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雅思口試評分標(biāo)準(zhǔn)
口語向來是中國考生語文考試的一大痛點(diǎn)，那你知道口試的評分標(biāo)準(zhǔn)是什么嗎？以下是小編為您整理的雅思口試評分標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)資料，歡迎閱讀！
1、Fluency & Coherence （ 流暢度 & 連貫性）
第一項(xiàng)流暢度和連貫性并不是只是指一直不停說就可以獲得高分，在這里5分和6分的要求區(qū)別在于：5分容許重復(fù)（包括連接詞）或者停頓，容許自我更正或者語速過慢，可以表達(dá)一些簡單句而不是復(fù)雜句；而6分的要求是可以少量出現(xiàn)重復(fù)或者自我更正和猶豫，可以使用一些不同的連接詞（可以有少量錯誤），和要有一定的邏輯。從這項(xiàng)的要求來看由5分提高到6分是比較容易實(shí)現(xiàn)的。
另外，6分的要求中加了一項(xiàng)“willing to speak at length”，這里是講學(xué)生有意愿去交流而且使用的句子有一定長度而不是簡單句。此處便是得分點(diǎn)，很明顯的提示了長句表達(dá)的重要性，學(xué)生在理解評分標(biāo)準(zhǔn)之后再有意識的訓(xùn)練會有效改善之前在此方面存在的問題，尤其有意培養(yǎng)長句的表達(dá)。
這里需提醒考生不必過于追求流利程度而語速過快造成的過多語法錯誤，或者因猶豫時間過長而導(dǎo)致的語速過慢，這些情況都會影響分?jǐn)?shù)的判定。更好的辦法是在考試一開始就保持勻速，通過一定的調(diào)整放松心情有利于學(xué)生在講的過程中不容易犯語法錯誤，從而發(fā)揮出正常水平。
2、Lexical Resource （詞匯量）
也就是詞匯儲備的廣泛和靈活應(yīng)用。在這里5分要求和6分還是有明顯區(qū)別的，5分的要求是：考生在有限的詞匯量中可以討論熟悉和不熟悉的話題，并試圖去解釋，容許出錯誤。而6分是在一定充足的詞匯量的基礎(chǔ)上用長句來清晰的表達(dá)闡述觀點(diǎn)，只容許出現(xiàn)一些搭配不當(dāng)用詞不當(dāng)?shù)男″e誤。
這里再一次的強(qiáng)調(diào)了長句子的重要性，換句話說就是需要考生展現(xiàn)在有限的詞匯量中對于英語表達(dá)能力的掌握。通常學(xué)生會在這里疑惑，很多學(xué)生在準(zhǔn)備的過程中已經(jīng)背了不少單詞并且自我感覺詞匯量很大，但是這樣機(jī)械的背誦很少可以在實(shí)際運(yùn)用中使用到已經(jīng)背過的詞匯。背單詞固然重要，但是背誦的目的并不是只求量大，而是可以在說的過程中能使用到此類詞匯，這才是實(shí)際可以運(yùn)用的知識。
3、Grammar Range（語法）
具體是指文法的多樣性和表達(dá)的準(zhǔn)確性。有些學(xué)生存在這樣一個誤區(qū)認(rèn)為口語是不注重語法的，平時練習(xí)也很少注意到此類問題，尤其是對于一些語法基礎(chǔ)知識薄弱的學(xué)生，更容易在語法這一單項(xiàng)中扣分從而影響整體分?jǐn)?shù)。
4、Pronunciation （發(fā)音）
這一項(xiàng)的要求其實(shí)是單獨(dú)的分化，而前三項(xiàng)的要求相互有緊密聯(lián)系，在練習(xí)中可以自成一體結(jié)合同時提高。雖然短期內(nèi)改變發(fā)音比較困難，好在此項(xiàng)并不是最重要的一個得分點(diǎn)，短期內(nèi)要求達(dá)到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)和清晰即可，畢竟答題卡中還有對于語言和內(nèi)容有更多的要求而不僅僅只是關(guān)注發(fā)音。提高此項(xiàng)是需要長期的積累，同時提醒學(xué)生平時可以刻意將自己置于英語語境中，也就是多聽一些電臺和標(biāo)準(zhǔn)的演講來培養(yǎng)語感，同時跟讀和學(xué)習(xí)發(fā)音。只有持續(xù)不間斷的長期練習(xí)發(fā)音才可以逐漸地表達(dá)地道。
此項(xiàng)對于5分的要求并不是很高，要求基本句型保持準(zhǔn)確性和容許出現(xiàn)一些錯誤在運(yùn)用有限的復(fù)雜結(jié)構(gòu)中。而6分要求是能夠使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)，容許欠缺一些靈活度和少有的影響理解的錯誤。再一次，復(fù)雜長句式是提高分?jǐn)?shù)的重點(diǎn)，而對于想提到六分的同學(xué)來講，簡單句復(fù)雜句交替使用是很好的提分方法。
雅思口試方法
捷徑真的沒有。語言從學(xué)習(xí)(learning)到習(xí)得(acquisition/acquired)中間的這個過程很長。如果是母語大概需要12-24個月，也就是2歲。在這24個月里面，你大概一共要主動、被動地做將近7000個小時的聽力訓(xùn)練。
一、提前準(zhǔn)備適合自己的口語高分詞匯
劃重點(diǎn)：適合自己！
在備考的時候，準(zhǔn)備一些常用的高分雅思詞匯（即亮點(diǎn)詞/詞組），在適當(dāng)?shù)臅r候脫口而出，會給你的考試增光添色。當(dāng)然，這要根據(jù)自己原有的詞匯量，盡量熟悉它們的用法。僅靠拼命去學(xué)習(xí)或背誦更多生僻的詞是非常低效的方法�。《倚Ч麜堋稗巍�。雖然用詞的深度和廣度能展示你英語的水平，但是冰凍三尺，非一日之寒。生詞大多不是短期內(nèi)就能掌握的，用的不當(dāng)反而得不償失。關(guān)鍵是要能把簡單的詞用活。這就要求同學(xué)們在查單詞的時候，不能只看中文釋義，還要多記記相關(guān)搭配詞組和例句。
二、學(xué)會口語paraphrase
paraphrase不止用在寫作里喲
在考前的練習(xí)過程中，掌握好paraphrase改述（使用不同的單詞短語甚至不同的句型結(jié)構(gòu)來闡述同一個意思）的方法，因?yàn)樵谘潘伎荚嚨倪^程中，由于緊張或者是本身詞匯的匱乏，在自己不會的單詞上面會卡殼，而雅思口語是相對比較靈活的，在這種情況下，需要我們用其他的話去替代那個卡殼的點(diǎn)，這樣你的雅思口語會更順暢更自然。
過于“言簡意賅”的答題風(fēng)格在Part 2最為吃虧——眾所周知，Part 2對于考生的發(fā)言時間有硬性要求：1-2分鐘。對于很多考生來說，說夠一分鐘是首要目標(biāo)。特別是在流暢度達(dá)標(biāo)的情況下，說夠一分鐘并沒有想象中的容易。通常考生需要把自己的語言組織成8-12句話才能夠達(dá)到時長的指標(biāo)。在一分鐘的審題時間里頭腦風(fēng)暴出8句話邏輯清晰、有條有理的英文句子絕非易事，在碰到一些看起來簡直“可怕”的話題（比如話題A popular product made in China、A statue or work of art）時極其容易頭腦一片空白，無法講出太多實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。這種萬不得已的時候就可以用到改述法拖慢答題的節(jié)奏，給自己爭取更多的思考時間。在人人望而生畏的Part 3中，如能正確掌握改述法，更是能讓自己的表意清楚，提高得分。
需要注意的是，改述法并不是單純的重復(fù)，它起到的更多的是一種explanation的作用，能讓自己的意思更深一層或更具體的改述才是成功的改述。我們答題的最終目標(biāo)還是讓自己的答案內(nèi)容充實(shí)，連續(xù)好幾句話都是paraphrase同一句話是不可取的。改述法如能被知悉并善用，不僅有助于口語考試的提分，對于考生們出國之后的學(xué)業(yè)也會十分有幫助。
三、充分利用考試中筆記記錄
雅思口語考試中的一張紙，就是第二部分開始的時候，考官會給你一張紙和一支筆，讓你在思考的時候可以做一些筆記，有些考生覺得做筆記沒什么意義，因?yàn)樽鐾炅酥�，說的時候還是和筆記大相徑庭，這說明考生在下面練習(xí)的時候沒有很好的掌握通過看筆記說英語的習(xí)慣，因此在考場上才會覺得筆記沒太大作用。
首先大家要清楚，只有一分鐘的時間，筆記是無論如何不能寫句子的。筆記只能由一些關(guān)鍵詞組成。那么關(guān)鍵詞應(yīng)該怎么組成？下面我們先來看一道例題：
Describea famous person:
很多學(xué)生的筆記是這樣的：
JackieChan
Bignose
Strong
Goodbody
Who amI
Rushhour
HongKongKungfu Movies
About50/60years old
Oscaraward
看完這份筆記，首先要肯定這個學(xué)生基礎(chǔ)不錯，反應(yīng)靈活，素材積累也足夠——能夠在1分鐘內(nèi)寫下這么多關(guān)鍵詞，看上去都和成龍有所聯(lián)系。接下來到了關(guān)鍵問題，這樣的筆記真的對part2有幫助嗎？答案是——沒有。這是比較典型的不會記筆記的案例。這份筆記的缺點(diǎn)在于沒有條理，很多關(guān)鍵詞描述的都是一個方面。
較好的筆記應(yīng)該是什么樣子呢？，應(yīng)該是下面這樣：
JackieChan
Backgroundinformation
Appearance
Movies
Why:devotion、symbol
以上面這個順序，就把剛剛的關(guān)鍵詞全部囊括了。
總之，雅思口語的高分需要的是堅(jiān)持練習(xí)。態(tài)度比方法重要。英語這門相對簡單的語言只要堅(jiān)持去學(xué)了一定會好起來的。
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