初中語文教師讀書筆記
初中語文教師讀書筆記(一)
近幾年來，陸陸續(xù)續(xù)買了一些書，大多是中學(xué)語文教育方面的。主要是有：
《聽李鎮(zhèn)西老師講課》
《聽余映潮老師講課》
《聽鄭桂華老師講課》
魏智淵(鐵皮鼓)的《語文課》
郭朝陽的《言說抵抗沉默》
《韓軍和新語文教育》
竇桂梅《做一個有專業(yè)尊嚴(yán)的老師》
王榮生《聽王榮生教授評課》和《語文教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)》
內(nèi)容比較多，頭緒也比較雜，假期中，集中起來看看，有很多感受。我想拉拉雜雜的把它們都一一寫下來。
教師(中學(xué)語文教師)的角色和可能出路
教師，這里主要是指普通的中小學(xué)教師，在當(dāng)下的社會現(xiàn)實中，可能處于一種極其好笑的境地之中：一方面，在口頭上，他們是被極端贊美和頌揚(yáng)的對象，被冠于諸如“人類靈魂工程師”、“辛勤的園侗、“無私的蠟燭”等等之類的好頭銜;另一方面，在實際上，他們往往處于政治上的弱勢，經(jīng)濟(jì)上的清貧寒酸，當(dāng)今社會所宣揚(yáng)的所謂“高尚生活”那是一點關(guān)系和他們都拉不上的。
試問，全國有多少中小學(xué)教師平均月收入能過2000元?能過3000元?在全國各類職業(yè)收入排行中，以平均算，中小學(xué)教師大約又可以排到多少名?
想想，我們絕大部分的教師，明天都是起早貪黑，早上要陪著學(xué)生上早讀，晚上陪著學(xué)生晚自習(xí)，明天的工作量總是10多個小時，往往是精疲力竭的一天天的度過。
老師們的得與付之間，出與入之間，很難劃得等號線。
為教師一嘆，為身為教師又一嘆!
再說說中學(xué)語文教師。
作為以上群體中的一員，中學(xué)語文教師自然有同樣的特點，但是相對于其他老師而言，他們又有其自身特點：
一、 二等教師。
不可否認(rèn)，學(xué)科間在現(xiàn)實生活中是有等級差別的，不同學(xué)科老師在收入、發(fā)展前景、受歡迎程度、乃至地位上是有所差別的。最高等的老師往往是英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)老師，因為他們得分快、上分快、考試?yán)忠彩置黠@，學(xué)起來效果比較突出。所以以下現(xiàn)象就容易理解了：
英語輔導(dǎo)特別火爆：
家教多請數(shù)、理、化等學(xué)科;
某些學(xué)校分班考試只考數(shù)理化和英語;
一些學(xué)校謀求人才的時候，往往只要數(shù)理化和英語老師，只要可以湊合，一般是不會謀求語文老師的，至于開出很好的條件作為人才聘請老師這樣的好事，一般是輪不到語文老師的。
二、 異常繁重的教學(xué)任務(wù)。
不管是備課，還是批改作業(yè)，語文老師的工作量往往總是其他老師的幾倍，同樣是做老師，但是做語文老師，累多了。
三、 錯雜的角色定位。
語文是雜家，選文內(nèi)容的多樣性，導(dǎo)致了老師們在教學(xué)中也要扮演其他一些角色：他有時要是語言學(xué)家，精通各種語言現(xiàn)象;有時是文學(xué)鑒賞家，要對文學(xué)的各種樣式、各種思潮、流派，比如詩歌、散文、戲劇，比如后現(xiàn)代文學(xué)、荒誕派文學(xué)等等都要有相當(dāng)?shù)牧私?有時是心理學(xué)家，他洞悉人間從親情、友情到師生情、愛情種種人情，所以才能品味人間百態(tài);有時又是演員，喜怒哀樂諸種劇集，都可以通過他的課堂表演一一展示;有時他又是政策解說員;凡次等等，不一而足。
所以，中學(xué)語文老師做起來有點讓人憋屈，讓人有點累，有點煩。
注：在此聲明，這里的老師主要是指普通中小學(xué)學(xué)校普通的老師，不指涉其他有差異性的學(xué)校中的老師，如：一些全國全省的名校，特色學(xué)校(如私立性質(zhì)美術(shù)藝術(shù)培訓(xùn)類的學(xué)校)和那些功成名就威猛四方的名師們。
所以說，在目前情況下，同樣要生活在現(xiàn)實中，同樣要成家、買房、承擔(dān)家庭責(zé)任、面對方方面面的社會生存壓力，同樣面臨物質(zhì)需求的情況下，老師尤其是語文老師的這份職業(yè)不是那么好當(dāng)?shù)摹?/p>
現(xiàn)實如此，將來呢?
社會的發(fā)展，市場化、私有化、競爭化、人們生活中物質(zhì)與金錢地位的日益重要，一定會加速教師這一職業(yè)的發(fā)展，帶來更多的沖撞，而且，情況已經(jīng)越來越明顯。我想，將來這些情況會更加突出：
一、 一部分教師的重新選擇。
強(qiáng)者改變?nèi)松�，已�?jīng)有相當(dāng)多的教師們跳出了教師的位置，重新選取了自己的人生。他們或者經(jīng)商創(chuàng)業(yè)，或者考公務(wù)員，或者考研，逐漸脫離了教師這一行當(dāng)，相信今后這一情形會更多出現(xiàn)。
二、 一部分教師日益專業(yè)化。
留下在教師隊伍中的人，一定會有相當(dāng)一批的人，會加緊自己的專業(yè)發(fā)展，他們的格局一定是最終教師發(fā)展的方向。專業(yè)也意味著他們有獨到的本領(lǐng)，他們中的一批人將憑借自己的實力獲得在比較高端的教育市場上的主導(dǎo)地位，從而也會改善自己的生活。
初中語文教師讀書筆記(二)
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少而好學(xué)，如日出之陽，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如夕陽之輝。一個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補(bǔ)充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。
對于我們教師學(xué)習(xí)新的知識來面對新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強(qiáng)大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，上班族們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí)，而讀書就成了我們最有利的知識武器，通過書本我們可以充分利用業(yè)余時間，也不受空間的限制，方便的學(xué)到新的東西，擴(kuò)展新的思路。總的來說，讀書對于我們個人成長的好處可體現(xiàn)在幾個方面。
一、讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。
牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠(yuǎn)，科學(xué)巨人的`虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關(guān)系，好比記憶對于個人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，并有一個較高的起點。書本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗的體現(xiàn)，通過對他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個人的成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實現(xiàn)的。試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。
二、讀書開闊人的視野
書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個領(lǐng)域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風(fēng)險降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎?wù)咴趶?fù)旦做講演時就曾說過，現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限，你必須對相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。
在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后，他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。
從它的經(jīng)歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。
三、讀書有助于我們樹立正確的人生觀
人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華。
所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的教師，以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展。
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