ERP沙盤模擬的供應(yīng)鏈管理經(jīng)營策略探討論文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編為大家整理的ERP沙盤模擬的供應(yīng)鏈管理經(jīng)營策略探討論文，歡迎大家分享。
摘要：
ERP沙盤是基于ERP思想的企業(yè)經(jīng)營過程的一種可視化模型展示，是一種全新的體驗式教學(xué)模式。供應(yīng)鏈管理是一門理論性和實踐性非常強(qiáng)的課程，引入ERP沙盤模擬課程作為體驗教學(xué)，可以極大地豐富供應(yīng)鏈管理的理論教學(xué)，也可為供應(yīng)鏈管理實踐提供操作性強(qiáng)的素材�，F(xiàn)就ERP沙盤模擬的經(jīng)營環(huán)節(jié)，結(jié)合供應(yīng)鏈管理思想，提出關(guān)于經(jīng)營策略的一些見解。
關(guān)鍵詞：
ERP沙盤模擬；供應(yīng)鏈管理；經(jīng)營策略；
一、引言
ERP沙盤是基于ERP思想的企業(yè)經(jīng)營過程的一種可視化模型展示，是一種全新的體驗式教學(xué)模式，學(xué)生通過親身參與，掌握和理解企業(yè)管理知識和技能。[1]供應(yīng)鏈管理是解決跨企業(yè)的物流、信息流和和資金流的協(xié)同計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制問題的學(xué)科。供應(yīng)鏈管理的基本思想可以貫穿ERP沙盤模擬課程的始終。
ERP沙盤模擬課程的基礎(chǔ)背景為一家新興的生產(chǎn)型企業(yè)。分為整體戰(zhàn)略、產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)備投資改造、生產(chǎn)能力規(guī)劃與排程、物料需求計劃、資金需求規(guī)劃、市場與銷售、財務(wù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析、團(tuán)隊溝通與建設(shè)等多個方面。[2]ERP沙盤模擬實現(xiàn)了把主生產(chǎn)計劃（MPS）、物料需求計劃（MRP）和作業(yè)計劃三級計劃，與訂單控制、生產(chǎn)控制和作業(yè)控制三級控制系統(tǒng)集成一體，讓學(xué)生在模擬經(jīng)營的環(huán)節(jié)中充分體驗到供應(yīng)鏈管理的基本思想。
本文以新商戰(zhàn)版ERP沙盤軟件為例，通過大量的教學(xué)實踐及學(xué)生參賽經(jīng)驗，指出初學(xué)者的認(rèn)識誤區(qū)，并結(jié)合供應(yīng)鏈管理的方法和原則，在競賽環(huán)節(jié)提出經(jīng)營策略建議如下：
一、從為庫存而采購到為訂單而采購
在傳統(tǒng)的采購模式中，采購的目的很簡單，就是為了補(bǔ)充庫存，即為庫存而采購。采購部門不關(guān)心企業(yè)的生產(chǎn)過程，不了解生產(chǎn)的進(jìn)度和產(chǎn)品需求的變化。但在供應(yīng)鏈管理模式下，采購是以訂單驅(qū)動方式進(jìn)行的，制造訂單的產(chǎn)生是在需求訂單的驅(qū)動下產(chǎn)生的，這種訂單驅(qū)動模式，使得供應(yīng)鏈系統(tǒng)能夠及時響應(yīng)用戶的需求，從而降低了庫存成本，提高了物流的速度和庫存周轉(zhuǎn)率。
因此，在ERP沙盤模擬經(jīng)營的過程中，要求經(jīng)營者能夠根據(jù)訂單來分析原材料的需求量，并以此為依據(jù)來進(jìn)行采購。學(xué)生在經(jīng)營過程中也能發(fā)現(xiàn)，不根據(jù)訂單需求，隨意的庫存采購會帶來庫存的對經(jīng)營資金的擠占，提高了庫存成本。而優(yōu)秀的參賽團(tuán)隊在庫存的采購上總是以訂單為依據(jù)，銷售工作與采購工作的銜接得當(dāng)。
二、準(zhǔn)時化采購
準(zhǔn)時化采購也叫JIT采購法，它的基本思想是：在恰當(dāng)?shù)臅r間、恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，以恰當(dāng)?shù)臄?shù)量、恰當(dāng)?shù)馁|(zhì)量提供恰當(dāng)?shù)奈锲�。[3]準(zhǔn)時化采購對于供應(yīng)鏈管理思想的貫徹實施有重要的意義。在供應(yīng)鏈管理環(huán)境下，不僅要做到依據(jù)訂單進(jìn)行原材料的采購，同時還做到準(zhǔn)時化，同步化運(yùn)作。
以P2產(chǎn)品為例，生產(chǎn)一個P2需要原材料一個R2和一個R3.假設(shè)計劃在當(dāng)年的第三季度生產(chǎn)一個P2,那么在當(dāng)年的第一季度就要進(jìn)行R3的采購，因為R3的采購周期是兩個季度；在當(dāng)年的第二季度就要進(jìn)行R2的采購，因為R2的采購周期是一個季度。這樣才能確保在第三季度原材料一個R2和一個R3剛好入庫，可以進(jìn)行一個P2的生產(chǎn)。采購的時間節(jié)點(diǎn)不可提前，如果提前就會帶來庫存對經(jīng)營資金的擠占，則不能稱為準(zhǔn)時化采購；采購的時間節(jié)點(diǎn)亦不可推后，如果推后，就會因為第三季度原材料不足無法進(jìn)行生產(chǎn)。
在制定采購計劃和生產(chǎn)計劃時，經(jīng)營者可以采用甘特圖的方法來輔助制定進(jìn)度計劃。甘特圖是著名的管理學(xué)方法，更有利于初學(xué)者掌握ERP沙盤模擬經(jīng)營的進(jìn)度。
三、增加冗余
供應(yīng)鏈彈性不僅僅是指管理風(fēng)險的能力，更加強(qiáng)調(diào)內(nèi)涵的是，供應(yīng)鏈作為一個復(fù)雜系統(tǒng)，在風(fēng)險發(fā)生后，能快速恢復(fù)到初始狀態(tài)，或者進(jìn)化倒一個更有利于供應(yīng)鏈運(yùn)作的狀態(tài)的能力，而且涉及如何在供應(yīng)鏈中斷的環(huán)境下比競爭者更好地重新定位。[3]
在供應(yīng)鏈管理思想中，面對需求不確定的情況下，供應(yīng)鏈上的企業(yè)可以通過設(shè)置冗余產(chǎn)能來提高彈性。比如，企業(yè)可以保持一定的備用庫存量。
ERP沙盤模擬經(jīng)營中，如前所述，首先，在原材料的選購上，根據(jù)供應(yīng)鏈管理思想，要遵循根據(jù)生產(chǎn)計劃，準(zhǔn)時采購、準(zhǔn)時入庫，不占庫存的原則。但是，由于選單優(yōu)先權(quán)受到廣告投放數(shù)目的影響，在實際比賽過程中，經(jīng)營者往往很難確保搶到最合適的訂單，將生產(chǎn)出來的產(chǎn)品完全銷售掉。這就要求經(jīng)營者在選單過程中應(yīng)善于思考，靈活調(diào)動生產(chǎn)計劃，力求將每條生產(chǎn)線的每個季度生產(chǎn)的產(chǎn)品都能出售掉。
表1中清楚地展示了每種產(chǎn)品的原材料組成。例如，如果有多備足R3和R4,就可以把原計劃生產(chǎn)P1的生產(chǎn)線周期拿來生產(chǎn)R3;或者，如果有多備足R1和R4,就可以把原計劃生產(chǎn)P2的生產(chǎn)線周期拿來生產(chǎn)R3.在搶不到合適的訂單，如果有多備足R1和R3,P1產(chǎn)品過剩的情況下，就可以調(diào)整隨后的生產(chǎn)計劃拿來生產(chǎn)P4;或者，如果有多備足R2和R4,就可以調(diào)整隨后的生產(chǎn)計劃拿來生產(chǎn)P5.由于R1和R2的采購期是1季，只需提前1季采購即可，而R3和R4的采購期為2季，采購期較長，因此，我們建議在每年的年初應(yīng)當(dāng)比原計劃多采購2-3個的R3和R4入庫，以便根據(jù)選單情況臨時調(diào)整生產(chǎn)計劃，爭取將所有生產(chǎn)出來的產(chǎn)品全部賣出。
四、提高柔性
除了增加冗余，提高供應(yīng)鏈柔性也是增強(qiáng)企業(yè)的彈性的一種方式。企業(yè)可以從以下幾個方面入手，如采取標(biāo)準(zhǔn)化流程，采用并行流程，采用延遲制造的生產(chǎn)組織方式，加強(qiáng)供應(yīng)商關(guān)系管理等。[3]
ERP沙盤模擬經(jīng)營中，可以采用柔性線作為生產(chǎn)線，以達(dá)到產(chǎn)品、流程、決策的最大化延遲，以提高企業(yè)的運(yùn)作柔性。
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ERP沙盤模擬中可選用的生產(chǎn)線如圖2所示。初學(xué)者往往普遍采用超級手工線進(jìn)行生產(chǎn)，認(rèn)為超級手工線購置費(fèi)低，且維修費(fèi)低，是便宜劃算的生產(chǎn)線；柔性線價格昂貴，維修費(fèi)用高。但也應(yīng)注意到，對比超級手工線，柔性線生產(chǎn)周期短，僅需一個周期，且無轉(zhuǎn)產(chǎn)時間和轉(zhuǎn)產(chǎn)費(fèi)用。在實際比賽中，由于選單是一個相對不確定的結(jié)果，柔性線生產(chǎn)周期短，無轉(zhuǎn)產(chǎn)時間和轉(zhuǎn)產(chǎn)費(fèi)用的特性，有助于達(dá)到產(chǎn)品、流程、決策的最大化延遲，提高企業(yè)的運(yùn)作柔性。比賽經(jīng)驗也充分證明，最后的優(yōu)勝者往往是大量采用了柔性線進(jìn)行生產(chǎn)。
（二）采用柔性的生產(chǎn)計劃
在ERP沙盤模擬經(jīng)營中，生產(chǎn)產(chǎn)品、接單交單是唯一的盈利方式，因此，應(yīng)盡可能挑選利潤大的訂單，賣出最多的產(chǎn)品，為企業(yè)贏取更多利潤。
對于經(jīng)營者來說，僅僅根據(jù)原計劃來進(jìn)行生產(chǎn)計劃是容易的，但是，由于實際比賽中，選單是一個相對不確定的結(jié)果，對經(jīng)營者來說，要求能夠承受需求的波動。這就要求經(jīng)營者能根據(jù)既有的生產(chǎn)能力，在有限的時間內(nèi)做出最有利于本企業(yè)的決策，選擇現(xiàn)有條件下能實現(xiàn)最高利潤的訂單，并制定柔性的生產(chǎn)計劃。
1.產(chǎn)品的選擇
在可以滿足原材料庫存及訂單交貨期的基礎(chǔ)上，在有生產(chǎn)資格的情況下，應(yīng)根據(jù)企業(yè)所具有的最大生產(chǎn)能力進(jìn)行生產(chǎn)，并選擇平均利潤最高的產(chǎn)品進(jìn)行生產(chǎn)。這是因為，在企業(yè)固定成本開支不變的情況下，生產(chǎn)任何一個產(chǎn)品的加工費(fèi)都是10萬，單位時間內(nèi)的產(chǎn)出效益要達(dá)到最大化，就應(yīng)該選擇平均利潤最高的產(chǎn)品進(jìn)行生產(chǎn)。
表3是對新商戰(zhàn)版ERP沙盤軟件中自帶29組訂單經(jīng)計算后總結(jié)出的結(jié)果。由于P4、P5在產(chǎn)品的原材料組成上，還包括P1、P2成品，因此在生產(chǎn)周期上應(yīng)疊加上生產(chǎn)P1、P2的生產(chǎn)周期。經(jīng)由計算可以發(fā)現(xiàn)，生產(chǎn)P4、P5的每生產(chǎn)周期平均利潤并非最高，最高的是P3和P5,從數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果上，P3和P5的每生產(chǎn)周期平均利潤所差無幾，而P4甚至低于P2的每生產(chǎn)周期平均利潤。因此，在產(chǎn)品的選擇上，經(jīng)營者應(yīng)根據(jù)既有的生產(chǎn)能力，盡量在可選擇范圍內(nèi)選擇每生產(chǎn)周期平均利潤較高的產(chǎn)品。
2.同類產(chǎn)品中最優(yōu)訂單的尋找
在可以滿足訂單交貨期的基礎(chǔ)上，不能單純根據(jù)單價來進(jìn)行選單（如表4所示）,而是需要精確計算選此單所付出的實際代價。比如，每選取一單，所花費(fèi)的廣告費(fèi)至少是10萬。并且還需考慮賬期所帶來的代價。
我們列舉ERP沙盤模擬對抗賽中某一年本地市場P1訂單表如表4中所示。為了給參賽者提供參考，我們還計算出相應(yīng)的單價及單價排名。
在ERP沙盤模擬實驗中，由于初始資金不多，企業(yè)基本是要依靠長貸或者短貸才能維持。如前所述，短期貸款是代價最小的融資方式，那么，根據(jù)短貸為5%的利息，即可推算每一產(chǎn)品實際折算單價如表5所示：
由表5可見，賬期為0的訂單，如100001和100010,進(jìn)行折算之后，排名向前提升；賬期為1的訂單，如100008,進(jìn)行折算之后，排名向前提升；賬期為2的訂單，如100002,100004,100006,100007和100009,進(jìn)行折算之后，排名基本沒有大的變動；賬期為3的訂單，如100003和100005,進(jìn)行折算之后，排名向后回落較多。因此，在選單中我們?nèi)孕杞?jīng)由精確計算，特別是不能忽略賬期的代價。比賽中由于選單時間有限，不能逐個計算排名，因此在能滿足交貨期的基礎(chǔ)上，應(yīng)盡量選擇單價較高且賬期較短的訂單。
結(jié)合以上兩點(diǎn)，ERP選單過程是一個非�？简炛腔鄣倪^程，在短短的45秒時間內(nèi)，不僅要在產(chǎn)品類型中進(jìn)行決策，還要在同類產(chǎn)品的選單中進(jìn)行決策，這要求經(jīng)營者要保持清醒的頭腦，既要有精確的計算能力，還要有良好的心理素質(zhì)。比賽經(jīng)驗也充分證明，最后的優(yōu)勝者不僅具有豐富的比賽經(jīng)驗，良好的心理素質(zhì)和優(yōu)秀的計算能力是決勝的關(guān)鍵所在。
五、結(jié)語
ERP沙盤模擬作為供應(yīng)鏈管理的一門體驗性課程，深化了學(xué)生對供應(yīng)鏈管理知識的學(xué)習(xí)，提升了學(xué)生對供應(yīng)鏈管理學(xué)習(xí)熱情。本文就ERP沙盤模擬的經(jīng)營環(huán)節(jié)，結(jié)合供應(yīng)鏈管理思想，提出關(guān)于經(jīng)營策略的一些見解，以期對ERP沙盤模擬學(xué)習(xí)者起到相應(yīng)的啟示作用。
參考文獻(xiàn)
[1]陳玲玲.供應(yīng)鏈管理體驗式教學(xué)探析[J].科教文匯.
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[3]馬士林，林勇供應(yīng)鏈管理[M]北京：機(jī)械I業(yè)出版社.
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