商務(wù)英語聽力提高策略

　　一、提高基本功多聽多模仿，加強英語語言基本功的訓練。

　　學好音標，注意非音段層面的發(fā)音技巧的練習。模仿標準的語音語調(diào)，注意連讀、弱讀、失去爆破、音的同化等語言現(xiàn)象，解決普遍的發(fā)音問題，克服錯誤的發(fā)音習慣。另外，還要擴大詞匯量，多了解語法知識，多了解英語的表達習慣。單詞是語言的血肉，語法是骨架，要想實現(xiàn)溝通，兩者缺一不可。多背誦，多復述。重復講述對流利性的影響。經(jīng)過練習，猶豫現(xiàn)象會減少，語速會增加。選擇一些對日常生活或工作有幫助的，難度自己可以接受的文章或故事來背誦或復述，這樣既獲得了樂趣，又可以提高聽力的準確度和流利度。有意識的克服翻譯習慣，培養(yǎng)英語思維。從背單詞開始就要有意識培養(yǎng)自己用英語思維的習慣。多練習。語言的學習需要毅力，結(jié)合前四點建議加大練習的強度和頻度，努力改變錯誤的發(fā)音、思維習慣，提高基本功，用地道英文自如與人交流。

　　二、突破心理障礙提高語言基本功的同時，需要逐漸樹立起自信心。

　　由于傳統(tǒng)英語教育過于強調(diào)準確性，再加上傳統(tǒng)文化中害怕出錯丟面子等種種不利于英語聽力學習的障礙心理，同時也阻礙了口語流利性的提高。一些學生性格內(nèi)向，缺乏自信，沒有勇氣，不善溝通與交流。其主要問題是自卑，建議調(diào)整心態(tài)，找準人生方向，提高個人實力，充實豐富生活，建立起自信，悅納自己。努力做到自然親切地與人交往，瀟灑自如地表現(xiàn)自我。對于曾經(jīng)在練習中受挫形成心理陰影的學生，需要找到受挫的原因，解開心結(jié)。

　　三、導入商務(wù)文化意識，在情境中練習。

　　第一，補充商務(wù)知識。一方面注意商務(wù)詞匯的擴展。在讀解分析范文時，注意商務(wù)詞匯在文中的運用，把好的詞匯結(jié)合句子背誦，然后在自己練習時有意地使用。另一方面注意學習專業(yè)知識,了解、熟悉異國的政治制度、經(jīng)濟環(huán)境、法律體系、經(jīng)營習慣以及商業(yè)價值觀，培養(yǎng)過硬的外語運用能力。

　　第二，提高商務(wù)情景中的表達和溝通能力。作為商務(wù)英語專業(yè)學生，應(yīng)充分認識到跨文化交際能力的`重要性，加強文化意識學習，將語言與文化的有機地結(jié)合起來，通過案例分析，親自體驗，多媒體等手段來提高商務(wù)文化意識，提高語言學習和運用的準確性，增強商務(wù)演講和商務(wù)談判時的溝通技巧，才能國際商務(wù)活動中取得成效。作為商務(wù)英語教學工作者，商務(wù)英語教學的最終目的是為了培養(yǎng)出能夠熟練運用英語進行涉外商務(wù)的復合型人才，適應(yīng)中國商務(wù)環(huán)境日益國際化的發(fā)展趨勢。而商務(wù)文化意識、文化素養(yǎng)在跨文化商務(wù)交往中起著極其重要的作用，因此商務(wù)英語教學中可采用以學生為中心，結(jié)合情景教學法和任務(wù)教學法，加強學生商務(wù)文化意識和跨文化交際能力，為社會輸送合格人才。

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