什么是創(chuàng)業(yè)呢
創(chuàng)業(yè)是以點滴成就點滴喜悅致力于理解創(chuàng)造新事物的機會，如何出現并被特定個體發(fā)現或創(chuàng)造，這些人如何運用各種方法去利用和開發(fā)它們，然后產生各種成果，創(chuàng)業(yè)包括領導者創(chuàng)業(yè)，企業(yè)家創(chuàng)業(yè)，大學生創(chuàng)業(yè)。下面是小編為大家收集的什么是創(chuàng)業(yè)呢，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
什么是創(chuàng)業(yè)
創(chuàng)業(yè)是指某個人發(fā)現某種信息、資源、機會或掌握某種技術，利用或借用相應的平臺或載體，將其發(fā)現的信息、資源、機會或掌握的技術，以一定的方式，轉化、創(chuàng)造成更多的財富、價值，并實現某種追求或目標的過程。
然而，什么是創(chuàng)業(yè)?在創(chuàng)業(yè)界有不同的意見。一些專家學者認為：“創(chuàng)業(yè)是一個發(fā)現和捕捉機會并由此創(chuàng)造出新穎的產品或服務和實現其潛在價值的復雜過程�！眲�(chuàng)業(yè)必須要投入時間和付出努力，承擔相應財務、精神和社會的風險，并獲得金錢的回報、個人的滿足和獨立自主�；羧A德H斯蒂芬(HowardH.Steven)認為：“創(chuàng)業(yè)是一種管理方式，即對機會的追蹤和捕獲的過程，這一過程與其當時控制的資源無關�！辈⑶疫M一步指出：“創(chuàng)業(yè)可由以下七個方面的企業(yè)經營活動來理解：發(fā)現機會、戰(zhàn)略導向、致力于機會、資源配置過程、資源控制的概念、管理的概念和回報政策”。杰弗里A蒂蒙斯(JeffryA.Timmosns)則認為：“創(chuàng)業(yè)是一種思考、推理和行為方式，這種行為方式是機會驅動、注重方法和與領導相平衡。創(chuàng)業(yè)導致價值的產生、增加、實現和更新，不只是為所有者，也為所有參與者和利益相關者�！�
科爾(Cole)(1965)提出：把創(chuàng)業(yè)定義為“發(fā)起，維持和發(fā)展以利潤為導向的企業(yè)的有目的性的行為”。史蒂文森(Stevenson)，羅伯茨(Roberts)和茍斯拜客(Grousbeck)提出：“創(chuàng)業(yè)是一個人——你不管是獨立的還是在一個組織內部——追蹤和捕捉機會的過程，這一過程與當時控制的資源無關”。
美國學者帕爾特-蒂-維羅斯(Paud.D.Reynolds)教授把創(chuàng)業(yè)概念延伸到從人們創(chuàng)業(yè)意識產生之前到企業(yè)成長的全過程。他認為創(chuàng)業(yè)應該分為四個階段：(1)未成年;(2)創(chuàng)業(yè)行動開始之前;(3)開始創(chuàng)辦企業(yè);(4)企業(yè)成長。未成年就是創(chuàng)業(yè)意識萌芽階段，創(chuàng)業(yè)者心里有創(chuàng)業(yè)的沖動，只是還沒有找到合適的機會。當機會出現后，創(chuàng)業(yè)欲望加強，開始進行各種準備活動，進入了第二個階段。接著，創(chuàng)業(yè)者或者獨自一人，或者組建創(chuàng)業(yè)團隊，開始進行市場調研，擬定創(chuàng)業(yè)方案、融資、注冊登記、建廠生產、提高產品或者服務質量。最后，企業(yè)進入發(fā)展期，進入第二次創(chuàng)業(yè)階段。
綜上所述，創(chuàng)業(yè)是一個人們發(fā)現和捕捉機會并由此創(chuàng)造出新穎的產品或服務和實現其潛在價值的復雜過程，即是人們創(chuàng)業(yè)意識產生之前到企業(yè)成長的全過程。
這樣的解釋，我想很多人還是不會明白的，特別是一些剛離開學校沒幾年的年輕人，認識上有著很大的誤區(qū)。從收入角度來說，可以讓你和你的全家過上比較舒適的生活，能夠贍養(yǎng)你的父母，能夠撫養(yǎng)你的孩子，全家還能夠出去旅游，去娛樂.....。從名譽的角度來說，在社會階層中(我們不要否認階層的存在)，你進入了至少中產階層，全社會雖不仰慕，但至少尊重你。
可是我們很多人錯了，他們認為，創(chuàng)業(yè)就是要擁有完全屬于自己的企業(yè)，要擁有巨額的財富，要名車美女，出入各種上流場合。
我要告訴你們，這不是創(chuàng)業(yè)心態(tài)，這是暴富心態(tài)。
關于暴富:在這個社會中，我們不排斥暴富，如果有暴富的機會而又無多大風險，我也一定擠破腦袋去搶。
(很類似于買彩票，但是我從不買，因為機會成本太高)
請大家記住一句話“商場沒有驚喜”。
上面所說的有些極端了，絕大部分創(chuàng)業(yè)者還是相當吃苦耐勞的，他們承受創(chuàng)業(yè)的艱辛，疲憊，緊張，失落，沮喪.....
但是你們知道，這又錯了。創(chuàng)業(yè)應當是辛苦，但不應當是艱苦。如果你經營自己的企業(yè)非常艱苦，甚至于如履薄冰，每日膽戰(zhàn)心驚。你應當懷疑和反思，自己是不是已經走錯了。
我來舉個例子說明吧。有兩個人，一個是品牌公司的總裁A，典型的高級打工者。另一個是某單位某分公司的總經理B。
A對自己的定位就是職業(yè)經理人，離開了公司，他依然每月拿著高薪，在外還有自己的關聯企業(yè)來處理業(yè)務過程中的一些項目。
B離開某公司之后著了魔一樣想要自己當老板，現在開了自己的公司，然而長達一年一筆營業(yè)收入也沒有(他是非常優(yōu)秀的銷售，但是他之前做的都是大客戶，大項目，現在正在跟的也是大項目，對企業(yè)來說是沒有很好現金流的)，每天過得都很艱苦，每天都會產生新的希望，每天也都會失落和疲憊。
你們認為A和B誰才是真正的創(chuàng)業(yè)者?
創(chuàng)業(yè)不代表一定要擁有完全屬于自己的公司，其實這是一種江浙的“老板文化”，職業(yè)經理人的道路也是一種創(chuàng)業(yè)，我們稱為企業(yè)內部創(chuàng)業(yè)。比如大企業(yè)中“事業(yè)部”的形態(tài)就是典型的企業(yè)內部創(chuàng)業(yè)的范例，依托企業(yè)的平臺和資源，事業(yè)部獨立核算。這樣就可以把創(chuàng)業(yè)理解為：創(chuàng)業(yè)者對自己擁有的資源或通過努力，能夠把所擁有的資源進行優(yōu)化整合,從而創(chuàng)造出更大經濟或社會價值的過程。
創(chuàng)業(yè)作為一個商業(yè)領域，致力于理解創(chuàng)造新事物(新產品，新市場，新生產過程或原材料，組織現有技術的新方法)的機會，如何出現并被特定個體發(fā)現或創(chuàng)造，這些人如何運用各種方法去利用和開發(fā)它們，然后產生各種結果。
創(chuàng)業(yè)就是一個人們發(fā)現和捕捉機會并由此創(chuàng)造出新穎的產品或服務和實現其潛在價值，接管和組織一個經濟體的某個部分，并且以自己可以承受的經濟風險和社會風險通過交易來滿足人們的需求，經過一定時間的努力和付出，獲得更大的經濟財富和社會財富，創(chuàng)造出一份事業(yè)并對社會負責的一種行為過程，目的是為了創(chuàng)造價值。
什么樣的人是最適合創(chuàng)業(yè)的
什么樣的人最適合跟您創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)要找最合適的人，創(chuàng)業(yè)不一定要找最成功的人，但一定要找最合適的人。因為原先做得越好的，到你的小公司越容易出問題。這就好比拖拉機里裝了一個波音747發(fā)動機，會把你的企業(yè)帶壞。
創(chuàng)業(yè)一定要有一個優(yōu)秀的團隊，沒有優(yōu)秀的團隊，光靠夢想者一個人單槍匹馬不行，而邊上都是替你打工的也不行，他們必須為了夢想和你一樣瘋狂熱情，才能把夢想做出來。馬云在創(chuàng)業(yè)之前，身邊就聚集了這樣一帶夢之隊。那么創(chuàng)業(yè)者該如何挑選合適的人來一起創(chuàng)業(yè)呢？
在參加贏在中國節(jié)目時，馬云曾說：不要把一些成功者聚在一起，尤其是那種35歲、40歲已經有錢的這些人，他們已經成功過了，所以想再在一起創(chuàng)業(yè)會很難。
在創(chuàng)業(yè)之初，馬云首次獲得了500萬美元的風險資金，他用這筆錢做的第一件事，就是從海外引進大量的空降兵，尤其是大量的MBA。但后來發(fā)現，這些海歸根本就無用武之地，這就好比把飛機的引擎裝在了拖拉機上，引擎一開，拖拉機就四分五裂，而且這些高學歷的MBA的基本禮節(jié)、專業(yè)精神以及敬業(yè)精神都很讓人不敢茍同。最后，馬云把95%的人都開除了。經此教訓，馬云意識到，適合自己企業(yè)的人才還得自己培養(yǎng)。此后，他開始注重培養(yǎng)內部人才，像孫彤宇就是他當初重點培養(yǎng)的本土人才之一。
當年，馬云在打造淘寶網團隊的時候，曾問孫彤宇：淘寶什么時候能夠打敗競爭對手？孫彤宇當場立下了3年的軍令狀。馬云意識到，這個家伙雖然現在還只是個小嘍啰，但他有氣魄，敢擔當，頗有大將之風，日后能成大事。于是，馬云把打造淘寶網的重任交給了他，希望他能把淘寶辦成一個和世界頂級公司ebay競爭的c2c公司。不久，又任命他為阿里巴巴的副總裁。事實證明，孫彤宇相當出色，沒有辜負馬云給他的使命。他只用了兩年的時間，就帶領淘寶軍團將對手ebay這個巨無霸提出了戰(zhàn)局。
另外，馬云亦提倡創(chuàng)業(yè)者要給應屆畢業(yè)生一個機會，因為這些缺乏工作經驗、沒有社會閱歷、滿身學生氣、浮躁、一天三個注意、一年換三個工作的年輕人，正因為他們是一張白紙，其實更容易接受新事物，成才概率相對比較高。所以，如果一個年輕人今天和你說他要做什么，3年后依然說他要做這個，而且堅持在做，那你就一定要給這個年輕人一個機會。
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