優(yōu)秀應(yīng)對自然災(zāi)害的主題班會

時間：2024-08-28 23:29:01 主題班會我要投稿

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　　在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家都知道主題班會吧？主題班會對于促進學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。那么，主題班會都有哪些類型的呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀應(yīng)對自然災(zāi)害的主題班會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀應(yīng)對自然災(zāi)害的主題班會

優(yōu)秀應(yīng)對自然災(zāi)害的主題班會1

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

　　2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　活動準備：

　　課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

　　活動過程：

　　1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害�；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

　　3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認識“防火”標志。

　　1）預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

　　2）蚊香不能靠近容易著火的`物品。

　　3）不能隨便燃放煙花爆竹。

　　4）小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

　　5）認識“嚴禁煙火”的標志。

　　4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

　　5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？

　　6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

　　活動延伸

　　認識標志，設(shè)計標志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標志。

優(yōu)秀應(yīng)對自然災(zāi)害的主題班會2

　　教學(xué)目標：

　　1、了解地震發(fā)生時的自我保護措施和應(yīng)對地震后被壓埋的方法。

　　2、發(fā)現(xiàn)周圍人群應(yīng)對地震的措施中存在的問題。

　　3、通過小組合作，了解地震發(fā)生時應(yīng)如何自我保護。

　　4、通過調(diào)查研究了解我們周圍人對地震的預(yù)防措施。

　　教學(xué)重點：

　　了解地震發(fā)生時的自我保護措施和應(yīng)對地震后被壓埋的方法。

　　教學(xué)難點：

　　如何判斷我們在地震中的作法是否正確有效。

　　教學(xué)準備：

　　學(xué)生準備：上網(wǎng)收集有關(guān)地震對人們造成的影響的新聞和地震的真實案例。

　　教師準備：

　　收集有關(guān)地震的圖片、錄像等資料。

　　教學(xué)過程：

　　一、教學(xué)引入

　　1、觀看教師出示的的反映地震給人們帶來的影響的圖片和錄像。

　　2、閱讀“案例聚焦”中的案例。

　　3、學(xué)生交流收集到的有關(guān)地震的新聞以及關(guān)于地震對人們生活影響的資料。

　　二、學(xué)習(xí)地震有關(guān)知識

　　1、小組合作討論：遇到地震時自己可能會怎么做？

　　2、將自己的做法與“智慧加油站”中的做法進行對比，找出存在的'差異，看看哪種方法更合理。

　　三、調(diào)查分析防震避險措施

　　1、列出對各項措施的判斷依據(jù)。

　　2、設(shè)計調(diào)查問卷，從自我保護知識、逃生措施、應(yīng)急物品準備、疏散路線等方面了解人們的防震意識。

　　3、整理調(diào)查結(jié)果，討論人們防震意識中存在的不足，提出改進意見。

　　四、開展班級防震演練

　　1、列舉學(xué)校的地形特點及教室所處的地理位置，找出地震發(fā)生時的安全躲避位置與適合的逃生路線，確定防震方案。

　　2、開展防震演練。

　　3、討論學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題和可能會帶來的不良后果，提出改進建議，完善地震的應(yīng)急措施。

　　五、課后拓展

　　與家庭成員一起從防震用品、安全躲避位置、逃生路線等方面制訂家庭防震計劃。（應(yīng)確定防震計劃中各個方面的具體內(nèi)容）

　　據(jù)課堂所學(xué)知識對其進行合理的建議。

優(yōu)秀應(yīng)對自然災(zāi)害的主題班會3

　　【教學(xué)難點】

　　學(xué)習(xí)一些基本逃生、自救技能

　　【教學(xué)過程】

　　一、談話導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，今天是幾號?

　　三年前的5月12日天發(fā)生了什么震驚世界的大事?

　　你知道5.12被定為什么日子嗎?

　　為什么要這么定呢?

　　今天我們來學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識。

　　二、學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識，了解防災(zāi)減災(zāi)日的來歷

　　1、經(jīng)國務(wù)院批準，自20_年起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。

　　2、“防災(zāi)減災(zāi)日”的設(shè)立，有利于喚起社會各界對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，有利于全社會防災(zāi)減災(zāi)意識的普遍增強，有利于推動全民防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能的提高，最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失。

　　3、防災(zāi)減災(zāi)知識問答

　　問：什么是自然災(zāi)害?

　　答：以自然變異為主而產(chǎn)生并表現(xiàn)為自然態(tài)的.災(zāi)害稱為自然災(zāi)害，如干旱、洪澇、地震、滑坡等。

　　問：遇到地震，你知道怎么逃生嗎?

　　答：遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體，抓住

　　機會逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地。

　　問：發(fā)生火災(zāi)時，如何防護?

　　答：火災(zāi)起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，彎腰

　　快步離險境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會傷身。

　　問：洪水來，我們應(yīng)該怎么辦?

　　答：洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能栓救命繩，準備食物手電筒，穿暖衣服度險情。

　　問：我們在雷雨天需要注意什么?

　　答：雷雨時，強雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要遠離，打雷家中也防患，關(guān)好門窗斷電閘，避免雷火屋里竄。

　　問：暴雪天氣，我們應(yīng)該怎么辦?

　　答：暴雪天，怒風(fēng)吼，最好別往外面走，室外受凍無知覺，千萬

　　不能用火烤，冰雪搓洗手和背，慢慢溫暖才見好。

　　三、小結(jié)

　　1、交流上述避險知識

　　2、你還有哪些好主意避險?

　　四、提高安全意識，樹立珍愛生命觀念

　　1、課余學(xué)習(xí)安全知識。

　　2、談?wù)務(wù)鋹凵睦斫狻?/p>

優(yōu)秀應(yīng)對自然災(zāi)害的主題班會4

　　教學(xué)目的：

　　1、讓孩子觀看防震救災(zāi)圖片，了解地震的危害性和學(xué)習(xí)自救方法的重要性。

　　2、在教師的組織和引導(dǎo)下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時應(yīng)如何有秩序地逃生自救以及來不及逃離的情況下如何躲避地震。

　　教學(xué)重點：

　　在教師的組織和引導(dǎo)下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時應(yīng)如何有秩序地逃生自救以及來不及逃離的情況下應(yīng)如何躲避。

　　教學(xué)難點：

　　讓小學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)。

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬┮胄抡n：

　　“安全重于泰山”，安全工作是學(xué)校的頭等大事。在我們做好一切的防火、防水、防電、防交通事故、防食物中毒等等安全工作后是不是我們的生命就萬無一失了呢？

　　請學(xué)生談感受。

　�。ǘ�、教師講解有關(guān)地震時應(yīng)注意的問題：

　　1、播放地質(zhì)災(zāi)害視頻，介紹它產(chǎn)生的原因。

　　2、討論強調(diào)地震來時注意的問題：

　　1）、家庭應(yīng)準備好食物、水、手電筒、毛巾、簡便衣物、塑料布和簡易帳篷、收音機、呼叫機等，對煤氣、電閘等做好關(guān)閉的應(yīng)急準備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內(nèi)，要妥善安置。較高家俱上不堆放笨重物品。房屋正門、樓道、走廊內(nèi)不堆放雜物，以利人員疏散。

　　2）、地震發(fā)生時，如何進行個人防護？

　　a、如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結(jié)實的床、農(nóng)村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險的。

　　b、如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。

　　c、如果你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。

　　d、如果你在百貨商場，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉(zhuǎn)移。

　　e、如果你在行駛的'汽車、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護住后腦，并抬膝護腹，緊縮身體。地震后，迅速下車向開闊地轉(zhuǎn)移。

　　f、無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉。

　　（三）、進行簡單的防震演練。

　　在老師的統(tǒng)一指揮和部署下，隨著地震警報聲一響，馬上有秩序逃離。

　　（四）、總結(jié)地震這么可怕，是不是我們要時刻警惕？那我們是不是就坐不安，睡不好，學(xué)無心？

　　其實地震來之前是有征兆的。

優(yōu)秀應(yīng)對自然災(zāi)害的主題班會5

　　設(shè)計思路：

　　地震——群災(zāi)之首!唐山大地震、汶川大地震等都是突如其來的“洪水猛獸”，在你毫無預(yù)警的狀況下無情地降落，致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見，地震小學(xué)問、避震小訣竅、如何愛護自己等基本的防護措施從現(xiàn)在開頭就要學(xué)習(xí)一些，把握一些，防患于未然。讓孩子們提高防震意識，在災(zāi)難到來的時候，能更好的愛護自己，更好的＇把握逃命技巧。在大災(zāi)大難面前不驚惶!

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解一些地震的基本學(xué)問。

　　2、訓(xùn)練幼兒發(fā)生地震時不驚慌，到平安的地方躲避，知道必要的逃命技巧。

　　3、培育幼兒相互關(guān)懷的情感，增加幼兒的平安意識。

　　4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

　　5、培育幼兒敏銳的觀看力量。

　　活動預(yù)備：

　　1、《地震現(xiàn)場》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。

　　2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。

　　活動過程：

　　一、談話引入，引起幼兒的留意。

　　師：“小伴侶們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很凄慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴峻。”

　　二、播放一段“512“汶川大地震的錄象，采納驚心動魄的地震情景引入課題。

　　三、圍繞錄像與幼兒綻開爭論：

　　1、剛才你看到了什么?(告知幼兒這個就是地震。)

　　2、師小結(jié)：地震時，地面猛烈震驚，房屋倒塌，地面裂開大縫。大路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的.東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威逼。

　　四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版)，訓(xùn)練幼兒在發(fā)生地震時，不驚慌，準時隱藏。

　　師：“小伴侶，地震雖然很厲害，但是小伴侶不能驚慌，在地震發(fā)生時，地面開頭搖動后，有很短的時間可以用來躲避，假如在這短時間內(nèi)躲到平安的地方，就不會被砸傷�！�

　　引導(dǎo)幼兒逐一觀看課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應(yīng)變才是平安的。

　　1.搖擺時馬上關(guān)火，失火時馬上滅火。

　　2.不要驚慌地向戶外跑。

　　3.將門打開，確保出口。

　　4.戶外的場合，要愛護好頭部，避開危急之處。

　　5.在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。

　　6.汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。

　　7.務(wù)必留意山崩、斷崖落石或海嘯。

　　8.避難時要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。

　　9.不要聽信謠言，不要輕舉妄動。

　　五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的方法。

　　六、地震演練。

　　七、活動延長：

　　學(xué)習(xí)兒歌《震前動物有預(yù)兆》，利用簡潔、清晰的動物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。

　　活動反思：

　　孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習(xí)活動，感覺特別新穎、好玩，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱鬧。他們對發(fā)生地震時應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變，毫無閱歷可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃命，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都把握了發(fā)生地震該如何逃命的平安學(xué)問和技能。個別幼兒的應(yīng)變力量有待提高，機靈性不高，力量未能達到預(yù)期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強熬煉。