基于模糊評價法的大學生思想政治道德素質(zhì)評價創(chuàng)新分析

摘要:在高校大學生各方面基本素質(zhì)的培養(yǎng)中,思想政治素質(zhì)無疑居于核心地位。如何更好地推進大學生的思想政治教育理論基礎(chǔ)的宏觀探究,結(jié)合統(tǒng)計學的模糊綜合評價方法,建立了基于模糊綜合評價方法的改進評價模型,和傳統(tǒng)的加權(quán)平均計算方法相比,該模型可以更準確、更客觀地評價學生思想政治道德素質(zhì),為更好的培養(yǎng)、評價大學生思想政治道德素質(zhì)提供一個創(chuàng)新思路。
　　關(guān)鍵詞:大學生;思想政治道德素質(zhì);模糊綜合評價法;創(chuàng)新分析
　　中圖分類號:G711文獻標志碼:A 文章編號:1002-2589(2010)24-0229-02
　　
　　本文試圖通過如何更好地推進大學生的思想政治教育理論基礎(chǔ)的宏觀探究,結(jié)合統(tǒng)計學的模糊綜合評價方法建立更加科學、合理的評價指標體系,為更好的培養(yǎng)、評價大學生思想政治道德素質(zhì)提供一個創(chuàng)新思路。
　　一、當前大學生思想政治道德素質(zhì)評價的反思
　　1.大學生思想政治道德素質(zhì)的內(nèi)涵
　　所謂思想政治道德素質(zhì)是指在環(huán)境和教育的影響下形成和發(fā)展起來的相對穩(wěn)定的思想品德和政治素養(yǎng)。它是人的素質(zhì)中最重要的方面。其之所

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