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雅思詞匯語(yǔ)法如何學(xué)習(xí)
目前很多同學(xué)都是把雅思詞匯，語(yǔ)法分開(kāi)學(xué)習(xí)。實(shí)際上詞匯與語(yǔ)法知識(shí)是相輔相成，不可分離的。以下是小編整理的雅思詞匯語(yǔ)法如何學(xué)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助。
詞匯與語(yǔ)法單獨(dú)學(xué)習(xí)：
如果選擇單獨(dú)學(xué)習(xí)，詞匯方面，切忌盲目背詞典，很多同學(xué)學(xué)習(xí)前都是熱血澎湃，買一本很厚的英語(yǔ)詞典，打算從字母A開(kāi)始或者是從字母Z開(kāi)始。想來(lái)個(gè)從頭到尾全部拿下。幾天后發(fā)現(xiàn)，自己一直是原地踏步。然后心灰意冷把詞典丟到一邊去。這就是學(xué)習(xí)方法的不正確。
大家應(yīng)該有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，實(shí)際雅思考試詞匯量并不大。考試的四項(xiàng)中，以閱讀的詞匯要求最大，需要7000單詞量左右。剩下的科目都是3000-5000詞匯要求。我們可以利用開(kāi)課前的時(shí)間買有關(guān)雅思方面的詞匯書(shū)進(jìn)行學(xué)習(xí)(例如：807系列雅思詞匯書(shū)，雅思詞以類記或詞匯縱橫等書(shū)籍)除此之外，光閱讀單詞是不行的，需要大家在閱讀同時(shí)邊聽(tīng)邊寫(xiě)，從而提高自己的詞匯閱讀速度和單詞拼寫(xiě)的準(zhǔn)確度!
語(yǔ)法方面，也不要去啃枯燥的語(yǔ)法書(shū)，而是建議大家可以多聽(tīng)《listen to this》或電影賞析來(lái)提高英語(yǔ)語(yǔ)感;或是買有關(guān)雅思語(yǔ)法書(shū)進(jìn)行開(kāi)課前的語(yǔ)法練習(xí)(如：胡敏老師的勵(lì)志語(yǔ)法書(shū))都可以!這種雅思語(yǔ)法書(shū)結(jié)合雅思考試中閱讀，寫(xiě)作等考試中常用語(yǔ)句，對(duì)以后考試科目的成績(jī)提高是很有幫助的。
詞匯與語(yǔ)法結(jié)合學(xué)習(xí)：
這種方式也是本人比較推薦的，我在上面提到的詞匯與語(yǔ)法單獨(dú)學(xué)習(xí)中，大家可以借鑒通過(guò)英文電影來(lái)提高詞匯語(yǔ)法，不僅針對(duì)聽(tīng)說(shuō)效果特別好，實(shí)際對(duì)語(yǔ)法的提高也特別大。
除了英文電影外，我建議大家多做閱讀，特別是劍橋閱讀以及以在美國(guó)國(guó)家地理雜志上找尋一些和雅思題材類似的文章進(jìn)行閱讀速度和語(yǔ)感的練習(xí)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)閱讀訓(xùn)練可以提高你的綜合素質(zhì)。從單詞，短語(yǔ)，到語(yǔ)法，句子等等都包含了;其次做閱讀更有針性，做閱讀題多了，許多高頻詞匯自然而然就在做閱讀的過(guò)程中記住了，就不用專門(mén)拿出時(shí)間來(lái)記詞匯，這樣一是節(jié)省大量時(shí)間，二是不必學(xué)很多根本用不到的偏僻詞匯，或者很少用到，記住了用處也不大。最后通過(guò)閱讀練習(xí)可以在較短的時(shí)間內(nèi)訓(xùn)練你的語(yǔ)感，讓你更有實(shí)戰(zhàn)實(shí)力。
雅思詞匯語(yǔ)法學(xué)習(xí)技巧
1.多做題，搞懂每一題，不要有生詞。不確定為什么答案是B就查字典。推薦朗文及牛津辭典。最好用英英，次之中英雙解，最不推薦用中英辭典，這樣永遠(yuǎn)學(xué)不好。查單詞時(shí)，一定要從從頭看到尾，把各種解釋、用法、例句都快快看過(guò)一次。查字典找句你覺(jué)得不錯(cuò)的例句多看，自己最好也造一句寫(xiě)下來(lái)。
2. collocation詞語(yǔ)搭配。這是一般學(xué)英語(yǔ)學(xué)生的最大罩門(mén)。中文也有collocation，例如我們說(shuō)一匹馬，不說(shuō)一匹女人!打草驚蛇，不說(shuō)打草驚蚯蚓!所以學(xué)英語(yǔ)要連該單詞的固定使用詞套或語(yǔ)境(context)一起學(xué)。一個(gè)單詞固定搭配的介詞也要一起記。如beconsistent with視為一個(gè)單位記。所有解釋都過(guò)一遍，自己找出最符合上下文中的定義。字典中有單字就繼續(xù)查那個(gè)生詞，查到?jīng)]生詞為止。Cross-reference is very important for boosting your vocabulary power.
3.想盡辦法自己找出答案，自己真的找不到答案才問(wèn)老師。一定要學(xué)會(huì)自己找出答案. Be your own teacher!
4.給自己定個(gè)時(shí)間表。詞匯量是日積月累的， 一天搞懂(不是死記)十個(gè)重點(diǎn)單字，當(dāng)天寫(xiě)篇日記或發(fā)手機(jī)短信運(yùn)用學(xué)到的這些詞。每天復(fù)習(xí)前一天的單詞，考試當(dāng)天自是得心應(yīng)手。
5.隨時(shí)隨地學(xué)英文。我記憶力不是很好，所以我大多是用分析的方式幫我記住單詞。我也不習(xí)慣用看的，所以大部分用聽(tīng)的方式學(xué)習(xí)。我還習(xí)慣利用零碎時(shí)間學(xué)習(xí)。例如打車時(shí)，走路時(shí)，玩電腦時(shí)，就放著B(niǎo)BC廣播當(dāng)背景聲。你們也可以去買一套有磁帶的單字書(shū)，每天多聽(tīng)?zhēng)状�。睡前也�?tīng)，睡眠學(xué)習(xí)法很有用。
6.活用語(yǔ)音表意，以形表意，語(yǔ)音轉(zhuǎn)換等詞匯學(xué)習(xí)法，利用已知背未知的大原則，每次看到新單詞，就先從你已經(jīng)知道的單詞中找最接近的單詞去聯(lián)想，看能否語(yǔ)音轉(zhuǎn)換，多多練習(xí)聯(lián)想會(huì)愈快。這些理論只要自己多練習(xí)活用，以后下意識(shí)看到單詞就自動(dòng)會(huì)把它拆啦!!上過(guò)我詞匯課的同學(xué)，應(yīng)該要看的懂我所標(biāo)示的說(shuō)明，如total/partial assimilation，規(guī)則還記得嗎?
7. 基本詞綴要看熟 如ad-,-ate, -ful etc.去找本有字根字首分析的書(shū)。然后最好要有英文解釋及例句。運(yùn)用我教過(guò)的幾種詞匯理論，把每個(gè)單字都?xì)w納過(guò)一次，包括書(shū)中的字根字首都可以用語(yǔ)音轉(zhuǎn)換分析，這樣單字才記的牢。
8.這周你就記這十個(gè)單詞吧!是從新東方網(wǎng)站轉(zhuǎn)貼過(guò)來(lái)。都是考試常出現(xiàn)的高頻率單詞。下周我有時(shí)間的話再另外給十個(gè)單詞。有空的話請(qǐng)自己把其他選項(xiàng)的單詞也查一查，寫(xiě)在一本詞匯書(shū)上。或是像我一樣，用網(wǎng)路辭典或CD-ROM辭典查，然后轉(zhuǎn)貼在電腦的筆記本里，這樣就不用花時(shí)間謄寫(xiě)了。
9.我的講義向來(lái)不放中文解釋，就是不希望同學(xué)太依賴中文，而影響對(duì)英文單詞的正確理解。我的單詞解釋都以英文為主，不告訴你中文。要是有生詞，請(qǐng)自己查字典。至少定義部分要達(dá)到無(wú)單詞的地步。請(qǐng)盡量學(xué)習(xí)用英文了解英文。當(dāng)你比我用功的時(shí)候，你的英文應(yīng)該進(jìn)步神速了。
10. No passive reading!!盡量開(kāi)口說(shuō)，就算記生詞也是。把握正確念法，才能幫助記住一個(gè)單詞。多找文章大聲朗誦。
雅思語(yǔ)法怎么開(kāi)始學(xué)習(xí)
1、收集語(yǔ)法錯(cuò)誤
常見(jiàn)的有主謂是否一致、代詞是否一致、動(dòng)詞時(shí)態(tài)以及形容詞、副詞使用是否混淆等，這些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)需要在平時(shí)備考中的積累，語(yǔ)法錯(cuò)題集也要時(shí)常拿出來(lái)看看。
語(yǔ)法考試并沒(méi)有很難很廣的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)錯(cuò)誤的敏感度和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的扎實(shí)掌握是最關(guān)鍵的。
2、看懂文章主題
需要考生們?cè)鰪?qiáng)自己的閱讀理解能力，提高閱讀量和詞匯的積累。閱讀量和詞匯量的提升對(duì)整個(gè)考試發(fā)揮著重要的作用。
3、考試語(yǔ)法部分
主要考察的就是考生們對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的掌握程度，知識(shí)點(diǎn)涉及句子結(jié)構(gòu)、從句、時(shí)態(tài)、主謂一致、平行結(jié)構(gòu)、句子邏輯、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等。這些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的鞏固是語(yǔ)法考試高分的基礎(chǔ)條件。另外要注意的就是新sat語(yǔ)法是在文章中考察，所以句子和句子之間的前后聯(lián)系等是要考慮的。
4、系統(tǒng)上課學(xué)習(xí)
在課堂上，老師會(huì)為大家梳理所有的考點(diǎn)，答題的技巧，以及時(shí)間分配的方法。學(xué)生可以通過(guò)基礎(chǔ)課程和強(qiáng)化課程兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)，形成語(yǔ)法框架，這個(gè)語(yǔ)法框架是需要背誦下來(lái)。
5、聯(lián)系上下邏輯
做題時(shí)不能單一看劃線句子本身，還需要看上下文，一些代詞、平行結(jié)構(gòu)考點(diǎn)，都會(huì)文，特別是副詞，幾乎每篇文章都會(huì)考到副詞連接上下文邏輯關(guān)系的題，一方面考察對(duì)上下文邏輯表達(dá)的理解正確性，另一方面考察副詞的正確使用。
6、讀文章練語(yǔ)感
多閱讀英語(yǔ)文章，如故事、寓言、童話、小說(shuō)等等。在閱讀時(shí)還要學(xué)會(huì)利用自己所學(xué)過(guò)的語(yǔ)法規(guī)則來(lái)了解文意，體會(huì)文體，并模仿英語(yǔ)的表達(dá)句式或習(xí)慣。如，以“the”為例，the的用法有很多種，并且在英語(yǔ)文章中也很常見(jiàn)。同學(xué)們?cè)陂喿x時(shí)遇到的不同句式用法多了，就自然而然地能領(lǐng)悟出“the”字微妙的用法，在今后寫(xiě)作時(shí)也能夠少犯錯(cuò)。
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