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英語課堂中如何滲透思想道德教育論文
摘 要：英語是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，很多人誤認(rèn)為英語教學(xué)就是教授語音、詞法、語法等內(nèi)容及發(fā)展學(xué)生聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本技能并培養(yǎng)學(xué)生在口頭上和書面上用英語進(jìn)行交流的能力。在學(xué)科教學(xué)中，教師更應(yīng)該挖掘教材內(nèi)容，對學(xué)生滲透思想道德教育。那么如何對學(xué)生滲透思想道德教育？在職業(yè)學(xué)校，作為英語教師，空洞的說教是不可取的，要充分利用教材中積極健康的思想情感因素，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
關(guān)鍵詞：英語教學(xué)；思想教育；道德教育
英語是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，很多人誤認(rèn)為英語教學(xué)就是教授語音、詞法、語法等內(nèi)容及發(fā)展學(xué)生聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本技能并培養(yǎng)學(xué)生在口頭上和書面上用英語進(jìn)行交流的能力。中學(xué)生可塑性強(qiáng)，渴望在對社會的認(rèn)識中確立自己的世界觀，所以正確引導(dǎo)和教育是必不可少的。在學(xué)科教學(xué)中，教師更應(yīng)該挖掘教材內(nèi)容，對學(xué)生滲透思想道德教育。
一、了解習(xí)慣差異，進(jìn)行良好品行教育。
對話課與日常生活中常見的情景相關(guān)，可充分利用一些貼近生活的問題進(jìn)行教學(xué)。如：職業(yè)模塊第一單元關(guān)于初次見面的場景，來培養(yǎng)學(xué)生講禮貌。講到“邀請”內(nèi)容時(shí)，在中國，如果別人邀請你去他家作客，被邀請者通常要比約定時(shí)間早一點(diǎn)到，以示對邀請者的尊重和禮貌。而在西方，被邀請者要準(zhǔn)時(shí)或稍遲一點(diǎn)到，他們認(rèn)為。提前到達(dá)，邀請者勢必要抽時(shí)間陪著，這是浪費(fèi)別人的時(shí)間，但商務(wù)宴會除外。教材還介紹了英、美人其它的一些習(xí)慣，如見面的寒暄不能問及對方的年齡、婚姻和收入等；接受別人的夸獎或幫助后，應(yīng)該表示感謝，包括對親朋好友、下級晚輩等。通過對這些材料的學(xué)習(xí)，能夠了解東西方文化的差異，強(qiáng)化學(xué)生的優(yōu)良品行，提高學(xué)生的修養(yǎng)。
二、通過名人軼事，培養(yǎng)愛國主義情感
在課文Story of Florence Nightingale中南丁格爾不顧世俗的偏見，毅然放棄優(yōu)越的家庭條件，自發(fā)組織婦女救治前線的英國士兵，還有林肯、居里夫人這些文章充分體現(xiàn)了林肯和居里夫人、南丁格爾愛國情感的崇高，他們的愛國主義精神幾百年來一直受到全世界人民的尊敬和懷念。通過這些頗具感染力的文章，可以讓學(xué)生真切體驗(yàn)到人類社會中崇高的愛國行為，熏陶他們的情感，從內(nèi)心深處產(chǎn)生巨大的道德力量，推動他們?nèi)プ鲇欣谌嗣竦氖虑椤?/p>
三、拓寬教材內(nèi)容，強(qiáng)化磨練學(xué)生意志
意志是人們自覺調(diào)節(jié)自身的行為去克服困難以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的心理過程。當(dāng)今改革開放大潮中，富于開拓、創(chuàng)新精神和競爭意識的人才更需要有頑強(qiáng)的意志。如“Islifefair?”一課介紹了青春年華的張士柏意韶山外致殘后，造成高位截癱，只能坐在輪椅上。
此后，他頑強(qiáng)地與殘疾作斗爭并取得了優(yōu)異成績，被視為“輪椅英雄”，曾獲得美國斯坦福大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位，并獲得美國前總統(tǒng)布什簽名的“學(xué)業(yè)成就獎”，先后創(chuàng)辦有“張士柏英語網(wǎng)”、“張士柏教育基金會”、“張士柏時(shí)間”等有助于改善中國人學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，并激發(fā)年輕人許多人生道理。堅(jiān)強(qiáng)熱情地從事社會公益活動、英語教學(xué)活動，為推動中西文化交流積極的貢獻(xiàn)。
四、利用善惡對比，樹立學(xué)生正確的世界觀
在“An Interesting Life”一文中生動地記敘了英國著名歌星鮑勃·蓋爾多夫?yàn)橘c濟(jì)非洲饑民成功地發(fā)起和組織所有舉世聞名的流行歌手進(jìn)行義演、募捐，并廣泛發(fā)動社會各界力量出錢、出力的善舉，體現(xiàn)了他崇高的思想境界和偉大的人格力量。他們這種高尚的情操和精神品質(zhì)，對學(xué)生產(chǎn)生了巨大的教育鼓舞作用。
五、借助自然科學(xué)，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感
學(xué)生只有具有強(qiáng)烈的、堅(jiān)定的責(zé)任感，才會產(chǎn)生一種迫使自己去實(shí)現(xiàn)理想的要求，才會在學(xué)習(xí)或其他活動中更加自覺。在教學(xué)中，教師要充分利用當(dāng)代人類共同關(guān)心的問題，如人口教育、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)平衡等這些具有時(shí)代氣息的材料，不僅教給學(xué)生科普知識，而且會激發(fā)他們對人類社會發(fā)展的責(zé)任感和義務(wù)感。在學(xué)習(xí)Environment這一單元的“Under the blue Sky”一文時(shí)，正值4月12日世界地球日，新聞媒體正從各個(gè)方面、各個(gè)角度對環(huán)保進(jìn)行了大力宣傳，讓學(xué)生了解到世界陸地、大氣和水遭受到嚴(yán)重污染和環(huán)境保護(hù)的重要性。
六、利用現(xiàn)代信息強(qiáng)的文章結(jié)合專業(yè)實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生意識到學(xué)習(xí)外語的重要性
在學(xué)習(xí)Shopping這一單元有關(guān)秀水街的發(fā)展過程中，那些女服務(wù)員用流利的外語與西方人談成了一筆筆生意，成為秀水街的一大亮點(diǎn)，讓我們不由發(fā)出敬佩之情。因?yàn)樗齻兇蠖鄶?shù)人家庭條件不是很好，只有高中文憑或者中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)，可她們沒有氣餒，通過自身努力的學(xué)習(xí)刻苦訓(xùn)練英語口語，終于在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。我所教的學(xué)生大多數(shù)是女生，情況和秀水街的女服務(wù)員相似，而我們的學(xué)生與當(dāng)初她們相比有著更好的教育資源，所以，為了今后更廣闊的就業(yè)出路，為了今后更好的發(fā)展，極大地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和夢想，沒有理由不學(xué)好外語。同學(xué)們聽后感觸頗深，暗自下決心拼搏一番。
總之，教師應(yīng)從多方面挖掘教材中的思想因素，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去感受課文中蘊(yùn)含的德育力量，在學(xué)習(xí)外語的同時(shí)，不斷提高思想修養(yǎng)，得到感情上的升華，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，為社會培養(yǎng)合格的人才。
參考文獻(xiàn)
1、賈冠杰《外語教學(xué)心理學(xué)》.廣西教育出版社，2008年。
2、吳效鋒《新課程怎樣教》.沈陽出版社，2009年。
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