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朱瑩的童心夢(mèng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽
朱瑩，一個(gè)只有20歲的小姑娘，說(shuō)話時(shí)總是輕聲細(xì)語(yǔ)，臉上帶著甜美的微笑，怎么看都像是一個(gè)安靜恬淡的小丫頭。然而，她黑色職業(yè)裝前的名片上卻寫著：明天文化藝術(shù)工作室總負(fù)責(zé)人。
朱瑩說(shuō)，“我雖然剛過(guò)20歲生日，但依舊童心未泯，看著那些可愛(ài)的孩子們，我總想通過(guò)自己的雙手和孩子們做一些有意義的事情�！�
從小對(duì)教育就有特殊情懷的她，小時(shí)后在村里就會(huì)不由自主地將比她年齡小的小伙伴們聚攏起來(lái)，給她們講講故事、唱唱兒歌，和他們做做游戲。長(zhǎng)大后回到村里，她更是儼然扮演起了老師角色，給孩子們上上課，傳授些專業(yè)知識(shí)。一次，在講到“孔融讓梨”的故事時(shí)，一個(gè)不到5歲的孩子，問(wèn)道“小朱姐姐，還是有點(diǎn)不懂，你能否給我們表演表演�！碑�(dāng)然，這對(duì)在大學(xué)里學(xué)習(xí)編導(dǎo)專業(yè)的她來(lái)說(shuō)，可以用小菜一碟來(lái)形容�？蛇@一件小小的事情卻深深地記在了朱瑩的心里。
上個(gè)月，還在讀大學(xué)的她無(wú)意間看到了湖南臺(tái)《天天向上》節(jié)目中的“中華文明之美”，該節(jié)目就是將花木蘭替父從軍、守株待兔、春筍的背后的意義等成語(yǔ)故事、傳統(tǒng)習(xí)俗，以一種真人情景再現(xiàn)的形式表現(xiàn)出來(lái)。朱瑩一下豁然開(kāi)朗，為什么不把中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化用兒童劇的形式表現(xiàn)出來(lái)呢？
隨后，朱瑩將她的想法告訴了她幾個(gè)要好的同學(xué)。幾個(gè)有朝氣、有活力的年輕人說(shuō)干就干，從寫腳本、制作角色玩偶、道具服裝、排演、聯(lián)系當(dāng)?shù)赜變簣@、正式表演，朱瑩和她的團(tuán)隊(duì)完成了第一次完美的“落地”。
11月初，經(jīng)過(guò)近五百份的市場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查、走訪，以及歷時(shí)兩周的整理、分析、改進(jìn)、定項(xiàng)成稿。當(dāng)她帶著取名為“鍛造童心”的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，走上第二屆晉商杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的舞臺(tái)時(shí)，她從容而淡定。面對(duì)評(píng)委老師的犀利提問(wèn)時(shí)，她有條不紊面帶微笑地進(jìn)行了耐心地闡述作答。
創(chuàng)業(yè)專家組評(píng)委對(duì)該項(xiàng)目點(diǎn)評(píng)時(shí)一連用了三個(gè)“很”字：這是一個(gè)很有市場(chǎng)前景的、很有創(chuàng)意的、可操作性很強(qiáng)的項(xiàng)目。同時(shí)也提出了一些可能面臨的難題：“這一個(gè)極具挑戰(zhàn)的項(xiàng)目。因?yàn)椤懺焱摹�，首先是考�?yàn)的是鍛造師的本領(lǐng)過(guò)不過(guò)硬。要鍛造他人的童心，必須先提升自己鍛造童心的能力。另外，如果你不能把中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化很好地承接下來(lái)，那么所謂的鍛造也就無(wú)從談起。中華傳統(tǒng)文化浩如煙海，是寶庫(kù)亦須勤奮進(jìn)取才可到達(dá)。教育更是百年計(jì)，不可一日懈怠，就這如同樹(shù)人一樣，百年樹(shù)人，功在當(dāng)代，利在千秋。要有吃苦的心理準(zhǔn)備�！�
創(chuàng)業(yè)專家談：
這是一個(gè)很有市場(chǎng)前景的、很有創(chuàng)意的、可操作性很強(qiáng)的項(xiàng)目，但也是一個(gè)極具挑戰(zhàn)的項(xiàng)目。因?yàn)椤板懺焱摹�，首先是考�?yàn)的是鍛造師的本領(lǐng)過(guò)不過(guò)硬。所以，要鍛造自己的童心，必須提升自己鍛造童心的能力。另外，如果你能把中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化很好地承接下來(lái)，那么鍛造后的童心才是純真的。就這如同樹(shù)人一樣，百年樹(shù)人，功在當(dāng)代，利在千秋。
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