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勞動教育的主題班會方案

時間:2023-02-04 05:16:01 主題班會 我要投稿

勞動教育的主題班會方案(通用10篇)

  為了確保事情或工作能無誤進行,我們需要提前開始方案制定工作,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的勞動教育的主題班會方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

勞動教育的主題班會方案(通用10篇)

  勞動教育的主題班會方案 篇1

  班會目的:

  引導同學們了解勞動教育的重要性以及認清其所在的意義。讓他們構成良好的勞動觀念,樹立熱愛勞動的思想,明白勞動能夠創(chuàng)造一切的道理,才能為以后技能的學習以及將來就業(yè)打下良好的基礎!

  一、資料摘要:

  我們發(fā)現(xiàn)有相當一部分同學不愛勞動,勞動觀念差,甚至不會勞動,勞動技能低,勞動知識少,沒有構成良好的勞動習慣和勞動觀念。所以需要經過以下幾個方面來進行教導:勞動教育的重要性、勞動教育的資料、勞動教育的途徑和方法。

  二、過程展開:

 。ㄒ唬、勞動教育的重要性。

  當前,隨著社會的提高和生活環(huán)境的改善,以及一些家長對孩子的百般寵愛,其中出現(xiàn)了不少嬌男嬌女,他們不懂得珍惜勞動成果,破壞公物較為嚴重,沒有構成良好的勞動習慣和勞動觀念。并且他們的心理素質較差,普遍缺乏吃苦耐勞、勤儉節(jié)儉、奮發(fā)向上的精神,這不能不令人感到擔憂!所以,我們認為對他們進行勞動觀點、勞動志向、勞動感情、勞動習慣、勞動知識、勞動紀律和勞動技能的教育已是刻不容緩!

 。ǘ、勞動教育的資料:

  1.認清并懂得勞動的意義。(板書)

  2.要正確樹立熱愛勞動的.觀念。(板書)

  3.學習一些基本的勞動知識和勞動技能。例如:

  A、開展公益勞動。

  B、開展自我服務和家務勞動。

  4.增長創(chuàng)造的才干。(板書)

  (三)、開展勞動教育的途徑和方法

  勞動教育一般經過勞動和勞動基地進行。要抓好“講、做、議”幾個環(huán)節(jié):

  “講”就是先由教師講有關的生產勞動、任務和要求,使學生做好勞動前的思想準備。同時,做好勞動組織和分工。

  “做”就是組織學生親自參加勞動實踐過程,按要求完成勞動任務。根據(jù)不一樣勞動資料,提出不一樣的要求。

  “議”就是每次勞動結束后,由教師簡要講評完成勞動任務情景和學生在勞動中的表現(xiàn)。

  三、培養(yǎng)學生的勞動觀念、勞動習慣、端正勞動態(tài)度

  這是勞動實踐活動的重要資料。其形式也是多種多樣的,主要采用以下的方式:

  1.經常性地開展勞動教育主題班會。

  2.勞動教育要經;、具體化。

  3.勞動教育要構成制度化。

  4.各科教學滲透勞動教育。

  5.舉辦勞動教育成果展評活動。

  四、結束語:

  雷鋒說:“不經風雨,長不成大樹;不經過百煉,難以成鋼。”在勞動過程中磨練堅強意志,在勞動實踐過程中培養(yǎng)良好的道德品質,在勞動實踐活動中豐富知識和發(fā)展創(chuàng)造思維,在勞動實踐中學習為人民服務的本領。讓同學們樹立熱愛勞動的思想,養(yǎng)成良好的勞動習慣和勞動態(tài)度,將來必須能成為一個德、技雙全的有用人才。

  勞動教育的主題班會方案 篇2

  一、活動目的:

  1、經過活動讓學生認識到勞動的重要性。

  2、體驗勞動的歡樂,從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。

  3、教育學生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想。

  二、活動形式:

  講故事等。

  三、活動準備:

  有關課件等。

  四、活動過程:

  (一):名言警句

  主持人甲乙:敬愛的教師,親愛的同學們,今日我們歡聚一堂,召開“我勞動,我歡樂”主題班會。同學們,我們都有一雙靈巧的手,讓我們用雙手學會服務,學會勞動,學會創(chuàng)造,都來做勤勞的好學生吧!

  主持人甲:達芬奇以往說過:“勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠。”的確,僅有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。

  主持人乙:勞動光榮,懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。請大家說說收集到有關勞動的'名言。

  1.沒有頑強的細心的勞動,即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。

  2.既然思想存在于勞動之中,人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基

  3.如果你能成功地選擇勞動,并把自我的全部精神灌注到它里面去,那么幸福本身就會找到你。烏申斯基

  4.勞動是財富之父,土地是財富之母。威廉·配第

  5.勞動是人類存在的基礎和手段,是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

  6.馬克思說:勞動創(chuàng)造了世界。

  7.童弟周說:天才是勞動換來的。

  8.勞動永遠是人類生活的基礎,是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎。馬卡連柯

  11.學習是勞動,是充滿思想的勞動。

  13.勞動,不僅僅意味著實際本事和技巧,并且首先意味著智力的發(fā)展,意味著思維和語言的修養(yǎng)。

  14.在學習中,在勞動中,在科學中,在為人民的忘我服務中,你能夠找到自我的幸福。

  (二):聽故事《小白兔和小灰兔》

  勞動教育的主題班會方案 篇3

  班會目的:

  1.經過體驗勞動的歡樂,激發(fā)學生對勞動的興趣。在實踐中進行習慣的培養(yǎng)。

  2.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德,減輕父母的負擔,增強勞動觀念。從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。

  3.在活動中,收集信息、學習勞動技能的同時,更要經過活動的延伸對學生思想品德構成教育。

  班會準備:

  活動一、在家庭中尋找

  目的是把活動主題與家長溝通,讓同學們跟媽媽換一天崗,幫媽媽做一天的家務,體會勞動的甘苦。

  活動二、在學校中尋找

  布置學生觀察任務,請他們細心觀察、調查、收集班級中心靈手巧的勤勞學生的資料。讓學生明白勞動帶給人的歡樂。

  活動三、制作主題為《我勞動,我歡樂》小報

  目的使學生在搜集資料、剪貼、抄寫的`具體環(huán)節(jié)中,受到教育。

  班會過程:

  一、開幕

  主持人:每當看到爸爸媽媽下班回家后,還要做很多家務事,我們作為家庭的一員,應當怎樣幫一幫他們呢?最近一段時間,我們班開展了“我勞動,我歡樂”的活動。同學們跟媽媽換一天崗,幫媽媽做一天的家務,體會勞動的甘苦。每個同學都積極參加了力所能及的家務勞動。下頭請幾位同學介紹自我的勞動視頻資料。

  a:整理房間。

  b:刷馬桶。

  c:介紹炒菜

  主持人:以上同學做的很好,其實大家想一想,如果大家都不參加勞動,我們的生活會是什么樣貌呢?今日我們全班同學就來暢所欲言,談談如何讓勞動帶給我們歡樂的。下頭我宣布:一(一)班《《我勞動,我歡樂》主題班會此刻開始!

  二、中場

  第一板塊:

  主持人:我們在家庭中參與勞動,不僅僅鍛煉了自我的勞動本事,也收獲了歡樂。豐富了許多知識,很多同學都記了觀察日記。讓我們一齊去看看吧!

  c:我學會了洗碗。

  d:我學會了煎雞蛋。

  e:我學會了擦玻璃。

  第二板塊:

  主持人:請同學們談談對于以上同學的表現(xiàn)的看法。

  同學:在勞動中,由不愿意做,到想辦法做好,其中主動學習知識,運用知識把勞動完成得很出色。體現(xiàn)出勞動中的高效率必須是:腦體相結合。

  主持人:請同學繼續(xù)發(fā)言(學生能夠談看法,也能夠反思自我在生活中的做法,結合具體例子來說一說)

  同學:此刻很多學生都是獨生子女,過著飯來張口,衣來伸手的小公主、小皇帝的生活。同學們想想這樣做好不好?回答必須是肯定的,所以我們必須改變這種不良習慣。

  第三板塊:

  主持人:我想請問大家,你發(fā)現(xiàn)了誰是我班最會勞動、最愛勞動的人呀?

  主持人:請同學們發(fā)言。

  主持人:同學們,在我們身邊會勞動、最愛勞動的人可真多呀!就讓我們以他們?yōu)榘駱、為目標,一同努力吧?/p>

  三、閉幕

  主持人:我們班委會決定代表一年級一班全體同學向全校同學發(fā)出倡議:讓我們行動起來,學習身邊榜樣,做愛勞動的好孩子。ò辔瘯硇x倡議書)

  主持人:為了表達我們的決心與信心,同學們完成了《我勞動,我歡樂》為主題的小報,讓我們大家共同欣賞吧。(欣賞制作的課件)

  主持人:請同學談談感受。

  主持人:今日大家都能暢所欲言,完美時光總是很快過去,我們的主題班會已經接近尾聲了,下頭請班主任講話。

  班主任:同學們在勞動中表現(xiàn)得精彩,表達得更精彩。在勞動中你們學會了觀察、學會了交流,主動學習科學知識來提高勞動效率,掌握勞動的技能,大家的收獲可真不小呀!

  全體同學:我勞動,我歡樂!

  主持人:我宣布xx小學一一班《《我勞動,我歡樂》主題班會到此結束!

  勞動教育的主題班會方案 篇4

  一、活動目的

  1、讓學生明白勤勞是我們中華民族的美德,使學生認識到沒有勞動,人類就無法生存,社會就不能發(fā)展的道理,幫忙學生樹立“勞動最光榮”的觀念。使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德,從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。

  2、培養(yǎng)學生獨立生活的本事,并掌握一些最基本的知識和技能。

  3、使學生體會到爸爸媽媽勞動的.辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩,減輕父母的負擔,增強勞動觀念。

  二、活動過程

 。ㄒ唬⿲а

  師:同學們,這節(jié)主題班會課,我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。

 。ǘ┵|疑

  1、你們在家里做家務嗎?經常做嗎?

  2、能夠做哪些力所能及的家務勞動?

  請舉例說明。

  (三)講故事

  故事一:

  星期天,小華在家里幫忙媽媽擦玻璃,費了很大的勁,才把整個房間的玻璃都擦完了,心里異常高興,可是媽媽看見了,卻責怪她說:“玻璃擦得不干凈,不讓你做的事,就別做,只要把學習搞好就行了”。

  討論:

  1、小華和媽媽的做法對嗎?

  2、不對的地方應怎樣做?

  故事二:

  奶奶正在打掃衛(wèi)生,小剛放學回來了,就喊:“奶奶,我渴了,快給我拿飲料!蹦棠腾s緊說:“好好好,我立刻給你拿去”。

  討論:

  小剛的做法對嗎?他錯在哪里,他該怎樣做?

 。ㄋ模┐_定

  1、五芳和小朋友玩,奶奶讓她去打醬油,她不去。

  2、媽媽不在家,小紅自我做飯。

  3、劉麗高興時,就幫媽媽做家務,不高興時,就不做。

  4、宋佳在班級愛勞動,在家就不干了。

  經過剛才的學習,你有什么感受?

 。ㄎ澹⿲W生齊讀關于愛勞動的名言警句與童謠(附件)

 。┌嚅L要求全班同學要做到:

  1、會穿衣服和系鞋帶;

  2、自我會系紅領巾和洗紅領巾;

  3、會自我整理床鋪和書包;

  4、會自我洗腳、梳頭;

  5、會疊衣服和摘菜;

  6、堅持每一天做一件家務。

 。ㄆ撸└傎

  整理書包比賽

  三句半《我們愛勞動》

  獨生子女是個寶,勞動觀點最重要,培養(yǎng)勞動好習慣,不能嬌!

  我在家里學做飯,烙餅煎魚炒雞蛋,炒肉不咸也不淡,能干!

  自我鍛煉洗衣服,洗衣機一開嗚嗚嗚,干凈衣服穿身上,舒服!

  自我的事情自我做,團體勞動不怕多,家長教師都高興,不錯!

  愛勞動《拍手歌》

  你拍一,我拍一,熱愛勞動莫忘記。

  你拍二,我拍二,自我的事兒自我做。

  你拍三,我拍三,不會的事學著它。

  你拍四,我拍四,服務他人牢牢記。

  你拍五,我拍五,團結友愛講互助。

  你拍六,我拍六,我們勞動最美麗。

  勞動教育的主題班會方案 篇5

  活動目的:

  通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn),也是對班集體盡職盡責,教育學生熱愛勞動。

  活動過程:

  1、激發(fā)興趣引入活動

 、偻瑢W們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到了什么?

  (引導學生說出:這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,心情舒暢,感到很愉快。)

  ②今天哪幾個同學值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對工作負責嗎?

  (同學們討論后,引導學生說出:值日生同學愛勞動、對工作認真負責,關心班級,不怕臟和累,為班級盡職盡責)

 、坌∨笥褌儾乱徊陆裉彀鄷顒拥闹黝}是什么?

  (板書:我們愛勞動)

  2、情感教育(投影情境畫)

  圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;

  圖②桌雅得很亂、黑板沒擦;

  圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起;

  同學們,從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?

  (學生邊看圖邊找問題,最后引導學生說出:衛(wèi)生又差又亂,在這樣的教室里上課,心里很不舒服,會影響學習和身體健康等)

  3、怎樣勞動?

  ①出示掛圖讓學生看一看,說一說

  (有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅)

 、谶@些事怎樣才能做好呢?

  (a.學生動手實踐,老師指導。b.討論說出全小組同學齊心合力,工作認真負責,積極主動)

  4、談體會明道理。為什么要每天值比而且輪流當值日生呢?

  (引導學生說出:值日是為了同學們能在干凈的教室里學習,值日勞動是大家的事,大家都要動手做,每個同學都是班級的主人,都應該認真勞動。)

  5、辨是非升華認識。(圖片出示題學生判斷并說出為什么)

  ①下雨了小明兩腳都是泥,就進了教室;

 、诹崃釖叩貢r,滿教室都飛著灰塵;

 、坌偼贤甑卣f:強強咱倆去倒臟水。強強說:我是擺桌椅的,我不去。小蘭跑過來說:我去。

 、芙裉於斨等丈,但下午一放學他就回家了;

 、菔止ふn上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。

  6、夸夸這些值日生。

 、俑餍£犛懻撨x出優(yōu)秀值日生。

  ②組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。

  ③給優(yōu)秀值日生贈小紅花,并發(fā)小獎品。

  活動總結:

  1、通過這次班會活動,同學們都懂得了勞動最光榮的`道理,知道了我們都是班級的小主人,值日勞動是我們應該做的,值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好,把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔,使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活。我提議:人人爭當值日生,做一個愛勞動、關心集體的好學生。

  2、全班齊唱勞動最光榮。(隨著歌聲班會結束)

  勞動教育的主題班會方案 篇6

  一、教學目的

  1.圍繞學校中心工作,在廣大學生中深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”的主題教育實踐活動,大力加強理想信念教育、愛國主義教育、熱愛勞動和為人民服務教育。

  2.通過本次活動,使學生懂得學習要_勤奮,不能投機取巧,要有正確的學習態(tài)度,找到適合自己學習方法,努力學習,取得優(yōu)異成績。

  3.通過“三愛”教育,激發(fā)廣大學生勤奮學習,熱愛勞動,樂于奉獻,形成強大的精神動力,從而投身到學校各項活動中。使學生認識到沒有勞動,人類就無法生存,社會就不能發(fā)展的道理,激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。

  二、教學重點

  1、明確“愛學習、愛勞動、愛祖國”的目的與意義,讓學生愛祖國、愛學習、愛勞動,爭做優(yōu)秀學生。

  2、認識“愛學習、愛勞動、愛祖國”的本質特征,激發(fā)學生做“三愛”學生。

  三、前期準備

  1.教師準備:深入學生,詳細了解班級學生對“三愛”主題的認識。

  2.學生準備:查找關于“三愛”的資料。

  3.教室布置:教室大屏幕顯示班會主題,配以背景圖案。

  4.活動形式:介紹、講解、

  四、教學內容

  (一)導入部分

  對于當代青少年打好知識根底、提高業(yè)務技能、塑造優(yōu)良品格,鍛煉成為合格建設者和接班人具有重要意義。

  (二)班會活動過程

  師:今天,我們班同學召開的“愛學習愛勞動愛祖國”主題班會,現(xiàn)在開始。

  1、學生講述古代名人讀書的故事

  2、學生講述現(xiàn)代名人讀書的故事

  3、古語說“少壯不努力,老大徒傷悲!”我們要熱愛學習,因為知識就是資本,知識就是財富。學習對每個人都是重要的,是每個人成長、成才、成功、成就的基礎。

  4、愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。在社會主義社會,勞動者成了社會的主人,勞動不僅成為公民的義務,而且是一種平等權利,也就是說,是為社會同時也為自己勞動。這就要求勞動者應自覺地為社會的需要和個人的需要進行創(chuàng)造性勞動。愛勞動,也就成為勞動者道德品質的重要表現(xiàn),成為衡量公民道德的又一個重要標準。

  我們全班同學齊唱:《勞動最光榮》。

  師:勞動是人間最亮麗的風景線,幸福的生活_勞動創(chuàng)造,勞動創(chuàng)造了世界,光榮永遠屬于偉大的勞動者勞動者的世界豐富多彩,勞動者的心靈細膩透徹,傳世的樂曲在思念中,追述著勞動者的浪漫。我們的祖國像花園,花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵,盛開在祖國這個美麗的大花園里在我們祖國寬廣的土地上,有兩條河哺育了勤勞的中國人民,那就是長江和黃河,愛國主義是人們在歷史上長期形成的對自己祖國的一種深厚的感情。愛祖國,反映了社會主義國家的公民的祖國之間應有的.關系。熱愛祖國、建設祖國、保衛(wèi)祖國,歷來就昌衡量一個人道德品質好壞的重要標準,也是社會主義國家公民必須遵循的主要道德規(guī)范之一。

  五、總結

  1、同學們在這節(jié)課中有什么收獲?

  2、學生暢所欲言。

  3、教師總結:通過這節(jié)課的學習,我們知道了許多名人刻苦學習的事例,我們也從他們身上學到了優(yōu)良的品質。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀,學習前人好學不倦的精神,努力學習科學文化知識,為祖國貢獻自己的力量。同學們是祖國的未來,我相信同學們,一定會刻苦學習,努力鍛煉,提高本領,報效祖國的!中華民族是一個有著悠久愛國傳統(tǒng)的民族。作為一名學生,在建設有中國特色社會主義的今天,應進一步繼承和發(fā)揚愛祖國的光榮傳統(tǒng)。

  勞動教育的主題班會方案 篇7

  活動目標:

  1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

  2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

  3、激發(fā)愛勞動的愿望。

  活動準備:

  1、假日里,布置學生去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動。掛歷一本、學生帶家長工作照一至兩張。

  2、工人、農民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。

  活動過程:

  一、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

  講解“五一”節(jié)的來歷,告訴學生這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。

  二、認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。

  1、觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導,啟發(fā)學生理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

  2、談談自己身邊的勞動者。請學生分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系,引導學生尊重他們。

  3、請學生回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

  教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

  4、讓學生互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

  三、學生討論,幫助學生進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

  提問:理發(fā)店的.叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

  四、帶領學生參加校園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓學生進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

  五、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。

  延伸活動:

  讓學生為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日。

  勞動教育的主題班會方案 篇8

  活動目標:

  1、使學生了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生,增強學生的自我保護意識。

  2、通過討論,激發(fā)學生過勞動節(jié)的情感,教育學生熱愛勞動,堅持自己的……

  3、參與節(jié)日游戲。

  4、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  活動準備:

  安全教育掛圖。

  活動過程:

  一、讓學生知道五月一日是國際勞動節(jié),豐富學生的知識經驗,激發(fā)學生過節(jié)的興趣。

  1、教師:"小朋友們,明天我們校園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)學生動腦筋想問題。

  2、教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷,讓學生了解。

  二、組織學生討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

  1、教師引導學生:"放假后你想做些什么事情呢?"

  2、有哪些事情是不可以做的呢?引導學生說出有關安全知識的內容。

  3、創(chuàng)設情境,提問學生:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

  三、教師總結假期里要注意的安全事項。

  (一)安全教育

  1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。

  2、注意交通安全,不單獨走出家門。若外出游玩時,不離開要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。

  3、獨自在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關好,不給家長以外的'人開門。

  4、不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。

  5、不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲;

  6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。

  (二)衛(wèi)生保健

  1、教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。

  2、多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

  3、勤洗澡洗腳,勤剪指甲。

  四、活動延伸:請家長在假期中合理安排學生的一日活動,有條件的可帶領學生去旅游等,豐富孩子的生活內容。

  教學反思:

  放假的時候,孩子們一個個像出籠的小鳥;等到回校園的時候經常有的孩子傷痕累累為此,我設計了本節(jié)活動。

  勞動教育的主題班會方案 篇9

  活動目標設計:

  1. 通過活動讓學生知道五月一日是國際勞動節(jié)。

  2. 知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務。

  3. 激起學生尊敬和熱愛勞生動民的感情。

  活動準備:

  1.認識“五一”勞動節(jié)的多媒體課件。

  2. 工人、農民、醫(yī)生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。

  3.《勞動最光榮》音樂磁帶。

  活動過程設計:

  一、欣賞歌曲《勞動最光榮》,在精巧的歌曲中引發(fā)學生活動的興趣。

  導入語:今天,老師請你們聽一首好聽的歌曲,你們聽聽里面都有誰?

  二、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

  老師:這首歌是說小蜜蜂愛勞動,為人們采花蜜,人們都喜歡它,我們人們也愛勞動,過幾天就是一個全世界人民的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?

  1.老師出示五月一日的日歷,請學生認讀五月一日,提示學生想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?

  2.講授“五·一”勞動節(jié)的來歷,告訴學生五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的.人都過的一個重大節(jié)日。

  3.請學生說一說,你的父親、母親是做什么工作的,你還知道有哪些勞動者?

  三、觀看《“五一”勞動節(jié)》的多媒體課件,認識勞生動民。

  1.觀看課件,邊看邊穿插提問和指引,啟發(fā)學生理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

  2.請學生說一說,你知道都有哪些勞動者。

  四、出示勞動者圖片,指引學生建立尊敬勞生動民的感情。

  1.觀看圖片,說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如:醫(yī)生為患者看病,清潔工把街道掃除的干潔凈凈,司機開車讓人們出行更便利,廚師會做好吃的菜,老師教授知識,建筑工人蓋高樓大廈,農民種莊稼等等。

  2.依據(jù)學生已有經驗,談談自己身邊的勞動者。通過討論,啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系,指引學生尊敬他們。

  勞動教育的主題班會方案 篇10

  一、活動目的:

  1、使學生進一步明確什么是勞動,怎樣正確對待勞動,從而進一步培養(yǎng)學生為人民服務、熱愛公益事業(yè)、團結協(xié)作、樂于助人的思想品質。

  2、使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的,從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣,并體現(xiàn)在日常生活中。

  二、會前準備:

  歌曲《勞動最光榮》。

  三、活動過程:

  引言:達。芬奇曾經說過:勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠。的確,只有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動,珍惜勞動成果。那么,我們應該怎樣熱愛公益勞動,珍惜勞動成果呢“五一”是國際勞動節(jié),那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

  (二)全班齊聲合

  唱歌曲《勞動最光榮》。

 。ㄈ⿲W生講話助人為樂的故事。

  1、請同學講《毛澤東助人為樂的故事》。

  2、表揚部分同學

 。ㄋ模┬〗Y。

  1、勞動光榮,懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的`傳統(tǒng)美德,勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責。

  2、一切勞動都是艱苦的,只有嘗到勞動的艱辛,才能懂得珍惜勞動成果。

  小結:縱觀歷史,正如魯班,李冰……哪一位能工巧匠不愛勞動。沒有勞動,就沒有現(xiàn)在的人類;沒有勞動,社會便得不到發(fā)展;沒有勞動,人類將變得一無是處。

  為了牢固樹立同學們熱愛公益勞動,珍惜勞動成果的高尚品質,保護我們美好的家園,發(fā)出如下倡議:

  a.提高勞動意識,自覺主動參加公益勞動;

  b.愛護環(huán)境衛(wèi)生,不亂丟亂吐,不亂涂亂畫;

  c.節(jié)約用水,一水多用,別讓生命之泉空流;

  d.節(jié)約用紙;珍惜森林資源;

  e.節(jié)約用電,不過早開燈,人走燈熄;

  f.珍惜資源,物盡其用,一物多用;

  g.積極參加有益的公益勞動,珍惜勞動成果。

  心動不如行動,讓我們攜手努力,從現(xiàn)在做起,從身邊一點一滴的小事做起,積極參加有意的公益勞動,珍惜勞動成果!

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