- 相關推薦
漢字書寫對學生文學素養(yǎng)提升的作用
當前，課堂教學改革在各地各校得到蓬勃推進，許多教師和學生得到了顯著成效。下面是小編搜集整理的相關內容的論文，歡迎大家閱讀參考。
摘要：漢字是全球最古老的文字之一，是中華文化的瑰寶，是人類文明的寶貴財富。規(guī)范整齊地書寫漢字是當代學生要做到的培養(yǎng)文學素養(yǎng)的基本任務之一。在寫字方面的教學亦是語文教學的重要組成部分。學生能夠通過寫字教學，體會到文字的意義以及寫規(guī)范字的作用所在，這是教師與學校在培養(yǎng)學生文學素養(yǎng)方面所應做到的。
關鍵詞：規(guī)范;現狀;漢字;素養(yǎng)
引言
漢字是漢族幾千年文化的瑰寶，掌握好規(guī)范漢字的書寫方法能滿足現今社會現實的需求，能提高學生的審美品質，還能開發(fā)學生的創(chuàng)新能力。在中小學教育中，規(guī)范漢字書寫教學是語文教學的一個重要內容，是素質教育的組成部分。下列提出幾點規(guī)范漢字書寫，提高學生文學素養(yǎng)的措施:
一、正確書寫漢字，夯實寫字基礎
(一)書寫漢字的正確姿勢
坐姿:1.頭正:書寫時頭要擺正，眼睛距書本30厘米。2.身直:胸挺起，背撐直，胸口與桌沿距離大約一拳左右。3.肩平:兩肩齊平。4.足定:雙腳自然平放在地上。握筆姿勢:1.大拇指在筆桿左下側，食指在筆桿右上側，中指在筆桿下方。2.食指稍前些，大拇指稍后些;3.拇指和食指用第一指節(jié)前端捏筆，中指用第一指節(jié)側上部頂住筆。4.筆桿上端斜靠在食指的最高關節(jié)處，筆桿和紙面成50度左右。5.捏筆處離筆尖大約3厘米左右。6.執(zhí)筆的時候要做到手指握筆要實，掌心要空，小指不能碰手心、7.手腕要伸直。
(二)規(guī)范字的基本結構法則
1.平正:指基本筆畫的角度、位置;筆畫之間的擺放、組合等。整字看上去平穩(wěn)，不能短缺、殘損、歪斜。2.勻稱:筆畫之間分割的空間要基本勻稱;筆畫之間對比長短合宜，平斜有度;疏而豐，密而勻。3.主次:中國象形漢字筆畫、部件均分主次，才使得整個字高低錯落，大小有別，層次分明，造型和諧。許多漢字是合體字，各部分所含筆畫有多有少，有長有短，要和諧相處，互不相撞，摩擦，就必須相互讓就，留一些位置給旁邊的部件。即為以小讓大，以少讓多，以短讓長，以窄讓寬。4.變化:中國漢字除了平穩(wěn)外，要想靈動，還要講求點、畫的變化，相同的部件出現在一個字中，避免雷同，也要作適當的變化。每一個漢字都有自己的基本形狀，自然成型，長的就讓其長，短的就其短，方、扁隨形，大小合度，寬窄得當，正斜同穩(wěn)。
(三)漢字使用的基本要求
1.使用規(guī)范的簡化字，不用繁體字和異體字。2.筆畫規(guī)范，不寫錯筆形。3.字跡工整，間距合理。4.慎用生僻字�；谶@些了解漢字書寫的要點。首先，在教導學生過程中教師要讓學生從整體上觀察字的字形，了解各個字的基本結構，隨即從細微之處觀察字中每個筆畫筆順的長短、所處位置、角度等的不同之處。在習字過程中細細體會蘊含在其中的文化氣息。其次，臨摹是最好的練寫規(guī)范字的最好方式。
臨摹過程包括讀帖、摹帖、臨寫、對比、調整等階段。學生在臨摹時，不能貪多貪快，而應該集中注意力將每個字一一攻破，每天堅持一、二小時，反復地臨摹幾個字，對難寫的字，更要知難而上，多臨摹，多比較。在臨摹過程中要善于發(fā)現自己的不足，既而改正缺點。長此以往在漢字書寫方面才會收獲一定的成果。繼而，教師先對學生的字體規(guī)范情況進行了解，接著因材施教，根據不同學生的不同情況以不同的教導方式進行輔導。讓學生在自己逐步探索過程中體會到規(guī)范漢字書寫的樂趣所在，培養(yǎng)學生熱愛中國傳統文化，增強他們的文化自信與愛國情感。
二、正確示范漢字書寫，起到榜樣作用
教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結合起來，只有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用。教師作為榜樣教導學生漢字書寫規(guī)范化，學高為師，身正為范，教師先要練一手好字，然后才能起到引導學生規(guī)范化書寫的作用。教師在日常板書與批注作業(yè)時寫下的字無不不是學生的“字帖”。教師寫字規(guī)范化、美觀化才能潛移默化地影響學生，促使學生在不知覺間識得規(guī)范字，寫得規(guī)范字。學校也應該舉辦各類書法培訓，糾正教師部分漢字書寫的不規(guī)范。所謂細節(jié)之處見真章，從漢字的筆畫筆順開始到漢字整體的規(guī)范化、美觀化，教師都應該注意到自身所存在的不足之處，并加以改正。教師優(yōu)秀作品的展示，教師書法比賽等活動，不僅可以促進教師間的文化交流，也可以讓學生從教師的規(guī)范漢字內領略到自身所應改進之處，體會到漢字書寫規(guī)范化的重要性。
三、舉辦各類活動，創(chuàng)建美好的書香校園
書寫練習可以令學生喜愛書寫漢字，同時學校舉辦社團活動、興趣小組、專題講座等都是提高學生漢字書寫規(guī)范化地良好途徑。舉辦校園漢字聽寫大賽，校園漢字書寫大賽，書法藝術的評選活動，將在硬筆以及毛筆書寫中獲得優(yōu)異成績的學生作品在全校范圍內展示或在校園網站上公布，評選出優(yōu)秀的學生，讓他們指導各班的同學，促進了學生之前的書法交流，達到激勵他人上進，促進書寫整體提高的目的，學生之間的溝通交流亦能促發(fā)更多學生加入到漢字書寫規(guī)范化的團隊中來，對創(chuàng)建書香校園有積極作用。長此以往全校的漢字書寫規(guī)范化、美觀化在一定程度上都會的到提高。
四、總結
漢字是全球最古老的文字之一，將漢字書寫規(guī)范化作為學校教育工作的組成之一，學校與老師對漢字教學方式加以修改與創(chuàng)新讓對漢字書寫的培育融入到學校生活的方方面面去。學校和教師對學生漢字書寫規(guī)范化的培養(yǎng)對提高學生的書寫能力、審美能力和文化品質具有重要作用。因此，學校與教師規(guī)范學生的漢字書寫具有一定的必要性。
【漢字書寫對學生文學素養(yǎng)提升的作用】相關文章：
博客文學提升讀者文學素養(yǎng)論文07-16
高校學生缺失文學素養(yǎng)論文08-01
圖書館館員文學素養(yǎng)提升的必要性（精選13篇）08-13
論英美文學作品賞析中人文素養(yǎng)的提升論文07-25
關于提升中學生數學素養(yǎng)的研究07-10
高校學生文學素養(yǎng)缺失研究論文09-16