轉(zhuǎn)變。單純的書本教育將被開放式、多元化的教育所取代，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)工具，制作與教學(xué)相關(guān)的教學(xué)課件，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，構(gòu)建立體式的教學(xué)模式，增加獲取信息量的途徑.把課堂教學(xué)以教師為中心的填鴨式的教學(xué)過程變?yōu)橐越處煘橹鲗?dǎo)，學(xué)生為主)體的探究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程。0改進(jìn)教學(xué)方法，改變死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù)，課堂教學(xué)同時要結(jié)合成人特點和需要進(jìn)行教學(xué)。打破單一的課堂傳授，運用成人喜聞樂見的方法進(jìn)行教學(xué)。
2.2教學(xué)手段的革新教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變要求教學(xué)手段也要進(jìn)行與之相適應(yīng)的革新。積極倡導(dǎo)和鼓勵教師使用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，用圖像、文字、影音、音像等方式在向?qū)W員傳遞教學(xué)內(nèi)容的同時還可以增強教學(xué)過程的直觀生動性，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)的積極性，給教學(xué)增添新的活力和生機。近幾年來，教師使用多媒體授課的現(xiàn)象越來越普遍。在實際教學(xué)中，教師應(yīng)注意發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的作用，根據(jù)教學(xué)的實際需要。以現(xiàn)代教育技術(shù)為依托，更新多媒體課件，改變傳統(tǒng)的以書寫教案為唯一備課方式的習(xí)慣，這樣能大大提高教學(xué)的有效性。
3、小結(jié)
作為一名教師，應(yīng)緊跟時代的步伐。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息化技術(shù)。懂得獲取信息的途徑和方法，及時有效地提高學(xué)員的文化素養(yǎng)和實踐能力，指導(dǎo)他們將理論運用到實踐中去。輔導(dǎo)他們運用多途徑、多種工具輔助學(xué)習(xí)，從而更快、更全面地提升自己。
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