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研究生畢業(yè)論文提綱寫作指導(dǎo)
導(dǎo)語：寫作基礎(chǔ)論部分從主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言等方面對文章的基本構(gòu)成要素進(jìn)行了全面的闡述；以下是小編為你介紹的研究生畢業(yè)論文提綱寫作指導(dǎo)，歡迎參考。
研究生畢業(yè)論文提綱寫作指導(dǎo)
開場段子（前面幾分鐘有遺漏）
閱覽室、圖書館的報(bào)刊雜志雜志翻閱了沒有？如果交了學(xué)費(fèi)，連這些書和雜志都沒有翻過，心里不覺得有點(diǎn)虧嗎？你是來學(xué)習(xí)的，你在教室里也上網(wǎng)，在家里也上網(wǎng)，一天到晚都在上網(wǎng)，那你干脆就不要讀MBA了，讀20年書，都沒有養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
課間上網(wǎng)、車?yán)锷暇W(wǎng)、地鐵里上網(wǎng)，看書沒時(shí)間。那你有時(shí)間上網(wǎng)嗎？有。那行，到了寫論文的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，腦子里空空的，什么都沒有。
讀書與論文
1、有的同學(xué)在銀行，想寫零售銀行，那么請問關(guān)于零售銀行的內(nèi)容，你看過幾本書？
2、有的同學(xué)想研究資產(chǎn)證券化，那么資產(chǎn)證券化你看過幾本書？你要研究資產(chǎn)證券化的什么？要研究誰？哎呦？我不是很清楚。
3、請問你在哪兒上班啊？光大銀行，請問光大銀行連續(xù)五年的財(cái)務(wù)報(bào)表，你看過沒有？哎呦，我沒看過。那么請問你在銀行研究過任何一家銀行沒有？哎呦，沒有。那么Are u really a banker?
結(jié)論：我們讀書的時(shí)候，曾經(jīng)不是怎么愛讀書，那么在寫論文之前，請你好好讀書吧。有人說寫論文這么難。寫論文，就我們MBA這種碩士論文，兩天就寫出來了。為什么寫不出來，因?yàn)樽x書期間，整個(gè)人都荒廢掉了，沒在讀書。工作忙，出差忙。那么請問，工作忙，出差忙，你有時(shí)間上網(wǎng)嗎？有時(shí)間刷微信嗎？有時(shí)間王者農(nóng)藥嗎?這不叫浮躁叫什么？知識就是力量，等到寫論文的時(shí)候，哎呀，我寫什么，我想什么。想不出來啊，因?yàn)槟銓I(yè)領(lǐng)域的經(jīng)典著作沒看，沒有悟性，當(dāng)然也就造就不了一支會(huì)寫東西的筆。
造就一支會(huì)寫東西的筆
研究生和本科生最大的區(qū)別是什么？你看到這個(gè)現(xiàn)象你想研究，但是這個(gè)現(xiàn)象，馬上就能反映你看沒看書，例如：有同學(xué)說，支付寶現(xiàn)在很熱啊，我想研究支付寶對央行貨幣政策的影響，錯(cuò)了，為什么？支付寶沒有貨幣銀行學(xué)里面說的存款純粹效率，哪來會(huì)帶動(dòng)貨幣政策的效率。其實(shí)不是政策效率，而是它改變了人們的消費(fèi)習(xí)慣，所以你隨便說一句話，用不著裝，貨幣金融學(xué)學(xué)的好，你不會(huì)研究研究這種傻乎乎的現(xiàn)象。
要想有一支會(huì)寫東西的筆，咱們要更有思想，把那個(gè)統(tǒng)計(jì)方法、金融計(jì)量學(xué)的方法用進(jìn)來，然后呢，你就比別人強(qiáng)，別人看不到的事，你能看清楚了。
一天到晚刷微信，看到了別人轉(zhuǎn)發(fā)，你也轉(zhuǎn)發(fā)，99歲老太太爬上樹，全中國人都知道了，有的時(shí)候你的朋友還點(diǎn)贊，假裝不知道：哦，挺有意思的。
那么，你造就一支會(huì)寫東西的筆，你這個(gè)能力在哪里？悟性沒有，核心競爭力沒有。在你職業(yè)生涯中的某一天，我們的領(lǐng)導(dǎo)不想用這個(gè)人，這個(gè)人很容易就被別人替代了。真正有能力跳槽的人，應(yīng)該是我想走了，但是單位在挽留我，為什么？因?yàn)槲矣幸环N不可替代性。很多同學(xué)到現(xiàn)在沒有明白。到底是環(huán)境不好，還是上司不好，都不是，是自己的習(xí)慣不好，是自己的克制能力太差。
到了寫論文的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)沒有一支筆，那么，你算什么研究生。
接地氣&熟悉的領(lǐng)域
我們中國的MBA，都是需要寫學(xué)位論文的。有人說，我到國外讀一個(gè)MBA，國外讀一個(gè)很容易，因?yàn)閲夂芏郙BA是不寫論文的，在國內(nèi)都是要寫論文的，要寫的接地氣，千萬不要寫莫名其妙的東西。
例如：某某同學(xué)在上海沃爾瑪從事財(cái)務(wù)工作，他說，于老師，我覺得上海沃爾瑪資料不全，我這里剛好有一份報(bào)告，是加拿大的沃爾瑪。那么我說，沃爾瑪?shù)目偛吭诿绹�，你要么就研究美國的沃爾瑪吧。不行，我一定要研究加拿大�?沃爾瑪，我說加拿大的沃爾瑪認(rèn)識你？你是老幾�。磕銓懸黄撐囊ピ\斷人家，你怎么去調(diào)查嗎？所以呢？不要寫不接底氣的東西，就寫自己身邊的事。寫自己身邊你熟悉的行業(yè)，熟悉的領(lǐng)域。
培養(yǎng)長處
寫論文一定要揚(yáng)長避短，關(guān)鍵是你的長處在哪兒呢？很多同學(xué)因?yàn)樽约翰豢磿约憾疾恢雷约旱纳瞄L領(lǐng)域在哪兒。哎呦，于老師，我覺得你不錯(cuò)，我想找你帶論文。你讓我?guī)裁矗堪パ�，這個(gè)讓我再想想吧。先想想看，自己曾經(jīng)看過幾本書，你告訴我你看了幾本書的感悟，你認(rèn)為哪些領(lǐng)域是你能研究下去的。所以不要輕易地選導(dǎo)師。看看哪一個(gè)領(lǐng)域，自己想做一個(gè)T字型的研究。
MBA有一定的寬度，但是很多人是沒有這個(gè)深度的，所以這個(gè)深度，是在課堂以外，自己要去找自己的領(lǐng)域。有人說：老師我就不知道看什么書。那么請問，你的職業(yè)規(guī)劃在哪兒，你是不是要做啃老族，如果不做啃老族，你走出去的生存本領(lǐng)在哪兒，你打算職業(yè)定位在哪兒�，F(xiàn)在的問題不是寫論文本身，而是寫論文的過程中，很多人應(yīng)該造就的研究能力的提升。
為了將來（下一代）
如果有一天，你做了支行行長，你做了分行行長，你做報(bào)告應(yīng)該是脫稿演講的，而不應(yīng)該照著念：第一點(diǎn)第二點(diǎn)，然后此處應(yīng)該有掌聲。如果咱們職業(yè)生涯不去好好讀幾本書，圖書館的資源不好好利用，咱們讀書不看書的時(shí)候，這輩子還會(huì)看書嗎？如果你做了父母（已經(jīng)做，或者即將做父母的人），小孩將來會(huì)問的：媽媽，你讀書的時(shí)候看了什么書？我當(dāng)年讀書很忙，我只顧上微信微博了。那么完了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：我家孩子挺聰明的，為什么就坐不住呢，因?yàn)槟惝?dāng)媽的坐不住，當(dāng)爸的坐不住，小孩等坐得住嗎？沒有一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，不止我們這一代人，連下一代人都會(huì)受到牽連，所以，這些都是自己的事。誰做領(lǐng)導(dǎo)都無所謂，人都是會(huì)換的。搶不走的，是你腦袋里的知識。
關(guān)于supervisor
那么接下來，我們需要造就研究的能力。導(dǎo)師喜歡研究什么，我就挑一個(gè)你喜歡研究的，錯(cuò)了，我喜歡研究的，可能你很痛苦，而你的職業(yè)生涯跟我不一樣。什么是supervisor？
Supervisor就是你走路，給你指引方向，讓你不要走偏，我不是guider，像導(dǎo)游一樣牽著你走，Supervisor不是guider，你準(zhǔn)備怎么走路，告訴導(dǎo)師，我要研究那個(gè)方向，為此我們告訴你怎么去尋求那個(gè)研究方向的一些研究能力的提升路徑在哪兒。以請大家一定要想明白，研究生期間，究竟讀了哪些領(lǐng)域的書，我想深入研究下去，這個(gè)是必須要想明白的。研究能力，一定是自己的事，是對研究生期間學(xué)習(xí)情況的真實(shí)檢驗(yàn)。
論文一定是合格的產(chǎn)品
如果沒學(xué)習(xí)，那檢驗(yàn)也沒什么好檢驗(yàn)的，那就出現(xiàn)以下這種情況：35歲了，他媽給我打電話：于老師，求你放過我們家兒子吧。哎呀，我說什么話啊，學(xué)生在別的老師面前答辯，跟我無關(guān)。如果我檢查發(fā)現(xiàn)這篇論文一定會(huì)關(guān)掉的話，我是不會(huì)讓他去答辯的，否則你還要第二次答辯再交幾千塊錢。哎呀，我們家兒子啊，現(xiàn)在有孩子了，工作又挺忙的，你放過他吧。我說你兒子讀三年書了，沒讀書，你知道嗎？你當(dāng)媽的70多歲了，你著什么急，問問你兒子是怎么回事。很多同學(xué)經(jīng)常以為導(dǎo)師在難為他，不是的，導(dǎo)師是想大家的論文變成合格的產(chǎn)品，在其他老師面前答辯的時(shí)候，容易過。
態(tài)度很重要
還有一位同學(xué)，抄了好幾篇論文拼湊的，我就說：你再抄，我就不帶你了。后來這個(gè)同學(xué)找了一個(gè)非常好說話的導(dǎo)師，論文就讓他答辯了。沒想到，答辯的時(shí)候又分到了我這一組。這篇論文三個(gè)概念在偷換，居然寫了這么一篇莫名其妙的題目，一點(diǎn)學(xué)習(xí)態(tài)度都沒有。所以我們說，這個(gè)一個(gè)態(tài)度問題。
你的幸運(yùn)是導(dǎo)師流過的汗水
一個(gè)導(dǎo)師，每年都要帶4個(gè)以上的碩士學(xué)生（有的還有博士）。我在金融學(xué)院比較受歡迎，所以每年會(huì)多帶幾個(gè)碩士畢業(yè)生，然后還要帶MBA的碩士論文，老師們都如履薄冰的，帶4個(gè)以上的學(xué)生，市里面一定會(huì)抽查的。姓陳的、姓曾的、姓張的，誰知道抽誰呢。有一位同學(xué)，曾經(jīng)在某銀行上班，寫一篇碩士論文，大半年時(shí)間，我給他前前后后改了11稿，到了大年三十的時(shí)候，氣呼呼的發(fā)一條短信：于老師祝您春節(jié)快樂，然后“啪”一篇論文，麻煩你春節(jié)期間幫我看一下。李某某同學(xué)，我不是真的跟你過不去，當(dāng)我知道你這篇論文可能盲審?fù)ú贿^的時(shí)候，我必須時(shí)刻準(zhǔn)備著，有可能你就是那個(gè)抽中的同學(xué)。
老師你也太玄乎了吧，不帶這么嚇人的。
果然12稿以后，讓他答辯了，結(jié)果抽的就是他。
于老師，我好緊張。
不用緊張，半年多了，改了12稿了。
像這樣，在金融學(xué)院的研究生，我十個(gè)八個(gè)都帶出來了，我改你這篇論文改了大半年。
成為財(cái)大優(yōu)秀的一員
帶MBA的同學(xué)，老師會(huì)非常辛苦，因?yàn)槟阍?jīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不怎么好的話，一定要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一旦你的盲審抽中不及格，導(dǎo)師的名字、學(xué)生的名字直接登到研究生院的黑名單。導(dǎo)師臉上抽了一巴掌，所以導(dǎo)師要必須好好的把關(guān)，你代表的是學(xué)校的形象。金融圈盛傳上海財(cái)大的學(xué)生素質(zhì)真得不錯(cuò)，那是因?yàn)楹芏鄡?yōu)秀的師兄師姐們都是這么出去的，我們也希望現(xiàn)在的同學(xué)成為他們其中的一員，而不是希望我們的同學(xué)未來某一天成為那個(gè)什么提籃橋里面的人，對吧？
吃飯&革命的小酒
導(dǎo)師指導(dǎo)的時(shí)候，如果自己沒有思路，不要請老師吃飯。于老師，我們改天吃個(gè)飯吧。干嘛？聊聊我的論文的事情，你寫好了提綱交給我了再聊。咱們先吃飯吧，邊吃邊聊。不吃，喝點(diǎn)革命的小酒，更不喝。為什么呢？你自己沒有思路，吃個(gè)十次八次飯都沒用。因?yàn)槟銢]有形成自己的觀點(diǎn)，沒有自己悟性。讀書期間，為什么有的人很優(yōu)秀，有的人很平凡，因?yàn)槲蛐圆灰粯印?/p>
經(jīng)典案例，細(xì)思極恐
導(dǎo)師指導(dǎo)，如果你沒有基本的思路，沒有提綱給導(dǎo)師，那么我是不會(huì)和學(xué)生見面的，因?yàn)槟闶且粋�(gè)沒有想法的人。另外，這個(gè)2萬字左右的論文，一定不能抄。
我給大家分享一個(gè)奇怪的事。有這么一篇論文，曾經(jīng)是我的MBA的學(xué)生，到了某行長那兒做了助手，而行長又來財(cái)大讀書，于是就偷懶想找人代筆，于是這個(gè)手下的人，咱們學(xué)校剛出去的，就把他當(dāng)年的論文給了行長。結(jié)果呢，這個(gè)人又是我指導(dǎo)的，我一看這個(gè)題目，這么眼熟，如果統(tǒng)計(jì)方法不好，做實(shí)證研究的套路沒有掌握，這種論文是很難寫的，于是我就想著看看吧，這篇論文到底寫了什么，結(jié)果第一稿查重率70%，然后就莫名其妙的，你說做實(shí)證研究，第四章又沒有實(shí)證研究的內(nèi)容，沒有實(shí)證研究論文就沒有魂，沒有第四部分的魂，怎么會(huì)有第五章的不足與展望呢。
最關(guān)鍵的文章最后還有一段致謝。首先感謝我的導(dǎo)師，尊敬的某某教授，看樣子是抄的，想把我的名字放進(jìn)來，結(jié)果呢，不小心繼續(xù)寫，不但要感謝…更要感謝導(dǎo)師…突然出現(xiàn)了徐國祥教授的名字，我就問同學(xué)，你知道我姓什么嗎？老師您姓于，那么你應(yīng)該感謝我，你謝的是他。
很巧的是，這篇論文曾經(jīng)就在我的手里面答辯過，而他是徐教授指導(dǎo)的學(xué)生，徐老師指導(dǎo)的學(xué)生，在我這組答辯。這個(gè)不嚴(yán)肅的態(tài)度已經(jīng)到了什么地步了。這位同學(xué)你就是找人代筆，也要知道這篇論文是哪里出來的。一查，重合率70%。于老師我就不明白了，重合率為什么70%。我說：讓那個(gè)幫你寫論文的人，弄明白吧。
所以大家不需要這樣，即使你論文答辯通過了，但是你的能力還是沒有造就出來，所以別人有提拔的機(jī)會(huì)，咱們沒有，為什么？因?yàn)槟阍?jīng)是這樣的學(xué)術(shù)不端。
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