臨床藥師對(duì)住院患者實(shí)施藥學(xué)服務(wù)的成效分析

　　藥學(xué)服務(wù)是近些年來提高藥物治療安全性、有效性和經(jīng)濟(jì)學(xué)的住院手段，下面是小編搜集整理的一篇探究住院患者實(shí)施藥學(xué)服務(wù)成效的論文范文，供大家閱讀借鑒。

　　藥師通過專業(yè)的藥學(xué)知識(shí)直接向醫(yī)務(wù)人員、患者及家屬提供直接、負(fù)責(zé)和全面的有關(guān)用藥的相關(guān)知識(shí),減少了臨床不合理用藥現(xiàn)象的發(fā)生率,杜絕或減少了藥源性疾病發(fā)生,降低了用藥死亡率,節(jié)約了醫(yī)療衛(wèi)生資源,真正意義改善并提高了患者的生活質(zhì)量[1]。本文對(duì)臨床藥師對(duì)本院住院患者開展藥學(xué)服務(wù)的有效性進(jìn)行了分析探討,現(xiàn)報(bào)告如下。

　　1資料與方法

　　1.1一般資料　本文選取的60例消化內(nèi)科和心血管內(nèi)科患者均于2013年1月~2014年2月在本院住院治療,所有患者的頭腦均處于清醒狀態(tài)、聽力良好,無任何痛苦狀態(tài),且表示自愿加入。其中除2例患者為十二指腸球部潰瘍外,其余患者均為慢性疾病且需要長(zhǎng)期服藥。其中男30例,女30例,年齡19~87歲,平均年齡(73.5±4.0)歲,其中10例為在校大學(xué)生,30例為農(nóng)民,其余20例為在職或離休干部。

　　1.2方法　所有患者在入院時(shí),醫(yī)生首先根據(jù)入選標(biāo)準(zhǔn)篩選入組患者,并填寫“臨床藥師對(duì)患者用藥指導(dǎo)問卷調(diào)查表”,被稱為A卷。在住院期間,臨床藥師應(yīng)對(duì)患者進(jìn)行用藥方面的指導(dǎo)宣教,從患者入院開始,便開始用藥全過程的指導(dǎo)服務(wù)[2]。利用簡(jiǎn)單易懂語(yǔ)言,告知患者所患疾病相關(guān)治療及相關(guān)藥物治療的情況,對(duì)各類治療藥物的作用機(jī)制等進(jìn)行講解,告知其相應(yīng)的用藥注意事項(xiàng)及并發(fā)癥[3]。此外還需針對(duì)個(gè)別患者講解疾病的發(fā)病機(jī)制及治療不及時(shí)可帶來的嚴(yán)重后果,從而加強(qiáng)患者對(duì)該疾病防治的意識(shí)。出院時(shí)由臨床藥師用同樣的調(diào)查表對(duì)患者進(jìn)行考核,稱為B卷,然后收集、整理并對(duì)A、B兩卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。

　　1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)方法　采用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)。P<0.05表示差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

　　2結(jié)果

　　經(jīng)過藥師的宣教后,所有患者對(duì)所患疾病、藥物名稱、藥物作用、藥物正確用法用量、藥物不良反應(yīng)、藥物相互作用、是否按醫(yī)囑服藥、是否知道藥品的正確保存方法、能否正確識(shí)別藥物的有效期等問題是上均得到明顯改善。

　　宣教前后差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。所有患者的宣教結(jié)果比較見表1。

　　3討論

　　用藥依從性指的是患者按照醫(yī)囑服藥的程度,具體如患者是否按照醫(yī)生所要求的劑量、時(shí)間及次數(shù)等服藥,是否在服藥期間出現(xiàn)了自行改變劑量或時(shí)間的情況[4]。自2001年,世界衛(wèi)生組織(WHO)拓展了用藥依從性的定義：患者遵從醫(yī)務(wù)人員的建議,包括正確服用治療藥物、改變不良飲食習(xí)慣和生活方式[5]。患者依從性是一個(gè)復(fù)雜的概念,受社會(huì)環(huán)境、患者本身和治療方案的等因素影響。同其他慢性疾病一樣,患者依從性不佳會(huì)影響臨床治療效果,增加醫(yī)療費(fèi)用和影響患者生活質(zhì)量。據(jù)WHO的相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,發(fā)達(dá)國(guó)家慢性疾病的患者依從性只有50%,由患者的依從性不高導(dǎo)致的醫(yī)療費(fèi)用增加和浪費(fèi)估計(jì)每年可達(dá)3千億美元。本文選取本院消化內(nèi)科和心血管內(nèi)科的60例住院患者作為分析比較對(duì)象,通過對(duì)所有患者進(jìn)行用藥前的宣教和指導(dǎo),并統(tǒng)計(jì)宣教前后患者調(diào)查問卷。經(jīng)過藥師的宣教后,所有患者對(duì)所患疾病、藥物名稱、作用、正確用法用量、不良反應(yīng)、相互作用、是否按醫(yī)囑服藥、是否知道藥品的正確保存方法、能否正確識(shí)別藥物的有效期等問題上均得到明顯改善�；颊咝�教前后差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。

　　綜上所述,對(duì)住院患者開展藥學(xué)服務(wù)是提高藥物治療安全性和有效性的必要途徑。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]邱季.臨床藥師對(duì)住院患者開展藥學(xué)服務(wù)的效果.中國(guó)藥師,2006,9(12):1159-1160.

　　[2]葉秀娜,馮麗萍.臨床藥師深入臨床開展藥學(xué)服務(wù)促進(jìn)合理用藥的探討.中國(guó)現(xiàn)代藥物應(yīng)用,2010,4(19):16-18.

　　[3]趙泳波,武潔.臨床藥師對(duì)腫瘤科患者進(jìn)行藥學(xué)監(jiān)護(hù)的體會(huì).中國(guó)藥物經(jīng)濟(jì)學(xué),2012(5):99-101.

　　[4]蔡映云.臨床思維、循證醫(yī)學(xué)和藥學(xué)服務(wù)是合理用藥的基礎(chǔ).藥學(xué)服務(wù)與研究,201l,1(1):1-3.

　　[5]楊耀芳.開展用藥咨詢答疑是藥師的職責(zé).中國(guó)藥師,2004,7(12):985-986.

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