淺談體育教育專業(yè)大學生早操出勤率低問題論文

　　早操是學校體育的重要組成部分，也是體育教育專業(yè)大學生的必修課，是體育教師的職業(yè)素質(zhì)發(fā)展需求。通過分析體育教育專業(yè)大學生早操出勤率低的原因，進而探索早操的改進方法，為早操的開展提供參考。

　　一、前言

　　新中國高校的早操起源于建國初期我國高校的準軍事化管理的要求，剛解放時的北京大學就有了穿著長袍、學生裙統(tǒng)一做早操的良好傳統(tǒng)。恢復高考制度后，在20世紀80年代，教育部又頒發(fā)了《大學生體育鍛煉合格標準》，該文件規(guī)定，大學生必須出早操[1]。但隨著時間推移，由于體育院校對早操不夠重視，體育專業(yè)學生對早操認識不明確等原因，體育專業(yè)學生早操出勤率低的現(xiàn)象越發(fā)嚴重。

　　早操是學校體育的一部分，是體育教育專業(yè)學生未來職業(yè)素質(zhì)發(fā)展的需求，同時也是體育教育專業(yè)學生的一門必修課。作為體育教育專業(yè)的大學生，不僅現(xiàn)在要出早操，未來還要開展早操，利用早操來提高學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生的終身體育意識。因此，正確認識早操對于體育教育專業(yè)的大學生是非常重要的。

　　二、體育教育專業(yè)大學生早操出勤率低的原因

　　(一)學生對早操認識不足

　　一部分體育教育專業(yè)的大學生對體育的理解還停留在初高中的體育課，對自己的專業(yè)認識不夠，對早操的重要性認識不深刻，缺乏終身體育的意識，對于出早操十分抵觸。早操的組織與開展是體育教師工作的一部分，因此早操也是體育教育專業(yè)大學生的一門必修課。學生對早操認識不足是導致早操出勤率低的一個重要原因。

　　(二)學生生活作息不規(guī)律

　　體育教育專業(yè)的學生需要學習大量的體育項目，白天體力活動較多，有時較為疲憊，過度放松自己，生活作息不規(guī)律，形成惰性;有時宿舍內(nèi)部相互影響，集體缺席早操的現(xiàn)象也時有發(fā)生。

　　(三)早操活動內(nèi)容單一

　　多數(shù)體育院校早操的主要內(nèi)容是跑步，枯燥乏味，無法滿足學生們的需求，無法達到鍛煉的效果，使學生產(chǎn)生早操只是形式，浪費時間的觀念，對早操失去興趣，從而出現(xiàn)不出早操、遲到早退的現(xiàn)象。

　　(四)早操的管理方式不恰當，制度規(guī)則不完善

　　學校對早操不夠重視，早操注重點名，流于形式，無法達到早操的目的和效果，早操的出勤率常常與評獎評優(yōu)掛鉤，使學生對早操產(chǎn)生厭惡抵觸情緒;對于不出操、遲到、早退的學生，學校沒有及時的批評糾正，影響出早操學生的積極性;早操的領操員多為學生干部，在組織早操和開展早操方面缺乏方法和經(jīng)驗。

　　(五)場地、器材以及天氣等因素影響

　　場地、器材不足，學生在早操時間無法進行鍛煉，早操的安全問題難以得到保障;霧霾、雨雪天氣，冬季早晨天氣寒冷也是影響學生出早操因素之一。

　　三、解決體育教育專業(yè)大學生出勤率低的對策

　　(一)正確認識早操的重要性

　　對于體育教育專業(yè)大學生早操出勤率低的問題，院系領導、老師應給予足夠的重視，加強早操的宣傳力度，提高學生的專業(yè)素養(yǎng)，正確認識早操的重要性，培養(yǎng)終身體育的意識，使其肩負起將來作為體育教師的責任。早操作為學校體育中的一部分，學生應該積極參加早操活動，養(yǎng)成自主鍛煉，自主學習的習慣。

　　體育教育專業(yè)的大學生是未來的體育教師，體育教師是早操的組織者，若是學生時期對早操不重視，將來走上工作崗位就難以勝任作為體育教師的職責。

　　(二)克服惰性，養(yǎng)成良好的作息規(guī)律

　　體育教育專業(yè)的大學生白天專業(yè)課繁多，部分高水平的學生還需要進行訓練，為確保生活、學習質(zhì)量，要保證充足的睡眠，早睡早起，學校或院校應在新生入學時做好提醒、告誡，并利用好軍訓的時機，規(guī)范學生的作息[2]。

　　(三)合理安排早操的形式與內(nèi)容

　　體育教育專業(yè)的學生需要學習許多體育運動項目，但課堂時間有限，練習機會少，因此可以利用早操，根據(jù)學生的興趣與需求，安排各種專項運動的練習，裁判方法、技術戰(zhàn)術的學習等，調(diào)動學生的積極性，自覺主動的出早操。根據(jù)不同的季節(jié)以及天氣的變化，要及時調(diào)整早操的時間和內(nèi)容，保證學生出早操的安全。

　　(四)完善早操管理制度

　　針對早操出勤率低的問題，學校及院系需要制定合理完善的考勤制度，不能一味地要求出勤率，提高早操質(zhì)量，可以規(guī)定學生一學期內(nèi)需要達到一定數(shù)量的出勤，對于遲到、早退的情況不計入出勤，出勤名單每日公布，定期統(tǒng)計學生出勤數(shù)，并對學生進行表揚或批評，從而使學生們也可以根據(jù)自身情況來安排出早操的時間。在早操的組織上，院系教師應該做到“以身作則”，給予學生關心和指導，保證早操的順利開展。

　　四、結論

　　早操對于體育教育專業(yè)的大學生而言是至關重要的，體育院系應該積極的開展早操活動，加強早操的宣傳力度，保證早操的形式與內(nèi)容的多樣性，提高體育教育專業(yè)大學生的專業(yè)素養(yǎng)，促進體育事業(yè)的發(fā)展。體育教育專業(yè)的大學生應該提高對體育的認識，對早操的認識，積極參加早操活動，作為未來的體育事業(yè)的傳播者與組織者，肩負著責任與義務。

　　學會組織與開展早操，合理高效的利用早操，提高學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生的終身體育意識，都是身為體育教育專業(yè)大學生未來職業(yè)素質(zhì)發(fā)展的需求。

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