別了,語(yǔ)文課的讀后感600字
“陳小允不喜歡默寫(xiě)，討厭語(yǔ)文課。當(dāng)他知道要移民去中美洲而不要學(xué)語(yǔ)文時(shí)非常開(kāi)心，因?yàn)椴挥媚瑢?xiě)了。有一天，老師把他叫到身邊，沒(méi)有責(zé)罵，卻表?yè)P(yáng)陳小允默寫(xiě)的進(jìn)步，并送給他一本《怎樣學(xué)好語(yǔ)文》的一本書(shū)。他一口氣讀完后，就喜歡上了國(guó)語(yǔ)。當(dāng)陳小允默寫(xiě)居然能得100分時(shí)，他卻要離開(kāi)這所學(xué)校了……”
這是何紫寫(xiě)的《別了，語(yǔ)文課》這篇文章中的一個(gè)片段。我讀了以后，對(duì)“珍惜”這兩個(gè)字有了更深刻的'理解。
陳小允不喜歡語(yǔ)文的時(shí)候，不用去中美洲，而當(dāng)他喜歡上語(yǔ)文課時(shí)，偏偏再也沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸到這樣的語(yǔ)文課了。我真是替他惋惜，想想生活中的許多事不也都是這樣嗎？擁有的時(shí)候從不珍惜，使勁揮霍，待到失去之時(shí)，才覺(jué)得那是何等的可貴。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們開(kāi)始擁有：一花一草，一樹(shù)一葉，成功失敗，孤獨(dú)熱鬧，親情友情……可我們從不滿足，擁有一塊磚，想要一棟房，擁有一杯水，想要一條河，擁有一片葉，想要整個(gè)森林。
曾經(jīng)看到這樣一個(gè)故事：某人在夢(mèng)中見(jiàn)到上帝，他問(wèn)上帝：你覺(jué)得人類(lèi)最奇怪的是什么？上帝答道：他們討厭童年，急于長(zhǎng)大，而后又渴望返老還童：他們犧牲自己的健康換金錢(qián)權(quán)利，當(dāng)失去健康后又用想用金錢(qián)來(lái)買(mǎi)健康。是呀，健康而貧窮的人想得到金錢(qián)，而體弱多病腰纏萬(wàn)貫的人卻只想擁有一個(gè)健康的身體。春去春會(huì)再來(lái)，花謝花會(huì)再開(kāi)，然而，擁有的東西不知道珍惜，失去以后有后悔莫及。一個(gè)盲童多么渴望有一雙明亮的眼睛，一個(gè)肢體不健全的人多么希望能夠像正常人那樣盡情奔跑。當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑袑W(xué)習(xí)的時(shí)候又想學(xué)“壞小子”霍爾頓，總想跑到懸崖邊的麥田上偷偷玩耍。在失去之前，珍惜擁有，把握今天，讓人生的筆記上，寫(xiě)滿收獲，而不是后悔。請(qǐng)珍惜自己擁有的一切吧，不要總是到了失去了才覺(jué)得珍貴。
陽(yáng)光雨露，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，公平給予我們每一個(gè)人，歡樂(lè)喜悅，煩惱憂愁，也都是人生的一種體驗(yàn)。珍惜擁有的時(shí)間，善待生命的每一天，我們才會(huì)無(wú)怨無(wú)悔，珍惜擁有的機(jī)遇，往往幸運(yùn)的每一瞬間，我們將創(chuàng)造奇跡。珍惜人生中前進(jìn)的每一個(gè)腳印，我們的旅途充滿光輝！
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