自學(xué)考試的畢業(yè)設(shè)計

　　一、畢業(yè)設(shè)計（論文）基本內(nèi)容規(guī)范

　�。ㄒ唬┓饷�

　　封面應(yīng)包含畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本信息。

　　1．題目：應(yīng)能概括整個畢業(yè)設(shè)計（論文）最重要的內(nèi)容，簡練、明確、醒目，力求簡短，控制在25字內(nèi)。同時要譯成外文。

　　2．姓名：分行填寫學(xué)生姓名、準考證號、所學(xué)專業(yè)。

　　3．完成時間：填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）定稿的時間。

　　4．指導(dǎo)教師：填寫指導(dǎo)教師姓名及職稱。

　�。ǘ�）目錄

　　目錄要按畢業(yè)設(shè)計（論文）的結(jié)構(gòu)順序和層次編目，目錄也是畢業(yè)設(shè)計（論文）組成部分的小標(biāo)題。每個目錄后面應(yīng)標(biāo)明所對應(yīng)的頁碼，便于讀者閱讀。

　　（三）摘要

　　摘要是畢業(yè)設(shè)計（論文）的縮影，文字要簡練、明確，字數(shù)控制在300字左右。

　　1．中文摘要：內(nèi)容應(yīng)包括工作目的、研究方法、成果和結(jié)論。要突出本畢業(yè)設(shè)計（論文）的新見解，語言力求精煉。除科學(xué)考察報告外，摘要中不應(yīng)有第一人稱的語句出現(xiàn)。 為便于文獻檢索，應(yīng)在摘要之后另起一行列出3－5個與內(nèi)容關(guān)系最緊密的關(guān)鍵詞，各關(guān)鍵詞的順序按與畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容緊密的程度排列。關(guān)鍵詞并不要求和畢業(yè)設(shè)計（論文）的題目有直接的聯(lián)系，關(guān)鍵詞可以不是題目中出現(xiàn)的詞。

　　2．外文摘要：英文“摘要”為“Abstract”,英文“關(guān)鍵詞”為“Key words”。

　�。ㄋ模┱�文

　　1．引言或前言：主要包括寫作背景及緣由、所研究問題的理論意義或?qū)嵱脙r值、所涉及問題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及其依據(jù)來源資料、所要得出的主要結(jié)論及意義。

　　2．內(nèi)容：是畢業(yè)設(shè)計（論文）的主體，要著重反映學(xué)生自己的工作，要突出新的見解，例如新思想、新觀點、新規(guī)律、新研究方法、新結(jié)果等。內(nèi)容根據(jù)實際需要，分成若干部分來撰寫，每部分都應(yīng)有自己的標(biāo)題。內(nèi)容要求論點正確、推理嚴謹、數(shù)據(jù)可靠，文字要精練，文字圖表清晰整齊，計算單位采用國際統(tǒng)一標(biāo)準。各類單位、符號在論文中的使用必須統(tǒng)一，外文字母必須注意大小寫、正斜體。簡化字采用正式公布過的，不能自造和誤寫。引用他人研究成果或結(jié)果必須明確加以說明。具體規(guī)范要求有：

　　⑴論文（設(shè)計說明文）標(biāo)題層次：論文（設(shè)計說明文）的全部標(biāo)題層次應(yīng)有條不紊，整齊清晰。相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容。章節(jié)編號方法應(yīng)采用分級阿拉伯?dāng)?shù)字編號方法，第一級為"1"、"2"、"3"等，第二級為"2.1"、"2.2"、"2.3"等,第三級為"2.2.1"、"2.2.2"、"2.2.3"等，但分級阿拉伯?dāng)?shù)字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標(biāo)點。各層標(biāo)題均單獨占行書寫。每一級標(biāo)題序數(shù)均頂格書寫；后空一格接寫標(biāo)題，末尾不加標(biāo)點。

　�、谱⑨專寒厴I(yè)設(shè)計(論文)中存在文獻引用情況，必須在文中進行標(biāo)注，標(biāo)注符號用“①、②、③”等數(shù)字在句末右上角標(biāo)注。并在頁末（將注文放在加注頁的下端）進行注釋，注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。

　　⑷表格：每個表格應(yīng)有自己的表序和表題，表序和表題應(yīng)寫在表格上放正中，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁接寫，表題可省略，表頭應(yīng)重復(fù)寫，并在右上方寫"續(xù)表××"。

　　*3. 結(jié)論：結(jié)論是理論分析和實驗結(jié)果的邏輯發(fā)展，是整篇論文的歸宿，結(jié)論是在理論分析、試驗結(jié)果的基礎(chǔ)上經(jīng)過分析、推理、判斷、歸納的過程而形成的總觀點，結(jié)論必須完整、準確、鮮明，使人只要一看結(jié)論就能全面了解論文的意義、目的和工作內(nèi)容；要突出與前人不同的新見解，認真闡述自己的創(chuàng)新性工作在本領(lǐng)域中的地位、作用和意義。

　�。ㄆ撸﹨⒖嘉墨I

　　參考文獻序號用方括號標(biāo)注，注釋用數(shù)字加圓圈標(biāo)注。

　　每一條參考文獻條目的最后均以“.”結(jié)束。

　　1. 參考文獻著錄項目主要包括以下幾個方面：

　　⑴主要責(zé)任者（專著作者、論文集主編、學(xué)位申報人、專利申請人、報告撰寫人、期刊文章作者、析出文章作者）。多個責(zé)任者之間以“，”分隔，責(zé)任者列至第三位，余者寫 “，等”或“，etal.”。

　�、俏墨I類型及載體類型標(biāo)識。

　　內(nèi)容需要下載文檔才能查看內(nèi)容需要下載文檔才能查看

　　對于專著、論文集中的析出文獻，其文獻類型標(biāo)識建議采用單字母“A”；對于其他未說明的文獻類型，建議采用單字母“Z”。

　　對于數(shù)據(jù)庫（database）、計算機程序（computer program）及電子公告（electronic bulletin board ）等電子文獻類型的參考文獻，建議以下列雙字母作為標(biāo)識：

　　電子文獻的載體類型及其標(biāo)識：

　　對于非紙張型載體的電子文獻，當(dāng)被引用為參考文獻時需在參考文獻類型標(biāo)識中同時標(biāo)明其載體類型。建議采用雙字母表示電子文獻載體類型：聯(lián)機網(wǎng)絡(luò)（online）—OL。下列格式表示包括了文獻載體類型的參考文獻類型標(biāo)識：

　　[文獻類型標(biāo)識/載體類型標(biāo)識]

　　如，[DB/OL]—聯(lián)機網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫（database online），

　�、瘸霭骓棧ǔ霭娴亍⒊霭嬲摺⒊霭婺辏�。

　　⑸文獻出處或電子文獻的可獲得地址。

　�、饰墨I起止頁碼。

　�、宋墨I標(biāo)準編號（標(biāo)準號、專利號??）。

　　2. 各類參考文獻條目的編排格式如下：

　�、艑Ｖ�、論文集、學(xué)位報告、報告

　　[序號] 主要責(zé)任者.文獻題名 [文獻類型標(biāo)識]. 出版地：出版者，出版年.起止頁碼（任選）.

　　例：

　　[1] 陳文偉.決策支持系統(tǒng)及其開發(fā)[M].北京:清華大學(xué)出版社, 2000.12-15.

　　[2] 楊南昌.基于多元智能(MI)的個性化學(xué)習(xí)研究[D].南昌：江西師范大學(xué)，2003.

　　⑵期刊文章

　　[序號] 主要責(zé)任者.文獻題名 [J].刊名，年，卷（期）：起止頁碼.

　　例：

　　[3]張朝暉,陸玉昌,張鈸.利用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)現(xiàn)分類規(guī)則[J].計算機學(xué)報,1999,(1):108-111.

　　[4] OU J P，SOONG T T，etal. Recent advance in research on applications of passive energy dissipation systems［J］.EarthquackEng,1997,38(3):358-361.

　　⑶論文集中的析出文獻

　　[序號] 析出文獻主要責(zé)任者.析出文獻題名[A].原文獻主要責(zé)任者（任選）.原文獻題名[C].出版地：出版者，出版年.析出文獻起止頁碼.

　　例：

　　[5] 鐘文發(fā).非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應(yīng)用［A］.趙煒.運籌學(xué)的理論與應(yīng)用--中國運籌學(xué)會論文集［C］.西安：西安電子科技大學(xué)出版社，1996.468.

　�、葓蠹埼恼�

　　[序號] 主要責(zé)任者.文獻題名[N].報紙名，出版日期（版次）.

　　例：

　　［7］謝希德.創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路［N］.人民日報，1998-12-25（10）.

　�、蓢�際、國家標(biāo)準

　　[序號] 標(biāo)準編號，標(biāo)準名稱[S]

　�、穗娮游墨I

　　[序號] 主要責(zé)任者.電子文獻題名[電子文獻及載體類型標(biāo)識].電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）.

　　例：

　�。�8］王明亮.關(guān)于中國學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進展［EB/OL］.

　　/pub/wml.html ，1998-08-16/1998-10-01.

　�。�9］Eric Plotnick. Concept Mapping: A Graphical System for Understanding the Relationship Between Concepts [EB/OL]. /digests/EDO-IR- 1997-05.shtml,2002-06-05.

【自學(xué)考試的畢業(yè)設(shè)計】相關(guān)文章：

自學(xué)考試心得06-21

自學(xué)考試的科目09-23

自學(xué)考試本科考試科目09-23

自學(xué)考試常見技巧06-05

自學(xué)考試的應(yīng)試技巧06-24

自學(xué)考試高分技巧06-24

自學(xué)考試與其技巧06-24

怎么參加自學(xué)考試09-05

自學(xué)考試自我小結(jié)06-20

自學(xué)考試應(yīng)試技巧08-15