小學(xué)《老人與�！纷x后感(15篇)
看完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的小學(xué)《老人與海》讀后感，歡迎大家分享。
小學(xué)《老人與�！纷x后感1
“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅它�？删褪谴虿豢逅！睕]有華麗的辭藻，沒有洋洋灑灑的宏論，只有看似直白實則經(jīng)過作家反復(fù)推敲后的簡練語言。一句話概出了整篇文章的主題，這種直觀簡潔的語言突出了老人所擁有的那種“硬漢性格”。 一個簡單的故事，一個不平凡的故事，一條大馬林魚。一個名叫桑地亞哥的老漁夫，84天也沒有打到一條大魚。在第85天的時候他獨自一個人出海打魚，他遇到一條無比巨大的馬林魚。用了三天三夜才打到。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。 老人花了極大代價卻只換回了一副魚骨架。但這樣也足以贏得大家敬佩。從他身上體現(xiàn)了人類面對艱難險阻無所畏懼的高尚品質(zhì)，也因為這樣他贏得了人們的尊敬。這篇小說歌頌了老人不懼困難努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他一樣，積極向上，做任何事都堅持不懈，遇到困難迎難而上，絕對不能半途而廢。老人雖然沒打到大魚，但是他并沒有被打敗。從他身上我們可以深深體會到這種精神。這位老人是一個非常了不起的人。
小學(xué)《老人與�！纷x后感2
俗話說讀了一本好書，就是交了一個益友。最近，我就讀了一本好書，書名叫《老人與�！�。我十分佩服小說中老漁夫的意志，老漁夫讓我懂得了一個道理：只要堅持不懈做下去，什么事情都能做成功。
書中有一段使我深有感觸！這位老人年紀(jì)已經(jīng)很大了他有一次單身一人出海打魚的時候，釣到了一條大馬林魚，由于老漁夫年紀(jì)大了，使用的力氣也有限，雖然他知道很難取勝，但是老漁夫堅持不懈，不肯放棄，終于把那條大魚給釣了上來。
在往后讀，有一段 : 老漁夫去深海里打魚，釣到了許多魚，可是，他不放棄，繼續(xù)去更深的海里捕更多的魚，這也讓我佩服不已，他有一個追求完美的品質(zhì)。我們在學(xué)習(xí)上也要向這位老漁夫?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)一定要堅持不懈，遇到困難不退縮，不自滿，那樣才能取得更好的成績。
這本書使我深有感觸�。�
小學(xué)《老人與�！纷x后感3
我曾經(jīng)讀過很多書，如：《愛的教育》、《魯濱遜飄流記》、《猜猜我有多愛你》，但是，最讓我能學(xué)到知識的是《老人與海》。
《老人與�！愤@本書講述了一個老人與一個孩子之間的純潔、摯真的友誼，還有很多老人出海時遇到的經(jīng)歷。每頁的左下角都會把書上講到的海底生物介紹一遍，外形、習(xí)性、喜好都會寫出來，讓我長了不少關(guān)于海底生物的知識。
這本書我讀了許多遍，每一次讀的發(fā)現(xiàn)、感受、懂得的道理都不同。就像第一次讀，我認(rèn)為老人圣地亞哥很可憐，接連84天出海打魚都空手而歸，可今天，他意外的捕到了一條巨大無比的魚，這一遍，讓我懂得了塞翁失馬的道理；第二次，我覺得圣地亞哥很頑強，獨自與兇猛的鯊魚展開了搏斗，這一遍，我懂得了：當(dāng)獨自面對困難時，必須堅持到底和“人可以被毀滅，卻不可以被打敗”的不屈精神。后來我才得知，堅強勇敢，與困難斗爭下去正是本書的精髓所在。
我愛書，就像饑餓的人撲在松軟美味的面包上。
小學(xué)《老人與�！纷x后感4
暑假期間，我讀了美國作家海明威的作品《老人與海》。這本書講的是一個年老的漁夫圣地亞哥在海上捕魚，前84天一無所獲，第85天，他冒險去從未去過的深海打魚，發(fā)現(xiàn)了一條比他的船還要大的馬林魚，耗時3天總算捉到了它�；貧w的途中馬林魚遭到了鯊魚的五次攻擊，他依次用魚叉、刀子和船槳反擊，歷盡千辛萬苦，終于回到了港口。而大馬林魚卻只剩下一副巨大的骨架。
讀完這本書，我被老人這種不畏艱難的精神打動了。他雖然看起來風(fēng)燭殘年，骨瘦如柴，內(nèi)心卻無比強大。他憑借驚人的毅力，努力將一條大馬林魚捉到了，盡管那條魚比他的船還要大。老人圣地亞哥成為文學(xué)作品中典型的硬漢形象，這篇小說也因此獲得了諾貝爾文學(xué)獎。
我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)老人遇到危險不慌亂，不輕言放棄的精神。在生活和學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們遇到“攔路虎”時，我們不能懼怕它，而應(yīng)該先思考，進而想辦法解決它，這樣才會有所收獲。就像海明威寫的：“人可以被毀滅，但不能被打敗�！�
小學(xué)《老人與�！纷x后感5
這本書講的是：一個老人到海上去捕魚，他釣到了一條很大很大的大馬森魚，經(jīng)過了三天三夜的毅力拼搏，老人終于將那條比小船還要大的魚給釣了上來。可是這條魚被老人用刀刺中時，流了許多血，這些血不但沒有對老人起到作用，反而引來了一群兇惡殘暴的鯊魚。老人用自己的武器趕跑了那些貪吃的鯊魚，但他的魚已經(jīng)被咬得破爛不堪了。等他著陸的時候，那條大馬森魚已經(jīng)被咬得只剩下魚骨了。
“一個人不是為失敗而生的。一個人可以被摧毀，但不可以被打敗！”這句話是老人說的，它告訴我們：每個人都應(yīng)該有奮發(fā)向上的精神。一次考試沒有考好，不要灰心，要積極向上，把自己的不足都填補完整，爭取下一次比這一次更好。人生就像一層階梯，今天進步一點，明天進步一點，每天都堅持向上一層，你就會達到頂點。
我作為一個小學(xué)生，應(yīng)該學(xué)習(xí)老人堅持不懈，永不放棄的精神，為著自己的理想去奮斗，去拼搏，去努力，不達目標(biāo)，決不罷休！
小學(xué)《老人與�！纷x后感6
書是靈魂的滋養(yǎng)品，是精神的補充，可以讓我們越來越聰明，越來越快樂，還可以讓自己擁有更多的知識。高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。莎士比亞也說過：“書是全世界的營養(yǎng)品”。昨天，老實給我們講了“不動筆墨不讀書的道理”，這個道理使我們受益匪淺，我一回家就拿了一本老人與海這本書做了筆墨，果然效果驚人，這個方法不但使我快速理解了這個故事的內(nèi)容和意義，還讓我知道了他的辛苦歷程和經(jīng)歷，下面就讓我來概括一下這個故事吧。老人與海出自于海明威之手，故事情節(jié)很簡單：一名名叫圣地亞哥的老漁夫在連續(xù)八十四天的情況下，在遠離陸地的大海中央遇到了一條巨大的大馬哈魚，經(jīng)過三天三夜耐力與毅力的較量，圣地亞哥終于殺死了那條大馬哈魚。可他在返航的途中遇到了鯊魚的襲擊，當(dāng)他終于回到港口時，那條大馬哈魚只剩下了魚頭和光禿禿的脊骨。哈哈，知道了吧，我看的書就是這個樣子，我總結(jié)出了自己的一些感想，大家來看看吧。
雖然這位老人失敗了，但那只是肉體和力氣上的失敗，他的精神還是那樣的堅定和自信，始終沒有絲毫的放棄，正如書中所說：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗的硬漢精神”。
小學(xué)《老人與海》讀后感7
這本書把我們帶到了一位名叫圣地亞哥的古巴老漁夫的身旁，圣地亞哥是一位悲劇英雄，在人生的海洋里與厄運頑強搏斗，卻始終避免不了失敗，但他的信心從未消失，沒有任何東西可以摧毀他的意志和內(nèi)心的驕傲。老人勇敢地承認(rèn)自己的失敗，卻又十分確定著自己內(nèi)心的力量。老人失敗了，沒有得到因馬林魚而獲得的錢，但是這只是力氣和肉體上的失敗而已，老人的信心和希望始終沒有毀滅過。就像書中所說的“人不是為了失敗而生的！一個人可以毀滅，但不能被打��！”
人本來就是強悍的，每一個人都有自己的人生限度，正因為老人一次一次地挑戰(zhàn)自己的極限，這個限度才會一直地擴張。不管老人是失敗還是成功，老人都是值得我們尊敬的。人生本來就是一種沒有止境的追求，它的道路很漫長、艱難，而且充滿坎坷，只要自己像老人一樣勇敢頑強地以一個充滿自信的心去迎接挑戰(zhàn)，我們將永遠是一個真正的勝利者！
小學(xué)《老人與海》讀后感8
《老人與�！纷x文有感 在海明威的《老人與海》中，里面塑造的一位敢于與失敗抗衡的典型的.老人形象，深深地打動了我。
《老人與�！分饕v述了一名叫桑迪亞哥的漁夫的一次特殊的捕魚經(jīng)歷。在連續(xù)八十四天一無所獲后，他釣到了一條巨大無比的馬林魚，比他的船還要長兩英尺的一條大魚！老人在這兩天兩夜中經(jīng)受了從未遇到過的艱險考驗。但他并不向大魚低頭，而是憑著頑強的意志，和大魚展開了不屈的的周旋，終于把大魚刺死，拴在船頭。
然而，幸運餅沒有降臨，更大的考驗還在等待筋疲力盡的老人。一只比大魚更具有危險性的兇殘的敵人！老人的命雖然保住了，但最終拖回家的只有一副光禿禿的魚骨架。
雖然他沒有帶回人們所希望看到的一條完完整整的馬林魚，但他帶回了一副蘊涵著人類永不言敗的精神的錚錚鐵骨。
我就要做這頭永不言敗，挑戰(zhàn)人生極限的獅子，我要勇敢的把失敗踩在腳底下！
小學(xué)《老人與�！纷x后感9
前幾天整理書柜，準(zhǔn)備把以前看過的好書再看一遍，就挑出幾本，拿起其中的《老人與�！�，細細地欣賞起來。
書的作者是美國的海明威，在書中，他塑造了桑提阿果老人這樣一位普通而又可敬的勞動者形象。書中講了老人常年在外捕魚，一次，他好不容易捕到了一條大魚，把它綁在船邊。在回去的路上，他遇到了鯊魚，老人使出渾身解數(shù)對付鯊魚，但鯊魚還是把能吃的肉都吃光了。結(jié)果，他帶回家的，只是一副十八英尺長的骨架。
桑提阿果老人遇到了困難沒有退縮，一次又一次地向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，盡自己最大的努力，不屈不撓地與困難作斗爭，最終沒有被困難壓垮。老人把困難變?yōu)閯恿�，這是我們值得學(xué)習(xí)的。
在學(xué)習(xí)與生活中，我們也會遇到許多困難，面對這些“攔路虎”，我們應(yīng)該怎么做呢？首先，我們不能有退縮的想法，一旦我們有了這種想法，就無法戰(zhàn)勝困難；其次，我們要知道困難為什么會有，怎么做才能克服困難；最后，我們要用最合適的方法戰(zhàn)勝困難。
困難其實一點兒也不可怕，你強它就弱，你弱它就強。如果你真的想克服困難，就把這種想法變?yōu)榭朔щy的動力，不要在它面前顯得懦弱，要讓困難知道，它有一個強大的對手！
小學(xué)《老人與�！纷x后感10
《老人與�！分械睦项^兒沒有解釋過在他看來海究竟是什么。但是，海，不是海。我的意思是，海不再是我們所認(rèn)為的空間和風(fēng)景，抑或是老頭兒來說，是朋友，是兄弟，抑或是老頭兒的同行——那些漁人們所認(rèn)為的打魚掙錢的地方。也許海對于老頭兒來說，是朋友，是兄弟，抑或是一種希望。
老頭兒是一個孤獨的老頭。對于老頭兒來說朋友也許并不多，除了老頭兒很崇拜的那個很愛他的孩子的壘球手老狄馬奧。但我又常常覺得海也可以算是老頭兒的朋友。盡管海常常捉弄老頭兒，讓他連續(xù)幾十天碰不到一條魚，但老頭兒并不見怪。海有時候也是調(diào)皮的。與海打交道幾十年，什么時候颶風(fēng)，什么時候天氣又會好轉(zhuǎn)，這些都瞞不了老頭兒，他只要瞧瞧海上的云朵就知道了。海讓老頭兒成為一個出色的漁人，但同時又悄悄地在他身上留下了永久的疙瘩和傷疤，仿佛是一種印記，讓人一看就知悉老頭兒在海上所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。
小學(xué)《老人與海》讀后感11
《老人與�！肥敲绹≌f作家海明威創(chuàng)作于1952年的一部中篇小說，也是作者生前最后一篇小說。小說中為了治服那條龐大的馬林魚，他已經(jīng)費下了自己近乎所有的力氣。而今，他帶著自己捕獲的大魚航行回家，他希望運氣的眷顧，可那些不斷襲來的鯊魚卻讓這個老人在疲累中一次又一次的奮力作戰(zhàn)。他什么也顧不得了，他只是想保住他的魚，哪怕剩下的再少。
聯(lián)系我們的生活，不就要像老人一樣，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠都捕不到魚的倒霉運氣。但是他沒放棄，仍然出海捕魚。而在現(xiàn)實中，某些人卻不能堅持，面對挫折就選擇放棄，選擇逃避。和那些已經(jīng)生活窘迫老漁夫相比，那些逃避的人都不知道什么是挫折。我們可能應(yīng)為考試的失利，而對自己失去信心。或者是應(yīng)為別人的批評，自暴自棄，在那時，想想這個堅強的漁夫，他是如何面對生活的艱辛，而堅持下來的。
所以我們要像老漁夫一樣堅持不懈，每一次失敗，想想漁夫，其實也不算什么。
小學(xué)《老人與�！纷x后感12
《老人與海》是美國海明威寫的名著書。
內(nèi)容大概意思是：有一個老人，叫桑地亞哥，還有一個孩子，叫馬諾林，是老人的好朋友，孩子雖然不是老人的兒子，但關(guān)系挺好的，有一次，老人要出海去打魚，但孩子不能去，只好他一個人去，經(jīng)歷了艱苦的八十四天，第八十五天，終于鋪了一條比船還大的魚，拉著船往西游，持續(xù)了兩天，老人的手開始抽筋了，老人開始想如果孩子在這兒該多好呀，可以叫他幫我拉魚，老人開始起來過了三天，手不抽筋了。他用魚叉把魚叉死了，把魚綁在船邊。返回的時候，血腥味引來了一群鯊魚，到了岸上，只剩一個魚頭沒吃，其他肉全被鯊魚吃個精光。老人下了船，走了幾步，便什么也不知了。醒來的時候，躺在自己的床上。孩子在他的身邊做飯、熬藥，老人說：“孩子，麻煩你去捕幾條魚吧。”“可以”孩子一捕就一天，捕了一池，賣了個好價錢。從此，老人過上了無憂無慮的生活了。
一個人可以被毀滅，卻不能被困難打敗。我也要學(xué)習(xí)老人精神。
小學(xué)《老人與�！纷x后感13
讀完這本書后，我的心情久久不能平靜，腦海里依然浮現(xiàn)的是老人與鯊魚拼搏的時的畫面，這位普通、平凡而可敬的老人讓我明白了遇到困難要盡自己最大的努力克服，不要知難而退，不要被困難壓倒。
書中寫到，老人在和鯊魚們拼搏是說了這樣一句話：“跟它們斗，我要跟它們斗到死�！边@是一句普普通通的一句話，卻充分的體現(xiàn)了老人不服輸、不怕死的精神，讀到這里時，我心中不免會想：如果我就是那個老人的話，我會怎樣做呢？我會像他那樣堅強嗎？再想想生活中的我，遇到了困難有時會迎刃而解，但有時也會畏難止步，記得學(xué)過的一篇文章，講的是一個名叫黃美廉的女子從小患上了腦性麻痹癥，醫(yī)生判定她活不過六歲，但她靠著頑強的意志考上了美國著名的加州大學(xué)，因為她堅強，熱愛生活，所以才有那么好的前途。一生中，不可能不會遇到困難，關(guān)鍵是我們?nèi)绾慰朔?/p>
當(dāng)我們碰到挫折時，應(yīng)該要勇敢地面對，在困難面前要迎難而上。我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的力量和精神，正如歌德所說的：“你若失去了金錢—你只失去了一點兒；你若失去了榮譽—你就失掉了許多；你若失去了勇氣—你就把一切都失去了。”
小學(xué)《老人與�！纷x后感14
海明威的《老人與海》是我讀過的書中最喜歡的一本。
一個白發(fā)蒼蒼的老人與一個少年出海打漁，在經(jīng)歷了84天仍然沒有捕到魚的情況下，他仍然頑強地堅持著，與大海搏斗，最后，功夫不負苦心人，他終于遇到了一條大魚。他很執(zhí)著，也很鎮(zhèn)定，他拉魚鉤竟拉了三天三夜沒有松手，直到他自己覺得自己的生命快要走到盡頭時，那條魚鉤上的巨大馬林魚才露出水面。老人經(jīng)過頑強拼搏，終于征服了這條巨大的大馬林魚。
他是一個平凡的老人，可他卻擁有非凡的毅力。
可是事情并沒有結(jié)束，在他返航的途中，突然遇到了一群鯊魚，老人千辛萬苦捕到的大魚被鯊魚全部吃光了，只剩下了骨頭。
我很喜歡老人的一句話：“一個人不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打倒�！�
這就是老人的精神。這種精神永遠值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)《老人與�！纷x后感15
最近幾天，我看了一本書，感覺很有哲理，這本書的名字叫做《老人與�！贰Ｋ闹饕獌�(nèi)容是寫古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。這本書讓我深深地感受到了這位老人生活的艱辛和不易，更加珍惜身邊的美好生活�！独先伺c�！匪茉炝艘粋�經(jīng)典的硬漢形象。
古巴的一個名叫圣地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的8天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整3天3夜，老人在這3天3夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。這本書給了我很大的啟發(fā)，我要學(xué)習(xí)文中的這位老人的精神：在生活中遇到苦難不屈不撓，積極應(yīng)對的精神。
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