- 相關推薦
土木工程專業(yè)工程測量課程教學改革的探索
摘 要:結合土木工程專業(yè)工程測量這門課程的特點以及目前該課程的教學現(xiàn)狀和存在的問題,從教學內(nèi)容、考核方式和師資隊伍建設等幾個方面提出了土木專業(yè)工程測量課程教學改革的具體方法。
關鍵詞:工程測量;教學;實驗;實習;教改中圖分類號
工程測量是土木工程專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎課,通過這門課程使學生了解工程測量的基本原理和方法,掌握相關測量儀器的操作技能,并具備從事土木工程測量的能力。與其他專業(yè)課程相比較,工程測量課程最大的特點是實踐性強、理論與實踐緊密結合,涉及多種測繪儀器、測量理論和工程實踐知識,所學內(nèi)容在學生畢業(yè)后可直接應用于工程勘測、施工等領域。近年來,測量技術尤其是3S技術的發(fā)展,對工程測量課程的教學提出了新的要求,傳統(tǒng)的教學內(nèi)容、教學方法和考核方式受到挑戰(zhàn)。我們需要不斷優(yōu)化教學內(nèi)容、探索新的教學方法、建立科學合理的考核方式,從傳統(tǒng)型教學向應用型教學轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)學生的學習能力、動手操作能力和工程實踐能力,以適應社會的需求[1]。一直以來,工程測量課程過分強調(diào)理論知識而相對忽視能力訓練的現(xiàn)象普遍存在,主要表現(xiàn)在過分強調(diào)知識的系統(tǒng)性和完整性,重理論輕應用,不能及時反映最新的建筑測繪科技成果,實踐訓練內(nèi)容不足,與土木工程實踐知識脫節(jié),考核方法不切實際,無法落實“服務為宗旨,就業(yè)為導向, 產(chǎn)學結合”的辦學方針,不能完全適應社會發(fā)展的要求[2]。
因此,對工程測量這門課程進行教學改革非常必要,而且意義重大。 1教學內(nèi)容 1.1課堂教學方法課堂教學和實驗、實習相結合是工程測量教學的主要形式,傳統(tǒng)的灌輸式教學方法不能激發(fā)學生的主動性和積極性。在工程測量教學過程中,教師應結合工程實踐,從引導的角度講授知識,讓學生積極參與到課堂教學中。主要通過以下幾方面進行改進:引入現(xiàn)代化教學手段,結合實際工程將多媒體課件進行豐富完善。注重錄像教學的應用,將主要儀器的使用方法自制成教學視頻。在現(xiàn)有儀器不足而學校經(jīng)費又緊張的條件下,利用網(wǎng)絡和廠家收集相關新測繪儀器的圖片和資料,使學生對新儀器有一定的認識和了解。向?qū)W生多提供一些相關的測量論壇和測量儀器網(wǎng)站,利用互聯(lián)網(wǎng)讓學生及時了解測量行業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)。這樣,通過豐富教學內(nèi)容和教學方法激發(fā)學生的學習興趣,提高學習效果。 1.2實驗教學環(huán)節(jié)實驗是學生加深對理論知識的理解、熟悉測量儀器構造和使用方法的有效途徑,也是學生理論聯(lián)系實際的第一步。常規(guī)方法是:學生分組進行實驗,最后遞交實驗報告。實驗教學改進的方法:每小組實驗結束后,除完成實驗報告之外,
【土木工程專業(yè)工程測量課程教學改革的探索】相關文章：
土木工程材料課程教學改革分析11-15
電子商務課程教學改革探索03-19
土木工程專業(yè)英語教學探索03-10
論電子商務課程教學改革探索11-20
土木工程專業(yè)材料力學教學改革12-11
土木工程專業(yè)英語的教學改革與實踐03-08
制冷與低溫工程專業(yè)流體力學教學改革探索論文11-19
地方高校土木工程專業(yè)畢業(yè)設計的探索與實踐03-12
機電專業(yè)英語教學改革探索03-16