- 相關(guān)推薦
初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法分析論文
一、傳統(tǒng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題
新課程不斷地改革發(fā)展變化下，我國(guó)的初中數(shù)學(xué)的整體水平有了一些提高，然而還有很多的不足存在著，這就需要相關(guān)的教育工作者找到數(shù)學(xué)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，現(xiàn)將教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題進(jìn)行具體的分析。
1初中數(shù)學(xué)教學(xué)的方法和模式陳舊
受傳統(tǒng)教學(xué)的影響，我國(guó)初中數(shù)學(xué)的課堂學(xué)習(xí)大多以教師為主體開展數(shù)學(xué)的教學(xué)活動(dòng)。而教師為了要考慮到教學(xué)效果要達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，就容易忽視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。教師為達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，就會(huì)不斷加大學(xué)習(xí)任務(wù)，然而這種方式也造成了很多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的抵觸�，F(xiàn)階段，教師教授知識(shí)，學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)機(jī)械式學(xué)習(xí)和方法已經(jīng)不能滿足學(xué)生現(xiàn)階段的需求了，而且這種過于傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)模式和方法會(huì)致使教學(xué)課堂的氛圍沉悶、枯燥，學(xué)生也會(huì)因而降低對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。
2數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容要和生活相結(jié)合
根據(jù)學(xué)生的課堂實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行分析，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不感興趣的原因很大程度是因?yàn)槌踔袛?shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容沒有結(jié)合生活實(shí)際，只是通過不斷地背公式、灌輸式講授理論知識(shí)開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，而這種方式從根本上就影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，因此影響數(shù)學(xué)教學(xué)的整體質(zhì)量下降。
二、高效課堂教學(xué)方法的目標(biāo)和策略
基于上述對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)中的問題分析，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際對(duì)初中數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)方法進(jìn)行闡述，以達(dá)到提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。
1初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式和方法的轉(zhuǎn)變
首先，需要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師，學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣也更便于教師開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)。數(shù)學(xué)實(shí)踐可以基本了解其涵蓋的內(nèi)容大致為理論的知識(shí)、定理和數(shù)學(xué)的公式等，上述這些內(nèi)容因?yàn)槠鋬?nèi)容煩瑣，因而就會(huì)造成學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的抵觸情緒出現(xiàn)。教師可將上述的數(shù)學(xué)涵蓋內(nèi)容利用多媒體課件的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，這種方式可以有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)、貼合生活實(shí)際，更可以提高高效課堂教學(xué)的質(zhì)量。其次，要將數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容與生活相結(jié)合，讓學(xué)生體會(huì)到教學(xué)內(nèi)容來源于對(duì)生活現(xiàn)象的提煉，了解到初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性。如可結(jié)合生活實(shí)際中的現(xiàn)象開展教學(xué)活動(dòng)，以學(xué)生的零花錢為例進(jìn)行說明，讓學(xué)生可以合理地分配零花錢，有基本的金錢的統(tǒng)計(jì)能力。通過變式的方法開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)新能力。
2提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
教師要改變傳統(tǒng)教學(xué)的模式，摒棄灌輸式教學(xué)方法，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生能夠主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題要能及時(shí)使用相關(guān)的措施去解決，從而加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)探究的能力。
3加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)能力
初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)需要以更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求去開展，這樣不僅可以加強(qiáng)學(xué)生的交流溝通能力、合作協(xié)作的能力，并能夠結(jié)合實(shí)際的數(shù)學(xué)中的問題進(jìn)行討論并分析問題產(chǎn)生的原因，得到合理地解決�？赏ㄟ^辯論活動(dòng)開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，辯論的過程產(chǎn)生分歧和爭(zhēng)議就必定會(huì)進(jìn)行討論和思考，這樣的過程也幫助學(xué)生提升了小組合作意識(shí)和思考的行為意識(shí)，通過對(duì)比分析的過程，從中獲取正確的答案。合作學(xué)習(xí)可以有效地提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感和小組合作的意識(shí)，但開展小組合作的時(shí)候需要考慮到每名學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維模式的情況，才能進(jìn)行相對(duì)合理的分組。上述這種學(xué)習(xí)的方式開展前，需要保證學(xué)生對(duì)活動(dòng)流程的了解，能夠有目的和意義地進(jìn)行辯論學(xué)習(xí)，并能夠積極地參與到合作學(xué)習(xí)中，得到好的發(fā)展�，F(xiàn)以軸對(duì)稱圖形課程為例進(jìn)行分析，教師可先將三角形的分類向?qū)W生介紹，三角形包括直角三角形和等腰三角形，是由線段和角組成。通過學(xué)生的日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)和對(duì)學(xué)生能力的了解，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，但之前需要將本節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容向?qū)W生敘述，讓學(xué)生在了解課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過分組學(xué)習(xí)進(jìn)行同學(xué)間相互的合作。以上敘述活動(dòng)可以有效地激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法的喜愛，從而能夠主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究和探索，總之是非常必要的。通過初中數(shù)學(xué)的實(shí)踐，教育部門對(duì)高效課堂的建設(shè)也有了更高的要求。
為了提高教學(xué)質(zhì)量和效果，滿足學(xué)生和課程改革的要求和需求，就需要將數(shù)學(xué)和生活有效地結(jié)合起來，并保證教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐內(nèi)容保持一致，強(qiáng)化學(xué)生理論定理知識(shí)方面的培養(yǎng)，并要求初中數(shù)學(xué)教學(xué)的內(nèi)容可以充分結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)能力特點(diǎn)和數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)，有效開展教學(xué)活動(dòng)，能夠利用多種適合學(xué)習(xí)內(nèi)容的教學(xué)模式和方法去提高初中數(shù)學(xué)的整體教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生可以得到各方面能力的發(fā)展，這才是開展初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式的最終目的。
總而言之，提高初中數(shù)學(xué)的整體教學(xué)質(zhì)量，就需要對(duì)高效課堂教學(xué)方法進(jìn)行分析，找到存在的問題，并制定明確的目標(biāo)去解決其中的問題。改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和方法，從而做到以學(xué)生為教學(xué)中的主體有效地開展初中數(shù)學(xué)的教學(xué)活動(dòng)。
【初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法分析論文】相關(guān)文章：
小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建分析論文08-05
高效課堂數(shù)學(xué)的論文08-15
建構(gòu)初中數(shù)學(xué)高效課堂之我見論文09-18
淺談初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建論文09-01
初中數(shù)學(xué)實(shí)現(xiàn)高效課堂的教學(xué)論文10-07