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有關(guān)醫(yī)學(xué)美學(xué)媒體技術(shù)論文
一、傳統(tǒng)美學(xué)教育的出路方向
傳統(tǒng)美學(xué)教育中注重學(xué)生的審美教育，但這種審美教育似乎出路很小，被局限于德育、素質(zhì)教育、藝術(shù)創(chuàng)作等。高校美學(xué)教育必須由學(xué)術(shù)走向?qū)嵱?通過進一步完善我國的美學(xué)教育體系，拓寬美學(xué)的研究領(lǐng)域,有效地推動當(dāng)代應(yīng)用美學(xué)的健康發(fā)展。
二、新興美容整容行業(yè)的發(fā)展方向
醫(yī)學(xué)美學(xué),作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中一個新興的獨立的系統(tǒng)科學(xué)，是醫(yī)學(xué)和美學(xué)原理交叉的學(xué)科。“要求學(xué)生掌握的是如何實施對人體的美學(xué)研究、美學(xué)維護、美學(xué)修復(fù)和再塑人的健康之美”現(xiàn)代醫(yī)學(xué)美學(xué)的興起與和醫(yī)學(xué)審美的更高層次發(fā)展，促進了研究與實踐并取得顯著成果。但是目前也出現(xiàn)了各種問題，出現(xiàn)了很多整容美容事故，主要原因是不了解美學(xué)規(guī)律，不遵循美學(xué)規(guī)律地亂動刀子。
三、數(shù)字媒體介入前兩者結(jié)合中的運用前景
（一）、教學(xué)中的運用。對整個專業(yè)知識體系的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)進行了改革創(chuàng)新,結(jié)合多媒體、投影儀等教學(xué)工具，利用計算機采集圖像數(shù)據(jù)、計算機圖像處理技術(shù),配合攝像機及相應(yīng)測量用軟件,作為測量分析用具,啟用醫(yī)用美學(xué)等軟件虛擬測查數(shù)據(jù)結(jié)果。使教學(xué)更直觀更具體化。
�。ǘ┦桥c客戶交流的運用，面向特定的群體發(fā)展到面向特定的一個人、一個家庭的階段。即是精確化傳播階段，能和受眾（客戶）保持一對一互動，受眾能較易獲得個性化信息，并能通過先進的媒體及傳播技術(shù)經(jīng)濟地、方便地滿足不同受眾的個性化需求。
�。ㄈ┩茝V傳播的運用。大眾傳播、分眾傳播，與精確化傳播相對應(yīng)。在互聯(lián)網(wǎng)、社交網(wǎng)站中使用網(wǎng)頁、廣告等媒體市場推廣體系，最大化數(shù)字媒體的營銷效果。
四、數(shù)字媒體介入美學(xué)教學(xué)實踐的改革
�。ㄒ唬┟缹W(xué)基礎(chǔ)知識體系的完善
1、既要了解美學(xué)基礎(chǔ)知識，又要了解醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識。美學(xué)主要包括美學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能、人體整體美學(xué)與各部位美學(xué)分析評價技能。醫(yī)學(xué)美學(xué)主要包括實踐指導(dǎo)手冊、醫(yī)學(xué)美學(xué)概論實訓(xùn)教程等。通過綜合課程體系學(xué)習(xí)，鞏固美學(xué)和醫(yī)學(xué)美學(xué)理論課程的基本知識和基本概念。
2、要配有專門的美學(xué)與醫(yī)學(xué)美學(xué)實踐教學(xué)畫室和實驗室，配備各種實踐教學(xué)器材。
（二）軟件與工具的廣泛使用
利用圖形軟件平面與3D結(jié)合，有效地進行人體美學(xué)測量，分析與評價的技能應(yīng)用與實施于臨床。選用計算機、攝像機、自制攝像用頭部固位架、圖像采集卡、相應(yīng)測量用軟件,作為測量分析用具,尺子、量角規(guī)等，整形美化軟件。
（三）課程教學(xué)實踐改革
在講解分析中，多與醫(yī)生交流醫(yī)學(xué)美學(xué)的理論與原理，結(jié)合臨床實際，分析事物與美學(xué)的關(guān)系及其成因，進行分析并提出措施或建議，培養(yǎng)學(xué)生對美學(xué)與醫(yī)學(xué)美學(xué)理論原理的應(yīng)用能力。
1、集體講解，多媒體播放，與醫(yī)生共同講解相關(guān)解剖知識，養(yǎng)成科學(xué)的觀點去看待和解決問題。如頭面部的三停五眼分析與測量，對比例不協(xié)調(diào)除了使用化妝技術(shù)可以改變，還需要微整形或者手術(shù)整形改變，需要向醫(yī)生咨詢以及完全了解問題的解決。如，瘦臉針、除皺針的恰當(dāng)使用。
2、素描示范步驟和范例作品講解。用素描方法描繪照片和寫生對象，只有掌握了藝術(shù)手段熟練處理問題的能力，才能更好地運用進行計算機圖形軟件處理出需要的效果。藝術(shù)手段和計算機的修改可能更加隨心所欲，但是醫(yī)學(xué)要遵循規(guī)律，是需要將對象的個性與標準規(guī)律反復(fù)進行比對。審美的修養(yǎng)顯得十分重要。如。教師先分析對象特征，再示范觀察方法、比例、結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)基本手法，再讓學(xué)生分組練習(xí)，教師同時進行巡視指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力和創(chuàng)新能力。
3、利用各種軟件分析真實照片和虛擬美容整形效果，比較各種數(shù)據(jù)在審美的差別，認識解剖知識的重要性突出計算機的運用能力和動手能力的培養(yǎng)，啟發(fā)學(xué)生自己動手，使實踐教學(xué)具有規(guī)范的動手能力和臨床實踐操作技能。如，打開photoshop軟件，將搜集到的照片導(dǎo)入，拉開輔助線，選中鋼筆路徑作為傾斜鋪助線和修改的描畫。點擊標尺工具進行測量。然后采用人體模型測量或者同學(xué)之間互相進行測量，寫出實驗報告，將最后得出的結(jié)果做出虛擬效果圖。用VPSS、IFACE等軟件，目前這些軟件還不夠強大，需要結(jié)合photoshop軟件使用，最強的是韓國的3D整形軟件syncromaxplus，需要加強對3D軟件的學(xué)習(xí)，制作出更真實性的3D效果圖�？梢院苡行У膸椭吾t(yī)生的手術(shù)。
4、實踐課堂案例式教學(xué)。就美學(xué)與醫(yī)學(xué)美學(xué)課程教學(xué)及教育過程中的有關(guān)典型問題，或?qū)W生關(guān)心的現(xiàn)實生活中的見聞，或?qū)W生自己容貌方面的憂慮煩惱等，作為實踐課堂案例來進行教學(xué)。例如，比較典型的東西方數(shù)據(jù)差別，加強民族審美意識，不盲目整形。
五、專業(yè)實踐、企業(yè)實習(xí)
實行產(chǎn)學(xué)結(jié)合，在全省范圍內(nèi)確立了教學(xué)實習(xí)基地，讓學(xué)生到實習(xí)基地去見習(xí)實習(xí)學(xué)習(xí)，如參與美容醫(yī)院的各種美容治療或美容手術(shù)的實習(xí)見習(xí)，實習(xí)見習(xí)各階段寫出美的切身體會與實驗報告。參加美學(xué)與醫(yī)學(xué)美學(xué)講座、學(xué)術(shù)交流等活動。讓學(xué)生熟悉美容業(yè)的生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)工作，為美容第一線職業(yè)崗位輸送高素質(zhì)的應(yīng)用型人才打下基礎(chǔ)。
六、結(jié)論
總之，要使學(xué)生初步具備醫(yī)學(xué)美的審美識別與創(chuàng)造能力，首先要對課程體系進行修改，然后要在實踐中摸索改革的方法，最后要設(shè)計調(diào)查問卷，對實踐教學(xué)質(zhì)量標準進行調(diào)查和數(shù)據(jù)收集，提出有效策略來改善現(xiàn)狀。面對新興的學(xué)科，面對強勁的發(fā)展趨勢，需要不斷追蹤學(xué)科前沿，接受學(xué)科發(fā)展的新信息，并充分利用信息現(xiàn)代化，滿足審美對象的不同的個性要求，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會不斷發(fā)展的需求。
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