【薦】關(guān)愛殘疾人主題班會(huì)4篇
關(guān)愛殘疾人主題班會(huì)1
活動(dòng)目的:
1、通過宣傳,弘揚(yáng)中華民族扶殘助弱的美德,提高小學(xué)生的思想覺悟.
2、營造理解、尊重、愛護(hù)、關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍.
3、開展用實(shí)際行動(dòng),表達(dá)獻(xiàn)愛心活動(dòng).
活動(dòng)準(zhǔn)備:
倡議書、宣傳欄、活動(dòng)小品等
活動(dòng)過程:
一、由班主任宣讀班級(jí)的《扶殘助弱》倡議書.
二、營造良好氣氛,倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)愛心”精神.
1、組織學(xué)習(xí)討論宣傳單、宣傳欄材料.
2、分組學(xué)習(xí)關(guān)于扶殘助弱的宣傳材料.
三、模擬實(shí)踐,深化明理.
(在活動(dòng)中,我們有目的地讓學(xué)生參與實(shí)踐,用學(xué)生親身的實(shí)踐體會(huì)殘疾人在生活中遇到的.困難要比正常人多得多,更需要?jiǎng)e人的關(guān)心、幫助和理解,從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成有一顆同情心和樂于幫助殘疾人的愛心.)
1、分組分別模仿“盲人”“瘸子”“啞人”等殘疾人處理日常生活事務(wù).
2、分組交流自己的親身感受和心得體會(huì).
3、小組匯報(bào),交流.
各抒已見,論一論、議一議自己的感受與體會(huì).
四、獻(xiàn)愛心,表達(dá)心意.
1、師:同學(xué)們,通過今天早上升旗時(shí)的國旗下講話和薛主任對(duì)本次助殘日活動(dòng)的動(dòng)員講話,閱讀報(bào)紙和學(xué)習(xí)宣傳資料等,同學(xué)們親身去聽、去說、去想、去感受、去體會(huì),大家都深深體會(huì)到殘疾人在日常生活中遇到的困難和所受的痛苦,是何等的艱辛.希望同學(xué)們獻(xiàn)出你的愛心,用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)你們對(duì)殘疾人的關(guān)心與幫助.
2、學(xué)生捐獻(xiàn)活動(dòng)開始.(拍攝幾張照片)
3、師:剛才我們可以看到,同學(xué)們你捐五角、我獻(xiàn)出一元、他捐出……一顆顆愛心在跳動(dòng).大家用真情和愛心譜寫了一曲精神文明建設(shè)的贊歌,涌現(xiàn)出一顆顆愛護(hù)、關(guān)心、幫助殘疾人的童心,為幫助殘疾人獻(xiàn)出一顆火熱的心.
關(guān)愛殘疾人主題班會(huì)2
一、指導(dǎo)思想：引導(dǎo)學(xué)生自覺發(fā)揚(yáng)關(guān)愛殘疾人的精神，進(jìn)一步教育他們主動(dòng)地伸出手去關(guān)心和幫助別人，從而營造一個(gè)充滿愛心的世界。
二、活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅(jiān)的故事，教育學(xué)生尊敬殘疾人。使學(xué)生燃起對(duì)殘疾人的同情和關(guān)愛之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。
2、能尊重殘疾人，設(shè)身處地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困難。
3、幫助學(xué)生了解社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)心與幫助，培養(yǎng)搜集資料，獲取信息的能力。
三、活動(dòng)形式：感悟討論、表演等多種形式結(jié)合
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生搜集殘疾人資料，準(zhǔn)備蒙眼布。
2、歌曲《愛的奉獻(xiàn)》錄音帶
五、活動(dòng)過程：
(一)游戲觸情，引入主題
同學(xué)們，下午好!這次班隊(duì)會(huì)的主題――關(guān)心殘疾兒童
世界上的人可以有多種分法：黑人、白人;中國人、美國人;還有健全人、殘疾人……
毫無疑問，殘疾人是最弱勢(shì)的卻又是為數(shù)不少的一個(gè)群體。目前世界上有殘疾人6.5億僅在中國就有3000萬殘疾人，其中包括778萬肢體殘疾人。而殘疾兒童就有600多萬。
同學(xué)們，你們知道什么樣的人叫殘疾人嗎?(眼睛看不見的人，沒有手的人，嘴巴不會(huì)說話的人等)
同學(xué)們說得對(duì)，由于先天或后天的意外，而使身體器官或功能有了缺陷的人，我們稱為殘疾人。殘疾人又是怎樣生活的`呢?下面就讓我們來體驗(yàn)體驗(yàn)吧!
1、同學(xué)們，請(qǐng)閉上眼睛，半分鐘后談?wù)撃愕母惺?如果在黑暗中做事情，又會(huì)有什么感受呢?下面我們一起做個(gè)游戲：請(qǐng)兩位同學(xué)蒙上眼睛找座位。
2、請(qǐng)同學(xué)們把書包里的書本全部拿出放在桌子上，右手握拳放在胸前，用左手整理書包。
3、游戲結(jié)束后，談體會(huì)。與平時(shí)比較有什么不同。
4、結(jié)論：一件平日里最簡(jiǎn)單不過的事情，現(xiàn)在變得如此艱難。
從這個(gè)游戲中，你還想到了什么?
結(jié)論：我們應(yīng)關(guān)心愛護(hù)殘疾兒童。
春有百花，秋有月，夏有涼風(fēng)，冬有雪。我們個(gè)個(gè)是健康、活潑的孩子，得到老師精心的培養(yǎng)，父母的疼愛，多么幸福呀!當(dāng)我們盡情享受這個(gè)世界的無限美好時(shí)，可曾想過，還有一些小伙伴，他們的一生，只能以黑暗為伴，與無聲為侶。甚至有的人，精神世界一片混沌。他們有一個(gè)共同的名字——?dú)埣矁和＝裉�，就讓我們走近他們，關(guān)注他們特別的生活。
(二)身殘志堅(jiān)故事會(huì)
在這短短的幾分鐘里，同學(xué)們就感到了許多不便，而殘疾人卻天天如此，年年如此，多么不容易�？伤麄儜�(zhàn)勝了生活的困難，克服自身的殘疾，用自立自強(qiáng)譜寫了一篇篇感人的故事。請(qǐng)同學(xué)們講講殘疾人身殘志堅(jiān)的故事。聽后學(xué)生談感受。
結(jié)論：很多殘疾兒童，克服常人難以想象的困難，取得了輝煌的成功，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)我們更應(yīng)該多方面地了解他們，關(guān)心幫助他們。說說如何幫助殘疾人。
(三)小結(jié)
同學(xué)們，今天我們交流了殘疾人自強(qiáng)不息的故事，討論了在日常生活中我們應(yīng)如何幫助他們，收獲和感想一定不少吧。走近這個(gè)特殊的群體，我們有了太多的感悟。也許，他們的要求并不多。一個(gè)善意的微笑，一次小小的幫助已足夠。愿愛心常在，感動(dòng)常在。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，伸出溫暖的手，奉獻(xiàn)自己的愛心，這世界將永遠(yuǎn)成為美好的春天。我不由地想起一句話：“愛心一小步，道德成長一大步”。當(dāng)我們每個(gè)人都愿意伸出自己熱情的手，這個(gè)世界將會(huì)變得多么溫暖啊!
讓我們?cè)凇稅鄣姆瞰I(xiàn)》歌聲中結(jié)束今天的班隊(duì)會(huì)。
播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》，投影顯示歌詞，全班同學(xué)齊聲歌唱。
關(guān)愛殘疾人主題班會(huì)3
設(shè)計(jì)理念：
愛心代表著一個(gè)社會(huì)的文明，能夠?qū)λ朔瞰I(xiàn)一片愛心是社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn)。但如今隨著獨(dú)生子女家庭的增多，孩子們大都成了家里的小公主、小皇帝，以自我為中心的意識(shí)也變得越來越強(qiáng)烈，為了加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德教育，增強(qiáng)全民的思想道德意識(shí)，在有限的空間內(nèi)創(chuàng)設(shè)情境，通過體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的道德情感及奉獻(xiàn)愛心的意識(shí)。在活動(dòng)中，通過情境的創(chuàng)設(shè)，感染學(xué)生的情緒并在情感上產(chǎn)生共鳴，從而撥動(dòng)學(xué)生心弦，引發(fā)體驗(yàn)。體驗(yàn)的過程是道德意識(shí)升華的過程，通過親身體驗(yàn)讓學(xué)生體會(huì)到殘疾人日常生活中的不易和不便，從而增強(qiáng)學(xué)生尊重殘疾人，關(guān)愛殘疾人的意識(shí)。
一、活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識(shí)到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅(jiān)的故事。
2、能尊重殘疾人，設(shè)身處地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困難。
3、讓同學(xué)們理解愛的真諦在于奉獻(xiàn)，懂得關(guān)愛他人，愿用愛心溫暖世界。
二、時(shí)間和對(duì)象：20xx年12月3日 二年級(jí)學(xué)生
對(duì)象分析：對(duì)二年級(jí)學(xué)生可以進(jìn)行比較簡(jiǎn)單的分析，分析問題時(shí)開始確立“自己”的位置。開始初步建立起自己的人生觀和世界觀。關(guān)愛殘疾人對(duì)于孩子們似陌生又不陌生的話題，由于小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的年齡不大，且獨(dú)生子女較多，孩子們往往習(xí)慣了被人關(guān)愛，而不懂得去關(guān)心別人，甚至更不懂得去關(guān)愛、尊重那些需要幫助的社會(huì)群體，因此還不能體會(huì)到殘疾人在生活中的實(shí)際困難和需求以及他們?yōu)榭朔щy所付出的努力。
三、活動(dòng)形式：
觀看幻燈片、感悟討論、唱歌等多種形式結(jié)合
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、歌曲《愛的奉獻(xiàn)》《祝你平安》等。
2、準(zhǔn)備有關(guān)的殘疾人錄像及影片。
3、愛心卡紙
五、活動(dòng)過程：
① 、感受殘疾人的生活：
A、展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察殘疾人的'日常生活
1、殘疾人買東西；
2聾啞人交流；
3殘疾人走路 ；
4殘疾人寫字
B、引導(dǎo)同學(xué)們閉上眼睛，試著單腳站立，感受身體的平衡，從而了解殘疾人的處境，學(xué)會(huì)設(shè)身處地地看待殘疾人。
�、�、播放《千手觀音》的視頻
聾啞人在節(jié)目上表演《千手觀音》
提問引導(dǎo)同學(xué)思考：A.你們認(rèn)為他們的表演怎么樣啊？
B.你知道他們是誰嗎？
讓學(xué)生了解聾啞人演繹千手觀音的困難與艱辛，讓他們領(lǐng)會(huì)到聾啞人身殘志堅(jiān)的高尚品質(zhì)。
�、�、向同學(xué)們展示殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)事跡
A、“斷臂鋼琴師”劉偉在《中國達(dá)人秀》上用雙腳彈奏鋼琴
B、張海迪身殘志堅(jiān)令我們敬佩。
讓同學(xué)們來說說自己認(rèn)識(shí)的身殘志堅(jiān)的英雄，并且說說自己想對(duì)他們說的話 ④、介紹殘疾人生活中的不便以及社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)心與幫助（播放背景樂《愛的奉獻(xiàn)》）
展示圖片
1為盲人修建的盲道；
2
為肢殘人修建的滑坡道；
3 殘疾人標(biāo)志；
提問同學(xué)：除了社會(huì)對(duì)殘疾的人的幫助，我們還可以做些什么？
讓學(xué)生積極討論對(duì)殘疾人能施以的幫助。
�、荨⒗蠋熆偨Y(jié)班會(huì)主題：
殘疾人許許多多平凡而偉大的故事時(shí)刻影響著我們，他們身體雖殘，但斗志更堅(jiān)。我們可能無法做一些轟轟烈烈的大事去幫助他們，但是我們可以尊重他們向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的高尚品質(zhì)，在他們需要幫助時(shí)，送去我們最及時(shí)的關(guān)愛。同學(xué)們只要人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，世界就會(huì)變得更加美好。
讓同學(xué)們討論并發(fā)言我們應(yīng)該如何對(duì)待殘疾人，每個(gè)同學(xué)用一張小 卡片把自己“怎樣關(guān)愛殘疾人”的決心寫在上面，貼到愛心黑板上。
七、活動(dòng)總結(jié)
通過圖文并茂的講解，讓同學(xué)們一目了然的了解到殘疾人生活的現(xiàn)狀；而中間同學(xué)們參與的活動(dòng)以及所觀看的視頻一方面帶動(dòng)了氣氛，另一方面也讓同學(xué)們更正切的感受了殘疾人內(nèi)心的痛，學(xué)會(huì)關(guān)心殘疾人，尊敬殘疾人。
關(guān)愛殘疾人主題班會(huì)4
【班會(huì)目的】
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到殘疾人在生活上有許多困難，設(shè)身處地地為殘疾人著想；了解殘疾人身殘志堅(jiān)的故事，教育學(xué)生尊重殘疾人；幫助學(xué)生了解社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)心與幫助，燃起學(xué)生對(duì)殘疾人的同情和關(guān)愛之情，并力所能及的幫助他們，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。
【班會(huì)準(zhǔn)備】
告知同學(xué)班會(huì)主題及主要框架步驟；
發(fā)動(dòng)同學(xué)在課下上網(wǎng)或圖書館收集有關(guān)殘疾人的資料、圖片、錄像等；
準(zhǔn)備歌曲《愛的奉獻(xiàn)》、《祝你平安》等；
為讓同學(xué)們更真實(shí)的了解殘疾人的生活狀況，組織同學(xué)進(jìn)行自編自導(dǎo)自演短片； 最后讓同學(xué)把資料整理再給出建議并讓同學(xué)串稿。
【時(shí)間】20xx年12月3日
【地點(diǎn)】五年級(jí)一班教室
【班會(huì)過程】
�。ōh(huán)節(jié)一）強(qiáng)調(diào)班會(huì)主題:關(guān)愛殘疾人
（環(huán)節(jié)二）介紹殘疾人的現(xiàn)狀
�。�1） 介紹殘疾人在世界和中國的分布及人數(shù)
�。�2） 介紹殘疾人在生活中的不便
圖片1殘疾人買東西；圖片2聾啞人交流；圖片3殘疾人走路；圖片4殘疾人寫字
�。�3） 體驗(yàn)殘疾人的艱辛
活動(dòng)1讓同學(xué)扮演雙目失明的人，通過蒙眼行走，蒙眼就餐等活動(dòng)，讓同學(xué)們體驗(yàn)盲人生活在黑暗中的恐懼；
活動(dòng)2讓同學(xué)扮演肢殘的殘疾人，通過單腿跑步，單手綁鞋帶等活動(dòng)，感受肢殘人不能靈活運(yùn)動(dòng)的艱辛；
活動(dòng)3讓同學(xué)們通過猜測(cè)手語，體會(huì)不能發(fā)出聲音的痛苦
活動(dòng)目的：讓同學(xué)們切身體驗(yàn)了作為一名殘疾人在生活和學(xué)習(xí)中遇到的種種困難以及他們?yōu)榭朔щy所付出的努力，同時(shí)感受到關(guān)愛，幫助殘疾人的意義。
�。ōh(huán)節(jié)三）了解殘疾人身殘志堅(jiān)的故事
（1） 介紹殘疾人翟孝偉和劉偉的故事
錄像1翟孝偉在CCTV電視舞蹈大賽上表演舞蹈《牽手》
錄像2“斷臂鋼琴師”劉偉在《中國達(dá)人秀》上用雙腳彈奏鋼琴
�。�2） 讓同學(xué)們談?wù)動(dòng)^看錄像后的感想
（環(huán)節(jié)四）宣傳與關(guān)愛
�。�1） 介紹國際殘疾日的'時(shí)間和主題
�。�2） 介紹社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)心與幫助（播放背景樂《愛的奉獻(xiàn)》）
圖片1為盲人修建的盲道；圖片2為肢殘人修建的滑坡道；圖片3 殘疾人在殘奧會(huì)上領(lǐng)獎(jiǎng)；圖片4愛心義演
（3） 情景表演
情景1馬路上過來一位盲人，正用拐杖摸索著走路，不小心撞到一位打扮時(shí)髦的青年，青年一把推倒盲人，頭也不回的走了。一位紅領(lǐng)巾看到了，過去把盲人扶起來，并扶著他過馬路。 情景2公共汽車上上來一位有腿疾的乘客，正小心地走向一個(gè)空位置，一位漂亮女生當(dāng)沒看見，急匆匆地跑過去搶了那座位。一位紅領(lǐng)巾看到了，主動(dòng)把自己的座位讓給腿疾的乘客。
�。�4） 觀看表演后讓同學(xué)們討論并發(fā)言我們應(yīng)該如何對(duì)待殘疾人，之后每個(gè)同學(xué)用一張小
卡片把自己“怎樣關(guān)愛殘疾人”的決心寫在上面，貼到愛心黑板上。
�。�5） 最后大家一起唱《祝你平安》，結(jié)束班會(huì)
【活動(dòng)總結(jié)與反思】
通過圖文并茂的講解，讓同學(xué)們一目了然的(轉(zhuǎn) 載于: :關(guān)愛殘疾人主題班會(huì))了解到殘疾人生活的現(xiàn)狀；而中間同學(xué)們參與的活動(dòng)和自演的情景短片一方面帶動(dòng)了氣氛，另一方面也讓同學(xué)們更正切的感受了殘疾人內(nèi)心的痛，學(xué)會(huì)關(guān)心殘疾人，尊敬殘疾人。
預(yù)期結(jié)果：
�。�1） 讓同學(xué)們知道我們身邊有很多人需要我們幫助，我們要將愛心獻(xiàn)給社會(huì)，并且珍惜擁有的幸福生活。
�。�2） 讓同學(xué)們看到即使身體殘缺，他們依然努力精彩的活著，激勵(lì)同學(xué)們更加奮發(fā)向上。 不足：
�。�1） 主持人與臺(tái)下的交流互動(dòng)還不夠，不能即時(shí)反應(yīng)參與同學(xué)的想法。
�。�2） 應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)環(huán)節(jié)讓同學(xué)們交流分享自己身邊殘疾人的故事，提高學(xué)生的參與積極性。
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