《影響教師一生的100個好習慣》讀后感范文450字
教育家葉圣陶先生說：“教育就是習慣的養(yǎng)成。”由此我想，教育的過程就是幫助學生養(yǎng)成習慣的過程，在這個過程中，作為施教者的教師本身的習慣，對學生有著潛移默化、至關重要的影響。教師擁有良好的`教育習慣、教學習慣、學習習慣、生活習慣、行為習慣是對教師本身的一種職業(yè)要求，宋運來主編的《影響教師一生的100個好習慣》正是從這五大方面全面論述了影響教師成長、進而影響學生成長的100個好習慣，在從教10之際，仔細品讀該書，我感觸頗深。
如何成為智慧的教育者？如何成為有魅力的教師？如何使教師的人格更加完善？如何讓教師的生活充滿情趣？如何提升教師的人生品味？從宋運來老師介紹的這100個好習慣中，我找到了答案：那就是要用充滿陽光的心靈去向學生散布陽光，就是要以鮮明的教學個性去引領學生的思維創(chuàng)新，就是要筆耕不止、學而不厭，就是要身心健康、精神富有，就是要學會傾聽、善于發(fā)現(xiàn)。要做一個能叫出每一個學生名字、記住每一個學生特點的有心人，要有一顆大愛的心、耐心的心、健康的心、感恩的心。
我不禁驚嘆：這真是給我們一線教師充實精神食糧的一本好書！培養(yǎng)良好習慣，成就教育夢想，鑄造品味人生，請從閱讀《影響教師一生的100個好習慣》開始吧！
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