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GRE的閱讀方法老師的筆記

時(shí)間:2024-10-17 16:48:58 GRE 我要投稿

GRE的閱讀方法老師的筆記

  解題步驟

GRE的閱讀方法老師的筆記

  第一步:題目的定位 一定要發(fā)現(xiàn)題目的focus

  若focus關(guān)系到全文,則如下步驟

  1、 用特征詞定位

  特征詞包括:時(shí)間、地點(diǎn)狀語,定語。

  2、 若無特征詞,則找focus首次出現(xiàn)的地方。

  關(guān)鍵:先找到focus所在的一段(only)。

  第二步:進(jìn)行答案的通用排除。在看一遍后即有2~3個(gè)選項(xiàng)可排除。

  依靠

  1、 排除法:如排除不含關(guān)鍵詞的選項(xiàng),排除完全和主態(tài)度相反的選項(xiàng)等。

  2、 做題的感覺。

  第三步:答案的定位 而后將答案與文章中對(duì)應(yīng)句作同義改寫,選意思最相近的。

  注:所以在平時(shí)練習(xí)時(shí)要注意找出處。

  答案直選法

  原文重現(xiàn) 同義修改 定狀不變

  即找到對(duì)應(yīng)的句子后,與答案一起分析句子結(jié)構(gòu),主、謂、賓、補(bǔ)均可以變,只有定、狀這些限制時(shí)間發(fā)生唯一性的標(biāo)志不能變。

  列舉原則

  一、如果原文出現(xiàn)了列舉現(xiàn)象,則不光要注意列舉對(duì)象,更要把握列舉對(duì)象背后的共性。

  注:這種共性一般出現(xiàn)在段落主題句中。

  二、列舉形式

  1、 名詞的列舉:同性質(zhì)

  2、 句子的分散列舉:肯定在同一段中

  共性:主語一致性,發(fā)生的同時(shí)性

  3、 重復(fù)式列舉

  將A,B,C,D……列舉后,將某條(如A)再說一遍,則為重復(fù)。此時(shí),若問有誰不同,則肯定選A。

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