經(jīng)濟學論文寫作要求

　　寫好一篇論文真的不容易，別說反復檢視大綱觀點、論文結(jié)構(gòu)和引證文獻，就是連其中的格式、標點、腳注的修改就讓人煩的了，以下是小編搜集整理的經(jīng)濟學論文寫作要求，歡迎閱讀參考。

　　盡量簡短

　　文章應(yīng)盡可能簡短。每個單詞必須言之有物。當你修改文章時，可以不時自問：“能否用更少的篇幅表達同樣的意思?”和“這句話真的必要嗎?”文章的終稿不能超過40 頁。草稿應(yīng)更短。(請依吾言行事, 勿仿吾行而作!)文章越短越好。

　　切忌重復。換而言之，如果意思已經(jīng)表達過一次，就沒必要再說第二次。重復帶來的嚴重后果是，冗詞贅語占用了篇幅，耗費了讀者的耐心，他們不得不一而再、再而三地讀到相同的意思。重申一遍，重復非常非常的糟糕。(不耐煩了吧?!)“換而言之”意味著麻煩來了�；仡^查找重復之處，只說一遍，說明白。

　　基本要點

　　不論是論文整體的組織架構(gòu)，還是微觀段落的行文，應(yīng)遵循如下原則：“先說明你做了什么，而后解釋它，再把它與其他備選對象或方法步驟進行比較。”例如，在描述數(shù)據(jù)處理時，應(yīng)該先說“我將收入除以了家庭總?cè)丝跀?shù)的平方根”;然后解釋這樣調(diào)整收入的重要性，最后討論其它可能的調(diào)整方式。然而大多數(shù)作者的行文順序恰恰相反。

　　預覽下文和回顧前文往往標志著行文結(jié)構(gòu)混亂。“正如我們將在表格6 會看到的”，“回顧第1 該文(Bond Risk Premia)系作者和Monika Piazzesi 合作，發(fā)表在American Economic Review 2005 年第1 期，其網(wǎng)上附錄共31 頁。—譯者注二節(jié)”，“這一結(jié)果概述了第四節(jié)的更多分析”，這樣的句子都表明，文章內(nèi)容的順序并未組織清楚。

　　力求準確。仔細研讀每個句子。每個句子都言之有物嗎?每句話都言必有中嗎?

　　詳細記錄研究步驟。根據(jù)論文正文、論文附錄或網(wǎng)上附錄的研究步驟描述，研究生們應(yīng)能獨立復制出論文中的每一個數(shù)字。學生論文往往做不到這一點。他們的文章堆砌了冗詞和廢話，但我弄不清楚關(guān)鍵表格中的結(jié)果是如何算出來的，標準差是怎么算出來的，也不理解文中的數(shù)值模擬是怎么操作的，等等。

　　越簡單越好。大多數(shù)學生認為，文章要吸引眼球就必須進行包裝。事實恰好相反：數(shù)學越少越好。估計方法越簡單越好。

　　腳注

　　不要用腳注來處理次要的、輔助性的評論。如果評論很重要，就把它放到正文中;如果不重要，就刪掉它。腳注里的輔助性評論通常表明你沒有理清思路，不清楚應(yīng)將注釋里的內(nèi)容放到文中哪個序列位置。你真的希望讀者停下來閱讀這個腳注嗎?如果是這樣的話，那就把它放到正文中。你希望一般的的讀者不要停下嗎?那就把腳注刪掉。顯然，如果正文中有很多括號(內(nèi)含注釋)，這就同有很多腳注一樣糟糕。

　　那些一般讀者確實可以跳過、但少數(shù)讀者為了理解某處而可能愿意了解更多的內(nèi)容，才需要腳注。長串的參考文獻、簡單的數(shù)學推導或其他研究步驟的描述，都可以采用腳注。

　　表格

　　每個表格都應(yīng)有它相對獨立的說明文字，這樣可使讀者快速瀏覽時，無需到正文中尋找諸如希臘字母的定義之類的信息就能夠讀懂表格里的內(nèi)容。但切勿矯枉過正，把表格的說明文字寫得比文章還長。在我看來，變量構(gòu)造之類的細節(jié)描述就可省掉。“賬面市值比”就很好了;你不必贅言六月份的賬面市值比來源于Compustat 數(shù)據(jù)庫。表格的說明文字的目的是讓習慣瀏覽的讀者能夠理解表格，而不是替代正文中其他地方的細節(jié)描述。

　　回歸結(jié)果表格的說明文字應(yīng)包含回歸方程和方程中所有變量的名稱，特別是左邊變量(因變量)的名稱。

　　正文中不曾提及到的數(shù)字不必出現(xiàn)在表格中。表格中的數(shù)字不必逐一單獨提及;“表3 第一行的數(shù)字呈U 型”這樣的表述便可。“表5 給出了描述性統(tǒng)計量(句號)”就欠妥。如果數(shù)字不值得在正文中提及，那么它們也不值得放在表格中。

　　正確保留有效數(shù)字的位數(shù)，不要照搬計量軟件的結(jié)果。如果某一估計系數(shù)是4.56783，標準誤是0.6789，那么估計系數(shù)應(yīng)寫成4.6，標準誤應(yīng)寫成0.7。對幾乎所有經(jīng)濟學和金融學的應(yīng)用而言，小數(shù)點后兩到三位有效數(shù)字足矣。

　　合理使用量綱。用百分比就不錯。報告2.3，而非0.0000023，這樣讀者會更容易理解。

　　圖形

　　優(yōu)美的圖形能讓文章富有生氣。與冗長的數(shù)字表格相比，圖形能更好地表達數(shù)據(jù)的模式和規(guī)律。丑陋或不當?shù)膱D形只會浪費篇幅。同樣，圖形也需要自成一體的說明文字，其中應(yīng)該包括圖形中每個標識的定義。應(yīng)對坐標軸進行標注。合理運用量綱。不要用點線繪圖，因為復印以后會模糊不清。不要使用虛線繪制波動較大的序列。

　　寫作要點

　　寫作最重要的事情是要一直留意讀者已經(jīng)知道什么、尚不知道什么。大多數(shù)博士生高估了讀者掌握的信息。我們頭腦中并沒有儲存每篇論文的細節(jié)。要經(jīng)常留意哪些是你已經(jīng)解釋過的內(nèi)容，哪些是尚未解釋的內(nèi)容。

　　讀者最關(guān)心的是理解你論文的基本要點。在他們理解你論文的要點之前，不會對你的論文做任何評論。我的建議不言自明—先陳述并解釋你所做的，而后再佐證你所做的，最后將它同其它方法作比較。

　　使用主動語態(tài)。不要寫：“τ 值被設(shè)為3”，“數(shù)據(jù)集被這樣構(gòu)造”。究竟誰做了假設(shè)和構(gòu)造呢?

　　請在文中搜索“被”，將所有被動語態(tài)統(tǒng)統(tǒng)換掉。

　　使用“我”沒什么問題。在獨立作者的文章中，不要過于嚴肅地使用“我們”。“我假設(shè)τ等于3”，“我構(gòu)造數(shù)據(jù)集的方法如下”。如果有“我”用得太多之嫌，常有辦法可以避免。雖然語言純化論者認為表格是不能用作主語的，但我認為“表5 列出了估計結(jié)果”這樣寫就可以，不要寫成“我在表5 中列出了估計結(jié)果”。我自己常使用“我們”指代“你們(讀者)和我”，用“你(們)”指代讀者。“我們可以看到，表5 中的系數(shù)呈U 型”或者“你可以看到，系數(shù)呈U 型”，這樣的表述就比較好。“U 型的系數(shù)能被看到”(被動語態(tài))或者“人們可以看到U 型的系數(shù)”(究竟是誰呢?)，這樣的表述就比較糟糕。

　　寫作拙劣的病根是作者不愿意為自己說出去的話負責任。這些作者濫用被動語態(tài)，“這一點應(yīng)該被注意到”，組織混亂，首先鋪陳文獻最后才闡明作者思想，這些都是癥狀。深呼吸一下，然后勇敢地對你自己寫的文字負起責任來。

　　最好采用一般現(xiàn)在時。即便1993 年已經(jīng)過去許久，你也可以說“Fama and French (1993)find…”。談到你自己的論文時也是這樣;闡述你在表5 中的發(fā)現(xiàn)，而不是在表5 中將要發(fā)現(xiàn)的。

　　至關(guān)重要的是要保持時態(tài)一致。不要在一段的開頭用過去時態(tài)，而在結(jié)尾卻用將來時態(tài)。

　　使用正常的句子結(jié)構(gòu)：先主語，后謂語，最后是賓語。不要寫“行為主體在面臨暫時性收入波動時用來平滑消費的保險機制是五花八門的”，而應(yīng)該寫：“人們采用多種保險機制平滑消費”。(我將“行為主體”這一刻板的詞匯換成了更為具體的“人們”，用簡單的“多種”一詞替換了花哨的“五花八門”。實際上，整句都應(yīng)刪掉，因為這句話只是為了引出介紹保險機制的段落。這是“清嗓子”般的句子，違反了言之有物的原則。人們運用各種保險機制這一事實并不新鮮，新鮮的是這些機制的內(nèi)容。

　　盡可能避免使用專業(yè)術(shù)語。

　　寫作要具體，不可抽象。(這里應(yīng)該插入具體的實例。)

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