中小學構建學習共同體的研究與實踐

提綱：   
一、導論   
1、學習型組織研究熱潮   
2、學習型組織理論對中小學學習共同體的影響   
二、學習共同體概述   
1、學習共同體的定義   
2、學習共同體的主要特征   
3、構建學習共同體的主要障礙因素分析   
三、構建學習共同體的基本策略   
1、構造學習共同體的基石：使命與愿景   
2、構造學習共同體的核心：學習機制與團隊學習   
3、構造學習共同體的文化：民主與開放   
4、構造學習共同體的關鍵：校長與管理團隊   
四、構建學習共同體的實踐----以葛洲壩外國語小學為例

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