《傷仲永》讀后感[300]三篇

　　篇一

　　世界是一首詩，永恒而又無盡的詩，由萬事萬物揮毫著，講敘著。

　　這首詩的每一句由每一物來構造，質(zhì)量多少因此不一。有的是十句，有人是百句，但也有沒來得及提筆，生命便已完結，留下了一處空白。

　　這詩當然也不是簡單的詩。它不用筆，不用紙，用的是行動，用的是心。詩句妙的不是文采，而是生命開出的繁花!

　　讀了《傷仲永》，不僅對仲永感到惋惜，更對與仲永一樣“小時了了，大未佳”的人們痛惜。時光飛逝，一瞬間，就到了今日，而生命的真諦，就在這仿若一世而一瞬間里獲得或付出的價值。這些價值，決定了你在世界這首詩中的價值，是匆匆掠過，還是如鴻雁一般，引人注目。也決定了詩句的存在時間——要知道，詩句中一些不值得留下的或無用的肥皂沫，幾天之內(nèi)便會無蹤無影了。

　　所以在我看來，好的詩人是睿智的，因為他們懂得如何去用心聆聽萬物，用生命寫出一句句、一段段、一篇篇的不朽詩文。

　　所以，請讓我夢想，望我有一天，生命所凝成的詩句，永遠也不會被遺忘，永恒存在。

　　篇二

　　我讀了《傷仲永》這個故事后，不禁為文中的傷仲永感到悲哀。文章的內(nèi)容是這樣的：有個叫方仲永的孩子在五歲時突然哭著向父母要書寫工具，并立馬提筆作了一首詩，題上了大名。這首詩的文采、含義都不錯。這件事后，他的父親天天帶他去拜訪村中的了，從中獲得利益，但始終不讓仲永接受后天的教育。終于，在若干年后，方仲永的才能消失了，變成了一個平庸的人。

　　方仲永如此好的天賦，竟然被他父親這個目光短淺而又怎么愚昧的人給毀了。王安石在他的文章里也說了，方仲永天賦過來，但因為沒有接受良好的教育，最后卻連普通人也不如。我想這就是殺雞取卵的后果，這個父親自尋短見地“剖開”了方仲永，這帶給他父親的'只是短期的利益，卻將兒子的一輩子給毀了。

　　這也告訴我們一個道理，即使有再好的天賦，也必須要努力，天才的形成，與后天的努力密不可分。

　　篇三

　　對于這樣一個天才，我最初的感覺是同情，進而轉(zhuǎn)化為悲哀。其實所有成功的人的努力遠遠大于他的天賦，不努力最終只能成為普通人�；蛟S我們不是天才，但通過努力，勤學，定能干出一番大事業(yè)!

　　我們現(xiàn)在有這么好的學習條件，老師和家長對我們的學習是那么關心，是那么重視，全力的支持，我們沒有任何理由不勤奮學習。青少年時期是學習最好的時機，我們要抓緊時間，學習更多的知識，千萬不要“老大徒傷悲”呀!

　　“邑人奇之”時，千萬不能“利其然”!當今各地的高考狀元，既能得到當?shù)卣�府的重獎，又能獲取錄取學校眾多優(yōu)惠，如我縣的高考狀元獲得了縣政府的10萬元獎勵，對一位稚嫩的中學生來說，簡直可以說是巨獎，面對如此名利，但愿狀元們切莫被其所惑，更希望各名牌大學少些“利其然”，多花點心思按教育規(guī)律去培養(yǎng)“仲永”們，讓《喜仲永》留名青史。

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