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一年級文明禮貌班會主題班會教案（精選12篇）
在我們平凡無奇的學(xué)生時代，許多人都參加過一些經(jīng)典主題的主題班會吧？主題班會就是圍繞一個中心內(nèi)容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編整理的一年級文明禮貌班會主題班會教案，歡迎大家分享。
一年級文明禮貌班會主題班會教案 篇1
活動目標(biāo):
通過活動，動員全體學(xué)生積極行動起來，學(xué)習(xí)文明禮儀知識，自覺踐行文明禮儀，做文明禮儀的先鋒，引導(dǎo)學(xué)生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，自覺規(guī)范自身言行，自覺弘揚新時期民族精神，勤奮學(xué)習(xí)，勵志圖強，報效祖國。
活動過程:
一、主持人上場組織活動。
二、節(jié)目表演
1、文明禮貌詩朗誦：爸爸常說，中華是文明古國。媽媽常講，我國是禮儀之邦。老師教導(dǎo)我們，知書達(dá)禮兒時起。我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。學(xué)習(xí)禮儀善交往，團結(jié)同學(xué)敬師長。主動幫助老弱殘，孝順長輩問暖寒。禮儀知識認(rèn)真學(xué)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。大方熱情懂禮貌，言行處處都規(guī)范。
2、小品《禮貌小學(xué)生》
小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話
甲：阿姨，我想買書架上那套《十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎？
小記者：好的。你真有禮貌。
甲：謝謝
小記者問乙：請問，當(dāng)你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔？
小記者：真有禮貌！
小記者問丙：請問，當(dāng)你想向同學(xué)借鉛筆用時，你怎么說？（略）
小記者：真會說話，同學(xué)一定會借給你。
小記者問�。赫垎�，如果有一位叔叔找你的'爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？
小記者：你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。
三、知識搶答：
1.別人幫助你時，你要說：謝謝。
2.不小心踩到別人時，你要說：對不起。
3.人家向你道歉時，你要說：沒關(guān)系。
4.客人來到我家時，你要說：請進(jìn)。
5.放學(xué)了，你要和老師、同學(xué)說：再見。
6.在校園里見到老師，你要說：老師，您好。
四、夸一夸文明禮貌標(biāo)兵，說說自己對文明禮貌使用情況的認(rèn)識。
五、出示幻燈片，思考：下面哪些行為是文明的行為？
六、播放歌曲《我們從小講禮貌》
七、總結(jié)
文明禮貌的好習(xí)慣已經(jīng)在我們班悄悄形成了，讓這支花繼續(xù)在我們班開放吧！（用《歌聲與微笑》結(jié)束這次班會。）
一年級文明禮貌班會主題班會教案 篇2
一、教學(xué)目的
1.通過教學(xué)活動，培養(yǎng)小學(xué)生具有良好的文明習(xí)慣。
2.人人爭做“文明禮儀小學(xué)生”。
二、教學(xué)形式
小品表演、小組討論、寫一寫、畫一畫。
三、教學(xué)重點、難點
1.重點：提高學(xué)生對文明禮貌的認(rèn)識。
2.難點：督促學(xué)生將文明禮貌知識融入日常的行為實踐中，養(yǎng)成文明的習(xí)慣。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
鉛筆、畫紙、小品表演。
五、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入
同學(xué)們，隨著時代的發(fā)展，社會對人的文明素質(zhì)要求更高了。因此，我們從小就要做一個文明人。今天，我們就來討論怎樣做個講文明、懂禮貌的“文明禮儀小學(xué)生”。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)與訓(xùn)練
1.小品表演——《沖沖遲到》
提示：認(rèn)真看看小品中的小學(xué)生做了些什么？
小品簡介：
時間：課堂上。
人物：沖沖、老師和同學(xué)們。
內(nèi)容：“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學(xué)們都靜靜地坐在座位上，老師站在講臺前，大家都準(zhǔn)備上課了�！芭椤�，教室門被踢開了，沖沖滿頭大汗地跑了進(jìn)來，在自己的座位上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，一陣忙碌將自己的學(xué)習(xí)用品放好，老師和同學(xué)們都看著他。
2.討論交流：（以小組形式）
�。�1）回憶一下，小品中沖沖是怎么做的？
�。�2）為什么老師和同學(xué)們都看著他？
3.小結(jié)：
沖沖上課遲到了，這樣毫無顧忌地沖進(jìn)教室是很不禮貌的�？上_沖沒意識到，依然還弄出很多的聲響，破壞了整個教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學(xué)習(xí)是很不禮貌的。
4.小品——《文文與強強》
提示：仔細(xì)看看小品中兩個小學(xué)生的一言一行。
小品簡介：
時間：下午放學(xué)后。
人物：文文、強強、剛剛和剛剛的.爸爸。
內(nèi)容：剛剛生病沒來學(xué)校。下午放學(xué)后，他的兩個好朋友文文和強強一起去他家探望。開門的是剛剛的爸爸，“叔叔好”，文文很有禮貌地向剛剛爸爸打了一聲招呼，然后進(jìn)了門�？尚约钡膹姀娨呀�(jīng)走到了剛剛的床前……剛剛爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃”，轉(zhuǎn)眼間，剛剛咬了一口蘋果。文文擺擺手不要，推辭不掉，就說：“謝謝叔叔�！比缓蟛沤舆^蘋果。
5.討論交流：（以小組形式）
文文和強強，你更喜歡哪一個？為什么？
6.教師小結(jié)：
到他人家里訪問是一種禮儀活動。在訪問同學(xué)家時要注意文明禮貌，特別是要尊敬同學(xué)的家長，就像小品中的文文，這樣才會被別人稱贊和喜歡。
7.訓(xùn)練：
�。�1）請同學(xué)們拿出紙和筆，寫一寫或畫一畫心目中的“禮儀小學(xué)生”的形象。
�。�2）討論交流：（以小組形式）
想想，自己要成為一個禮儀小學(xué)生，我們在哪些方面，應(yīng)該怎樣去努力？
引導(dǎo)學(xué)生懂得：見到老師有禮貌，主動問聲好。
鈴聲一向不吵鬧，用具準(zhǔn)備好。
作業(yè)書寫不潦草，有錯必改掉。
見到贓物彎彎腰，環(huán)境更美好。
團結(jié)互助要友好，不把矛盾鬧。
�。ㄈ┛偨Y(jié)：
通過這節(jié)課，相信大家都明白了怎樣做才是一個“禮儀小學(xué)生”。希望大家以后要有意識地培養(yǎng)自己做一個文明的小學(xué)生。的確，禮儀是人際交往中的“粘合劑”、“潤滑油”，希望大家爭做一個人見人愛的禮儀小學(xué)生。
一年級文明禮貌班會主題班會教案 篇3
活動目的：
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：
(1)語言上講文明
(2)行為上講規(guī)范
(3)生活中講衛(wèi)生
(4)活動中講參與
(5)集體中講團結(jié)
(6)待人上講禮貌
(7)處事上講謙讓
(8)時時處處講安全
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
活動過程：
宣布“文明禮儀禮儀”主題班會現(xiàn)在開始
一、班長講話
同學(xué)們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的`過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢?首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。
同學(xué)們，禮儀強調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。
二、紹文明禮儀知識：
坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。
站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學(xué)示范，一位講解。
走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風(fēng)度和活力。請一位同學(xué)示范，一位講解。
三、交往禮儀
一人講解，幾個人表演
1、不要言而無信。
2、不要惡語傷人。
3、及時溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發(fā)怒。
5、不要叫人外號。
四、交流感受和想法。
五、班主任講話
同學(xué)們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。同學(xué)們，我們即將是一名小學(xué)畢業(yè)生了，我希望每一個同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當(dāng)文明禮儀好少年。給低年級的小同學(xué)留下一個好形象，給母校留下一個好印象。
宣布“文明禮儀”主題班會到此結(jié)束。
一年級文明禮貌班會主題班會教案 篇4
活動目的：
1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、把問好禮儀貫穿到小品、歌謠、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學(xué)生成長的重要性。
活動過程：
一、活動開始
主持人1：尊敬的老師!
主持人2：親愛的同學(xué)們!
合：大家好!
主持人1：秋高氣爽，丹桂飄香。在這金秋時節(jié)，個個神采飛揚，我們班的同學(xué)在“問好禮儀伴我行”的活動中，爭做文明禮貌好少年，表現(xiàn)的非常出色。圍繞這個主題，我們精心準(zhǔn)備了“問好禮儀伴我行”主題隊會。
主持人2：下面我宣布，“禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始!
主持人1：中國古代禮儀規(guī)范的不斷發(fā)展，形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴(yán)又活潑，既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學(xué)好文化知識，還要講禮貌懂禮儀，做一個文明少年。
二、禮儀小知識
主持人2：現(xiàn)在我來考考大家一個問題，你們知道哪些文明禮貌用語嗎?
(你好，謝謝，請，對不起，沒關(guān)系，再見)
主持人1：我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語呢?
(微笑，鞠躬，握手，鼓掌)
三、快板表演《做個文明好孩子》
主持人2：下面就請欣賞楊忠興為我們精心準(zhǔn)備的快板表演《做個文明好孩子》。(學(xué)生表演)
主持人1：不錯，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。
四、小品表演《我的一天校園生活》
主持人2：我們知道，禮儀是人類文明的標(biāo)尺，我們講究文明禮儀首先從問好開始，主動向別人“問好”，是一種修養(yǎng)，一種友愛，一種欣賞，一種自尊的`表現(xiàn)�？墒�，有這樣的一些同學(xué)，他們的表現(xiàn)卻讓我們有些失望。(學(xué)生表演小品)
主持人1：同學(xué)們，剛才的表演有許多錯誤的做法，請大家?guī)蛶退麄儼?
(學(xué)生討論交流)
主持人2：他們聽到你們的聲音了，決心改正錯誤.。看，他們又來了。(學(xué)生表演小品)
五、宣讀倡議書
主持人1：為了爭做文明禮儀好少年，我們中隊干部特發(fā)出倡議：我們在平時的學(xué)習(xí)生活中，要講究禮貌，互相問好。
主持人2：其實“互相問好”并不復(fù)雜，也無需過多的時間和精力，一個字詞，一個手勢，一個眼神，一個點頭，一個微笑，都可以以示“問好”。在與人問好時注意場合、熱情自然、態(tài)度誠懇、音量適中，具體做到：
(大屏幕出示)
六、合唱《我們從小講禮貌》
主持人1：最后，讓我們一起高唱這首《我們從小講禮貌》，把禮儀牢記在心，做一個文明的學(xué)生。
七、中隊輔導(dǎo)員講話
主持人1、主持人2：“禮儀伴我行”主題隊會到此結(jié)束，謝謝大家!
一年級文明禮貌班會主題班會教案 篇5
一、活動目的：
1、通過文明禮儀班會課，使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認(rèn)識，體會到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自己做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
3、人人爭做講文明，講禮貌的好學(xué)生。
二、活動重點：
提高學(xué)生對文明禮貌的認(rèn)識。
三、活動難點：
能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
四、活動準(zhǔn)備：
1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
五、活動形式：
隊會形式
六、活動內(nèi)容：
小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。
七、活動過程：
主持人(合)：為了讓每一個學(xué)生成為知書達(dá)禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的校園。老師們，同學(xué)們，大家好!二年級2班“爭做文明禮儀小學(xué)生”主題隊會現(xiàn)在開始。
主持人甲：我們是祖國的小雛鷹，
主持人乙：文明之花在心中開放。
主持人甲：我們是21世紀(jì)的主人，
主持人乙：我們要做21世紀(jì)文明的.人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。
主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。
下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。(第一小組學(xué)生表演，革除亂扔垃圾的陋習(xí))
主持人甲：這個小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。
主持人乙：講文明是我們隨時隨地可以做的，同學(xué)們，請看相聲“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。(第二小組學(xué)生表演，革除隨地吐痰的陋習(xí))
主持人乙：謝謝同學(xué)們的表演，無論在家里還是在學(xué)校，我們都應(yīng)該象他們一樣講文明，懂禮貌。
主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做文明花。下面請同學(xué)們欣賞第四小隊表演的故事：“友好相處”(與同學(xué)之間要加強友好、團結(jié)、要助人為樂，互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。)
主持人甲：親愛的同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項紀(jì)律，不但要做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們集體拍手說兒歌。
1、禮貌用語
同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。
見到老師同學(xué)問聲好。
分離時候別忘把手招。
影響別人，“對不起”
回答要說“沒關(guān)系”
從小講文明，懂禮貌
大家夸我是個好苗苗。
2、一點兒
每天早晨起早點兒，胸牌領(lǐng)巾戴齊點兒。
見到老師禮貌點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒。
樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。
發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。
幫助同學(xué)熱心點兒，同學(xué)之間友善點兒。
接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。
益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。
愛護(hù)花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。
主持人甲：文明不僅表現(xiàn)在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說話文明，還表現(xiàn)在不亂花零錢，下面就請同學(xué)們欣賞小品“一元錢”。
主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊員應(yīng)該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋習(xí)，塑造五形象”，爭做文明禮儀小學(xué)生。
讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。(晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。)
主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。下面請老師做總結(jié)。
老師小結(jié)：同學(xué)們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能以此為契機，從自己做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人!謝謝大家。我宣布，班會到此結(jié)束。
一年級文明禮貌班會主題班會教案 篇6
一、活動目的：
通過本次班會，使低年級學(xué)生對文明禮貌用語有一個認(rèn)識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動準(zhǔn)備：
1．收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2．排練相聲《說話》、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。
3．布置教室。
三、活動過程：
1．主持甲：老師們，同學(xué)們，早上好。
2．合：一（5）班文明禮儀我做到主題班會現(xiàn)在開始。 全體起立，齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》。
歌詞：
a 晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，我們從小講文明，我們從小講禮貌。
b 好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀我們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，團結(jié)友愛心一條，團結(jié)友愛心一條。
3．主持乙：我們在學(xué)校生活剛剛開始不久，學(xué)校為我們開展了很多活動。教育我們做個講文明、懂禮儀的小學(xué)生。語言美是文明的重要表現(xiàn)，我們班有這樣的同學(xué)，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的？他們這樣用對不對？
4．請欣賞相聲《說話》
5．女主持：今天我們和這么多同學(xué)在這里開展活動，大家可高興啦……小貓花花：走上臺喵喵
女主持：咦?小貓花花來了，它這是怎么了？
一只小花貓無意中走到一面鏡子前，看見里面有一只小花貓，正瞪著大眼睛看著它，小花貓有點不高興了。
“你是誰？為什么老瞪著我？”小花貓怒氣沖沖地問。誰知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴，也怒氣沖沖地說：“你是誰？為什么老瞪著我？”
這一下，小花貓氣壞了。它弓起背，瞪圓了眼，“喵——喵”大叫兩聲，撲了過去。
誰知那只小貓也十分生氣地向它撲過來。只聽“砰”的一聲，鏡子前后晃動起來，小花貓嚇壞了，趕快跑去找媽媽。媽媽聽小花貓說完，笑了。媽媽對它說：“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談?wù)劊此鼤鯓��！?/p>
小花貓回到鏡子前。這一回它沒有瞪眼，而是笑瞇瞇地說：“喵——喵——你好！”咦？鏡子里的小花貓不生氣了，也笑瞇瞇地說：“喵——喵——你好！”
小花貓高興極了，又去告訴媽媽。媽媽認(rèn)真地對它說：“孩子，記住，要想別人尊重自己，首先要學(xué)會尊重別人�！�
6．男主持：小貓花花記住了媽媽的話，在大家的幫助下花花變得更懂事、更文明了，你們聽
你也用，我也用，
文明用語，大家用。
你文明，我有禮，
人人都應(yīng)來學(xué)習(xí)。
見面主動打招呼。
親親熱熱來問好，
人人心里暖哄哄，
個個文明有禮貌。
7．女主持：小貓花花做得都這樣好，那我們一1班的同學(xué)們該怎樣做呢？
8．小記者：同學(xué)們大家好，剛才你們說的真好，使我也深受教育！
女主持：哎？您好，您是誰呀？
小記者：我是中國少年報的小記者我姓田，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。
9．大家：好，歡迎歡迎！
10．小記者：當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢？
小記者評價：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
11．男主持：記者同志，我們的同學(xué)表現(xiàn)如何?
小記者：真棒！我聽說你們班還編了一首文明禮貌兒歌，能不能說給大家聽一聽。
12．女主持：同學(xué)們祝賀你們，在“文明禮儀我做到”活動中，我高興地看到每一個同學(xué)都能積極主動地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。
13．合：同學(xué)們就讓我們在娃哈哈這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會。我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷。講文明呀講禮貌呀，每個人臉上笑開顏，講文明呀講禮貌呀，我們的生活多愉快。
歌詞：大姐姐你呀快快來，小弟弟你也莫躲開，講文明呀講禮貌呀，文明之花處處開，講文明呀講禮貌呀，文明之花處處開，
14．男主持：同學(xué)們，愿我們的校園處處是歌聲、讀書聲、歌聲、相互問候的.暖語，讓我們這些祖國的花兒在文明禮貌春光的沐浴下，朵朵爭艷，姹紫嫣紅。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任老師講話。
15．班主任：同學(xué)們，今天的主題班會開得比較成功。全班同學(xué)都積極參與了活動，我相信大家都能夠從活動中受到教育。講文明講禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚。所以請大家從自己做起，從身邊做起，爭取做個講文明講禮貌的好學(xué)生。讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)團結(jié)友愛心一條，到處開滿文明禮貌之花。
一年級文明禮貌班會主題班會教案 篇7
一、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)使用禮貌用語，懂得待人要有禮貌；
2、觀察人物表情，語言對話，展開合理想象；
3、學(xué)習(xí)觀察圖畫內(nèi)容，培養(yǎng)觀察能力；
二、教學(xué)重、難點
通過說一說、想一想、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。
三、教學(xué)課時
一課時
四、教學(xué)過程
一、初步看圖，了解圖上的大體意思
圖上的小朋友怎么樣？
�。▓D上的'小朋友講文明，懂禮貌）
二、逐個看圖，回答問題
1、看第一幅圖
�。�1）說說圖上有誰，他們在干什么？
�。ㄔ缟�，一位老爺爺在街心公園打太極拳，小明看見了，忙向老爺爺打招呼）
�。�2）小明說什么？老爺爺怎么樣？
�。ㄐ∶髡f："張爺爺早！"張爺爺連忙回答說："小明早！"）
2、看第二幅圖
�。�1）圖上有誰和誰？他們之間發(fā)生了什么事？
�。�2）小明怎么說？小哥哥又怎么說？
�。ㄐ∶髡f："我把球踢到您身上了，對不起、"小哥哥說："沒關(guān)系、"）
3、看第三幅圖
�。�1）什么時候小明和誰在干什么？
�。�2）小明怎么說，小紅又怎么說？
�。ㄐ∶髂弥〖t借給他的乒乓球拍說："謝謝你！"小紅說："不用謝"）
4、看第四幅圖
�。�1）小明和誰一起干什么？
�。ǚ艑W(xué)回家，小明到了家門口、）
�。�2）小明對同學(xué)說什么？
�。ㄐ∶髡f："再見！"小文也說："再見！"）
三、把四幅圖連起來說、（用上禮貌語言）
1、先自由說，后說給同桌聽
2、指名說圖
四、讀禮貌用語
老師板書：
"您早""對不起""沒關(guān)系""謝謝""不用謝""再見"
五、進(jìn)行禮貌表演活動
1、每天早上到校，第一次見到老師，我們要說x。
2、得到了別人的幫助，我們要說x。
3、不小心弄臟了別人的衣服，我們要說x。
4、上課了，老師走到講臺，我們要說x。
六、作業(yè)
在生活中，用禮貌用語，做一個講文明，懂禮貌的好孩子。
一年級文明禮貌班會主題班會教案 篇8
教學(xué)目標(biāo)：
1、具有自尊、自愛的生活態(tài)度。
2、樂于養(yǎng)成文明、禮貌的行為習(xí)慣。
3、
教學(xué)重點：
1、具有自尊、自愛的生活態(tài)度。
2、樂于養(yǎng)成文明、禮貌的.行為習(xí)慣。
教學(xué)難點：
知道要對爸爸、媽媽有禮貌。知道日常生活中的一些文明舉止。
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入。
�。�1）、板書課題。
�。�2）、提問：你們了解哪些文明禮貌，如果不講文明禮貌，別人是否樂意與你交往？
�。�3）、讓學(xué)生閱讀教材第14~15頁，使學(xué)生了解從早到晚，一天三餐到行動坐臥等，有哪些是家庭文明禮貌？分小組說后并寫在卡紙上，看哪一組寫得多，寫的好，板貼評比。（板書：起居方面行動坐臥文明進(jìn)餐）
2、個人作業(yè)。完成教材第15頁“我家里的文明禮貌”。教師巡視并做適當(dāng)指導(dǎo)。
3、分組討論。每個學(xué)生根據(jù)自己的作業(yè)進(jìn)行發(fā)言，小組按照以上幾方面歸類和做簡單記錄。
4、全班交流。每個小組按照黑板上所列的三項介紹自己小組同學(xué)發(fā)言。教師將與括號中內(nèi)容比較一致的內(nèi)容寫在黑板相應(yīng)的標(biāo)題下。
5、教師總結(jié)。
一年級文明禮貌班會主題班會教案 篇9
設(shè)計意圖：
樂意學(xué)習(xí)語言，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境或準(zhǔn)備木偶雞、鴨若干，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)說禮貌用語，體會有好朋友的樂趣。在日常活動中常和父母、老師、同伴互相問好，使學(xué)生在不知不覺中學(xué)會禮貌用語。
活動目標(biāo)：
1、通過招手、拍手、握手、擺手等與詞相符的動作，使學(xué)生知道交友中最簡單的禮貌用語和行為。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌的興趣。
活動準(zhǔn)備：
木偶小雞、小鴨各一個。
活動過程：
1、創(chuàng)設(shè)情景，感知和理解兒歌的內(nèi)容，學(xué)習(xí)禮貌用語。
(1)學(xué)生看木偶表演，熟悉兒歌內(nèi)容。
①(出示木偶小雞)“嘰！嘰！嘰！我是誰？我的.名字叫什么？”并與學(xué)生問早。(木偶小鴨上場)“我一個人玩真沒勁，我要找個好朋友�！�
②小雞，哎，前面來了小鴨子，讓我向它問個好：你好，你好！(招招手)。
③小鴨：小雞，你好，你好！(招招手)。
�、苄‰u：小鴨，小鴨，我做你的朋友好嗎？小鴨說：歡迎，歡迎(拍拍手)。小雞聽了真高興。
⑤小鴨：我請你吃蟲。小雞看到小鴨請它吃蟲，有禮貌地說：謝謝，謝謝！(握握手)。
�、扌‰u和小鴨一起做游戲，他們成了好朋友。
�、咚鼈円丶伊耍瑫趺凑f？
2、學(xué)念整首兒歌。
(1)教師完整示范朗誦。
(2)學(xué)生學(xué)念兒歌。鼓勵學(xué)生聲音要響亮，邊念邊做動作。根據(jù)學(xué)生實際情況，教師可輕聲提示。
(3)學(xué)生與木偶小雞、小鴨完整表演兒歌。
附兒歌：好朋友我有一雙小小手，要拉許多好朋友。
“你好，你好”招招手，“歡迎，歡迎”拍拍手。
“謝謝，謝謝”握握手，“再見，再見”擺擺手。
一年級文明禮貌班會主題班會教案 篇10
活動準(zhǔn)備
多媒體課件
小豬、小猴、小兔等小動物頭飾
活動目標(biāo)
通過活動讓學(xué)生學(xué)會正確使用禮貌用語。
教育學(xué)生要從小養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。
活動過程
1、導(dǎo)入
師：帶動跳《禮貌歌》進(jìn)入教室。
師：小朋友，你看小動物們都這么有禮貌，小兔也想做個禮貌的孩子，我們看看小兔是怎樣做的，仔細(xì)聽聽它是怎樣說的，它說的'對不對。
2、播放多媒體課件，學(xué)生觀看
師：小兔子都遇到了誰。幼：小豬、小猴、小貓、小青蛙。
師：小兔子的禮貌用語說的對不對。幼：不對
師：小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說的呢？它說的不對，那么它應(yīng)該怎么說？請小朋友把它說錯的地方改過來。
3、再次播放課件，教師分段引導(dǎo)學(xué)生觀看
師：小兔子遇到豬伯伯是怎么說的？它應(yīng)該怎么說？幼：小兔子說沒關(guān)系（謝謝你）
師：小兔子遇到了小猴子是怎么說的？它應(yīng)該怎么說？幼：小兔子說謝謝你（沒關(guān)系）
師：小兔子撞到了小貓是怎么說的?它應(yīng)該怎么說？幼：小兔子說別客氣（對不起）
師：小貓應(yīng)該怎么說？幼：小貓說沒關(guān)系
師：小兔子救了青蛙，青蛙是怎樣說的呢?小朋友一起來說說
幼：小兔子謝謝你
師：小兔子是怎樣說的啊。幼：小兔子說對不起（不客氣）
師：小朋友真棒，把小兔子說錯的禮貌用語都改過來了，現(xiàn)在我們一起來說說這個故事吧。
4、結(jié)合實際，對學(xué)生進(jìn)行禮貌教育
師：小朋友剛剛我們都學(xué)了那些禮貌用語。幼：謝謝，沒關(guān)系，不客氣。師：那么我們除了這些禮貌用語我們平時還用了哪些禮貌用語。(學(xué)生回答)
師：小朋友平時早上你到學(xué)校要跟老師怎樣打招呼？
幼：跟老師說早上好
師：你不小心踩到別人的小腳，應(yīng)該怎樣說
幼：對不起
結(jié)束語
我們出去把這些禮貌用語說給好朋友聽，讓他們也成為有禮貌的號孩子。
活動反思
通過這次的教學(xué)活動讓孩子體會到了用禮貌用語不僅僅會讓自己的小伙伴開心，他們本身也會得到一份快樂。我運用課件輔助教學(xué)可以更快更好的教學(xué)生學(xué)習(xí)正確使用禮貌用語，并使整個課堂生動有趣，輕松愉悅，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
一年級文明禮貌班會主題班會教案 篇11
一、活動目標(biāo)：
1、體驗生活中處處充滿了歡樂，處處有微笑。
2、知道微笑時尊重別人的一種表現(xiàn)，體驗微笑可以給別人帶來好心情，同時自己也能得到快樂。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的體態(tài)語言。
二、活動準(zhǔn)備：
1、人手一面小鏡子。
2、微笑表情圖一張，故事圖片一張。
三、活動過程：
1、導(dǎo)入活動：
跟客人老師打招呼。導(dǎo)出微笑。
T：今天啊，來了好多的客人老師，來我們小朋友一起跟客人老師打個招呼吧。
學(xué)生打招呼。
提問：你們剛剛是用什么樣的表情跟客人老師打招呼的？（微笑）
2、故事：
俞老師這兒有個故事，題目就叫《微笑》，下面我們就來看看故事里都講了些什么？
�。�1）出示故事圖片，教師講故事。
（2）教師提問：故事里有誰？學(xué)生回答；他們分別在做些什么？學(xué)生回答；小蝸牛怎么了？學(xué)生回答；后來又怎么了？學(xué)生回答；大家是怎么夸小蝸牛的？學(xué)生回答。（小蝸牛真了不起，他把微笑送給了大家。）給大家?guī)砹丝鞓贰?/p>
3、學(xué)生對鏡子練習(xí)微笑，相互間練習(xí)，手機拍照。
�。�1）我們小朋友會微笑嗎？拿出你們的小鏡子來練習(xí)一下吧。學(xué)生練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)（微笑是沒有聲音的`，是發(fā)自內(nèi)心的，臉上在笑，心靈也在笑。）
（2）來，露出你們最美的微笑，俞老師幫你們拍下來。
�。�3）請個別學(xué)生上來表演微笑。
4、情感提升：
�。�1）小朋友們，你們會在什么時候微笑呢？（好朋友分享食物，收到朋友的禮物，送朋友禮物，和家人一起旅游等都會微笑）
�。�2）看到別人微笑，你有什么感覺呢？
引導(dǎo)學(xué)生：微笑很美，微笑很有禮貌，微笑給人溫暖，微笑給人帶來快樂等。主要就是微笑的'作用。
5、結(jié)束：
以兒歌《微笑》結(jié)束整個活動。
還記得那首《微笑》的兒歌嗎？我們一起說一遍。說兒歌一遍。
好，下面我們就隨著優(yōu)美的音樂，動聽的兒歌，去給其他小朋友送微笑吧。
一年級文明禮貌班會主題班會教案 篇12
活動目標(biāo)：
1、學(xué)會自己覺排隊。
2、初步養(yǎng)成禮讓、排隊等候的好習(xí)慣。
活動過程：
一、開始部分隨音樂做課前準(zhǔn)備——提高學(xué)生精神。
二、基本部分
1、觀看情境表演玩滑梯——培養(yǎng)學(xué)生的觀察力及語言表達(dá)能力。
提問：他們玩滑梯玩得好嗎？那個地方好？那個地方不好?
2、談話——引導(dǎo)學(xué)生回憶，培養(yǎng)學(xué)生思考、講述的'能力，感悟排隊是講文明禮儀的良好品德。
�。�1）在學(xué)校里有哪些地方需要排隊？你是怎樣做的?
�。�2）在外面你還知道哪些地方需要排隊？大人們都是怎樣排隊的？
�。�3）遇到特殊情況是應(yīng)該怎樣做？（舉例：醫(yī)院、廁所）
3、看掛圖——感知禮儀
�。�1）觀察圖片上的小朋友在干什么？
�。�2）請兩名學(xué)生領(lǐng)讀（老師糾正）
�。�3）學(xué)生講解詩意（老師講解）
三、結(jié)束部分小結(jié)：鼓勵孩子以后無論在園里和外面，都要堅持做一個講文明禮儀、守秩序的人。
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會一般的就餐規(guī)矩，懂得餐桌上的禮儀，強化家庭美德和個人用餐形象。
教學(xué)過程：
一、評一評，議一議：
這些小朋友做的對嗎？
�。�1）不等別人入座自己先吃。
�。�2）讓長輩先吃。
�。�3）搶菜、亂翻菜。
�。�4）面向餐桌打噴嚏。
�。�5）當(dāng)眾惹人倒胃口。
�。�6）主動擺碗筷。正確的做法：
1主動幫助家長擦桌子、擺碗筷、端菜，等人到齊才能用餐。
2請長輩先夾菜。
3不搶菜，不在菜盆中亂翻，不碰翻桌上的盤子、杯子。
4打噴嚏、咳嗽應(yīng)面朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻。
5在餐桌上不要當(dāng)眾提到“好難吃”、“上廁所”之類的詞，以免別人倒胃口。
二、練一練：
分小組練一練餐桌上應(yīng)注意的禮儀。
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