計算機維護實踐教學(xué)改革的論文
一、實踐教學(xué)課程改革策略
1.1在教學(xué)過程中利用淘汰的機器進行硬件知識的現(xiàn)場教學(xué)和實物組裝維修的實踐教學(xué)
針對學(xué)生對計算機的內(nèi)部組成如CPU、主板、內(nèi)存、硬盤、電源等部件不了解，對教學(xué)內(nèi)容一知半解，因此教學(xué)的組織形式改為以實習(xí)基地現(xiàn)場教學(xué)為主，盡可能用實物進行現(xiàn)場教學(xué)。實物教學(xué)法直觀生動，講解起來學(xué)生容易理解。在計算機維護與維修類的某些實驗中，如主板的安裝、內(nèi)存的測試、跳線設(shè)置等，一旦操作不當(dāng)，就可能造成器件的損壞�，F(xiàn)在利用機房改造后淘汰的教學(xué)資源，組建一個的計算機維護與維修實驗室，在教學(xué)的過程中就有大量淘汰的教學(xué)設(shè)備，學(xué)生對硬件有了實物上的接觸，在教學(xué)操作過程中可以放心大膽地去拆、做，學(xué)生對硬件知識也不再抽象，教學(xué)效果自然提高，同時學(xué)校也物盡所用，提高教學(xué)資源的利用率。
1.2通過虛擬機軟件技術(shù)設(shè)計完成軟件類的實踐教學(xué)
虛擬機軟件技術(shù)是指在一臺物理計算機上模擬出二臺或多臺虛擬的計算機，這些虛擬機完全就像真正的計算機那樣進行工作。虛擬機軟件技術(shù)最大的優(yōu)點是可以構(gòu)建仿真實訓(xùn)環(huán)境，為學(xué)生提供了一種真實又無損的實驗環(huán)境。軟件類實驗如硬盤的分區(qū)、硬盤的格式化、網(wǎng)絡(luò)克隆等，都會破壞原有的系統(tǒng)環(huán)境導(dǎo)致原系統(tǒng)崩潰，影響其它實驗的進行。由于虛擬機的功能與物理機器功能完全一致，在虛擬機上做計算機維護與維修的軟件類實驗即使學(xué)生操作失誤，也可以在虛擬機上再次操作，不會破壞原有物理機器的系統(tǒng)環(huán)境；有些實驗還可以設(shè)置鏡像，將一個實驗步驟分成幾個部分，當(dāng)后面操作失誤時，還可以回復(fù)到之前的部分重新開始。
1.3通過校企合作企業(yè)得到新技術(shù)的培訓(xùn)
維護維修是一門實踐較強的課，純理論加廢舊微機室的電腦拆裝不能系統(tǒng)、全面的掌握計算機軟硬件的安裝與維修新技術(shù)，加上IT行業(yè)發(fā)展迅速，學(xué)校也不可能及時購買市面上的新機器用于教學(xué)。在校成立了崇實科技有限公司校辦企業(yè)，老師利用校辦企業(yè)這個真實的企業(yè)實踐場所，利用校辦企業(yè)的資源，提高自己的業(yè)務(wù)水平；在教學(xué)過程中，老師還可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀真實的購買機器、機器組裝、系統(tǒng)安裝的一個完整過程，老師不但可以傳授新技術(shù)給學(xué)生，同時也拓寬了學(xué)生的視野，自身實踐后會清楚自己缺少哪方面，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而努力學(xué)習(xí)、提高自己的技能。學(xué)習(xí)能力強的同學(xué)還可以申請校辦企業(yè)的勤工儉學(xué)崗位，校辦企業(yè)和學(xué)校相互達到盈利，也加強了學(xué)校和校辦企業(yè)的合作。
1.4制作網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生在線學(xué)習(xí)來獲取知識和技能
在信息工程學(xué)院，有一批長期從事計算機機房維護并擔(dān)任計算機維護與維修實訓(xùn)課程的一線實踐老師，還有對多媒體課件制作有豐富經(jīng)驗，并在全國多媒體課件大賽多次獲獎的一些的專業(yè)老師。這樣的團隊，利用校辦企業(yè)，全面了解和分析計算機維護與維修課程在教學(xué)中需要多媒體實驗教學(xué)的內(nèi)容，把教學(xué)過程中計算機實物部件的展示和、反映教師現(xiàn)身說法的規(guī)范操作、流程制作成相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)資源，開發(fā)出一套計算機維護與維修的多媒體實驗教學(xué)課件，這樣學(xué)生不但可以通過網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)來獲取知識和技能，而且也減輕了實踐老師授課的工作量，提高了教學(xué)效果。
1.5改變考核方式
“計算機維護和維修”是一門注重應(yīng)用的課程，學(xué)習(xí)這門課程的最終目的就是讓學(xué)生學(xué)會排除計算機軟硬件故障。因此在課程結(jié)束考核階段，學(xué)生必須在真實的環(huán)境中，選擇計算機各種零配件，完成計算機的硬件安裝。在此基礎(chǔ)上，進行操作系統(tǒng)的安裝，驅(qū)動程序的安裝。最后，使用專業(yè)的測試軟件，對計算機的各種配件的性能進行測試，以確保各種配件正常工作。學(xué)生通過在真實機器真實環(huán)境中操作，完成一個完整的計算機維護和維修過程。
二、結(jié)束語
在新的教學(xué)過程中，我們改革傳統(tǒng)了的“老師示范，學(xué)生做”的實踐教學(xué)模式，利用優(yōu)秀的師資隊伍與校辦企業(yè)合作，開發(fā)適合教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)資源，加大信息技術(shù)在實踐教學(xué)中的應(yīng)用，建立一種多媒體技術(shù)與實驗教學(xué)結(jié)合的新型實驗教學(xué)體系。在新的教學(xué)過程中，學(xué)生通過在課堂、實驗實訓(xùn)場所、企業(yè)環(huán)境三種教學(xué)環(huán)境，將理論和實際操作結(jié)合，從而真正讓學(xué)生與企業(yè)零距離接軌。同時我們還推進“三個相結(jié)合”，即“多媒體課堂、實驗實訓(xùn)場所、企業(yè)環(huán)境相結(jié)合，學(xué)生、教師、工程技術(shù)人員相結(jié)合，教學(xué)、科研、工程項目相結(jié)合”。加大校企合作力度，校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)相結(jié)合，達到企業(yè)的崗位技能要求，同時利用企業(yè)新技術(shù)指導(dǎo)實踐教學(xué)，改革實踐教學(xué)方法。
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