“成長(zhǎng)”主題班會(huì)
上學(xué)的時(shí)候，大家都接觸過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級(jí)成員共同參加。你都參加過(guò)什么類型的主題班會(huì)？以下是小編為大家收集的“成長(zhǎng)”主題班會(huì)，歡迎大家分享。
“成長(zhǎng)”主題班會(huì)1
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)目的：選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
活動(dòng)形式：座談、討講故事、歌曲、拍手歌
活動(dòng)準(zhǔn)備：布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，行為習(xí)慣拍手歌
主持人： 謝博多 于航 孫新悅 楊金珠
策劃指導(dǎo)：班主任
活動(dòng)過(guò)程：
甲：敬愛(ài)的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好
丙：自古華夏兒女，講文明懂禮儀。
�。汉昧�(xí)慣要牢記。
甲：我們生活在一起，形成了一個(gè)可愛(ài)的班集體。
乙：今天，迎著和煦的春風(fēng)，伴著花香鳥語(yǔ)。
丙：大家相聚在這里。
�。何倚肌段拿鞫Y儀伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：講文明懂禮儀，讓我們從說(shuō)話做起。
乙：大家都知道哪些文明用語(yǔ)？
（大家隨便談）
�。谩⒄�(qǐng)、謝謝、歡迎、再見(jiàn)、沒(méi)關(guān)系、請(qǐng)?jiān)�、�?duì)不起、請(qǐng)稍等……）
丙：同學(xué)們說(shuō)得真好，下面請(qǐng)聽《三個(gè)小金人》的故事。
�。菏茄剑覀円獙W(xué)會(huì)傾聽，傾聽是對(duì)人的起碼尊重。
甲：當(dāng)然啦，講文明、懂禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，讓我們?cè)倏匆欢伪硌荨兑宦暋皩?duì)不起”》，看看他們的行為美不美？
人物：A、某高年級(jí)學(xué)生 B、某低年級(jí)學(xué)生
A：在操場(chǎng)上走著。
B：邊玩球邊走路，球突然砸在A身上。
對(duì)不起，我不是故意的。
A：沒(méi)關(guān)系。（拍身上的灰塵）
B：大哥哥，你沒(méi)受傷吧？（幫忙拍身上的塵土）
A：還好，謝謝你。
乙：同學(xué)們，他們的行為美不美��？（集體回答：美！）是啊，一聲“對(duì)不起”作用了不起，一聲沒(méi)關(guān)系，團(tuán)結(jié)我和你！
丙：好習(xí)慣還能給人帶來(lái)成功呢，不信，你聽
有這么一個(gè)故事，說(shuō)的是一家外企公司招聘高級(jí)管理人才，有很多應(yīng)聘者去參加考試，一個(gè)個(gè)考下來(lái)，雖然對(duì)答如流，但都沒(méi)有被錄取。輪到最后一個(gè)人了，他走進(jìn)房門時(shí)，發(fā)現(xiàn)干凈的地毯上有一個(gè)紙團(tuán)，有衛(wèi)生習(xí)慣的他很自然的撿起紙團(tuán)放到紙簍里。這時(shí)，考官說(shuō)："請(qǐng)你看看撿起的紙團(tuán)。"這位應(yīng)聘者打開紙團(tuán)，只見(jiàn)上面寫著："熱情歡迎你到我們公司來(lái)任職。"后來(lái)這位應(yīng)聘者成為一家大公司的總裁。
�。汉玫牧�(xí)慣能讓我們終身受益。
（快板同時(shí)響起，4小隊(duì)同學(xué)同時(shí)站起）：
1、小學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；
2、早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；
3、見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲好，團(tuán)結(jié)友愛(ài)講禮貌；
4、見(jiàn)老師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀；
1、課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績(jī)好；
2、勤思考，愛(ài)動(dòng)腦，積極發(fā)言才能高；
3、寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；
4、課堂外，多閱讀，博覽群書了不起；
合：好學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，天天向上爭(zhēng)第一。
甲：可是，我們都是成長(zhǎng)中的孩子，有時(shí)，難免會(huì)犯錯(cuò)誤。
乙：誰(shuí)能勇敢地說(shuō)說(shuō)自己以前犯了哪些錯(cuò)誤？
丙：同學(xué)們能說(shuō)出自己的錯(cuò)誤，相信大家也有決心改正錯(cuò)誤。
放幻燈片
1、為什么要把小樹苗扶直捆好？不這樣做會(huì)怎樣？
2、過(guò)幾年再捆行不行？
3、從小樹苗的故事中，你受到了什么啟發(fā)？
①小樹苗樹干細(xì)、軟，變彎了容易矯正過(guò)來(lái)。樹越長(zhǎng)大，樹干越粗，彎曲的部分越不容易矯正。
�、谶@和我們身上的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤一樣，錯(cuò)誤小容易改，錯(cuò)誤少容易改，初犯時(shí)容易改。所以我們改錯(cuò)越及時(shí)越好。
�。何覀兙拖袷切涿�，如果小的'時(shí)候，長(zhǎng)彎了，長(zhǎng)大了也是一棵彎的大樹。
甲：如果從小就能把他扶直，那么，長(zhǎng)大了就能成為參天大樹，成為國(guó)家的棟梁。
乙：所以，我們要感謝老師對(duì)我們的批評(píng)教育。
丙：讓我們一起為老師唱首歌吧。
�。r花愛(ài)雨露）
老師聽了你們唱的歌，心里可真幸福呀。謝謝孩子們。我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題？想改掉壞習(xí)慣嗎？我有個(gè)建議，每人寫下要改掉的壞習(xí)慣，放在老師的回收瓶里，一個(gè)月以后，看誰(shuí)說(shuō)到做到，改掉了壞習(xí)慣。讓我們比比看
�。簛�(lái)，讓我們一起吟誦《好習(xí)慣拍手歌》
甲：是啊，好習(xí)慣就像雛鷹的翅膀，
乙：能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔。
丙：好習(xí)慣就像溫暖的陽(yáng)光，
�。耗茏屝∶缱聣殉砷L(zhǎng)。
合：讓我們把好習(xí)慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發(fā)芽！
合：我們宣布《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
“成長(zhǎng)”主題班會(huì)2
對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，是我校德育工作的重中之重。從一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮儀行為習(xí)慣，建立一種良好的人際關(guān)系，不僅關(guān)系著一個(gè)青少年的健康成長(zhǎng)，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。
這次主題班會(huì)，總的來(lái)說(shuō)開得比較成功�；顒�(dòng)目的是通過(guò)主題班會(huì)教育活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的`美德；通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。
這次主題班會(huì)我把文明禮儀貫穿到小品、朗誦、宣誓等各種表演形式之中，讓學(xué)生說(shuō)收獲說(shuō)感受，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。學(xué)生覺(jué)得主題 班會(huì)的形式很好，樂(lè)意參與到活動(dòng)中來(lái)，連平時(shí)從不發(fā)言的學(xué)生也愿意著說(shuō)，愿意著演，讓他們體會(huì)到了成功的喜悅。課后的一段時(shí)間，學(xué)生也能把禮貌用語(yǔ)常掛在嘴邊，文明之花開遍班級(jí)。
當(dāng)然，也有小部分學(xué)生自覺(jué)性不夠，只能堅(jiān)持很短的時(shí)間，一旦沒(méi)有提醒，他們就會(huì)忘記，尤其是在上放學(xué)路上，不能主動(dòng)向老師問(wèn)早、問(wèn)好。同學(xué)之間沒(méi)能禮貌相讓、使用禮貌用語(yǔ)。其實(shí)要真正讓文明禮儀之花開遍班級(jí)、開遍校園，不能只靠一節(jié)班會(huì)課的，而應(yīng)在平時(shí)的教育、教學(xué)中常抓不懈。
“成長(zhǎng)”主題班會(huì)3
危險(xiǎn)就像是一個(gè)不被邀請(qǐng)的客人一樣，總是在不經(jīng)意之間就來(lái)臨了，每天都會(huì)有一些意外發(fā)生，為了使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，讓學(xué)生們了解到安全的重要性，不管是在交通、飲食還是居家上，安全都是很重要的，為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)，000287號(hào)小屋組織開展了“珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)——安全教育主題班會(huì)”。
20xx年11月4日下午第二節(jié)班會(huì)課上，000287號(hào)小屋在全校組織開展了名“珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)——安全教育主題班會(huì)”的活動(dòng)。在班會(huì)上，各位班主任老師給孩子們宣傳了用電安全、消防安全、游泳安全、交通安全、飲食衛(wèi)生安全、校內(nèi)活動(dòng)安全、運(yùn)動(dòng)安全、勞動(dòng)安全、校外活動(dòng)安全等方面的知識(shí)。一年級(jí)的老師還帶領(lǐng)小朋友們到校園內(nèi)考察校園環(huán)境，指導(dǎo)使用設(shè)施的安全和在校內(nèi)的'活動(dòng)的安全。校宣傳小組還在校園內(nèi)出了以“安全在我心中”為題的黑板報(bào)。
通過(guò)這次的主題班會(huì)活動(dòng)，孩子們學(xué)到了許多安全知識(shí)，孩子們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。珍愛(ài)生命，把安全牢記心中，時(shí)時(shí)刻刻注意安全，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
“成長(zhǎng)”主題班會(huì)4
又要迎來(lái)寒假了，在放假之前舉行了一次法制主題教育班會(huì)，希望大家能夠?qū)W到更多法律知識(shí)，在寒假以及平時(shí)能夠健健康康懂法守法，做一個(gè)知法的好學(xué)生。
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生了解一些法律知識(shí)，能用所學(xué)的法律知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題，加深學(xué)生對(duì)學(xué)法重要性的認(rèn)識(shí)。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、 主持人：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓、工廠、學(xué)校要正常地進(jìn)行工作，就要有各種規(guī)章制度，可以說(shuō)法律和我們每個(gè)人都息息相關(guān)，人人都在法律的保護(hù)下生活、學(xué)習(xí)和工作。今天我們歡聚一堂，看一看同學(xué)們是否知法、懂法，還要看看同學(xué)們會(huì)不會(huì)在實(shí)際情況中，運(yùn)用法律保護(hù)自己，我宣布”與法同行“主題班會(huì)正式開始。
2、小博士問(wèn)答：
A、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》
B、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)法？
我們小學(xué)生學(xué)法、懂法，才能用法律保護(hù)自己。
掌握了一些基本法律知識(shí)，才能根據(jù)法律和壞人壞事作斗爭(zhēng)。
如果不學(xué)法，對(duì)法律知識(shí)一無(wú)所知，就可能糊里糊涂的干違法犯罪的事。
C、我們法律規(guī)定父母和兒童的監(jiān)護(hù)人有哪些義務(wù)？
保護(hù)被監(jiān)護(hù)人身體的健康，照顧被監(jiān)護(hù)人的生活，在被監(jiān)護(hù)人合法權(quán)益受到侵害或與人發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，代理其進(jìn)行訴訟。
還有對(duì)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行管理和教育的義務(wù)，父母對(duì)兒童有撫養(yǎng)的義務(wù)。
3、節(jié)目表演
隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們的祖國(guó)已變得越來(lái)越美麗，公路上車輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的'馬路上演出了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)淹沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的”頭號(hào)殺手“。
然而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，向全班同學(xué)發(fā)出倡議：
1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)；
2、校內(nèi)做到不追跑打鬧，上下樓梯靠右走，互相謙讓。
3、當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道；不在馬路上嬉戲打鬧。
遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。
我希望今天能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)安全的重視，讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。
寒假即將來(lái)臨，希望大家渡過(guò)一個(gè)安全而有意義的假期
歌曲《讓我們蕩起雙漿》
表演：《如果有陌生人敲門》
4、小記者： 剛才，同學(xué)們表演了精彩節(jié)目，通過(guò)看剛才的表演，你有什么收獲，你今后打算怎么做？下面我采訪幾個(gè)同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)你自己的看法。
現(xiàn)場(chǎng)采訪
5、活動(dòng)總結(jié)：法律像眼睛時(shí)刻伴我行，安全像耳朵把我來(lái)提醒，讓我們提高自我保護(hù)意識(shí)，法律常識(shí)常記心窩，牢牢記住勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
6、輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們通過(guò)這次班隊(duì)活動(dòng)，我們知道了不少的法律知識(shí)，法律的作用很大，我們一定要好好學(xué)法律知法，才能守法，才能保護(hù)自己，這對(duì)我們的身心健康長(zhǎng)大后報(bào)孝祖國(guó)都非常重要。
7、宣布活動(dòng)結(jié)束。
“成長(zhǎng)”主題班會(huì)5
一、活動(dòng)背景：
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、活潑向上的班集體，他們對(duì)知識(shí)充滿渴望，喜愛(ài)讀書，但選擇怎樣的書讀，怎樣去讀，他們還比較迷茫，針對(duì)這種情況，我決定召開一次主題班會(huì)，幫助他們能夠正確選擇有意義、有價(jià)值的書去讀，豐富他們的知識(shí)，培養(yǎng)他們的讀書習(xí)慣，提高他們的閱讀能力，讓他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、使學(xué)生明白讀書的重要意義，引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，從課外書中獲取知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)聞。
2、指導(dǎo)學(xué)生如何選擇合適的課外讀物。，并且教給學(xué)生正確的讀書方法，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件準(zhǔn)備。
2、小品、朗誦節(jié)目排練。
四、活動(dòng)過(guò)程：
師：小時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì)對(duì)我們說(shuō)：長(zhǎng)大后，你要好好讀書。上學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了讀書寫字。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。書，就像一片海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的'海洋中遨游。書，就像一位老師，讓我們學(xué)會(huì)許許多多從沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)。書，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過(guò)的感人故事講給你聽。今天，讓我們?cè)跁暮Ｑ笾绣塾伟�。四�?）班，《讀書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
（一）、愛(ài)讀書
師：為什么我們要讀書呢？這個(gè)問(wèn)題好像幾百年以前就有人問(wèn)了。我們上學(xué)期學(xué)習(xí)了一篇跟它有關(guān)的課文是什么呢？周恩來(lái)為什么讀書呢？那么，作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么回答這個(gè)問(wèn)題呢？那就請(qǐng)我們班級(jí)里的幾個(gè)同學(xué)來(lái)談?wù)勊麄兊捏w會(huì)吧！
師：聽了他們的介紹，大家都明白了吧，其實(shí)，讀書不但能給我們帶來(lái)知識(shí)，更能給我們帶來(lái)樂(lè)趣。讀書，讓我們成為高尚的人。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《我愛(ài)讀書》。
�。ǘ⒆x好書
師：我們知道了要讀書，那么，什么樣的書才適合我們小學(xué)生讀呢？請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！誰(shuí)愿意先說(shuō)。（學(xué)生發(fā)言）
師：我們班級(jí)里有很多同學(xué)喜歡看漫畫，經(jīng)常拿著漫畫書看了又看。大家覺(jué)得這樣好不好呢？
�。▽W(xué)生討論）
師：看來(lái)讀書也要有選擇啊，下面，請(qǐng)小組長(zhǎng)來(lái)給我們推薦幾本適合我們看的書吧！
（好書推薦）
師：老師也給你們推薦幾本：《格林童話》、《安徒生童話》、《讓孩子著迷的100童話故事》、《一千零一夜》、《365夜故事》、《愛(ài)的教育》、《魯濱遜漂流記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《唐詩(shī)三百首》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》》、《成語(yǔ)故事》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等。希望你們有時(shí)間一定看一看。
師：選擇了好書，還要有好的讀書方法。請(qǐng)看小品《小猴看書》。
（小品：小猴看書）
師：小猴淘淘在讀書的時(shí)候都犯了什么錯(cuò)誤？
讀書的時(shí)候應(yīng)該注意什么？（學(xué)生討論）
教師總結(jié)：
1、養(yǎng)成做讀書卡片的習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)選擇適合自己的書籍。
3、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書。
4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。
5、能愛(ài)護(hù)書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。
6、做任何事情都要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，再好的書也不能拿起不放，要做到看一會(huì)就休息休息，注意用眼衛(wèi)生。
同學(xué)們，我們?cè)谧x書的過(guò)程中一定還要注意讀書方法，下面給你們介紹幾條讀書的好方法吧。
1、定向閱讀
2、選擇閱讀
3、時(shí)間巧安排
�。ㄈ⒆x懂書
師：講了那么多，大家一定都累了吧！現(xiàn)在，讓我們輕松一下，做個(gè)小游戲吧！我們就來(lái)個(gè)成語(yǔ)比賽吧！
師：第一個(gè)游戲是《巧說(shuō)成語(yǔ)》
1、各舉出帶有一、二、三、四、五、六、七、八、九、十的成語(yǔ)。
一心一意三心二意三頭六臂四通八達(dá)五花八門六六大順七上八下八仙過(guò)海九牛二虎十拿九穩(wěn)
2、填空激趣：
�。ㄐ模┓ǹ冢┓ㄒ裕┑拢▓�(bào)）德（以）訛（傳）訛
�。ㄒ裕┭溃ㄟ�）牙（倚）老（賣）老（將）計(jì)（就）計(jì)
第二個(gè)游戲是搶答游戲。說(shuō)出反義詞
師：看來(lái)同學(xué)們通過(guò)自己的閱讀，真的積累了很多知識(shí)啊！這個(gè)學(xué)期，我們班的同學(xué)們都積極地投入了讀書活動(dòng)，讓我們來(lái)看看吧！說(shuō)說(shuō)你讀了什么書給大家講一講。
（學(xué)生介紹）
�。ㄋ模嘀魅慰偨Y(jié)：讀書使同學(xué)們的知識(shí)豐富了，視野開闊了，語(yǔ)文能力得到了進(jìn)一步的提高。同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書活動(dòng)中去，做一個(gè)愛(ài)讀書的孩子吧！希望同學(xué)們?cè)谡n余生活中能享受到讀書帶來(lái)的樂(lè)趣，越來(lái)越會(huì)讀書，書越讀越好！
師：四（1）班《讀書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束。
五、活動(dòng)效果：
通過(guò)這次主題班會(huì)，我們班的學(xué)生不僅知道了讀書應(yīng)注意的問(wèn)題，還學(xué)會(huì)了讀書的方法，做到正確讀書。更重要的是在讀書的過(guò)程中體會(huì)的了快樂(lè)，養(yǎng)成了好讀書，讀好書的好習(xí)慣。
六、活動(dòng)資源：課件、動(dòng)物頭飾、
“成長(zhǎng)”主題班會(huì)6
生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最最寶貴的。生命教育就是讓學(xué)生感悟到生命的有限性、唯一性，從而思考個(gè)體生命的存在價(jià)值，并在人生實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)其生命價(jià)值。根據(jù)xx一中對(duì)安全生產(chǎn)工作的部署，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，本周一下午各班級(jí)舉行了以“生命與成長(zhǎng)”為主題的班會(huì)活動(dòng)。
各班積極參與，深入開展。班主任給同學(xué)們認(rèn)真講解了日常生活中應(yīng)注意的安全問(wèn)題，同時(shí)通過(guò)多媒體課件播放各地中小學(xué)生安全典型案例以及應(yīng)如何應(yīng)對(duì)一些突發(fā)危險(xiǎn)狀況的視頻。同學(xué)們進(jìn)行了積極討論，進(jìn)行了互動(dòng)交流學(xué)習(xí)，對(duì)一些安全隱患有了準(zhǔn)確的`認(rèn)識(shí)并通過(guò)視頻學(xué)到了如何去應(yīng)對(duì)。通過(guò)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了學(xué)生的自救能力、提升了珍愛(ài)生命的安全意識(shí)。
通過(guò)這次班會(huì)課，學(xué)生們受到了許多教育，懂得了珍愛(ài)生命的重要意義。學(xué)生們表示在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識(shí)，牢固樹立安全意識(shí)，尊重生命、敬畏生命。班主任們也被班會(huì)課內(nèi)容深深吸引，紛紛表態(tài)：作為教育者，我們一定會(huì)與家庭、社會(huì)密切配合，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的天空。
“成長(zhǎng)”主題班會(huì)7
一、【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解什么是誠(chéng)信，明白誠(chéng)信的重要性，知道誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本要求。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的道德觀念，激發(fā)學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人的愿望。
3、聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，通過(guò)誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)好公民，建立誠(chéng)信意識(shí)。
二、【教學(xué)重難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：什么是誠(chéng)信？怎樣做一個(gè)誠(chéng)信的人？
教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)自身或他人的行為的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判能力，懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。
三、【教學(xué)內(nèi)容】
1、講故事，從中了解“誠(chéng)信”。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)誠(chéng)信的名言警句與兒歌。
3、列舉身邊誠(chéng)信與失信的事例。
四、【班會(huì)形式】
故事分析法、事例引入法、講授討論法
五、【班會(huì)準(zhǔn)備】
1、學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)誠(chéng)信的名言警句和兒歌。
2、教師準(zhǔn)備：制作多媒體課件，準(zhǔn)備相關(guān)視頻資料。
六、【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬┮霉适聦�(dǎo)入主題班會(huì)。
1、談話。
師：同學(xué)們都知道我是一位語(yǔ)文老師，可是今天我想出道數(shù)學(xué)題考考大家，請(qǐng)看屏幕：“7－1=？（n）”
師：很多同學(xué)舉手了，這位同學(xué)你說(shuō)（等于6）；這位同學(xué)你也來(lái)說(shuō)說(shuō)（等于6）。
師：沒(méi)有別的答案了嗎？
大家都贊成7－1=6，可是我卻想告訴大家“7－1=0”。我聽到了笑聲、嘀咕聲，我看到了大家的疑惑和驚訝，下面我來(lái)給大家講個(gè)故事，大家聽了故事自然就明白了。
2、師講故事《五元錢的代價(jià)》：（從前有一對(duì)兄弟，父母去世后留給他們七個(gè)錦囊，分別是：智慧、誠(chéng)信、美麗、健康、親情、友情、金錢。兄弟倆憑著錦囊開了一家酒店，賣出的酒物美價(jià)廉，生意十分紅火。有一天，哥哥外出，弟弟偷偷在酒里摻了水，多賣了五元錢。晚上，哥哥回來(lái)，弟弟得意地把自己的“秘訣”告訴哥哥，以為會(huì)得到哥哥的表?yè)P(yáng)。誰(shuí)知哥哥一聽，急得雙腳直跳，說(shuō)：“唉，你把我們最值錢的東西——誠(chéng)信，只五元錢就賣掉了!”果然，從此他們的生意不如從前紅火，最后終于徹底破產(chǎn)了。當(dāng)?shù)艿茇毑〗患�、奄奄一息的時(shí)候，他悔恨地流著淚，說(shuō)：”我明白了誠(chéng)信是最值錢的�！�
3、故事聽完了，哪位同學(xué)來(lái)告訴大家為什么“7－1=0”（學(xué)生：弟弟拋棄了誠(chéng)信，他成了一個(gè)一無(wú)所有的人）
師：對(duì)，弟弟拋棄了誠(chéng)信，失去了一切，所以說(shuō)“7－1=0”。俗話說(shuō)“人欲立，必有信”。今天，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于誠(chéng)信的話題。
4、下面我宣布《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
（二）、講故事，悟誠(chéng)信
過(guò)渡語(yǔ)：那么什么是誠(chéng)信呢？請(qǐng)聽《曾子殺豬》的故事
1、聽了這個(gè)故事你有什么感受呢？
2、討論：什么是誠(chéng)信？
3、師總結(jié)：父母是孩子的第一任老師！父母的一言一行，無(wú)不是孩子的榜樣，故事中的曾子是一個(gè)講誠(chéng)信，一諾千金的人。其實(shí)我們身邊還有很多講誠(chéng)信的人，下面請(qǐng)同學(xué)們把自己搜集到的有關(guān)誠(chéng)信方面的名言警句和大家分享吧�。ㄖ该f(shuō)）
4、說(shuō)誠(chéng)信的名言警句并齊讀名言警句。
�。ㄈ└形蛘\(chéng)信的真諦
過(guò)渡語(yǔ)：其實(shí)“誠(chéng)信”二字在我們的人生、生活中扮著相當(dāng)重要的角色。但總有些人不講誠(chéng)信，下面請(qǐng)聽《狼來(lái)了》這個(gè)經(jīng)典寓言故事。
1、生講故事。
2、聽了這個(gè)《狼來(lái)了》的故事，同學(xué)們從中都獲得什么啟示？
3、剛才我們講的都是故事中的不誠(chéng)信行為。其實(shí)在我們身邊的`誠(chéng)信、失信行為也是很多。讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)聽到或看到的有關(guān)誠(chéng)信或失信的事情。(指名說(shuō))
4、總結(jié)：聽了這么多故事，我想大家一定明白，誠(chéng)信是為人之本，在我們的人生道路上，不管遇到什么風(fēng)浪，我們不能放棄的是什么？
�。▽W(xué)生：誠(chéng)信）對(duì)，我們不能放棄誠(chéng)信。
�。ㄋ模┙邮苷\(chéng)信的考驗(yàn)
過(guò)渡語(yǔ)：誠(chéng)信的重要性不言而喻，下面請(qǐng)同學(xué)們擦亮雙眼判斷：
1、出示誠(chéng)信樹，判斷哪些詞語(yǔ)可以留在樹上？
2、出示判斷題，小組討論：情景中的人物做得對(duì)不對(duì)？為什么。
3、教師小結(jié)：在生活中，善意的謊言也是需要的。
（五）聆聽誠(chéng)信的心聲
1、接下來(lái)讓我們齊誦《誠(chéng)信拍手歌》，把誠(chéng)信牢記在心中。
誠(chéng)信拍手歌
你拍一，我拍一，不睡懶覺(jué)早早起。
你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。
你拍三，我拍三，借了東西要?dú)w還。
你拍四，我拍四，做錯(cuò)事情要承認(rèn)。
你拍五，我拍五，幫助別人要熱心。
你拍六，我拍六，朋友團(tuán)結(jié)又友愛(ài)。
你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。
你拍八，我拍八，愛(ài)護(hù)公物不損壞。
你拍九，我拍九，升國(guó)旗時(shí)要立正。
你拍十，我拍十，人人都要講誠(chéng)信。
(六)教師總結(jié)：
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的美德，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧！下面讓我們一起跟著視頻學(xué)唱歌曲《誠(chéng)實(shí)守信》
�。ㄆ撸┎贾米鳂I(yè)：寫一份誠(chéng)信承諾書
“成長(zhǎng)”主題班會(huì)8
目的：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命，安全第一的意識(shí)。
一、列舉身邊的安全隱患
1、 校園內(nèi)存在的.安全隱患
2、 上學(xué)放學(xué)途中的安全隱患
3、 用電，用火，用水安全安全隱患
4、 乘車及戶外活動(dòng)安全安全隱患
5、 絡(luò)安全
二、安全隱患的排查
1、學(xué)生集會(huì)，集體活動(dòng)及課間操時(shí)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)
2、學(xué)生飲食就餐的安全事項(xiàng)
3、交通安全注意事項(xiàng)
4、下課時(shí)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)
5、一人在家時(shí)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)
�。耗憬】�，父母才開心；你安全，父母才安心。
“成長(zhǎng)”主題班會(huì)9
主題分析：
學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)之旅，從書本上學(xué)習(xí)了前人許多的知識(shí)，在學(xué)習(xí)中也有許多成功的體驗(yàn)，以及對(duì)人生的感悟。撰寫學(xué)生的學(xué)習(xí)旅記，描繪學(xué)習(xí)時(shí)沿途所見(jiàn)的旖旎風(fēng)光，傾訴生活中的精彩，講述成長(zhǎng)中的快樂(lè)。以長(zhǎng)作業(yè)的形式讓學(xué)生更好的了解自我，感受生活，同時(shí)能拓寬學(xué)生知識(shí)面。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)這次活動(dòng)能正確審視自己，增強(qiáng)自信心。
2．在這次活動(dòng)中學(xué)習(xí)生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生愛(ài)生活、愛(ài)學(xué)習(xí)的美好情感。
3．通過(guò)這次活動(dòng)展示自己的才華，架起溝通的橋梁。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．傾聽親人講述有關(guān)你成長(zhǎng)的艱辛，學(xué)會(huì)分享快樂(lè)。
2．你向親人講述自己成長(zhǎng)的感受，學(xué)習(xí)的得與失。從中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)與人共處，學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
3．讀一本好書，豐富知識(shí)，了解社會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)。
4．暢想未來(lái)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
假期馬上就要開始，在這段日子里，同學(xué)們可以好好休息，享受生活，同時(shí)也可以整理一下自己的學(xué)習(xí)與生活，并把有意義的事情寫成手記，編一本成長(zhǎng)手冊(cè)吧。
二、活動(dòng)展開
1．了解有關(guān)編書的知識(shí)，制定方案。
2．老師提出指導(dǎo)意見(jiàn)：
�。�1）每人以作品集的形式展示這次活動(dòng)的體驗(yàn)，書名自擬。
�。�2）按正規(guī)圖書的要求進(jìn)行編制，圖文并茂。使之具有審美價(jià)值。
�。�3）必須有親人參與活動(dòng)，為自己的作品集作序（或?qū)懬把裕�，用�?lái)介紹主要內(nèi)容、或成書過(guò)程等等。
�。�4）要有目錄且清晰明了。
（5）作品集收錄的已發(fā)表和新創(chuàng)作作品不少于8篇，總字?jǐn)?shù)不少于6000字。 6、編排要有一定的順序。圖片的插入要有意義，不得粘貼與內(nèi)容無(wú)關(guān)的生活場(chǎng)景照片或風(fēng)景圖片。
3．推薦參考閱讀的書目：《安徒生童話》，《愛(ài)的教育》，《繁星?春水》，《童年》，《魯濱遜漂流記》，《朝花夕拾》，一周報(bào)紙（日?qǐng)?bào)）。
4．提供部分命題�！段摇�，《父母眼中的我》，《我愛(ài)我家》，《xx 報(bào)一周綜述》，《我與xx的童年之比較》，《生活中的語(yǔ)文》，《變》，《成長(zhǎng)真 （煩或好） 》， 《二十年后的.我》，《未來(lái)的城市》。
5．學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作。
6．活動(dòng)評(píng)價(jià)：家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和學(xué)生互評(píng)相結(jié)合。
�。�1）家長(zhǎng)主要從情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面評(píng)價(jià)，注重學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)。
�。�2）學(xué)生互評(píng)，在成果展示時(shí)主要從結(jié)果上評(píng)價(jià)，注重學(xué)生的方法和創(chuàng)新意識(shí)。
（3）兩方評(píng)價(jià)各占此次活動(dòng)分值的一半。
三、活動(dòng)總結(jié)
這次活動(dòng)以“生命”為主題，寫下了同學(xué)們成長(zhǎng)中的真實(shí)感受，在你們《成長(zhǎng)的快樂(lè)》的書中，我感受了你們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真為大家的成長(zhǎng)而快樂(lè)，我祝福所有的同學(xué)都健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)拓展
以你感興趣的人或事為主題，寫一本系列手冊(cè)。
“成長(zhǎng)”主題班會(huì)10
【班會(huì)目標(biāo)】
1. 能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。
2. 使學(xué)生感悟親情，感受師恩，體驗(yàn)友情，學(xué)會(huì)感恩。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
【教育重點(diǎn)】
教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，認(rèn)識(shí)到感恩的重要性。
【教育難點(diǎn)】
如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬(wàn)物都抱有一顆感恩的心。
【班會(huì)過(guò)程】
一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。
我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù)，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
二、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改�，多體諒老師，那就是感恩。
學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。
教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀�；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換。可以這樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、感恩故事
四、游戲
v 規(guī)則：每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條，請(qǐng)大家仔細(xì)想想有哪些朋友，同學(xué)曾給予自己幫助，或者自己因?yàn)槟承┦孪胍嬲\(chéng)的謝謝他/她，哪怕只是一次很簡(jiǎn)單的幫助，只要他/她曾經(jīng)幫助過(guò)自己, 都可以寫下來(lái)，告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后，為了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后請(qǐng)其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開眼睛，看同學(xué)寫給自己的'話。
v 通過(guò)“小紙條傳遞感謝”的游戲，每個(gè)同學(xué)收到小紙條都會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久，付出后收獲的是同學(xué)真誠(chéng)的感謝。
五、感恩大調(diào)查
問(wèn)題1：你知道父母的生日嗎？
知道：51人 不知道：8人
問(wèn)題2：你知道父母的健康狀況嗎？
知道：31人 不很清楚：10人 不知道：10人
問(wèn)題3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎？
知道：23人 不太清楚：20人 不知道：8人
問(wèn)題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？
經(jīng)常：8人 隔一段時(shí)間：30人 幾乎沒(méi)有：13人
問(wèn)題5：你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎？
會(huì)：6 能理解：21 不會(huì)：24
問(wèn)題6：你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起父母嗎？
會(huì)：5 偶爾會(huì)：1 不會(huì)：45
問(wèn)題7：學(xué)習(xí)上遇到困難，你會(huì)抱怨父母不幫你或沒(méi)有給你聰明的腦袋嗎？
會(huì)：11 有時(shí)會(huì)：10 不會(huì)：30
問(wèn)題8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？
會(huì)：4 偶爾會(huì)：35 不會(huì)：12
問(wèn)題9：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？
會(huì)：19 偶爾會(huì)：25 不會(huì)：7
問(wèn)題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
不知道：5 不太清楚：20 知道：26
師：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對(duì)父母的付出較以家長(zhǎng)的付出是多么地微不足道��！我們的家長(zhǎng)，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房；為了照顧孩子，家長(zhǎng)寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來(lái)陪孩子；只要聽到對(duì)孩子有益的書籍，營(yíng)養(yǎng)品等，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；每一次考試，比你們還緊張，整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長(zhǎng)�！霸偃舨荒芨屎⒆印�，所以家長(zhǎng)們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)是一種道德扭曲啊！感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
六、感恩方法大奉獻(xiàn)
（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
（3）多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。
�。�4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
�。�5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
�。�6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
（7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。
�。�8）學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。
�。�9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。
�。�10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。。
┅┅
師：讓我們課后整理之后，形成一份倡議書，發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩吧！讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母，還要感恩所有關(guān)懷過(guò)我們，所有惠賜予過(guò)我們的人和物。
七、結(jié)束語(yǔ)
師：心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。
心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。
心存感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。
心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。
感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。
不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。
同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！
倡議書
同學(xué)們：
讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝
父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳！
教學(xué)反思：
這次的主題班會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，然而學(xué)生從中受到的教育卻是永遠(yuǎn)受益的，因?yàn)槲矣X(jué)得這次的主題班會(huì)開得很有效，雖然在這次比賽中不能獲獎(jiǎng)，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程也不是很豐富多彩，內(nèi)容又少又覺(jué)得單調(diào)，但從學(xué)生的會(huì)后感中（主題班一結(jié)束我就讓學(xué)生寫一篇會(huì)后感）讓我得知學(xué)生從中得到了很多的教育。有的學(xué)生寫到自己長(zhǎng)這么大還從來(lái)沒(méi)有替父母著想過(guò)，為他們考慮過(guò)，父母叫干點(diǎn)家務(wù)活老是推三推四不去做，甚至還與父母頂嘴，通過(guò)這次班會(huì)后現(xiàn)在想想實(shí)在是太不象話了，以后我一定不再是這樣了，我要幫父母做點(diǎn)力所能及的事，在家做個(gè)聽話的好孩子，在學(xué)校做個(gè)聽話的好學(xué)生，以此來(lái)感恩自己的父母與老師；有的寫到自己從這次班會(huì)中懂得了如何去感恩自己的父母與老師，有說(shuō)當(dāng)父母在外勞累了一天回來(lái)后，自己會(huì)幫父母錘錘背、揉揉肩或倒上一杯熱騰騰的茶等等，他們說(shuō)這就是對(duì)父母的感恩，在學(xué)校老師布置的作業(yè)要按時(shí)按量完成、課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)、不惹老師生氣、多幫助同學(xué)等等，這就是對(duì)老師的感恩等等。他們不只是說(shuō)說(shuō)而以，而且已經(jīng)在用行動(dòng)證明給父母與老師看，如一向非常調(diào)皮搗蛋的覃文斌、胡小明在會(huì)后的這些天也克制了許多，班里清靜了許多。從這些情況來(lái)看，我自己認(rèn)為這次的主題班會(huì)是開得比較成功有效的，但不足的地方也有很多，比如活動(dòng)節(jié)目太少太單調(diào)、氣氛不夠活躍、學(xué)生的參與性不夠廣等等。如果再開的話，我會(huì)設(shè)計(jì)多些有趣的節(jié)目，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都能參與到活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，再制作一些漂亮的課件，增添活動(dòng)的氛圍從而吸引、激發(fā)學(xué)生的興趣�？傊绻匍_的話我相信效果肯定會(huì)更好。
“成長(zhǎng)”主題班會(huì)11
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)生的自我實(shí)踐，讓他們知道一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。
2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。
3、教育學(xué)生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。教學(xué)重點(diǎn)
1、通過(guò)學(xué)生的自我實(shí)踐，讓他們知道一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。
2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。
教學(xué)難點(diǎn)
教育學(xué)生要從小服從交警的指揮，注意交通安全�；顒�(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入課題，明確活動(dòng)內(nèi)容
二、交流，介紹搜集到的交通標(biāo)志。
三、討論，中學(xué)生該遵守的交通規(guī)則。
四、服從交警的指揮，尊重交警的勞動(dòng)。
五、活動(dòng)延續(xù)。
六、總結(jié)
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入課題，明確活動(dòng)內(nèi)容
1、同學(xué)們，我們常�？吹竭@樣一句話：“高高興興出門去，平平安安回家來(lái)�！蹦敲矗闶窃鯓永斫膺@句話的呢?
2、學(xué)生根據(jù)自己的理解各抒己見(jiàn)。
3、小結(jié)：是啊!這說(shuō)的是我們每一個(gè)人出門時(shí)，時(shí)刻不能忘了要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、愉快。
二、交流，介紹搜集到的交通標(biāo)志。
1、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的'“交通警”的規(guī)定。
2、同學(xué)們，永不下崗的“交通警”指什么?
(各種交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。)
3、十字路口的紅綠燈就是交通信號(hào)，它指示車輛什么時(shí)候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎;什么時(shí)候不可以通行，不可以轉(zhuǎn)彎。
4、同學(xué)們，你們?cè)诨顒?dòng)觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線呢?在這些地方，為什么要用這些信號(hào)規(guī)定人們?cè)鯓幼瞿?不按這樣的規(guī)定做會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果?
5、學(xué)生交流。
例：①在各個(gè)十字路口，有紅綠燈信號(hào)。
�、谠诟鱾�(gè)學(xué)校門口，有禁止鳴笛的標(biāo)志和減速標(biāo)志。
�、墼诟鱾�(gè)大商場(chǎng)、影院等的門口，會(huì)有停車標(biāo)志。
6、如果人們不按這樣的規(guī)定做，會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果呢?小組交流匯報(bào)。
三、討論，中學(xué)生該遵守的交通規(guī)則。
1、交通安全是人人要注意的。我們中學(xué)生年齡小，如果上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急情況更會(huì)不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規(guī)則第一。
2、我們學(xué)生主要要遵守以下交通規(guī)則：①不闖紅燈。
�、诓辉隈R路上奔跑，打鬧。
③走路要走人行道，過(guò)馬路要走人行橫道線。
小結(jié)：同學(xué)們都非常有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規(guī)則，一定也牢記心中了。
四、服從交警的指揮，尊重交警的勞動(dòng)。
不管是在刺骨的寒風(fēng)中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅(jiān)守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的安全，暢通。他們的工作是多么辛苦啊。所以，我們一定要尊重他們的辛勤勞動(dòng)，服從交警的指揮。
五、活動(dòng)延續(xù)。
為了鞏固我們今天的活動(dòng)成果，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后自由組合，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，以今天課上獲取的知識(shí)為主要內(nèi)容，出一張安全小報(bào)。
六、總結(jié)
今天的課，同學(xué)們交流了很多交通安全方面的知識(shí)。說(shuō)明大家在課外都善于觀察，勤于動(dòng)腦，勇于實(shí)踐，所以掌握到了許多書面上沒(méi)有的知識(shí)。這些知識(shí)對(duì)我們的生活實(shí)踐是非常有幫助的。今后，我們還要堅(jiān)持這樣做，讓我們的生活更輕松，更愉快
“成長(zhǎng)”主題班會(huì)12
對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌教育，是一個(gè)巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長(zhǎng)的需要，是他們個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來(lái)走向社會(huì)人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將來(lái)在社會(huì)生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因?yàn)椴粌H關(guān)系著一個(gè)青少年的健康成長(zhǎng)，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。為了繼承中華民族傳統(tǒng)美德，我班在3月份召開了一次主題班會(huì)。
這次主題班會(huì)總的來(lái)說(shuō)是開得比較成功的。這次的活動(dòng)目的是通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的'優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德；通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感；把禮儀常規(guī)貫穿到情景劇、快板、小品、故事等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。
這次主題班會(huì)我能把禮儀常規(guī)貫穿到情景劇、快板、小品、故事等各種表演形式之中，如唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥等，形式多種多樣欣賞完還讓學(xué)生說(shuō)收獲說(shuō)感受，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。同學(xué)們能結(jié)合自己的生活實(shí)際說(shuō)出一些熟悉的禮貌用語(yǔ)，也能根據(jù)一定的場(chǎng)景正確地使用一些禮貌用語(yǔ)。學(xué)生覺(jué)得主題班會(huì)的形式很好，樂(lè)意參與到活動(dòng)中來(lái)，連平時(shí)從不發(fā)言
的學(xué)生也搶著說(shuō)，搶著演，讓他們體會(huì)到了成功的喜悅。課后的一段時(shí)間，學(xué)生也能把禮貌用語(yǔ)常掛在嘴邊，文明之花開遍班級(jí)。
當(dāng)然，也有小部分學(xué)生自覺(jué)性不夠，只能堅(jiān)持很短的時(shí)間，一旦沒(méi)有提醒，他們就會(huì)忘記，尤其是在上放學(xué)路上，不能主動(dòng)向老師問(wèn)早、問(wèn)好。同學(xué)之間沒(méi)能禮貌相讓、使用禮貌用語(yǔ)。其實(shí)要真正讓文明禮儀之花開遍班級(jí)、開遍校園，不能只靠一節(jié)班會(huì)課的，而應(yīng)在平時(shí)的教育、教學(xué)中常抓不懈。
“成長(zhǎng)”主題班會(huì)13
一、班會(huì)背景
不知不覺(jué)我們已經(jīng)走過(guò)布滿荊棘的高考，踏入大學(xué)已經(jīng)半年多了。短短的一年里前半年我們是為著高考，為著夢(mèng)想奮斗的高三生，起早貪黑，有做不完的試卷，老師有講不完的題目，身上穿的永遠(yuǎn)是暗淡的校服，素面朝天，偶爾會(huì)在數(shù)學(xué)課上出神，望著窗外幻想自己的大學(xué)生活�？邕^(guò)六月的高考，終于踏入大學(xué)�；蛟S我們帶著自己的夢(mèng)想來(lái)到這里，或許我們是因?yàn)楦呖挤謹(jǐn)?shù)而無(wú)可奈何地來(lái)到這里，但總歸我們是來(lái)到了這里。高考讓人成長(zhǎng)，來(lái)到大學(xué)，一切都是那么陌生，陌生的城市，陌生的校園，陌生的人。我們學(xué)著適應(yīng)，學(xué)著成長(zhǎng)。成長(zhǎng)與夢(mèng)想是我們是人生永恒的主題，經(jīng)過(guò)半年的適應(yīng)，我們是否已經(jīng)成長(zhǎng)，是否還堅(jiān)持著自己最初的夢(mèng)想？
二、班會(huì)目的
讓同學(xué)們明白成長(zhǎng)中的快樂(lè)與煩惱，讓同學(xué)們回憶自己最初的夢(mèng)想，并且堅(jiān)持夢(mèng)想，為之奮斗，在為夢(mèng)想奮斗中成長(zhǎng)。
三、前期準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┓桨覆邉�
1.全體班委會(huì)議，討論班會(huì)主題，形式以及流程設(shè)置。
2.由心理委員擬好方案，再交由班委討論，并將工作分配到個(gè)人
�。ǘ┎牧蠝�(zhǔn)備
1.借好班會(huì)所需要的多媒體教室
2.買好游戲環(huán)節(jié)所需要的道具，以及裝夢(mèng)想的瓶子以及彩紙，訂好蛋糕
3.買小獎(jiǎng)品
4.做好PPT
四、班會(huì)流程
�。ㄒ唬┡碛螒颍ù_定分組）
準(zhǔn)備好一副撲克牌，讓同學(xué)們隨機(jī)抽取，讓同學(xué)們尋找相同花色的同伴組成一組。 所以全班一共分成四組。
（二）我們一起走過(guò)
播放之前制作完成的電子雜志，電子雜志相比于ppt更加精彩，繪聲繪色，內(nèi)容是大一上學(xué)期大家一起經(jīng)歷的'事情。其中包括軍訓(xùn)時(shí)的照片集景。第一次秋游，橫店游。第一次班級(jí)聚餐，大家玩的都很開心。班級(jí)排球賽。辯論賽，我們班打到?jīng)Q賽等一些照片。
活動(dòng)意義：從照片中讓大家看到自己的成長(zhǎng)，回想大家一起經(jīng)歷過(guò)的半年時(shí)光，最后引出我們今年班級(jí)舉行的大型的活動(dòng)，鼓勵(lì)大家積極參與。我們要在一起走過(guò)的路途中學(xué)著一起長(zhǎng)大。
�。ㄈ〾�(mèng)想玻璃瓶
先放幾個(gè)名人關(guān)于夢(mèng)想，和自己為之奮斗的過(guò)程的故事。然后讓大家思考自己最初的夢(mèng)想，然后分發(fā)給每人一張紙，讓大家在紙上寫上自己最初的夢(mèng)想，然后一起放到一個(gè)玻璃瓶中，封好。
活動(dòng)意義：讓處于為大量社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生會(huì)工作所忙碌的我們，過(guò)著忙碌的生活卻覺(jué)得生活空虛的我們一次思考的機(jī)會(huì)，讓我們重新定位自己，重新找回自己要為之奮斗的目標(biāo)，讓我們?yōu)橹鴬^斗。
（三）歷史知識(shí)小競(jìng)猜
按照剛開始分的小組來(lái)進(jìn)行游戲。第一輪為必答題，每組派一個(gè)代表進(jìn)行回答。由代表選擇幻燈片上的圖標(biāo)進(jìn)行限時(shí)答題。所有歷史題目都來(lái)自于我們上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)。第二輪為搶答題，每組派代表進(jìn)行搶答。所有題目答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣10分，分?jǐn)?shù)進(jìn)行累計(jì)。第一的組有獎(jiǎng)勵(lì)，最差的組進(jìn)行集體懲罰。
活動(dòng)意義：有針對(duì)性地回顧上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)考驗(yàn)組員間的信任感和協(xié)作能力。
（四）一起慶祝成長(zhǎng)
關(guān)掉電燈，由兩個(gè)班委捧著蛋糕進(jìn)入，大家一起唱生日歌，一起許愿吹蠟燭。最后一起分享蛋糕。班會(huì)結(jié)束。
活動(dòng)意義：這一個(gè)慶生并不是為班里某一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備的，而是為大家準(zhǔn)備的，慶祝大家經(jīng)歷半年，蛻變成一個(gè)真正的大學(xué)生，也祝愿大家在將來(lái)的路上越走越順利。
五、活動(dòng)后期
班委留下進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的打掃與整理。
心理委員撰寫總結(jié)。
心理班會(huì)活動(dòng)總結(jié)
總體來(lái)說(shuō)這次班會(huì)開的比較成功，效果也挺好，同學(xué)反映也挺不錯(cuò)，有些地方還有待改進(jìn)。
優(yōu)點(diǎn)：
1、因?yàn)椴捎眯碌男问�，以電子雜志的形式，運(yùn)用了各種特效，同時(shí)搜集了很多大家的照片，展現(xiàn)了過(guò)去的種種美好瞬間，收到了很好的效果，激起同學(xué)們的熱情，班會(huì)結(jié)束后很多同學(xué)想要這份當(dāng)作紀(jì)念。
2、夢(mèng)想玻璃瓶環(huán)節(jié)時(shí)的效果很好。每一個(gè)人都很認(rèn)真地在寫自己的夢(mèng)想，那種慎重的感覺(jué)我可以深刻感覺(jué)到。每一個(gè)人上來(lái)將寫有自己夢(mèng)想的紙條塞進(jìn)我手里拿著的玻璃瓶時(shí)，都小心而又慎重。我知道那個(gè)塞滿紙條的玻璃瓶對(duì)于我們歷本111班的同學(xué)來(lái)說(shuō)是多么珍貴，等大家多年后事業(yè)有成后再聚首，這是一份多么寶貴的記憶。
3、歷史小知識(shí)競(jìng)猜，大家的參與度很高，熱情也很高漲，主持人也比較好能即時(shí)采取靈活的方式調(diào)動(dòng)大家的參與熱情。因?yàn)檫@跟我們學(xué)的專業(yè)息息相關(guān)，不僅娛樂(lè)放松而且也增長(zhǎng)了知識(shí)，寓教于樂(lè)的效果很好。
4、慶生活動(dòng)大家都陶醉其中，為那些同學(xué)祝福也祝愿著這個(gè)班級(jí)能更好地向前發(fā)展，比較好地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的高昂情緒，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，仿佛又回到了那初來(lái)浙師大的第一次班會(huì)時(shí)。同學(xué)們品嘗著蛋糕，訴說(shuō)嬉戲著，效果很好。
不足：
1、班會(huì)開始時(shí)播放的電子雜志所涉及的內(nèi)容還是不夠全面，沒(méi)有展現(xiàn)全部所有同學(xué)的風(fēng)采，可能會(huì)讓部分人失望，播放內(nèi)容過(guò)于快速，停留速度稍微多點(diǎn)比較好，還有待改進(jìn)。
2、夢(mèng)想玻璃瓶太小了，不太適合將全部同學(xué)的紙塞進(jìn)去。
3、歷史小知識(shí)競(jìng)猜由于參加人數(shù)有限，有些人可能會(huì)產(chǎn)生抱怨心態(tài)，漠不關(guān)心，還需改進(jìn)。
4、準(zhǔn)備的東西不過(guò)齊全，準(zhǔn)備蛋糕時(shí)，忘了準(zhǔn)備打火機(jī)，于是四處跑著尋找打火機(jī)，幸好最后找到了。所以以后準(zhǔn)備東西時(shí)要仔細(xì)考慮，準(zhǔn)備齊全。 感想：
班會(huì)是一個(gè)拉近同學(xué)們之間感情的一個(gè)很好的平臺(tái)。這次班會(huì)的舉辦使同學(xué)們更好地了解自己，看著自己一路走來(lái)，思考自己將要走的路。歷史是用來(lái)回顧的，在回顧中我們吸取經(jīng)驗(yàn)，作為寶藏，更好地走接下來(lái)的路。通過(guò)對(duì)自己最初的夢(mèng)想的回顧，讓我們更加充滿熱情，積極地為自己的夢(mèng)想而奮斗。這是我們第一次舉辦班會(huì)，雖然有許多不足，但這也將成為我們最寶貴的財(cái)富。
“成長(zhǎng)”主題班會(huì)14
【教學(xué)目標(biāo)】
通過(guò)本課教學(xué),讓本班同學(xué)：
(1)認(rèn)識(shí)生命來(lái)之不易，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。 (2)認(rèn)識(shí)生命的意義在于讓它充實(shí)，煥發(fā)光彩。
(3)直面挫折，對(duì)自己的生命有科學(xué)的設(shè)計(jì)，做一個(gè)對(duì)別人、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光彩，珍愛(ài)自己的生命。
(4)增強(qiáng)對(duì)挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對(duì)困難、挑戰(zhàn)挫折的樂(lè)觀精神。
【教學(xué)時(shí)間】
20xx年09月15日星期一
【教學(xué)過(guò)程】
一、點(diǎn)入話題
師述：現(xiàn)狀：學(xué)習(xí)的壓力，父母的離異，同學(xué)的猜疑，世人的冷漠，外界的誘惑，社會(huì)丑惡面的影響，人際關(guān)系的.摩擦，青春花季的躁動(dòng)等等，由于社會(huì)、家庭和自身的種、種原因，學(xué)生們或多或少有一些心理問(wèn)題，這無(wú)疑會(huì)對(duì)他們健康成長(zhǎng)帶來(lái)不利影響。這些現(xiàn)象必須引起關(guān)注，及時(shí)加以疏導(dǎo)。 (請(qǐng)一至三個(gè)學(xué)生描述自身所面臨的壓力)
二、授新課師述：《我還有一只腳》
貝多芬雙耳失聰，鄭龍水雙眼失明，我還有一只腳，我要站在地球上，海倫凱勒雙眼失明，鄭豐喜雙腳畸形，我還有一只腳，我要走遍美麗的世界。師：這是一首看上去很普通的詩(shī)，一首絕對(duì)說(shuō)不上好的詩(shī)，但也許你不知道，這首詩(shī)出自一個(gè)九歲的男孩，而你更想不到的是這位小詩(shī)人從9歲開始與癌癥病魔進(jìn)行了兩年的抗?fàn)帲?2次化療，30次放療，兩次手術(shù)治療，一次截肢，在這些連成年人都難以想象的痛苦中，他的堅(jiān)定從容，他的無(wú)限勇氣，他對(duì)生命的渴求和熱愛(ài)讓所有人為之動(dòng)容!他的名字叫：周大觀。同學(xué)們，生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)只有一次，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，對(duì)于我們中學(xué)生非常重要。
師：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。
當(dāng)汶川，玉樹地震的消息傳來(lái)時(shí)，我們都止不住潸然淚下。當(dāng)舉國(guó)上下為這些災(zāi)難哀悼時(shí)，我們也獻(xiàn)出了自己的綿薄之力。逝者已矣，生者節(jié)哀。世界人們給了他們力量和幫助，但汶川和玉樹人民的自強(qiáng)不息更讓我們感動(dòng)。相比之下，生活中我們經(jīng)常聽到有人因賭氣或壓抑而離家出走或者輕生，引用東華高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)汪紫云的一句話，“吵架就要死，同學(xué)欺負(fù)要死，感情問(wèn)題要死，生病也要跳樓死，學(xué)校布置作業(yè)或老師批評(píng)也要死”，“現(xiàn)代的學(xué)生一點(diǎn)挫折都不能承擔(dān)，我很擔(dān)心我們的下一代!
活動(dòng)一：在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你曾遇到過(guò)什么安全隱患你是如何面對(duì)的
活動(dòng)二：想一想，當(dāng)我們的生命受到威脅時(shí)，僅有求生的意志是不行的，還需要科學(xué)的求生方法。遇到下列情況你會(huì)怎樣處理1 、你遇到了歹徒。 2 、你家里突然煤氣泄漏。 3 、你正在上課時(shí)發(fā)生地震。 4 、你所在的教室突然著火了。師(小結(jié))：事情的發(fā)生是突然的，有些事情不是我們能預(yù)料到的，所以遇事一定要穩(wěn)，不要驚慌，同時(shí)要牢記這樣三位老朋友，119 、 110 、 120 。珍愛(ài)生命，永不放棄生的希望，這是對(duì)自己、對(duì)親人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因?yàn)�，每一個(gè)生命的誕生都會(huì)給許多人帶來(lái)快樂(lè)和幸福!
結(jié)論：懂得有關(guān)中職學(xué)生安全方面的知識(shí)、每個(gè)人做到潔身自好最為重要
四、課堂小結(jié)
通過(guò)本課學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)明確校園哪些是不安全行為，了解了有關(guān)青少年成長(zhǎng)健康安全知識(shí)，以及男女同學(xué)一旦發(fā)生不安全行為應(yīng)該如何處理。希望同學(xué)們認(rèn)識(shí)到校園安全意思的必要性，要以積極的心態(tài)面對(duì)困難和挫折，做個(gè)珍惜生命，熱愛(ài)生命努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人!
五、鞏固升華練習(xí)
1、做一做，用雙手的手腕部夾住鋼筆在紙上寫出“珍愛(ài)生命”四個(gè)字。
2、說(shuō)說(shuō)你的感覺(jué)。
六、教學(xué)效果
本節(jié)班會(huì)課在輕松而又緊張的的氛圍里順利開展，同學(xué)們踴躍參加，發(fā)言精彩，借用生命這個(gè)沉重的問(wèn)題引發(fā)學(xué)生對(duì)生活的思考，切合當(dāng)代學(xué)生實(shí)際。通過(guò)朗誦表演、心理測(cè)驗(yàn)、游戲等環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，并在討論中將問(wèn)題的主動(dòng)權(quán)歸還學(xué)生，思考當(dāng)代學(xué)生應(yīng)該如何對(duì)待自己的生命。本節(jié)班會(huì)課在實(shí)施的過(guò)程中，也存在著一些不足，比如時(shí)間稍長(zhǎng)�？傮w來(lái)說(shuō)，本節(jié)班會(huì)課達(dá)到了教育的效果，使學(xué)生意識(shí)到了生命的重要性，懂得了如何珍愛(ài)生命。
“成長(zhǎng)”主題班會(huì)15
一、指導(dǎo)思想：
為了全面貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》的精神，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)校年段之間、班隊(duì)、隊(duì)員和家庭之間的交流，學(xué)校開展“心手相牽，共同成長(zhǎng)”校內(nèi)手拉手活動(dòng)，旨在讓隊(duì)員們?cè)隗w驗(yàn)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，幫助他們形成積極向上的.人生態(tài)度和情感體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生良好文明素質(zhì)的養(yǎng)成。
二、活動(dòng)目的：
1、全校隊(duì)員們結(jié)成手拉手伙伴，通過(guò)系列活動(dòng)增進(jìn)雙方了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。
2、通過(guò)活動(dòng)讓隊(duì)員們真切地體會(huì)到一份真摯的友誼，形成積極、豐富的人生態(tài)度及情感體驗(yàn)。
3、幫助少先隊(duì)員樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，切實(shí)提高我校少先隊(duì)員整體素質(zhì)。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、大隊(duì)部進(jìn)行中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)少先隊(duì)員開展活動(dòng)。
2、一與四年段、二與五年段、三與六年段結(jié)成“手拉手年段”，年段中的對(duì)口班級(jí)結(jié)成“手拉手班級(jí)”，隊(duì)員之間一對(duì)一或一對(duì)二結(jié)成“手拉手小伙伴”，家庭之間結(jié)成“手拉手友好家庭”，在團(tuán)員教師和學(xué)生中進(jìn)行“手拉手，交朋友，獻(xiàn)師愛(ài)”，在全校隊(duì)員、師生、家庭間開展手拉手活動(dòng)。
3、12月31日下午召開全校“攜手迎新年，快樂(lè)共成長(zhǎng)”少先隊(duì)主題活動(dòng)；手拉手班級(jí)“牽手迎新年”聯(lián)誼會(huì)，開展“一對(duì)一”、“書信交友”、“互贈(zèng)小禮品”、“互賀新年”等健康有意義的活動(dòng)。
4、手拉手隊(duì)員在學(xué)習(xí)生活中互相幫助，共同進(jìn)步。通過(guò)活動(dòng)使全校不同年齡層次的少年兒童建立深厚友誼。
四、活動(dòng)時(shí)間安排：
1、活動(dòng)設(shè)計(jì)籌劃：12月上旬
2、活動(dòng)準(zhǔn)備：12月中下旬。
3、主題活動(dòng)：12月31日當(dāng)天下午
�。�1）“攜手迎新年，快樂(lè)共成長(zhǎng)”少先隊(duì)主題活動(dòng)——2：30—3：30
�。�2）手拉手年段、班級(jí)“牽手迎新年”聯(lián)誼會(huì)——3：50—4：40
五、活動(dòng)參加人員：全校師生、家長(zhǎng)、新聞媒體
“攜手迎新年，快樂(lè)共成長(zhǎng)”少先隊(duì)主題活動(dòng)議程
一、全校師生入場(chǎng)（2：00—2：20）
二、介紹領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓
三、主題活動(dòng)開始（2：30—3：30）
1、開場(chǎng)白，宣布活動(dòng)開始
2、出旗儀式
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭
4、締結(jié)友誼手拉手年段：簽“手拉手協(xié)議”、互贈(zèng)禮物。
5、一四年段“手拉手建隊(duì)”
�。�1）授給新隊(duì)員紅領(lǐng)巾和隊(duì)干標(biāo)志；
�。�2）授給一年級(jí)各中隊(duì)隊(duì)旗；
（3）入隊(duì)宣誓
�。�4）新隊(duì)員代表講話
6、一、四年段“手拉手家庭”親子節(jié)目：
舞蹈《快樂(lè)寶貝》、小提琴獨(dú)奏《新春樂(lè)》、現(xiàn)場(chǎng)書法漫畫表演。
7、三、六年段表演相聲《你會(huì)說(shuō)話嗎？》
8、二、五年段表演節(jié)目《我們唱響新童謠》
9、合唱《山童》
10、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話
11、全校歌曲大合唱《同一首歌》
12、宣布主場(chǎng)活動(dòng)結(jié)束。呼號(hào)；退旗。
四、“手拉手”年段、班級(jí)召開“牽手迎新年”聯(lián)誼會(huì)（3：50—4：40）
各手拉手年段和班級(jí)在指定地點(diǎn)召開“牽手迎新年”聯(lián)誼會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、家長(zhǎng)參加年段班隊(duì)活動(dòng)。
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