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《假如給我三天光明》讀后感_1000字
讀完一本名著以后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的《假如給我三天光明》讀后感_1000字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《假如給我三天光明》讀后感_1000字1
美國(guó)著名作家馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒。”拿破侖是叱咤于亂世的梟雄，是戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者；那么，海倫便是不屈于命運(yùn)的勇士，是生活中的攀登者。
海倫凱勒所著的《假如給我三天光明》與我一生受益匪淺。本書主要講述了海倫凱勒坎坷的一生。在她僅19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)重病而被奪去了視覺(jué)、聽覺(jué)以及語(yǔ)言表達(dá)能力。后來(lái)在半盲的莎莉文老師的關(guān)愛和教導(dǎo)下，海倫凱勒克服了常人無(wú)法克服的困難，不僅獲得了哈佛大學(xué)的學(xué)士學(xué)位，還四處募捐、行善事。最終，她成為了一名杰出的慈善家、演講家，教育家。她在書中還曾幻想了擁有光明的三天，每一天都很充實(shí)。
海倫凱勒讓我感受到了一顆赤誠(chéng)的善良之心以及一種驚人的毅力。她所真正啟迪我的卻是堅(jiān)持二字。
那一天，陽(yáng)光有些刺眼，外面樹木叢生，屹立在街道旁�！澳愠商齑诩依锊粣瀱幔俊迸笥褟拈T外進(jìn)來(lái)，瞧著她略有些喘吁的模樣，約莫是剛從外頭玩累了回來(lái)。“不會(huì)啊，況且外面沒(méi)什么好玩的呀！”她顯然是不同意我的說(shuō)法，轉(zhuǎn)了圈眼珠：“嘿，要不然……我們來(lái)比個(gè)賽，瞧見那道沒(méi)？咱倆沿著這道跑，看誰(shuí)先跑完，怎樣？”我心里盤算了一圈，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，一拍掌當(dāng)即應(yīng)下。
站在跑道上，我往旁邊的人看了一眼，再又眺了一下遠(yuǎn)方路程，一鼓作氣地邁開了腿。剛開始時(shí)，我因?yàn)橐恍牟环�，拼盡全力地在跑。心中暗喜：我這次一定能贏了！看到后面被我甩了一大截的朋友，我洋洋得意道：“快點(diǎn)兒！”這樣領(lǐng)先的狀況持續(xù)了一會(huì)兒，我逐漸感覺(jué)體力不支，有些累，步子隨之慢了下來(lái)，呼吸的速度加快、加重。我咬緊牙關(guān)硬撐著，可到了再后來(lái)，我覺(jué)著實(shí)在不行了，便停了下來(lái)，望了下后面的`朋友，她已經(jīng)快追上來(lái)了。我心中煩躁起來(lái)，心下有了棄跑的想法，再一抬頭，朋友已經(jīng)趕超于我。我深感著實(shí)跑不動(dòng)了，要不然不跑了。正拖著疲憊的步伐往原路返回著，卻看見朋友汗流滿面，不知怎的心情有些復(fù)雜。轉(zhuǎn)念一想，我要是就這么走了，豈不是很丟臉，況且……她都在努力，我真的要放棄嗎？心里的自尊心開始健長(zhǎng)。產(chǎn)生了兩個(gè)極端的想法：跑亦不跑�！翱禳c(diǎn)兒啊！”朋友打喊著道。我被這聲喚醒，腦海中不知為何竟浮現(xiàn)出堅(jiān)持二字，我不做猶豫地捕捉到這一想法，心理對(duì)這兩個(gè)選擇已有答案，跑，不管怎樣，我都要堅(jiān)持下去，再難都要！有了這一決定，我立刻便又重新邁開雙腿，盡管跑得很慢，幾次都快堅(jiān)持不下去，我還是一刻不歇地跑完了全程，心中說(shuō)不上的喜悅。
不堅(jiān)持怎么知道結(jié)果。我曾想過(guò)，如果海倫沒(méi)有堅(jiān)持下去會(huì)怎樣，如果我那天沒(méi)有堅(jiān)持下去會(huì)怎樣。答案是：海倫可能永遠(yuǎn)不會(huì)成為如今令人敬仰的偉人，有可能碌碌無(wú)為；而我永遠(yuǎn)不會(huì)懂得堅(jiān)持。成功的秘訣，只有一個(gè)，那就是堅(jiān)持。
《假如給我三天光明》讀后感_1000字2
懷著對(duì)是美國(guó)盲女作家、教育家海倫的敬仰，我一口氣讀完了她的著作《假如給我三天光明》。我被她那身殘志堅(jiān)的頑強(qiáng)毅力震撼了!
“殘忍的命運(yùn)擋住了入口，我會(huì)不甘愿地質(zhì)問(wèn)命運(yùn)為何這樣專橫地宣判，因?yàn)槲业男纳形瘩Z服，仍是狂熱的……”她的這句名言一直在耳邊縈繞。
回想海倫。凱勒的成長(zhǎng)歷程，我忽然想到用冰心奶奶說(shuō)過(guò)的一句話“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨轉(zhuǎn)自”來(lái)形容海倫真是太恰當(dāng)不過(guò)了。海倫一歲半時(shí)喪失了視覺(jué)和聽力，這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象，不可忍受的痛苦。然而海倫。凱勒并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。在莎莉文老師的幫助教育下，她憑借頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并掌握了五種語(yǔ)言文字，留下了多種文學(xué)作品等巨大貢獻(xiàn)，成為了具有世界影響力的人物。正如馬克吐溫評(píng)價(jià)：“十九世紀(jì)出了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒�！笨梢姾惗笞×嗣\(yùn)的咽喉，她沒(méi)有向命運(yùn)屈服。
也許我們并不了解，也不很熟悉海倫。凱勒，但我們現(xiàn)實(shí)生活中也不乏有許多這樣的人。
20xx年北京殘奧會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們用他們殘缺的身體創(chuàng)造著奇跡;當(dāng)分子要干擾圣火的傳遞，從金晶手中搶走火炬時(shí)，她以柔弱之軀擋住殘暴;還有那個(gè)春晚上的'快樂(lè)的盲人——楊光。8個(gè)月就雙目失明的他，多年來(lái)用音樂(lè)詮釋他心中的世界，他以樂(lè)觀的方式尋找色彩，在音符中描繪美好的生活。
可見，人不怕身殘，就怕志不堅(jiān)。
現(xiàn)在有多少少年不珍惜他們的學(xué)習(xí)生活，逃學(xué)，曠課，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，打架，斗毆……他們用有著健全的身體，但是精神卻缺失了，每天都在“抑郁”啊“抑郁”。他們?nèi)狈α祟B強(qiáng)的毅力，正是這樣他們才會(huì)一事無(wú)成。
海倫。凱勒告訴我們：“要是人們把活著的每一天，都看作生命的最后一天，該有多好啊!那就有可能顯出生命的價(jià)值”。
是啊，我們擁有一個(gè)健全的身體，卻沒(méi)有頑強(qiáng)的毅力，做一件事情總是喜歡就去做，不喜歡就放棄，甚至半途而廢。又總是想明天再去干吧。和海倫。凱勒這些身殘志堅(jiān)的人一比，我們不感到慚愧嗎!
放下書本，掩卷深思：是的，想想這些身殘志不殘的生活強(qiáng)者，他們的苦，他們的淚，他們的奮斗，他們的追求，他們的成功，我們這些身體健全的人，還有什么資格說(shuō)“抑郁”呢?我們的確應(yīng)該從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，珍惜每分每秒，并要學(xué)習(xí)他們的那種頑強(qiáng)毅力。
請(qǐng)讓我們記住海倫。凱勒的忠告“失明的我想給所有看得見的人一個(gè)忠告，好好利用你的眼睛吧，就像你明天就要失去光明�！�
《假如給我三天光明》讀后感_1000字3
1880年6月27日，海倫出生在美國(guó)南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)。她的家一直被鄰居戲稱為“綠色家園”。自從小海倫出生后，便讓這個(gè)并不貧窮的家里充滿了快樂(lè)。
可是，就在小海倫19個(gè)月大的時(shí)候，突然生了一場(chǎng)大病，高燒不退，醫(yī)生診斷為急性胃充血以及腦充血，并宣布無(wú)法醫(yī)治。可憐的小海倫差點(diǎn)沒(méi)活過(guò)來(lái)，但可怕的是，從那以后，海倫便成了盲聾啞人，她陷入了無(wú)邊的黑暗，看不見東西，聽不見聲音，更不能喊一聲“爸爸！媽媽！”
自從小海倫失明失聰之后，她的脾氣也越來(lái)越壞，爸爸媽媽暗地里叫她“小暴君”。就在小海倫已經(jīng)無(wú)藥可救的時(shí)候，她的幸運(yùn)女神——安妮·莎莉文來(lái)到了她的身邊。
自從安妮·莎莉文老師來(lái)到海倫家后，小海倫便對(duì)一舉一動(dòng)充滿魔力、即將教她學(xué)習(xí)的這個(gè)人產(chǎn)生了極大的好奇心。
但是，脾氣異常糟糕的小海倫的新鮮感過(guò)去后，便對(duì)這個(gè)人恨之入骨，誰(shuí)讓安妮·莎莉文偏要做一只負(fù)責(zé)的啄木鳥，要把小海倫身上壞毛病驅(qū)除掉呢。只不過(guò)，小海倫不會(huì)想到，她將與安妮·莎莉文在飯桌上展開較量。
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的品行從吃飯開始。小海倫吃飯的姿勢(shì)向來(lái)不好，從不用湯匙，聞到別人盤子里有好吃的東西就伸手拿。莎莉文老師也對(duì)這種現(xiàn)象深惡痛絕。那天，大家在飯桌上吃飯，小海倫嗅到莎莉文老師盤子里有她愛吃的`香腸，想抓又害怕，便吸著鼻子繞圈子。最后，她實(shí)在忍不住了，便飛快地伸出手。“啪”，莎莉文老師的手卻象蒼蠅拍似的打在了海倫的小手上，父親對(duì)此有些不滿，于是母親和父親出去了。結(jié)果，無(wú)論小海倫怎樣撒潑、反抗都無(wú)濟(jì)于事，最后只好服從。
我想，安妮·莎莉文老師真是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，小海倫能遠(yuǎn)離嬌寵嗎？
自從她們?cè)陲堊郎辖贿^(guò)戰(zhàn)之后，莎莉文老師也有些不安。這天，她與凱勒太太聊了聊，要求小海倫得與她的親人們分開住，與莎莉文老師慢慢磨合。起初，母親還不同意，最后禁不住莎莉文老師的勸說(shuō)，只好答應(yīng)了，并告訴了小海倫的父親。
小海倫的父親當(dāng)然不會(huì)同意，但母親說(shuō)：“家中的花園小屋挺好，卻那住住又有什么關(guān)系呢？”父親為了小海倫的前途，只好答應(yīng)下來(lái)。不過(guò)莎莉文老師覺(jué)得，學(xué)就要時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，而父親卻只答應(yīng)他們離開2個(gè)星期，一定要有成效，并且得讓他們?cè)诖白油饷婵粗『�。莎莉文老師怕他變卦，也只好沒(méi)好沒(méi)說(shuō)什么。
在這兩個(gè)星期中的頭幾天，小海倫與莎莉文老師依然在不斷地戰(zhàn)斗，但幾天后，小海倫發(fā)脾氣的次數(shù)少了，有時(shí)竟能乖一整天。
父親從窗外看到了這令人驚喜的變化，于是全家對(duì)莎莉文老師刮目相看。
莎莉文老師教小海倫摸盲文，用手指“說(shuō)”單詞，不知不覺(jué)地，這個(gè)游戲帶小海倫進(jìn)入了文字的世界，并開始了零星的閱讀。
《假如給我三天光明》讀后感_1000字4
在媽媽的帶領(lǐng)下，我去新華書店買到了《假如給我三天光明》這本書。一回到家我就認(rèn)真仔細(xì)地閱讀起來(lái)，我被海倫那種不屈不撓、自強(qiáng)不息、堅(jiān)定執(zhí)著的精神深深地震撼了，她用自我的實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造了一段傳奇。
這本書是海倫.凱勒(1880——1968)的自傳。講了又盲又聾的海倫坎坷的一生，以及她的心路歷程。海倫十九個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)大病使她失去了視覺(jué)和聽覺(jué)，從此便永遠(yuǎn)生活在黑暗無(wú)聲的世界中。隨著年齡的增長(zhǎng)，她越來(lái)越期望表達(dá)自我的思想感情，被無(wú)力表達(dá)的痛苦不停地折磨著，最終她只能靠發(fā)脾氣來(lái)排泄積累已久的孤獨(dú)感和恐懼感。因而她變得古怪、粗暴、無(wú)禮、任性、不愛與人親近。
莎莉文教師的到來(lái)，使情景發(fā)生了轉(zhuǎn)變。莎莉文教師用愛去感化她，并教她認(rèn)字、閱讀。教師因材施教，讓海倫逐漸意識(shí)到每個(gè)字的意思。海倫茅塞頓開之后，學(xué)習(xí)欲望便一發(fā)不可收拾。海倫開始迫不及待地學(xué)習(xí)，像一塊海棉似的不斷從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴望，使她在常人難以想像的單調(diào)與枯燥中，學(xué)會(huì)了英、德、法、拉丁、希臘五種語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)名著和一些哲學(xué)書籍，吸取那些偉人的思想。她把學(xué)習(xí)比做攀山，跌倒了再爬上去。得到一點(diǎn)提高，就有了一份歡樂(lè)，漸漸看到更廣闊美麗的世界。
海倫在學(xué)習(xí)過(guò)程中所遇到的困難是我們常人難以想像的，雖然她也會(huì)焦燥、憤懣，但她總能及時(shí)調(diào)節(jié)自我的心態(tài)和情緒，自信滿滿地繼續(xù)往前走。她進(jìn)取樂(lè)觀的人生態(tài)度值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
梅特克林夫人以往說(shuō)過(guò):“海倫.凱勒是一個(gè)讓我們自豪與羞愧的名字，她也應(yīng)當(dāng)?shù)玫接朗懒鱾�，�?duì)我們的生命給予必要的提醒。”的確，海倫的一生，是生活在黑暗卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝一切苦難的勇氣，給世人留下了一曲永遠(yuǎn)難以遺忘的生命之歌!《假如給我三天光明》寫出了盲聾者對(duì)光明的無(wú)限渴望。哪怕僅有三天，她也必須會(huì)加信珍惜，在短短三天中做出許多事。
假如給我三天光明，過(guò)了三天就看不到這個(gè)世界了，那會(huì)發(fā)生什么?我應(yīng)當(dāng)怎樣支配它，利用它，看書?做作業(yè)?找朋友?玩耍?學(xué)本領(lǐng)……天哪!我真得不敢想，并有一種慚愧的'心態(tài)。我每一天都擁有溫暖的陽(yáng)光，看到美麗的世界，有那么多的教師、親人，朋友的關(guān)心陪伴，和海倫的生活比起來(lái)，我是多么幸福啊!可我們還是不能很好的擁有每一天，有時(shí)還浪費(fèi)時(shí)間，抱怨學(xué)習(xí)的繁忙，比起海倫那不簡(jiǎn)單的人生，這些又算得了什么呢?
我們應(yīng)當(dāng)向海倫學(xué)習(xí)，不埋怨，不放棄，珍惜每一秒，才對(duì)得起明亮的眼睛和一切完美的東西。
《假如給我三天光明》讀后感_1000字5
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的.單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌�。蚁嘈潘欢ㄊ怯眯膩�(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。的確，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！
《假如給我三天光明》讀后感_1000字6
《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫?凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮?莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。
但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——
第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們；
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；
第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。”這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的大學(xué)生,我們有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件,但自身卻往往缺乏毅力，而這篇文章給我最大的啟示是：
一、要正確地對(duì)待困難。每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難，遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過(guò)程也正是自己進(jìn)步的過(guò)程。
二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件簡(jiǎn)單的.事都做得最好�！笔前。绻茏龅竭@樣，那確實(shí)是件不容易、不簡(jiǎn)單的事。做一件事，堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持兩天也很容易，但天天做到卻很難。因?yàn)檫@不僅需要恒心，還需要堅(jiān)韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因?yàn)檫@不僅要做到上述的兩點(diǎn)，還要有做事認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度。如果我們能辦到這些，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。
三、要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。心態(tài)決定成敗，海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。樂(lè)觀向上的良好心態(tài)能給人以自信和積極進(jìn)取的勁頭，在走向成功的道路上，這種樂(lè)觀向上的良好心態(tài)是不可或缺的。
假如給我三天光明——
第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗”去看看清楚這個(gè)紛紛擾擾的人世；
第二天：我要在黎明起身，去看太陽(yáng)躍出地平線的那一刻；
第三天：我將在日常生活中度過(guò)，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)自己的理想而續(xù)寫最光明的一頁(yè)……
《假如給我三天光明》讀后感_1000字7
歌德說(shuō)：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”以前一直不太理解這句名言的意思。直到今年，我讀了《假如給我三天光明》這本書，才真正領(lǐng)悟到了這句話的含義。我的心深深被海倫·凱勒的精神所震撼了！
初讀這本書時(shí)，我單純的以為它只是寫作者的生活的，可讀完全書之后才發(fā)覺(jué)并非如此，凱勒以她的一言一行，激勵(lì)著我，讓我的心中充滿了去接受生活的困難與挑戰(zhàn)生命的極限的勇氣，是她教會(huì)了我們要怎樣用愛心去擁抱世界！小時(shí)侯，不知何種原因凱勒的視力開始一天天地下降，父母帶著她不知看了多少位醫(yī)生，可都束手無(wú)策。文章主要分五部分，其第參部分：走出黑暗與寂靜，令人驚嘆不已。文章主要是從大學(xué)二年級(jí)開始一直到40歲。我覺(jué)得這里的起端是從自己的作文被婦女報(bào)買去，而因自己想不出該怎么寫開始的，也許是自傳，我怎么也讀不出里面的中心點(diǎn)是什么，但是主人公的思想感情卻令我感動(dòng)，慈母去世，讓她陷入傷心，也使她回想起童年時(shí)母親對(duì)她的無(wú)微不至的母愛，也看出了她跟母親之間的親情，母親就像自己的心靈窗戶，也是她的眼睛。
回想起這本書，沒(méi)想到19世紀(jì)的生活是如此的艱辛春風(fēng)化雨的凱勒，經(jīng)歷了各種各樣的災(zāi)難，頑強(qiáng)不屈的她堅(jiān)持到了最后，我決定，長(zhǎng)大后一定要做一個(gè)像凱勒一樣，有毅力和勇氣的人才！在我讀了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖一個(gè)是海倫·凱勒�！奔偃缥抑挥腥旃饷鞯臅r(shí)間，我會(huì)用我的眼睛做什么呢？我沒(méi)有失明過(guò)，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在這時(shí)，心不知為何突然涼了下來(lái)。我感覺(jué)世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒(méi)了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí)，平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺(jué)我不敢前進(jìn)，害怕自己會(huì)摔倒，害怕什么東西會(huì)碰到自己，傷害到自己。幸好，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢？
她既看不見，也聽不見。那她面臨很大的困難，很大的危險(xiǎn)，作為身體健全的我們，如何體會(huì)凱勒的痛苦悲傷和重重困難呢？我們生在福中不知福，既能看到充滿陽(yáng)光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想：雖然凱勒看不見，聽不到，但在她心里也有她自己想象出的`世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會(huì)充滿陽(yáng)光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類帶來(lái)了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！
閱讀了這本書，使我更加明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要有充足的信心，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴別人。海倫正是依靠別人的幫助而不是依賴別人，從而使海倫在知識(shí)的海洋里創(chuàng)造了這些人間奇跡！
《假如給我三天光明》讀后感_1000字8
讀了海倫?凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書之后，我的心被她的故事深深地震撼了！
海倫?凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性無(wú)知、缺乏同情心和愛心是個(gè)被寵壞的孩子。
直到7歲時(shí)，她的家人給她請(qǐng)來(lái)了莎莉文老師，莎莉文老師帶她到大自然中去了解大自然的偉大和美好，讓她理解了什么是愛。她在莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇，成為了一個(gè)身懷愛心的、博學(xué)的、有能力幫助人的人。并且以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為世界上第一位完成大學(xué)教育的盲聾人。
雖然海倫?凱勒是個(gè)盲聾人，但是她對(duì)待生活的`態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)，盡管她在生活和學(xué)習(xí)中會(huì)遭遇很多的困難，可她還是依然堅(jiān)持下去，最后創(chuàng)造了奇跡。父母給了我們一個(gè)健康的體魄，用嘴巴可以說(shuō)，用耳朵可以聽，連寫字都比她方便的多，可是有時(shí)在遇到困難的時(shí)候，我們還是找各種理由去推脫
比如：不按時(shí)完成作業(yè)，上課發(fā)言不積極，勞動(dòng)時(shí)偷懶等等，我們應(yīng)該在這么好的條件下努力學(xué)習(xí)，以凱勒為榜樣，用聰慧的大腦和健全的四肢，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)屬于我們的奇跡！ 在這篇文章中還有一段內(nèi)容讓我感到了人性的偉大，那就是莎莉文老師用母親般的關(guān)懷教導(dǎo)海倫什么是愛�！八o緊地?fù)ё『悾⒂檬?/p>
指在海倫的手心里寫下了:我愛海倫，”還用手指著海倫的心說(shuō)：“愛在這里”。海倫滿臉的疑惑，不理解莎莉文老師的意思，莎莉文老師用童話故事般的語(yǔ)言告訴海倫什么是愛，她說(shuō)愛有點(diǎn)兒像太陽(yáng)出來(lái)前天空中的云彩，你摸不到，但你能感覺(jué)到它，像細(xì)細(xì)的雨霧拂過(guò)臉上一樣。要知道經(jīng)過(guò)一天酷暑的煎熬后，植物和大地也能得到雨霧的潤(rùn)澤，會(huì)多么高興�。�
愛摸不到，但你能感覺(jué)到它的甜蜜。海倫在懵懂中體味著愛的美好和真諦。并在這種精神和力量的感召下用愛心去擁抱世界，以頑強(qiáng)的毅力面對(duì)困境，從黑暗中找到了光明，又將光明播撒向全世界。 今天，我們生活得很幸福，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，我們要發(fā)奮努力去打開知識(shí)的大門，不斷攀登新的高峰，為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的力量。
家長(zhǎng)：讀海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》是同女兒在一起，海倫的經(jīng)歷給我觸動(dòng)很大，是對(duì)我的心靈深處的一次洗禮。海倫是一個(gè)精神強(qiáng)大、超越自己挑戰(zhàn)生命極限的女人。她用自己的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌獲得世人難以企及的成就，她用自己獨(dú)有的方式向世人詮釋了人—存在的價(jià)值。
親子閱讀是維系親子關(guān)系的一條紐帶，也是父母和孩子的感情交流。每天父母陪孩子讀讀書、探討一下里面的內(nèi)容，增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，也增進(jìn)了父母和孩子的感情，有利于養(yǎng)成融洽的親子關(guān)系。孩子在成長(zhǎng)的不同階段，會(huì)遇到不同難題，現(xiàn)在或許年齡太小，不懂如何表。假如父母從小就跟孩子進(jìn)行親子閱讀，會(huì)讓父母與孩子自然建立起親密關(guān)系，有了這種關(guān)系，不論孩子年幼年長(zhǎng)，我想他都會(huì)跟你有無(wú)所不談的話題。
《假如給我三天光明》讀后感_1000字9
《假如給我三天光明》，雖然這本書里沒(méi)有什么華麗的詞藻和優(yōu)美的語(yǔ)句，但是我每每讀的時(shí)候，它總是給我的心靈帶來(lái)極大的震撼。
你也許想問(wèn)，這本書為何有這么大的魔力？海倫·凱勒，想必大家都很熟悉吧!這本書就是她的自傳，在她生命的八十八個(gè)春秋中，八十七年里她又聾又盲，而在這樣幽閉的環(huán)境中，她竟然學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并且成功地考上了連正常人都高攀不可及的著名學(xué)府哈佛大學(xué)，并且她四處奔走，為殘疾人帶來(lái)溫暖，她接受了命運(yùn)的一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡,使人們?yōu)橹痼@。
其實(shí)想海倫·凱勒這樣身殘志堅(jiān)的人數(shù)不勝數(shù)：霍金全身癱瘓，只有三根指頭會(huì)動(dòng)彈，但他并沒(méi)有從此放棄希望，全身投入到天文的學(xué)習(xí)的當(dāng)中，現(xiàn)在他的著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，已經(jīng)無(wú)數(shù)次為無(wú)數(shù)個(gè)人解決了無(wú)數(shù)個(gè)迷；貝多芬晚年雙耳失聰，這對(duì)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是個(gè)多么大的打擊啊！但貝多芬沒(méi)有放棄，而是挑戰(zhàn)命運(yùn)——“以骨試音”，仍彈出了世界上最優(yōu)美的旋律——《英雄交響曲》，《鋼琴奏鳴曲》，經(jīng)歷幾百年后都流廣于世；“輪椅作家”張海迪，換做別人，早就放棄希望了，而她卻努力練習(xí)寫作，筆耕不輟，許多感人肺腑，扣人心弦的文章都出自于她的筆下……
每當(dāng)讀到他們的事跡時(shí)，我對(duì)他們的敬佩之心油然升起，可接下來(lái)是深深地反省——相比他們來(lái)說(shuō)，我們耳聰目明，四肢健全，健健康康，沒(méi)有任何疾病，生活條件也比他們優(yōu)越，而我們?yōu)槭裁捶炊蝗缢麄兡兀吭蚝芎?jiǎn)單——我們根本不挑戰(zhàn)或接受命運(yùn)的困難，我們都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小太陽(yáng)”，生活沒(méi)有煩惱，而我們真正遇到問(wèn)題時(shí)，我們不是主動(dòng)解決，而是想方設(shè)法來(lái)逃避;當(dāng)我們真正遇到困難時(shí)，我們不是動(dòng)腦筋克服，而是在原地打轉(zhuǎn)，指望別人來(lái)幫助我們；當(dāng)命運(yùn)和我們開了個(gè)玩笑時(shí)，我們不是去挑戰(zhàn)，而是不停的抱怨，我們遇到一點(diǎn)坎坷就說(shuō)放棄，經(jīng)歷一點(diǎn)挫折就言失敗，但是你有沒(méi)有想到過(guò)，在你抱怨的時(shí)間里，你可能已經(jīng)想出無(wú)數(shù)個(gè)解決問(wèn)題的方法了嗎？
我曾讀到過(guò)一個(gè)故事：講述的'是一個(gè)小男孩，夢(mèng)想成為一名畫家，他每天努力地練習(xí)繪畫，當(dāng)他快要成功之際，命運(yùn)卻和他開了個(gè)小玩笑，他在一場(chǎng)車禍中雙目失明了，這對(duì)于畫家來(lái)說(shuō)打擊多么致命��！但他沒(méi)有從此氣餒，他認(rèn)為這是命運(yùn)對(duì)他的挑戰(zhàn)，并且他毅然的接受了，他改變了自己的理想——當(dāng)一名音樂(lè)家，經(jīng)過(guò)不懈的奮斗和不停地努力，結(jié)果名揚(yáng)四海，飲譽(yù)天下。如果他灰心了，只是不停的抱怨，他也許一生也沒(méi)有所作為，默默無(wú)聞。所以與其抱怨命運(yùn)不公，不如主動(dòng)挑戰(zhàn)命運(yùn)，獲得偉大的成就。
挑戰(zhàn)命運(yùn)，鑄造奇跡！
《假如給我三天光明》讀后感_1000字10
《假如給我三天光明》是美國(guó)當(dāng)代作家海倫·凱勒的散文代表作。該文的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。同時(shí)也介紹她體會(huì)不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動(dòng)等等。
她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
生活在黑暗中，卻給人類帶來(lái)光明;度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月。海倫?凱勒用她獨(dú)特的生命個(gè)體、以其勇敢的方式震撼了世界。本書是海倫·凱勒的自傳，1903年結(jié)集發(fā)表即在美國(guó)引起轟動(dòng)，被稱為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”，感動(dòng)了全世界無(wú)數(shù)讀者。
主人公海倫·凱勒，在小的時(shí)候，她因發(fā)高燒失去了聽力和視力，后來(lái)父母找了位老師——安妮·莎利。她就在安妮·莎利老師的幫助關(guān)愛下，克服了常人無(wú)法想象的困難，她還自學(xué)了五種語(yǔ)言，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，經(jīng)常幫助殘疾人，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家和教育家的故事。
當(dāng)我讀到，海倫·凱勒她非常努力學(xué)習(xí)，自學(xué)了五種語(yǔ)言，還完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)時(shí)，我覺(jué)得她真的很堅(jiān)強(qiáng)很厲害。她一個(gè)聽不見看不見的人，竟比我們一些正常人還要優(yōu)秀，有多少正常人能有她這樣的堅(jiān)強(qiáng)毅力。我們這些正常人，能看能聽，卻比她一個(gè)殘疾人還要不如。她是要比我們付出多大的努力才能得到如此之成就啊。想到這，我想，我一個(gè)正常人，要是像她一樣努力，也一定會(huì)很優(yōu)秀，或者，比她更優(yōu)秀。所以，我要努力學(xué)習(xí)，我要像她一樣那么成功!只要努力，加上自己的行動(dòng)，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
當(dāng)我讀到，海倫·凱勒說(shuō)，要是給她三天光明，她一定會(huì)怎么做時(shí)，我忽然覺(jué)得，原來(lái)能看能聽是件這么好的'事。想起我還經(jīng)常抱怨說(shuō)這不好那不好，夏天聽著那些蟬在那鳴叫，我會(huì)覺(jué)得很吵，可在海倫?凱勒的眼里，一切都是那么美好�？上�，她聽不見看不到。她令我感觸很深，讓我覺(jué)得原來(lái)我是這么幸福，每天可以聽到老爸老媽的嘮叨，聽著他們的聲音，看著他們的面容，享受世界帶給我的快樂(lè)與幸福。所以我更要好好珍惜我的一切，珍惜上天給我?guī)?lái)的幸運(yùn)，不再埋怨，因?yàn)楹?凱勒比我更不幸，她堅(jiān)強(qiáng)的精神深深的刻在了我的心里，她是我永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣，人生榜樣。
讀完了這本書，我獲益匪淺，懂得了很多人生哲理：生活要樂(lè)觀，無(wú)論遭到了多大的不幸，都要勇往直前，繼續(xù)朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，這樣，目標(biāo)才會(huì)實(shí)現(xiàn);對(duì)于我們現(xiàn)在的生活，我們要感到知足，感激父母給予我們生命，給予我們健康的身體。讓我們幸�？鞓�(lè)地成長(zhǎng);努力學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老，做個(gè)有內(nèi)涵的人，做個(gè)優(yōu)秀的人……這本書讓我懂得了很多，相信你看了也一定會(huì)有我這樣的感觸。
《假如給我三天光明》讀后感_1000字11
讀過(guò)《假如給我三天光明》這本書的朋友一定會(huì)被作者的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀與勇氣深深感動(dòng)。如果你還不了解作者海倫凱勒，那么就讓我來(lái)向你作介紹吧。
海倫凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
“假如給我三天光明”，海倫凱勒將仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境；到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對(duì)世界的歷史與未來(lái)、人類進(jìn)步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬(wàn)花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過(guò)一件小事，它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看的的每一件事物�！薄按撕螅颐矫考锲�，我的.記憶都將鮮明地反應(yīng)出那件物品是個(gè)什么樣子。”
這三天對(duì)于海倫凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難�！�
的確，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值。
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。因此，這篇文章給我的啟示是：
一、盡力地完成每一件事。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得。”請(qǐng)你思考一下這個(gè)問(wèn)題，假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度過(guò)那寶貴的三天？你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處？
二、要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。下面有一則故事，也說(shuō)明了這點(diǎn)。兩個(gè)成績(jī)相當(dāng)?shù)男悴�，赴京趕考，半夜趕路時(shí)，遇上喪隊(duì)，與棺材擦肩而過(guò)，前者十分擔(dān)心，覺(jué)得這不是一個(gè)好兆頭。而后者想：棺材棺材，有官又有財(cái)。于是后者考中了狀元。而前者卻榜上無(wú)名，這個(gè)故事更可以說(shuō)明樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。
《假如給我三天光明》讀后感_1000字12
假如你堅(jiān)強(qiáng)的用心感受這個(gè)世界，希望的大門將為你敞開。
遠(yuǎn)處模糊不清的山脈，近處并不清晰的綠葉，我的眼中一片茫然。我很清楚我的眼睛并不完美，不僅僅因?yàn)樗妮喞�，更因�(yàn)樗匆姷臇|西的輪廓，但，與海倫.凱勒相比，與她黑暗而無(wú)聲的世界相比,我似乎幸運(yùn)得多。
當(dāng)我第一次翻開海倫的《假如給我三天光明》時(shí),我莫名有一種傷感，清嗅著墨香，我翻開了第一頁(yè)……
絹麗的字跡仿佛是用血淚寫成的，纖柔中帶著剛強(qiáng)，我如饑似渴的讀下去，漸漸的，我的眼前模糊了……
我愛海倫，因?yàn)樗男鸟雎犞匀坏穆曇�。她的手輕柔地拂過(guò)花瓣，一種柔軟,一種精巧流入她心;她時(shí)而擁抱樹干，感受著正歌唱的鳥兒身體愉悅的顫動(dòng);她的指尖親吻小溪，不禁滿心歡喜。
我愛海倫，因?yàn)樗利惖南胂蠛托闹械墓饬�，她滿心渴望能夠獲得三天光明。第一天，海倫將仔細(xì)端詳每位摯友的臉龐，他們的神態(tài)，舉止和言行。她從他們身上感受到了深沉的，對(duì)自己濃郁的愛，正是這些溫暖的關(guān)懷，助她度過(guò)一個(gè)個(gè)漫漫無(wú)止的黑夜。第二天，海倫將以神圣的心情，來(lái)觀看太陽(yáng)以溫柔的光輝灑向沉睡的大地。在此之后，海倫將懷著敬畏瞻仰一個(gè)民族三千余年的文化，她將來(lái)到記載著人類進(jìn)程的歷史博物館，去看各類遠(yuǎn)古生物的'化石與原始人的工具;海倫的下一站是藝術(shù)博物院，精美的大理石神靈雕像，有著精美花紋的彩色瓷盤，一定使海倫流連忘返。夜幕降臨，海倫將走入劇院，用一個(gè)美麗的理由拒絕今晚的睡眠。第三天------海倫獲得視力的最后一天，她將從一個(gè)偏遠(yuǎn)的小城來(lái)到都市，觀看這個(gè)萬(wàn)花筒般的美麗地方。海倫將來(lái)到高聳入云的大樓的頂端，俯視整個(gè)城市。大街上人來(lái)人往，在薄霧中緩緩地前行;婦女濃妝淡抹，無(wú)不賞心悅目;偶爾有孩子嬉戲打鬧，天真的笑容浮現(xiàn)在他們的臉上。
我愛海倫，因?yàn)樗牟磺粨希碾p手觸摸著盲文，她的心靈在知識(shí)的源泉里涌動(dòng)。海倫的父母對(duì)海倫的愛，經(jīng)她的手，從小愛變成了大愛，奉獻(xiàn)給了幾乎每一個(gè)殘障人。
從懵懂無(wú)知變到知書達(dá)理，從害怕恐懼變?yōu)樘谷幻鎸?duì)，海倫改變了，她用豐富的想象，深遂的思想，為自己開墾了一片天地，那兒是一個(gè)勇敢，自信，永不言敗的世界。
“向著陽(yáng)光走，便不會(huì)看見身后的陰影。"海倫是這么說(shuō)，也是這么做的。閱讀這本書時(shí)，它一直顯現(xiàn)在我的心中。我對(duì)海倫的喜愛，因?yàn)樗幸活w堅(jiān)強(qiáng)不息，不屈不撓的心;因?yàn)樗诼䶮o(wú)期的黑夜中，以勇敢面對(duì)，因?yàn)樗苑e極的心態(tài)，堅(jiān)定的步伐走向生活，因?yàn)椤?/p>
夏夜特有的涼風(fēng)徐徐吹來(lái)，我想象著，海倫在那一望無(wú)際的心靈的曠野上，張開雙臂，擁抱光明。
海倫在生活中是否擁有三天光明，我無(wú)從得知，但有一點(diǎn)可以肯定，海倫心中的光明可洋溢了遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止三天。
《假如給我三天光明》讀后感_1000字13
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！《假如給我三天光明》這本書講述了海倫。凱勒坎坷的一生。海倫凱勒出生在美國(guó)南部，十九個(gè)月大時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)疾病而失聰失明。海倫的母親為她找到了一位家庭教師——安妮·莎利文小姐，并進(jìn)入帕金斯盲人校學(xué)習(xí)。十六歲時(shí)，海倫進(jìn)入哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)院學(xué)習(xí)，并開始嘗試寫作。她憑著驚人的毅力，不屈不撓的精神，在莎莉文老師的幫助下，接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，一次又一次克服了一個(gè)又一個(gè)令人難以想象的困難，最終取得了輝煌的成就，震撼了全世界。這篇文章中給我印象最深刻的'是海倫說(shuō)的一句話：“過(guò)了一段時(shí)間，逐漸擺脫一段不愉快的經(jīng)歷給我投下的陰影。我小心謹(jǐn)慎，但卻不屈不撓的寫下去。”海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！
是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮釋了生命的意義。
《假如給我三天光明》一書的字里行間中，無(wú)不洋溢著海倫對(duì)生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸告我們應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她希望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫想看到的事物實(shí)在是太多太多了。三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生的短暫一瞬間。而對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不及的。海倫在《假如給我三天光明》一書中，用自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)人最可貴的是擁有樂(lè)觀向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。
海倫，我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上的一座指航標(biāo)，他給我們描述了人生，演繹了生命的意義，了解知識(shí)的重要性。
海倫，她會(huì)留在我們的記憶最深的地方。
《假如給我三天光明》讀后感_1000字14
海倫就用她艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮釋了生命的意義。同時(shí)也使我汗顏，使我警醒。使我懂得如果說(shuō)生命在于一個(gè)人，那么生命的意義應(yīng)該是珍惜每一秒時(shí)間。
隨后我想到了我們自己，雖然我們有著健全的身體，然而，我們大多數(shù)人都把人生視為當(dāng)然。我們雖然知道有一天我們必得死去，但我們總是把那一天想得極其遙遠(yuǎn)。我們處于精神活潑、身體輕快的健康狀態(tài)，覺(jué)得死亡簡(jiǎn)直遙不可想。所以我們學(xué)會(huì)了拖沓和等這些個(gè)詞，小孩子說(shuō)等我長(zhǎng)大成人之后;然后大人說(shuō)等我結(jié)婚之后�？墒墙Y(jié)了婚又能怎么樣呢?是不是要變成等退休之后?當(dāng)一路走過(guò)再回頭看看自己經(jīng)歷過(guò)的一切，不知怎么的，已經(jīng)把所有的都錯(cuò)過(guò)了，而一切又一去不再?gòu)?fù)返。我們總是做些無(wú)價(jià)值的工作，卻又幾乎意識(shí)不到我們對(duì)生活的懶洋洋的態(tài)度。所以說(shuō)又有誰(shuí)敢肯定的說(shuō)我們比海倫活的快樂(lè)并且有意義。更甚至有些人選擇不看、不聽、不語(yǔ)，關(guān)閉上自己的心，盲目的活著。繼而想起這幾日和朋友說(shuō)起假如給你三天光明這個(gè)話題，有個(gè)朋友的回答是這樣的“假如只給我三天光明，那我寧愿一天也不要”。這個(gè)回答無(wú)疑是悲觀消極的，但是也代表了一部分人的想法。是啊，假如只給我三天光明，讓我感受了這個(gè)世間的美好，卻終將失去，那還不如從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)。可是人的一生也是短暫的，我們不能因?yàn)樯亩虝憾財(cái)嗨尫殴饷⒌臋?quán)利。
海倫也教會(huì)我了感恩和知足，如果用心感觸一下那些生活在水深火熱中的.人群，誰(shuí)又敢說(shuō)自己不幸福呢?看看那些被病痛折磨而苦苦掙扎的人，誰(shuí)又敢說(shuō)活的累呢?曾有一日清晨，從醫(yī)院大樓出來(lái)，惟一的感覺(jué)就是陽(yáng)光直射在身上，是多么美麗的，多么溫暖，多么燦爛!其實(shí)我們什么都可以缺少，唯獨(dú)不可缺少的就是面向生活的笑臉。都說(shuō)心有多寬，世界就有多大。
最后海倫用她頑強(qiáng)的意志告訴我們不經(jīng)過(guò)努力怎么見彩虹。與此同時(shí)我又想起了另外一名擁有著同樣頑強(qiáng)意志，堅(jiān)強(qiáng)不屈的奇人保爾。他雙目失明，四肢癱瘓，他頑強(qiáng)地與病魔做斗爭(zhēng)，他不僅以自己比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔，還寫出了世界文學(xué)名著小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。說(shuō)到這來(lái)我們還有什么理由為遇到的一點(diǎn)點(diǎn)困難就開始怨天尤人抱怨上天不公，為自己的懦弱找尋借口。我們也要像海倫和保爾一樣，擁有堅(jiān)強(qiáng)的靈魂�，F(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但我們應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗，勇敢的接受生命的挑戰(zhàn)。
海倫的一生是個(gè)傳奇，也許三天能看能做的事情有很多，但都太少太少。我們要用心去生活，堅(jiān)強(qiáng)的去擁有，擁抱每一個(gè)即將到來(lái)的黎明，擁抱每一個(gè)小時(shí)，抓住金色的每一分鐘。珍惜眼前人，珍惜眼前物。
《假如給我三天光明》讀后感_1000字15
在七月的這幾天，我一直在看一本書，這本書的名字叫《假如給我三天光明》，書里的主人公海倫。凱勒，她的精神感動(dòng)了我，她在兩歲時(shí)候就失明，失聰了，雖然她有時(shí)候很煩躁，甚至?xí)蛉耍龥](méi)有因?yàn)檫@件事而擾亂了她自己生活，她還是很陽(yáng)光的去面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，她以一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體其勇敢的方式震撼了世界，她雖然一個(gè)人活在黑暗之中，但卻又給人類帶來(lái)光明。她漸漸的長(zhǎng)大了，總以微笑給別人帶來(lái)快樂(lè)，一個(gè)渡過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子，她用生命的玩強(qiáng)力感動(dòng)了世界所有的人，她還用生命的全部力量，處處奔走，建立了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為跟她一樣的殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)時(shí)代英雄偶像。
創(chuàng)造這一奇跡全靠她不屈不饒的心，海倫接受著上天安排給她的命運(yùn)，她命運(yùn)退縮，而是用愛心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界，她從沒(méi)有怨恨，海倫凱勒曾說(shuō)過(guò)一句話：我的身體雖然不自由，但我的心是自由的，她是我們的'驕傲，我們要以她為榮�！巴揖褪强鞓�(lè)”，因而我要把別人眼睛所看見的光明，當(dāng)做我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽見的音樂(lè)，當(dāng)做我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑，當(dāng)做我的快樂(lè)。
海倫凱勒雖然是殘疾人，是上天決定的，但是海倫凱勒是可以決定她怎么樣渡過(guò)這個(gè)生命。她的眼睛瞎了，卻是用心靈在做事，可是我們這些正常人，從來(lái)都沒(méi)有用心去做過(guò)任何事情，命運(yùn)早已注定我們誰(shuí)也沒(méi)有辦法改變這些事實(shí)，我們身邊有很多殘疾人，雖然他們殘疾，但他們創(chuàng)造了美好的奇跡。比如說(shuō)桑蘭，雖然她的肢體很痛，但她從來(lái)沒(méi)有退縮過(guò)。有些殘疾人，他們熱愛談鋼琴，但他們的手沒(méi)有了，他們?yōu)榱藦椾撉僖稽c(diǎn)一點(diǎn)的付出，腳上有許多許多的泡，他們?yōu)閴?mèng)想而奮斗，最后終于用腳談出了優(yōu)美的旋律。
我們都是比殘疾人幸運(yùn)的，我們能看見大地萬(wàn)物，我們能聽見優(yōu)美的旋律，我們能講出話語(yǔ)，我們能行走在大地上面，我們能用手去觸摸世界每一個(gè)角落，而有地殘疾人聽不到，看不見，說(shuō)不話，不能去摸，不能行走。但是他們有著純潔的心靈，有著永不退宿的毅力，這些我們正常人，有的是做不到的，雖然我們是正常人，但卻活的沒(méi)有殘疾人生活的自在，開心，無(wú)憂無(wú)慮。而我們這些正常人呢?我們的表面是很快樂(lè)，但是我們不知道真正快樂(lè)的意義是什么，我們不懂得付出，就要回報(bào)。這個(gè)世界人人都平等，不能因?yàn)樯眢w缺陷而去諷刺嘲笑他，這些有身體缺陷的人，更需要我們這些正常人來(lái)安慰他，關(guān)心他。
我們更加關(guān)心那些殘疾人，給他們辦一些學(xué)校，多捐款，多參加一些慈善機(jī)構(gòu)。我們身邊有一位教師，她有兩個(gè)姐妹，她們都是殘疾人，她就給自己家鄉(xiāng)辦了一所聾啞學(xué)校，讓這些孩子學(xué)習(xí)。我只相信沒(méi)有努力是不可以成功的，我相信努力會(huì)有成功的希望。
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