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淺析高校校園網(wǎng)信息安全的現(xiàn)狀與防范論文
論文摘要：信息安全是高校信息化建設(shè)的根本保證，高校通過制定一系列校園網(wǎng)信息安全來保障校園網(wǎng)的安全。本文概述了高校校園網(wǎng)信息安全的現(xiàn)狀，提出了保障高校校園網(wǎng)信息安全的防范措施，為科學(xué)地構(gòu)建高校校園網(wǎng)信息安全體系提供了參考。
論文關(guān)鍵詞：校園網(wǎng) 信息安全 現(xiàn)狀防范
隨著高校校園網(wǎng)絡(luò)的不斷擴建和升級，網(wǎng)絡(luò)規(guī)模日益龐大。在方便信息傳遞，實現(xiàn)資源共享，提高工作效率的同時，高校校園網(wǎng)的信息安全問題已成為高校日常工作中不可或缺的重要組成部分。校園網(wǎng)作為高校教學(xué)應(yīng)用的內(nèi)部網(wǎng)及教職工對外交流的窗口，具有開放共享的特點，使校園網(wǎng)的信息安全受到極大的危險。近年來高校中的信息安全事件時有發(fā)生，信息的泄密、數(shù)據(jù)的破壞、服務(wù)無法正常進行等屢屢發(fā)生，有些甚至導(dǎo)致校園網(wǎng)癱瘓，給高校校園網(wǎng)的管理和維護帶來了嚴重挑戰(zhàn)。
一、高校校園網(wǎng)信息安全的現(xiàn)狀
高校本身是研究和探索新科技、傳授新知識的場所，儲存了大量的科研成果和技術(shù)資料，是信息安全受到威脅的“集中營”。
1.工作人員對信息系統(tǒng)的應(yīng)急處理能力不強，防范水平不高。
高校辦公室工作人員大都是非計算機專業(yè)的人員，計算機知識相對缺乏，對信息安全的防范意識尤為薄弱，缺乏對系統(tǒng)的基本維護能力，這勢必給高校校園網(wǎng)的信息安全造成威脅。
2.信息安全管理觀念薄弱，負責信息安全人員的意識不強。
高校校園網(wǎng)用戶對安全意識以及防范能力沒有足夠重視，且認為防范信息安全是網(wǎng)絡(luò)信息或?qū)I(yè)人員的事情，與個人無關(guān)。負責信息安全人員把計算機安裝還原卡當作“萬事通”，只對出問題的計算機進行檢查并未對高校網(wǎng)絡(luò)檢查等。
3.信息安全保障管理機構(gòu)和組織隊伍不健全
對于高校校園網(wǎng)，信息瀏覽人數(shù)多，流量大，加大了信息安全人員對其管理和維護難度。且高校普遍存在維護人員短缺、工作機制不完善、隊伍不健全、無法及時響應(yīng)、快速解決，不能很好地保證校園網(wǎng)絡(luò)方便、快捷、規(guī)范地運行。
4.信息系統(tǒng)安全保障的必要設(shè)施短缺
信息系統(tǒng)軟硬件的內(nèi)在缺陷不僅直接造成系統(tǒng)癱瘓，還會為一些人為的惡意攻擊提供機會。應(yīng)用軟件的缺陷造成計算機信息系統(tǒng)的故障，降低系統(tǒng)安全性能，而設(shè)備的不完善、不更新，也給惡意攻擊有機可乘。
5，信息安全管理制度和標準缺乏開發(fā)性
我國的信息安全管理制度結(jié)構(gòu)比較單一，層次較低，難以適應(yīng)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的需要和日新月異帶來的信息安全問題。我國現(xiàn)行的信息安全管理制度基本上是一些保護條例、管理辦法，缺少系統(tǒng)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為的相應(yīng)法律。
二、構(gòu)建高校校園網(wǎng)信息安全的防范措施
1.培養(yǎng)高素質(zhì)的安全運行維護隊伍
高�？梢越M建一支以學(xué)生為主體的安全運行維護隊伍，由網(wǎng)絡(luò)中心統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，中心專業(yè)老師負責對學(xué)生等用戶進行安全管理方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)，加強校園網(wǎng)的管理和維護力量，力爭對突發(fā)安全事件做到及時響應(yīng)，快速解決，保證校園網(wǎng)方便、快捷、規(guī)范地運行。這樣不但能解決由于經(jīng)費和維護人員不足造成的困難，而且也可以通過讓學(xué)生參與校園網(wǎng)的管理維護，來鍛煉他們的實際動手能力，為今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。
2.制定完善安全管理規(guī)章制度
安全管理貫穿于安全防范體系的始終，是保證網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)。各部門配備專職的信息安全管理人員，落實建立信息安全責任制度和工作章程，負責并保證組織內(nèi)部的信息安全。管理人員必須做到及時進行漏洞修補、定期軟件升級和定期安全系統(tǒng)巡檢，保證對網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控和管理。同時必須制訂一系列的安全管理制度，并遵循可操作、動態(tài)性、管理與技術(shù)的有機結(jié)合等原則，使校園網(wǎng)的信息安全工作進一步走向規(guī)范化和制度化。
3.利用多種形式進行信息安全教育
高校應(yīng)利用多種形式進行信息安全教育:①是利用行政手段，通過各種會議進行信息安全教育;②是利用教育手段，通過信息安全學(xué)術(shù)研討會、安全知識競賽、安全知識講座等進行信息安全教育;③是利用學(xué)校傳播媒介、輿論工具等手段，通過�？�、校報、校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳欄等進行信息安全教育。
4.構(gòu)建良好的校園文化氛圍
信息安全是高校實現(xiàn)教育信息化的頭等大事，除先進的安全技術(shù)、完善的安全管理外，良好的校園文化氛圍也是保證高校信息安全工作順利開展的前提。
面對日益復(fù)雜的高校校園網(wǎng)信息安全及與日俱增的安全威脅，高校校園網(wǎng)的安全建設(shè)必須以了解校園網(wǎng)信息安全的現(xiàn)狀為前提。通過信息安全培訓(xùn)加強所有用戶的安全意識，從而完善安全防范體系賴以生存的大環(huán)境，有效地實現(xiàn)校園網(wǎng)可靠、穩(wěn)定地運行，創(chuàng)造出一個安全、便捷的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境，有效地保障校園網(wǎng)的安全，提高網(wǎng)絡(luò)信息的保密性、完整性和可用性。
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