【精華】方案策劃十篇
為了確保事情或工作扎實開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的方案策劃10篇，希望對大家有所幫助。
方案策劃 篇1
為深入持久地開展掃盲及掃盲后繼續(xù)教育工作，確保全鄉(xiāng)掃盲工作取得實效，特制定**鄉(xiāng)掃盲工作實施方案：
一、指導(dǎo)思想貫徹落實《教育部等12部委關(guān)于進一步加強掃盲工作的指導(dǎo)意見》（教基〔20xx〕22號），深入持久地開展掃盲及掃盲后繼續(xù)教育，堅持脫盲與脫貧、脫盲與致富、脫盲與社會主義新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合，促進全鄉(xiāng)掃盲工作依法實施并取得實效。
二、目標(biāo)任務(wù)掃除全鄉(xiāng)青壯年文盲，原計劃分20xx年和20xx年兩年完成的目標(biāo)任務(wù)集中一次性全部完成。青壯年文盲率降到0%。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)建立健全掃盲工作組織機構(gòu)，成立掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)小組，行政主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，中小學(xué)校長具體抓落實，各村及相關(guān)站所負(fù)責(zé)人參與的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。按照“一師任兩教”的原則，建立一支相對穩(wěn)定的掃盲教師隊伍。
四、工作要求
�。ㄒ唬┱J(rèn)真做好宣傳動員工作。鄉(xiāng)政府統(tǒng)一安排部署，落實掃盲工作隊伍，落實工作職責(zé)，加強工作領(lǐng)導(dǎo)，落實好掃盲經(jīng)費。在各村采取懸掛宣傳標(biāo)語集中宣傳等形式，大力宣傳掃除青壯年文盲，提高廣大農(nóng)民學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和農(nóng)村實用技術(shù)的意識。
�。ǘ┱J(rèn)真組織掃盲教學(xué)工作。定期組織學(xué)員學(xué)習(xí)掃盲教材，如實保證授課教案備課資料齊全，作業(yè)布置到位，學(xué)員名冊及簽到冊真實有效，有真實圖片體現(xiàn)，掃盲工作具有一定的典型性。
�。ㄈ┱J(rèn)真總結(jié)掃盲成果。收集整理好相關(guān)的檔案資料，認(rèn)真撰寫好總結(jié)材料。
�。ㄋ模┱J(rèn)真總結(jié)，詳實收集資料與圖片歸類裝檔。
五、具體措施
�。ㄒ唬┙處熍渲�
1、根據(jù)掃盲需要，從中小學(xué)校教師中抽取若干人作兼職教師。
2、文技校工作人1人。
3、青年志愿者若干人。
�。ǘ┟撁ο竺撁ο鬄�15-50周歲青壯年，共14人。
（三）教材內(nèi)容選用按照**省頒掃盲統(tǒng)一教材實施教學(xué)。
（四）教學(xué)方法
1、開發(fā)、編寫采集形象的、淺顯易懂的遠(yuǎn)程教育資源，依托農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等現(xiàn)代化手段，幫助文盲學(xué)員掌握所需知識或技能。
2、采用送教上門、包教包學(xué)和“小手牽大手”等靈活多樣的教學(xué)方式。
六、具體工作步驟
1、成立掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)小組和掃盲工作小組，安排掃盲工作議程。
2、明確工作任務(wù)，確定掃盲對象，文盲對象分類分年齡造冊并召開掃盲工作會議，制定符合實際且行之有效的掃盲辦法。
3、安排布置掃盲工作小組任務(wù)，開始掃盲工作。做到掃盲有實施方案，教學(xué)有計劃，掃盲教師隊伍名冊，教師授課教案齊全，作業(yè)布置到位，學(xué)員名冊及簽到冊真實有效。
4、組織學(xué)員脫盲考試。
5、認(rèn)真總結(jié)掃盲成果。收集整理好相關(guān)的檔案資料，認(rèn)真撰寫好總結(jié)材料，迎接上級各部門的檢查驗收。
方案策劃 篇2
作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該用各種知識來武裝自己的頭腦。為了豐富大學(xué)文化生活，促進校園精神文明建設(shè)，提高廣大學(xué)生的社會人素質(zhì)，展現(xiàn)電院學(xué)子風(fēng)采，學(xué)生會學(xué)習(xí)部特策劃舉辦百科知識競賽。
一、活動口號:“集百家之長，會電院之才”
二、活動時間：待定
三、活動地點：貴州xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院
四、活動對象：貴州xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生
五、參賽人員要求：
(1)、具有好的各門學(xué)科(競賽規(guī)定范圍內(nèi)的各門學(xué)科)的基礎(chǔ)知識;
(2)、語言能力較強，可以做到清晰，準(zhǔn)確、流暢講普通話;
(3)、具有較強的注意力、觀察力、思考力和想象力，尤為重要的是善于記憶;
(4)、充滿自信、意志堅強、情緒穩(wěn)定、有良好的自控能力。
六、宣傳形式：通過海報，展板進行宣傳
七、活動形式：
本活動采取兩天兩階段比賽制：
第一階段為淘汰賽，題型設(shè)置全部為筆試必答客觀選折題和主觀論述題，現(xiàn)時60分鐘。取前六名晉級第二階段。
第二階段為決賽，采取現(xiàn)場口述作答形式，題型有必答題，搶答題等。
八、活動流程：
(1)宣傳報名準(zhǔn)備工作
1)、設(shè)計制作宣傳版、條幅、由活動前一周在全校范圍內(nèi)宣傳。
2)、制作邀請函，要請老師做為決賽評委和嘉賓。
3)、發(fā)放活動報名通知，由各班學(xué)習(xí)委員組織班級報名。(比賽以組為單位，每組三人)
4)、收集相關(guān)競賽題目。
5)、申請教室作為第一階段比賽用。
(2)第一階段淘汰賽
1)、各隊伍入場按指定位置就坐
2)、由學(xué)生會負(fù)責(zé)人安排發(fā)放題目
3)、淘汰賽開始，各組自行作答，禁止傳閱題目和使用任何求助方式，保持會場安靜。
4)、取消未到場隊伍的入場參賽資格，并禁止入場。
5)、由學(xué)生會確定裁判員組織閱卷，取成績前六名進入決賽，并與次日公布進入決賽隊伍名單。
(3)第二階段決賽
1)、各隊伍入場按指定位置就坐，有淘汰賽成績由底到高編號
2)、決賽開始，由主持人介紹嘉賓和參賽隊伍及決賽大致流程。
3)、第一輪為必答題，按編號開始答題，每題限定隊伍代表回答，答對得一題得一分，答錯不扣分，共10題(題型為判斷題和選折題)采用口述形式回答。答題過程中有規(guī)定計分員計分。
4)、第二輪為搶答題，共12道題目，每對在主持人宣布“開始”后方可舉手搶答，提前搶答按錯誤處理，每題限時15秒，答對加一分，答錯扣一分。由主持人確定搶答在先者回答，不得有與主持人狡辯，否者將扣一分。每題有一次錯誤，二次搶答的機會。
5)、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)，共五題，由主持人向現(xiàn)場觀眾出題作答，答對現(xiàn)場贈送小禮品，每題有一次錯誤，二次搶答的機會。
6)、第三輪情景題，各隊按當(dāng)時分?jǐn)?shù)高低，由低到高抽簽決定出場順序，按題目有每組三人合作根據(jù)給定的道具完成情景要求，限時5分鐘。由裁判團酌情給分，最高30分，最低10分。
7)、由主持人宣布比賽成績確定名次(平分加塞一題，題型為必答題)
8)、由嘉賓對活動進行點評。
9)、合影留戀
10)、組織觀眾有序退場，組織清現(xiàn)場
九、活動獎項：
活動由分?jǐn)?shù)高低決定名次。
方案策劃 篇3
舉辦金旺金秋美食節(jié)，引進名廚，其旨在于提升XX酒店的餐飲競爭能力：一是引進菜系，提高酒店菜肴制作質(zhì)量；二是培養(yǎng)客戶，營造納德餐飲文化。因此特色菜肴，酒店上下應(yīng)舉全力辦好金秋美食節(jié)。
一、活動目的
通過美食節(jié)活動，讓市民進一步了解金旺、認(rèn)識金旺、喜歡金旺菜譜，從而提升金旺大酒店餐飲的競爭力。
二、活動原則
實惠第一，大眾參與，體驗鮮、香、酸、辣，金旺特色菜肴和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三、活動賣點
大眾的菜肴、互動的金旺，生態(tài)野味，與眾不同家常菜肴，大眾消費，高檔享受。
四、活動理念
金旺菜肴菜的個性化！
五、活動主題
感受鮮香，人性服務(wù)，親情接待，營造完美的“金旺金秋美食節(jié)”。
六、活動組織
1、組織機構(gòu)；
2、工作分工；3、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)；4、對外宣傳；5、客戶營銷；6、活動保障；7、安全防護。
七、活動內(nèi)容
一籌備
1、引進菜肴原料菜肴制作家常菜肴，確定美食節(jié)的菜肴品種、價格以及優(yōu)惠措施；
2、通過傳媒，傳單、拉橫幅等傳遞金旺美食節(jié)的目的、原則、賣點、理念、主題等信息，喚起市民的關(guān)注；3、加強對外聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)合作關(guān)系，解決食品原料來源，確保原汁原味。
二舉辦
1、品牌金旺菜肴形象展示
主題：有滋有味菜肴制作，色、香、味、形。
方式：設(shè)固定的展區(qū)，制作成品展示。
形式：通過金旺菜體驗，展示品牌及其文化形象。
互動：現(xiàn)場編輯短信：“金旺大酒店”發(fā)送到50120，現(xiàn)在開獎。，營造活躍氣氛。
內(nèi)容：
1金旺菜肴的實物藝術(shù)形態(tài)；
2金旺菜肴的文化展示；
3服務(wù)人員的儀表姿態(tài)。
展區(qū)設(shè)在餐廳大廳，讓金旺的菜肴系列成為吸引客人眼球的又一道風(fēng)景。
2、促銷活動
主題：輕松體驗，更歡樂。
形式：價格優(yōu)惠，借節(jié)日開展促銷，免費贈送酒水，舉辦現(xiàn)短信場抽獎活動，多重驚喜，意外收獲。
內(nèi)容：在金旺美食節(jié)期間，對消費者一律實行12%的價格優(yōu)惠。
明檔：
1采用明檔的模式經(jīng)營；點菜明檔設(shè)置在餐廳大廳，外賣明檔設(shè)置在酒店門口。
八、活動其它
2、增添設(shè)備費用：展臺約1500元，餐具添置5000元，打包盒、打包袋500元。
3、抽獎獎品費用：按每天500元計算。設(shè)
一、二、三等獎。4、菜肴原材料費用：另計。
呈交總經(jīng)理審批
酒店舉辦美食節(jié)策劃方案飛雪
方案策劃 篇4
一、 大賽宗旨和目的
此次大賽由全國人事部人才流動中心主辦，旨在拉近用人單位與在校學(xué)生之間的距離，使用人單位“選擇人才、培養(yǎng)人才的現(xiàn)代理念”深入校園，使學(xué)生在此次活動中能夠了解并進一步剖析自身的求職競爭能力，促進其求職觀念的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)其對求職能力的培養(yǎng)。
通過此次大賽將就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)測評、職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)等與就業(yè)相關(guān)項目、概念引入高校，為大學(xué)生與企業(yè)的零距離接觸提供平臺，進一步增強大學(xué)生對企業(yè)的了解程度，幫助大學(xué)生成功就業(yè)。
二、 大賽主題
“成就美好未來”
三、 大賽組委會
主辦單位：國家人事部全國人才流動中心
承辦單位：中央財經(jīng)大學(xué)就業(yè)協(xié)會
中央財經(jīng)大學(xué)03人力資源管理
指導(dǎo)單位：中央財經(jīng)大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心
四、 大賽賽程賽制
賽程：此次大賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個組成部分，采用分崗位競爭的形式。歷時一個月左右。
賽制：
報名階段：1、報名方式：院系推薦、網(wǎng)上自薦和擺展臺現(xiàn)場報名。
2、簡歷整理：收取的簡歷按匯總之后按崗位設(shè)置進行分類評選。
初賽：1、簡歷篩選：由相關(guān)的人力資源專家和企業(yè)人事部的人員組成小組，進行簡歷的篩選。具體操作采用打分制，取平均分，按排名先后進入第二輪。
2、筆試：對參賽選手進行職業(yè)性向測試、素質(zhì)測試和情商測試，進一步選出更優(yōu)秀的選手進入復(fù)賽。
復(fù)賽：
1、 自我介紹：每位選手將有1.5—2分鐘的時間進行自我介紹。
2、 結(jié)構(gòu)化面試：每位選手將就比賽現(xiàn)場抽取的題號進行回答。
3、 情景化面試：此環(huán)節(jié)專業(yè)性最強，專家將根據(jù)選手的自身情況及現(xiàn)場表現(xiàn)進行現(xiàn)場即興提問。
4、 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論：隨機將選手分為兩組，現(xiàn)場提供一個案例，進行討論，十五分鐘后將結(jié)果以宣講的方式展示給評委和觀眾。
5、 評委點評：評委將就每一環(huán)節(jié)進行詳細(xì)的點評。
決賽：
1、自我介紹：每位選手將有1.5—2分鐘的時間進行自我介紹，由選手比賽經(jīng)歷回顧和現(xiàn)場自我介紹兩部分組成。
2、壓力面試：評委將對每位選手進行三分鐘的壓力面試。
3、案例分析：每位選手將現(xiàn)場抽取案例分析題，評委將根據(jù)選手在答題過程中表現(xiàn)的分析、決策等方面的表現(xiàn)作出評價。
4、觀眾互動：觀眾對選手現(xiàn)場提問。
5、評委點評：評委將對選手進行點評。
五、 大賽總體方案
(一)面向?qū)ο?/p>
中央財經(jīng)大學(xué)在校本科生及研究生
(二)比賽內(nèi)容及形式
比賽內(nèi)容：此次大賽復(fù)賽中將會分設(shè)四個崗位，分別為金融保險類、會計財政類、管理類(兩個，其中一個要求中英文簡歷)，具體的崗位設(shè)置將會以企業(yè)為依托，尋求企業(yè)中真實的崗位，同時提供此崗位的工作說明書及相應(yīng)的面試題庫。而復(fù)賽中的一切環(huán)節(jié)都將據(jù)此而展開。
比賽形式：此次大賽采用逐輪淘汰制，而每輪又將采用打分制，選手將經(jīng)過層層篩選進入最后的決賽。
1、 初賽：大家將收集的簡歷分組進行打分，根據(jù)分?jǐn)?shù)的排名，每個崗位篩選出12人進入筆試，共計48人。
在筆試環(huán)節(jié)，選手將會接受一場45分鐘的綜合測試，專業(yè)人員會對結(jié)果進行測評、打分，最終決出8名選手參加復(fù)賽。
·大家將會對落選的參賽者給出反饋意見，分析出優(yōu)勢及劣勢，提出良好的建議。
2、復(fù)賽：總分為四場，每次同時進行兩場，歷時兩天。每場有一大一小兩個比賽場地。大場地進行自我介紹、情景面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的結(jié)果展示;小場地則包括結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組的討論過程。屆時，不同的評委將針對每一環(huán)節(jié)進行打分，現(xiàn)場公布每輪得分，綜合分?jǐn)?shù)將決定選手的排名。前3名進入決賽。
自我介紹：1.5分鐘/每人。
結(jié)構(gòu)化面試：6—8分鐘/每人。選手將現(xiàn)場抽1—2題進行作答。此環(huán)節(jié)將在小場地即只有評委的狀態(tài)下進行，意在給選手提供一個逼真的模擬場景。
情景面試：8分鐘/每人。專業(yè)評委將對選手進行現(xiàn)場即興提問。
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論：兩個小組將會就一個案例進行15分鐘的討論，討論過程在小場地，之后每組有15分鐘陳述本方觀點，形式不限。
評委點評時，工作人員進行計分，并將結(jié)果用大屏幕顯示。
評選出決賽選手后，進行頒獎。
3、此次復(fù)賽各環(huán)節(jié)穿插進行，即第一位選手做完自我介紹就進入第二輪結(jié)構(gòu)化面試，稍事休息，即接受情景面試。對于選手而言，整個比賽過程是連貫進行的，有助于感受真正招聘的氣氛。
4、復(fù)賽之后，大家將及時對未進入決賽的.選手進行細(xì)致的反饋，分析其個人表現(xiàn)，提出不足及改進之處;同時將為進入決賽的12名選手提供針對性的賽前培訓(xùn)。
5、決賽：總分為三場，每場同時進行四組，有自我介紹、壓力面試、案例分析三個環(huán)節(jié)。每個環(huán)節(jié)將有評委打分，以累積分作為排名依據(jù)。
自我介紹：2分鐘每人。
壓力面試：3分鐘每人。其目的是確定求職者對壓力的承受能力、在壓力前的應(yīng)變能力和人際關(guān)系能力。
案例分析：10分鐘每人。
觀眾參與：觀眾對選手提問，體現(xiàn)選手隨機應(yīng)變的能力。
大家將評出四個崗位的最適合人選。
(三)評分方法
1、初賽：大家將根據(jù)崗位設(shè)置把評審人員分為四個小組，每組由五人組成，每份簡歷將經(jīng)過小組每個成員的打分，最后根據(jù)平均分對簡歷進行排名。
2、復(fù)賽：滿分100分
自我介紹——5分
結(jié)構(gòu)化面試——30分
情景面試——40分
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論——25分
3、決賽：每輪淘汰
(四)獲獎標(biāo)準(zhǔn)
1、復(fù)賽每場評出一、二、三等獎進入決賽，為其他選手頒發(fā)優(yōu)秀獎。
2、復(fù)賽每場還會評出一個單項獎——“最具潛力獎”。
3、大賽組委將為每位獲獎?wù)咛峁┫鄳?yīng)獲獎證書及獎品，
(五)評委組成
1、崗位提供單位人力資源專家
2、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)
3、邀請人力資源研究專家
4、商學(xué)院人力資源系老師
六、 大賽宣傳方案
宣傳手段
校內(nèi)：展板、橫幅、展臺、傳單、講座、網(wǎng)站、廣播臺等校內(nèi)媒體。
校外：中華人才網(wǎng)，國家人事部人才流動中心網(wǎng)站等。
賽前宣傳
第一期宣傳：印象性宣傳
方式：展板(兩塊)、條幅、校內(nèi)媒體、網(wǎng)站
內(nèi)容：大賽概況，基本流程
第二期宣傳：具體性宣傳
1、 展板：將介紹大賽詳細(xì)的情況：比賽詳細(xì)流程，崗位的分類，具體的崗位說明書，參賽的所有細(xì)節(jié)，大賽創(chuàng)新點等。
包括八塊展板，分別在主教大廳及文化活動廣場前擺放。
2、 傳單：發(fā)放至每間學(xué)生宿舍，以進一步擴大大賽影響力及宣傳效果
3、 展臺：組織人員將與學(xué)生進行面對面的交流，進一步加深同學(xué)對大賽及具體細(xì)節(jié)的了解。同時，發(fā)放報名表及宣傳資料。
4、網(wǎng)站：承辦方將同時啟動中央財經(jīng)大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心網(wǎng)站、商學(xué)院網(wǎng)站、校方學(xué)生論壇，對大賽情況及發(fā)展態(tài)勢進行全方位的宣傳及跟蹤報道，增強學(xué)生的參與積極性。
5、 講座：大賽報名期間，大家將組織一場全校性的講座。
6、 廣播臺：大家將提供宣傳稿及參賽事項，由廣播臺定期滾動報道。
賽中宣傳
1、海報：在復(fù)賽及決賽開始之前將制作相應(yīng)宣傳海報，用于公布復(fù)賽及決賽開始時間及進入下一輪比賽的參賽選手名單，比賽細(xì)則等。
2、網(wǎng)站及廣播臺：對比賽進程進行關(guān)注及專題報道，持續(xù)擴大活動影響力，吸引廣大在校生關(guān)注賽況。
3、PPT演示：在復(fù)賽面試環(huán)節(jié)的空擋時間，大家將制作系列PPT, 內(nèi)容包括大賽主辦單位，承辦單位，相關(guān)企業(yè)的宣傳以及大賽整體介紹。
4、橫幅：在主教學(xué)樓門口設(shè)大賽全名橫幅。
賽后宣傳
1、網(wǎng)站：將復(fù)賽結(jié)構(gòu)化面試，決賽相關(guān)環(huán)節(jié)所制作的DV掛到各個相關(guān)網(wǎng)站，以供參賽選手及廣大師生點擊觀看。在中財論壇上展開討論，倡導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注面試，重視職業(yè)生涯規(guī)劃。
2、展板：大賽結(jié)果將在全校范圍內(nèi)公布，并對大賽作概括性總結(jié)。
七、 賽事時間安排方案
10月27—30號 初賽
10月31日—11月1日 復(fù)賽
11月6日 決賽
八、 崗位介紹
A崗位：
企業(yè)背景：該企業(yè)主從對外貿(mào)易，中等規(guī)模，處于成長期，倡導(dǎo)以創(chuàng)新為主導(dǎo)的企業(yè)文化，有著良好的工作氛圍。
JOB TITLE / 職位名稱: HR Superintendent / 人力資源專員
職責(zé)范圍：招聘管理、薪酬管理、培訓(xùn)管理、勞動糾紛處理
任職要求：1、要求有半年或半年以上學(xué)生工作經(jīng)驗
2、有一定的基礎(chǔ)管理知識
3、具有一定的溝通技巧，談判技巧，管理技巧，電腦操作技能
B崗位
企業(yè)背景：該企業(yè)是一家合資工業(yè)企業(yè)，企業(yè)處于成熟期，在行業(yè)中占有一定的地位，倡導(dǎo)以技術(shù)為先、質(zhì)量至上的企業(yè)核心理念。
職位名稱：會計核算員
職責(zé)范圍：在主管的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本企業(yè)銷售成本、利潤核算管理工作，確保核算工作準(zhǔn)確無誤，為領(lǐng)導(dǎo)層作決策提供真實有效的內(nèi)部信息。
任職資格要求
專業(yè)要求：會計、財務(wù)管理或其他相關(guān)專業(yè)
基本技能：計算機：文字處理、Internet、資料文檔管理
寫作：能抓住要點，并加以歸納整理。
能力素質(zhì)要求：具有較強的分析判斷能力和一定的人際溝通、管理能力。
C崗位
企業(yè)背景：該企業(yè)是銀行業(yè)的龍頭，在業(yè)內(nèi)享有很高的聲譽，倡導(dǎo)穩(wěn)健、高效、嚴(yán)謹(jǐn)、顧客至上的企業(yè)文化
職務(wù)名稱：銀行客戶經(jīng)理
職責(zé)范圍：負(fù)責(zé)向工商業(yè)客戶推廣企業(yè)融資、國際結(jié)算及其他銀行產(chǎn)品及服務(wù)，吸收存款;撰寫授信報告及定期檢討客戶之授信條件
任職資格要求
專業(yè)要求：了解企業(yè)融資及國際結(jié)算業(yè)務(wù)，了解相關(guān)銀行貸款業(yè)務(wù)
具備一定的財務(wù)分析能力
能力素質(zhì)要求：性格外向進取，善于與人溝通，能承受工作壓力
基本技能：熟悉辦公室電腦軟件應(yīng)用
D崗位
企業(yè)背景：該企業(yè)是一家家具企業(yè)，目前處于業(yè)務(wù)迅速擴張階段，在未來五年內(nèi)，計劃在全國大中城市建立連鎖店，以高效創(chuàng)新的思想為文化主導(dǎo)。
職務(wù)名稱：總務(wù)主管
職責(zé)范圍：在公司經(jīng)營方針政策和行政事務(wù)部經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)相關(guān)管理制度和業(yè)務(wù)流程要求，通過履行下列工作職責(zé)，對公司后勤事務(wù)活動進行指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)察。
任職資格要求
1、 學(xué)習(xí)能力：能理解并運用監(jiān)督原則和事務(wù)以及有關(guān)監(jiān)督的文書事務(wù)技巧;
2、 語言表達(dá)能力：能與上級及下屬進行有效的溝通與交流;
3、 數(shù)學(xué)計算能力;能監(jiān)督主管范圍工作進展情況;
4、 辦公(文書事務(wù))能力：能察覺文字資料中的錯誤;
5、能夠熟練使用常用辦公軟件。
九、 比賽亮點
(1) 全程專業(yè)化
在本次比賽中，大家運用了人力資源招募，甄選的專業(yè)知識及技巧，將人員選拔的熱點問題，人員選拔的方法(人格測驗，認(rèn)知能力測驗，評價中心技術(shù)，面試等)，人—組織匹配的原則相結(jié)合，融進大賽整體框架設(shè)計及內(nèi)容設(shè)計之中，力求通過專業(yè)化的架構(gòu)，給所有參賽者最專業(yè)的指導(dǎo)與服務(wù)。
(2) 模擬真實化
1、崗位說明書，部分評委，全部面試及筆試試題都由企業(yè)提供，使招募過程的真實性達(dá)到最大
2、復(fù)賽環(huán)節(jié)中設(shè)置面試黑箱，使面試者真正與考官面對面交流而不受外界因素打擾， 營造真實的面試環(huán)境。
(3) 反饋及時化
不論是否勝出，每一位參賽選手都會獲得大家的反饋意見。大家將把選手在大賽中投遞的簡歷，筆試結(jié)果，面試表現(xiàn)等以分析報告，測評意見的形式，在比賽后3—5天內(nèi)送到每一個參賽者手中。
(4) 崗位針對化
本次大賽采取了分崗位競爭的形式，設(shè)四個不同方向，對專業(yè)，職業(yè)技能有不同要求的崗位，并且簡歷篩選，筆試，復(fù)賽都按照四個專項來走，每個專項設(shè)有一個企業(yè)，一個專家團隊，目的就在于使招聘更有方向性，培訓(xùn)更有針對性，使參賽者在以后的應(yīng)聘中都能夠游刃有余。
方案策劃 篇5
一、背景及現(xiàn)狀：
哥本哈根世界氣候大會以來人們對環(huán)境問題的關(guān)注和對未來生活方式的思考，為傳達(dá)人與自然和諧的人文精神，充分發(fā)揮我校學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力來創(chuàng)意未來低碳的生活模式。從而喚醒社會各界保護環(huán)境的使命感和責(zé)任感促進節(jié)能減排和生態(tài)文明建設(shè)，實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會。
二、目標(biāo)人群：
全院學(xué)生
三、大賽主題：減碳有我，綠動未來
四、項目目的：
為增強我校學(xué)生和廣大公眾的環(huán)保意識和參與環(huán)保的熱情，為構(gòu)建和諧交院，建設(shè)綠色交院，特此發(fā)起舉辦本次大學(xué)生校園環(huán)保創(chuàng)意大賽。
五、作品類型：
1、原創(chuàng)攝影：以環(huán)保為主題，展示當(dāng)代大學(xué)生對環(huán)保的理解和感悟。
2、繪畫：國畫、油畫、版畫、漫畫、書法等。
3、平面設(shè)計：環(huán)保廣告、短片及平面圖等。
六、大賽流程策劃：
�。ㄒ唬┬麄魍茝V：
1、海報宣傳（彩色15張 普通16張）。
2、比賽前2天用拱門和橫幅等進行宣傳（各1個）。
3、比賽之前（一個月左右）用校園廣播反復(fù)進行宣傳。
（二）作品征集：
1、要求各系部選出不少于6幅作品進行此次大賽（組委會組織系部評比）。
2、請參賽同學(xué)認(rèn)真填寫報名表并在指定日期內(nèi)和作品一并交到組委會。
3、作品格式及內(nèi)容要求（附于報名表背后）
�。�1）平面類（圖文版）尺寸統(tǒng)一為a4規(guī)格。
�。�2）電子作品一份。（繪畫、書法除外）
�。�3）手繪作品要求常規(guī)尺寸。
�。�4）系列作品不得超過4幅。
�。�5）要求原創(chuàng)，主題突出，富有創(chuàng)意。
（6）所有入選作品，將在學(xué)校等進行展覽，參選作品一律不予退還。
�。ㄈ┳髌吩u選：
1、由大賽組委會和評審團評選得出獲獎作品名單并公布。
2、本著公平、公正、公開的原則，評委按照以下評選標(biāo)準(zhǔn)對參賽作品進行評定。作品滿分100分，其中各項標(biāo)準(zhǔn)的分?jǐn)?shù)如下：
主題突出 30分
創(chuàng)意性 20分
文化藝術(shù)性 15分
公益性 20分
視覺感受 15分
�。ㄋ模┆勴椩O(shè)置
一等獎1名（價值80元獎品）
二等獎2名（價值80元獎品）
三等獎3名（價值60元獎品）
優(yōu)秀獎3名（價值30元獎品）
七、經(jīng)費預(yù)算：
茶水費：50元
獎品：250元
宣傳資料費（拱門130元、橫幅70元、材料打印費30元、其他50元）：280元
總計：580元
院社團聯(lián)合會綠園環(huán)保協(xié)會
xx年9月3日
方案策劃 篇6
一、活動主題
美麗心情，舒適生活”校園插花藝術(shù)大賽
二、活動背景：
我們四川農(nóng)業(yè)大學(xué)作為一所全國著名的綜合性大學(xué)，在努力提高學(xué)生成績的同時，也在全面提升同學(xué)們的綜合素質(zhì)。插花是一種高雅的審美藝術(shù)，是表現(xiàn)植物自然美的一種造型藝術(shù)，與建筑、盆景、及造園等藝術(shù)形式相似，是最優(yōu)美的空間造型藝術(shù)之一，與我們的專業(yè)有很緊密的聯(lián)系。
三、活動目的：
讓有插花藝術(shù)基礎(chǔ)和愛好插花的同學(xué)發(fā)揮創(chuàng)造力，施展插花技能，提高綜合能力，陶冶情操。
四、活動時間
賽前培訓(xùn)：12月13日晚7點至8點40決賽：12月22日下午2點至4點
五、活動地點
定點宣傳：2公寓拐角處
賽前培訓(xùn)：4教A102
初 賽：學(xué)生食堂
大眾投票：2公寓拐角處
決 賽：4教A102
六、活動類型：
文藝活動
七、主辦單位：
四川農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)院
共青團四川農(nóng)業(yè)大學(xué)成都校區(qū)委員會
策劃承辦單位：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)院團總支學(xué)生會
四川農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林協(xié)會
八、活動負(fù)責(zé)人：
潘遠(yuǎn)智、江明艷、姜貝貝
九、參與對象：
全校同學(xué)
十、前期準(zhǔn)備：
1、宣傳 LED屏宣傳。
海報展板由風(fēng)景園林學(xué)院宣傳部
2、采購
花材及輔材的采購
決賽現(xiàn)場布置及其他采購
十一、活動流程
（1）18:40—19:00嘉賓及同學(xué)入場。（3）19:20—20:10時代花藝學(xué)校校長和主講教師到場進行現(xiàn)場插花演示，并有現(xiàn)場教學(xué)互動。
2、初賽 12月15日
�。�1）14:00—14:10選手入場
�。�2）14:10—15:10選手進行插花制作（4）提前一天通知院宣教部來現(xiàn)場照相及寫新聞稿。比賽結(jié)束后發(fā)至院網(wǎng)。
3、大眾投票 12月16日
（1）準(zhǔn)備工作做好后，開始向路過同學(xué)介紹作品并請其為喜愛作品投票。一人3票。
�。�2）12:40投票結(jié)束，收拾完場地后將選票統(tǒng)計出來。公布十佳選手，制作十佳選手的展板。
�。�1）14:00---14:15 決賽開始，主持人介紹到了場嘉賓、老師及十佳隊伍。（3）14:20—14:45 主持人進行全場互動。
（14:05---14:45十佳隊伍進行插花比賽。）（5）15:20—15:30 專業(yè)教師對本次大賽插花作品進行整體點評。
�。�6）15:30—15:50 現(xiàn)場頒獎后比賽結(jié)束。協(xié)會工作人員清理現(xiàn)場后離場。
�。�7）提前一天通知院宣教部來現(xiàn)場照相及寫新聞稿。比賽結(jié)束后發(fā)至院網(wǎng)。
十二、預(yù)期效果
1、激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新潛能和學(xué)習(xí)插花的興趣，提高同學(xué)們的審美水平。
2、為同學(xué)們提供一個自我創(chuàng)新意識，增強團隊精神的平臺，讓同學(xué)擁有更多綜合素質(zhì)拓展的機會。
十三、注意事項
1、前期宣傳過程中，確保宣傳效果及質(zhì)量
2、會場過程中注意會場秩序及人員安全
方案策劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”的號召，把口號“每天鍛煉一小時，健康學(xué)習(xí)工作五十年，幸福生活享受一輩子!”深入到學(xué)生中去，大力加強學(xué)校體育工作，把學(xué)校體育工作作為全民健身運動的重點，切實提高青少年健康素質(zhì)，特制定本實施方案。
二、 組織機構(gòu)：
1、成立學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
組 員：各班主任及全校教師
2、實施小組
組 長：
組 員：各班主任
三、實施目標(biāo)：
1、樹立科學(xué)的人才觀，充分認(rèn)識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養(yǎng)團結(jié)、合作、堅強、獻(xiàn)身和友愛精神，弘揚民族精神的積極作用。
2、開展陽光體育運動，要與體育課教學(xué)相結(jié)合，通過體育教學(xué)，教育、引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運動，增強學(xué)校體育工作的活力和吸引力。
3、與課外體育活動相結(jié)合。保證學(xué)生在每天能到室外去，保證能有一小時的體育鍛煉時間，將學(xué)生課外體育活動納入學(xué)校年度教育計劃。
4、營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號家喻戶曉，深入人心。建立評比表彰制度，對在陽光體育運動中取得優(yōu)異成績班級給予加分，以喚起全體老師對學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，支持陽光體育運動的開展。
5、建立學(xué)校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環(huán)境。通過學(xué)校體育活動，保證每名學(xué)生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。
四、實施的主要內(nèi)容
1、各年級保證開足體育課。1—2年級4節(jié)體育課，3—4年級3節(jié)體育課，5—6年級3節(jié)體育課，按照國家課改新標(biāo)準(zhǔn)要求執(zhí)行。
2、上好眼操和課間操。體育教師和班主任指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好每一個動作，低年級學(xué)生要在本學(xué)期內(nèi)盡快學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)動作，提高兩操質(zhì)量。
3、實行“大課間”文體活動制度，按班級劃分活動區(qū)域，進行豐富多彩的文體活動，包括跳繩、踢毽子、打球、拔河等。學(xué)校要為各班級提供一部分體育運動的器材，鼓勵學(xué)生主動配備體育運動用品。
4、以校為單位，組建校級田徑隊，象棋隊，乒乓球隊，籃球隊等,在選材上要集傳統(tǒng)與現(xiàn)代特色，符合兒童年齡特點。具體負(fù)責(zé)人：
5、以年級組為單位，每組組建體育特長活動小組：游戲小組：（一、二、三年級），跳繩小組：（四、五、六年級），長跑小組。
第一階段：舉行陽光體育運動再宣傳儀式，號召全體師生參與到陽光體育運動中來，把口號“每天鍛煉一小時，健康學(xué)習(xí)工作五十年，幸福生活享受一輩子!”深入到學(xué)生中去，開展各類學(xué)生喜愛的體育活動，組織，幫助，鼓勵全體學(xué)生都參與到體育活動中來。加強學(xué)校的體育業(yè)余訓(xùn)練，搞好學(xué)校田徑隊、籃球隊、運動隊等的日常訓(xùn)練，做到持之以恒，講究方式方法，靈活多變，參加各類體育運動競賽，以出色的成績交出滿意的答卷。
第二階段：開展豐富多彩的體育體驗活動，結(jié)合愛國主義教育讓學(xué)生走進大自然，親近自然，學(xué)習(xí)在野外生活和生存的能力，使學(xué)生在活動中獲得一種對自然的體驗，提升學(xué)生的視野。
第三階段：，開展學(xué)校健身跑、中國象棋、體育游戲等豐富多彩的體育活動，使全體師生參與到體育活動，提高運動技術(shù)水平，通過體育節(jié)，展示學(xué)校陽光體育運動的活動效果。同時，積極抓緊學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練，組織參加各類體育比賽，爭取以優(yōu)異的成績回報自己付出的汗水。
第四階段：總結(jié)學(xué)校陽光體育活動的成果，組織新穎活潑的活動，積極鍛煉，學(xué)會生活。開展學(xué)校陽光體育評選活動，進一步提升“青春、奧運、健康”氛圍，使全體師生確立終身體育的思想，使每位師生活動體育運動的樂趣，提高體育活動的學(xué)習(xí)能力，促進全體師生的健康發(fā)展。
五、保障措施
1、加強培訓(xùn)，樹立正確的課程觀。本著 “以生為本，全面育人”的辦學(xué)宗旨，全體教職工都要轉(zhuǎn)變觀念，正確看待文體科技等綜合性活動在課程建構(gòu)中的重要性，從新課程觀出發(fā)，珍視和有效利用這一類課程。
2、增加學(xué)校體育工作的經(jīng)費投入，學(xué)校公用經(jīng)費要按一定的比例專項用于學(xué)校體育工作。
3、 改進評價，增加量化權(quán)重，鼓勵師生開展素質(zhì)教育的積極性。
在教師量化考評中加大活動類課程使用效果的評估，可以在常規(guī)管理和教學(xué)統(tǒng)考的基礎(chǔ)上，專項考評教師活動類課程的使用成效。今年重點對體育課的教學(xué)進行新的標(biāo)準(zhǔn)嘗試.
每個班級學(xué)生參加課余文體活動的,班級積極配合運動員訓(xùn)練的,給于班級加分,列入中隊評比和辦公室達(dá)標(biāo)考核,并可累計加分。
每個班級每生參加文體活動獲獎,可累計加分。各班文體活動所得分值納入班主任工作考評。
方案策劃 篇8
在這個“人才至上”的年代，為了迎接未來的挑戰(zhàn)，我們作為當(dāng)代社會的大學(xué)生為了能夠在未來的生活中有碗飯吃，必須提前做好準(zhǔn)備，給自己充電。
當(dāng)然，鍛煉自我的方法有很多，我們可以出去，也可以在上課之余做些兼職以填補自己的開銷費用，但是在這個要求嚴(yán)格的時代我們必須力主創(chuàng)新，獨樹一幟，不說是做第一個吃螃蟹的人，也要有自己的一套風(fēng)格，踩出自己的一條可行之路。只有這樣才能順應(yīng)社會的發(fā)展，才能更好的為泰州作貢獻(xiàn)和為建設(shè)奉獻(xiàn)出自己的一份力量。
一、社會趨勢
當(dāng)今社會，在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也成為大學(xué)生發(fā)展自我，增加經(jīng)驗的一種趨勢，這種行為不但可以鍛煉自我，磨練意志，積累經(jīng)驗，同時還可以通過自己的努力，為父母減輕一些負(fù)擔(dān)。所以，我們應(yīng)順著這種趨勢不斷摸索，探求，在堅持原則的基礎(chǔ)上以更好更多的實戰(zhàn)經(jīng)驗去迎接未來的挑戰(zhàn)！
為此，我們打算建立一個便爾店，既方便他人，也滿足自己，從更大的方面跟上時代的步伐，促進社會的發(fā)展！
這是個知識的時代，但是這個時代更加需要人才，只要你愿意，沒有什么不可以，相信自己————路是自己走出來的！
二、創(chuàng)業(yè)背景：
1、時代的變遷賦予了當(dāng)代大學(xué)生不一樣的涵義，也給予了當(dāng)代大學(xué)生不一樣的生活和思想，追求的不同，享受生活的方式自然也不同�？萍疾粩嗟倪M步，生活水平的不斷提高，人類惰性的潛能又被激發(fā)出來，使得一部分大學(xué)生寧愿花錢也不愿意自己動手做一些事情，有些時候急于需要一個“幫手”來幫他們完成所要完成的事情。
2、一部分大學(xué)生為了鍛煉自己，增加經(jīng)驗，不惜耗掉了自己課余之外的所有時間來參加學(xué)校里的活動。所以很多事情自己沒辦法也沒時間去完成，無奈之余便幻想的希望自己可以擁有“分身術(shù)”。
三、創(chuàng)業(yè)目的：
1、眾所周知，在大學(xué)校園里，能力遠(yuǎn)比知識更重要，這就需要一個平臺來讓我們不斷學(xué)習(xí)、鍛練和展現(xiàn)自我、從而增加能力。學(xué)校里面的社團和學(xué)生會對我們來說已經(jīng)沒有多大誘惑了，所以我們需要自主創(chuàng)業(yè)來為自己鋪路。
2、勤工助學(xué)是我們很多大學(xué)生都想做的事情，一來可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，二來也可以向他人證明自己的自立與成長，但是據(jù)我所知，校內(nèi)能提供的勤工助學(xué)崗位是非常有限的。這就使得我們只有通過自己的努力來打開另外一種勤工助學(xué)的渠道，以真正做到自立自強！
四、經(jīng)營項目及內(nèi)容：
1、經(jīng)營內(nèi)容：主要是幫助一些沒時間或不愿意自己出面去完成工作、任務(wù)、及人際交流的同學(xué)完成他們的所需，作為他們的一個“幫手”來認(rèn)真努力完成他們所要求完成的事情。
2、主要項目：
代辦PARTY策劃：根據(jù)所需者的個人需要（包括場地、時間、操辦等級、風(fēng)格等方面），進行生日聚會，同學(xué)聚餐，男女約會等項目的策劃，并按時按要求完成任務(wù)；
代文字方案：可以替那些有想法但無法用文字表達(dá)的需求者寫些文字方案，包括策劃書、通知、海報、申請書等一系列應(yīng)用文體；
代取物品：代替一些不想把時間浪費在路上的同學(xué)取些所需物，并且代保管（保管另外收取費用）；
代溝通交流：大學(xué)猶如小社會，同學(xué)、朋友間很容易鬧些別扭及不愉快，但是由于自尊心作怪，始終無法先開口解開疙瘩，這時我們就可以代替需要者，作為中介人進行幫助溝通交流，使得原本不暢的關(guān)系得以調(diào)解；
代出點子：吸取各方優(yōu)良經(jīng)驗，為一些在生活，學(xué)習(xí)，感情上遇到困難的求助者提供有建設(shè)性的點子，從而為需求者排憂解難。
五、經(jīng)營原則：
1、真實原則：對求助者以禮相待，不欺不瞞，友善平等�！邦櫩褪巧系邸痹谶@里不再是空洞的說教，而是一種真實的感受；
2、互利原則：在真誠的基礎(chǔ)上，做到主顧雙方平等互惠；
3、科學(xué)性原則：保證為求助者所提供的策劃，方案科學(xué)可靠，真正做到切實可用。
六、服務(wù)群體：
1、學(xué)習(xí)工作繁忙，無暇動腦的人群；
2、時間緊迫，求助無門的人群；
3、力主創(chuàng)新，個人能力單一的人群。
七、市場分析：
1、在大學(xué)的校園內(nèi)外，至今還沒有這方面的經(jīng)營店。所以在市場競爭上，我們處于一個相對的優(yōu)勢位置。但是正因為如此，市場的打開又將面臨著一個大的問題。在一定程度上，很多同學(xué)會存在戒備的心理，所以一個創(chuàng)新的有說服力的廣告宣傳是必要的。
2、另外，大學(xué)本來就是個人才濟濟的地方，“點子”對大家來說都是隨手就來的事，所以我們面臨的另外一個問題就是同學(xué)不屑接受的一個問題，所以我們要拿出有威望、有質(zhì)量、真正有效的“點子，先著手樹立一個良好的形象，以便更快打開市場。
八、經(jīng)營策略：
1、人力上：集納高思維、有獨特創(chuàng)新思想的人才進入；同時，人員必須要有吃苦耐勞的精神。在此基礎(chǔ)上采取有秩序的管理模式；
2、宣傳上：開業(yè)期間可在資金允許的基礎(chǔ)上，發(fā)放大量的宣傳單，先吸引群眾眼球，打入寢室內(nèi)部做宣傳；
3、經(jīng)營上：為了彌補資金上的缺乏，可同時在店內(nèi)附上打印復(fù)印業(yè)務(wù)，不僅可以增加收入，還可以在一定程度上增加知名度，讓前來打印復(fù)印的同學(xué)了解本店的業(yè)務(wù)范圍，擴大宣傳面；
4、策略上：開業(yè)期間可采取五折優(yōu)惠、免費服務(wù)等業(yè)務(wù)；
5店面上：店面需設(shè)在引人矚目的地方，店面設(shè)計上需新穎獨特，體現(xiàn)智慧形象；
6、設(shè)備上：需要兩臺電腦、打印機、復(fù)印機、電話、桌椅、及微小辦公用品。
九、經(jīng)費來源及分配：
1、來源：起初，采取入股制，自備電腦等大件物品；打印機、復(fù)印機可以先購二手的以節(jié)省資金。
2、分配：
月基本工資分配標(biāo)準(zhǔn)：每月月底將凈剩收入的百分之八十按入股金額的比例發(fā)放給員工；
2）每月提成分配標(biāo)準(zhǔn)：按個人接受項目、完成項目及顧客的滿意度分配，將員工的個人業(yè)績分為甲、乙、丙三個等級，從而分配提成。
十、收費標(biāo)準(zhǔn)：
代辦PARTY策劃：按策劃的難易程度收費，基本費為5元，然后按難度稍作調(diào)整，其余按顧客滿意度自行付費；
代文字方案：按字?jǐn)?shù)要求付費，基本費為2元，然后按難度稍作調(diào)整；
代取物品：按路途遙遠(yuǎn)程度及物品重量收取費用，基本費為2元，然后按難度稍作調(diào)整，且代保管，保管另外收取費用，平均1元/天；
代溝通交流：根據(jù)最終調(diào)節(jié)程度及顧客滿意度收取費用，基本費2元，且第一次調(diào)解失敗，可免費進行第二次調(diào)節(jié)，直至顧客滿意；
代出點子：基本費用2元，如對所需者無用，可免去收費；
十一、預(yù)想問題及解決辦法：
在服務(wù)過程中，可能會出現(xiàn)顧客因不滿意而要求賠償?shù)氖乱耍瑸榇�，我們必須堅持“顧客是上帝”的原則，盡量滿足顧客合理要求；
在服務(wù)過程中，也可能出現(xiàn)這樣的情況，因為本店的失職，導(dǎo)致延誤顧客需求項目的進行，這時，我們必須向顧客道歉，并免去收取費用，且承諾下次免費為該顧客服務(wù)一次；
方案策劃 篇9
傳統(tǒng)節(jié)日凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是維系國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶，是建設(shè)社會主義先進文化的寶貴資源。為使“我們的節(jié)日”深入人心，現(xiàn)社區(qū)就深化
“我們的節(jié)日”主題活動，結(jié)合實際，特制定如下實施方案。
春節(jié)——社區(qū)為豐富轄區(qū)居民文體娛樂生活，開創(chuàng)轄區(qū)和諧、祥和喜慶的節(jié)日氣氛，增強居民團結(jié)向上、健康、科學(xué)的生活方式，關(guān)心居民的文化物質(zhì)生活。在新春佳節(jié)期間，社區(qū)精心組織轄區(qū)居民，開展了猜謎語、夾乒乓球、呼啦圈等形式多樣、生動活潑的文體活動，寓教于樂，激發(fā)廣大居民團結(jié)向上，文明健康的精神風(fēng)貌。 清明節(jié)——社區(qū)緊緊圍繞清明節(jié)尋根祭祖的民間傳統(tǒng)習(xí)俗特征，突出緬懷先祖、緬懷先賢、緬懷先烈，不力倡導(dǎo)孝心、推行孝行、弘揚孝道、倡行忠義、培育忠心、塑造忠誠。通過發(fā)放文明祭掃宣傳單、黑板報、櫥窗等多種形式的宣傳活動，引導(dǎo)廣大人民群眾牢記中華民族歷史，珍惜美好幸福生活，共建文明和諧家園。
端午節(jié)——為了更好地發(fā)掘、傳承和創(chuàng)新端午節(jié)的文化內(nèi)涵，使之與現(xiàn)代社會相融合， 唱響"我們的節(jié)日"主題，社區(qū)干部把自己包好的粽子送給困難居民。以促進社區(qū)與居民之間的和諧友好。
中秋節(jié)——為弘揚中華民族尊老愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)，切實展現(xiàn)情系孤寡奉獻(xiàn)愛心的精神，充分發(fā)揮社會各界與志愿者
在關(guān)懷 “孤寡老人、低保戶”中的重要作用，積極構(gòu)建溫馨、和諧社區(qū)。沿河社區(qū)借中秋佳節(jié)來臨之際，舉辦以“月圓中秋，情定情暖”為主題的系列慶中秋活動。
重陽節(jié)——社區(qū)圍繞重陽節(jié)為主題，展開以傳統(tǒng)節(jié)目（擊鼓傳花）為主，節(jié)目環(huán)節(jié)中穿插歌唱、舞蹈、場內(nèi)互動，提高茶話會的互動性和參與性，達(dá)到老人聯(lián)歡的效果。茶花會現(xiàn)場播放音樂（歡愉的，輕松的）。
方案策劃 篇10
一、活動目的
本次活動倡議學(xué)生用樸素的行動、自由多樣的形式表達(dá)對老師的真情和感謝，發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。
二、活動主題：
“師恩情深，感謝有您!”教師節(jié)感恩系列活動。
三、活動內(nèi)容：
1.開展“愛要說出來”活動。要求在9月10日教師節(jié)當(dāng)天，在上課時統(tǒng)一大聲說“老師，您辛苦了，老師，我們愛您!”
2.開展“老師，我想對您說”活動。具體步驟如下：各班班長、團支書積極行動起來，深入到同學(xué)中間，廣泛收集節(jié)日同學(xué)們最想對老師說的話，各班委用卡紙設(shè)計教師節(jié)感恩樹，上面有“師恩情深，感謝有您”和“老師，我想對您說——”字樣，并與班主任商議張貼于教室內(nèi)(也可在教室后面的黑板畫出感恩樹，并將紙條當(dāng)樹葉貼上)9月9日晚自習(xí)后，各班級同學(xué)將想對老師說的話寫在各自設(shè)計的彩色紙上，并將紙條當(dāng)作樹葉貼在“感恩樹”上。
3.“祝福送恩師”活動。從9月10日，各班團支部、班委獨立組織開展以班級為單位的感恩教師活動。要求各班認(rèn)真發(fā)動、積極準(zhǔn)備，號召學(xué)生用樸素、多樣的形式表達(dá)對老師最真誠的感謝。提倡自己動手，鼓勵積極創(chuàng)新，但以表達(dá)心意為主，反對鋪張浪費和相互攀比。
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