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2017年公共英語(yǔ)二級(jí)閱讀理解做題技巧
導(dǎo)語(yǔ)：閱讀理解是公共英語(yǔ)的一道大題，占的分值還是相當(dāng)大的，由YJBYS小編告訴你做閱讀理解的技巧吧。
如何做判斷是非的題目
是非題也稱之為正誤判斷題，因?yàn)閱?wèn)的是選項(xiàng)中對(duì)文章中的事實(shí)的轉(zhuǎn)述是否真實(shí)，提法是否正確，文章或作者是否提及。例如：
which of the following statements is (not) true?
which of the following is (not) mentioned in the passage?
which of the following does not explain _______?
all of the following are true except _______.
可見(jiàn)這些問(wèn)題的四個(gè)選項(xiàng)要么是“一正三誤”，即一項(xiàng)是對(duì)的，是符合文章事實(shí)的，其余三項(xiàng)均是錯(cuò)的;要么是“一誤三正”，即一項(xiàng)是錯(cuò)的，是不合原文事實(shí)的，其余三項(xiàng)均是正確的。
解答這類問(wèn)題，頭腦應(yīng)當(dāng)清楚：?jiǎn)栴}是要求把正確的選項(xiàng)圈出，還是要求把錯(cuò)誤的選項(xiàng)圈出。有的考生不看清問(wèn)題，就去選擇選項(xiàng)，想當(dāng)然地把正確的，符合文章事實(shí)的一項(xiàng)圈出，而問(wèn)題明明問(wèn)的是which of the following is not true (mentioned)，結(jié)果誤選。
是非題的四個(gè)選項(xiàng)有三種情況：
1.四個(gè)選項(xiàng)中的信息集中在一、二個(gè)句子里。這種是非題比較容易做。只要找到相關(guān)句，細(xì)細(xì)讀一下就不難選定正確答案。
2.四個(gè)選項(xiàng)中的信息集中在一段里。這樣查讀的范圍要大一些，但還是比較容易的。驗(yàn)證一個(gè)，排除一個(gè)，答案就出來(lái)了。
3.四個(gè)選項(xiàng)中的信息分散在全文。這種是非題就比較難做，因?yàn)橐^多的時(shí)間去找各個(gè)相關(guān)句，一一去查證。一般說(shuō)來(lái)，應(yīng)首先把四個(gè)選項(xiàng)都看一遍，根據(jù)第一遍讀的印象和基本常識(shí)，盡可能先排除掉一、二個(gè)，以減少查的'選項(xiàng)。實(shí)在排除不了，需要到文章中去一一查證的，次序也應(yīng)從易到難，即從印象最深的，相關(guān)句最易找的，最容易證實(shí)的那個(gè)選項(xiàng)開(kāi)始查。
由于時(shí)間關(guān)系，要到全文中去一一查證四個(gè)選項(xiàng)，效率太低。因此我們還可以首先對(duì)所有選項(xiàng)作一分析，根據(jù)常理，根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，看看哪一選項(xiàng)最有可能是答案。如問(wèn)哪一個(gè)true，就把四個(gè)中最可能正確的一項(xiàng)挑出來(lái)首先去查證;如問(wèn)哪一個(gè)not true，就把四個(gè)中最可能是錯(cuò)誤的一項(xiàng)挑出來(lái)首先去查證。用這一方法，最多查證兩項(xiàng)，答案就會(huì)出來(lái)。
細(xì)節(jié)性題目是閱讀理解題中出現(xiàn)最多的一類問(wèn)題，大約占40%左右。問(wèn)題有兩種基本形式：完全式和不完全式，其中不完全式的問(wèn)題占絕大多數(shù)。它們的問(wèn)題是這樣的：
1.完全式
why do women seem less likely to be promoted after marriage?
what did scientists learn about earthquakes at the area?
according to the passage, how did the drums differ from many other drums?
according to the passage, through which of the following does the energy released?
2.不完全式
according to the passage, the new machine proved to be _____.
in the author's opinion, visual and spatial abilities are good for _____.
according to the passage, women are usually good at _____.
the sun's light travels slowly when _____.
可見(jiàn)這類問(wèn)題大多是根據(jù)文章中的具體信息，如事實(shí)、例證、原因、特點(diǎn)、過(guò)程、論述等進(jìn)行提問(wèn)。和推測(cè)文章大意、標(biāo)題，作者態(tài)度這類歸納推理題相比較，這種問(wèn)題要容易些，因?yàn)槠浯鸢缚梢灾苯釉谖恼轮姓业降摹Ｋ�，這類問(wèn)題也稱之為 “直接解答性問(wèn)題”。
解題的基本方法是：仔細(xì)閱讀文章后的問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題中的關(guān)鍵詞或詞組，以此作為線索，返回文章查找問(wèn)題的相關(guān)句，用這個(gè)相關(guān)句來(lái)對(duì)照選項(xiàng)，意思一致的就是答案。
如何在文章中又快又準(zhǔn)地找到答案：要具備這兩方面的知識(shí)：
1.文章細(xì)節(jié)結(jié)構(gòu)知識(shí)
一篇閱讀理解文章，或長(zhǎng)或短，都有一個(gè)中心思想。而文章就是圍繞著這個(gè)中心思想展開(kāi)的。支持和發(fā)展中心思想的細(xì)節(jié)主要是由描寫(xiě)特點(diǎn)特征，給予解釋定義，分析原因結(jié)果，比較事物異同，提供數(shù)據(jù)事實(shí)，論述觀點(diǎn)理由等構(gòu)成的。但根據(jù)主題的不同性質(zhì)，可以有不同側(cè)重，這樣就形成了不同的細(xì)節(jié)結(jié)構(gòu)。
如：描述性結(jié)構(gòu)(這種結(jié)構(gòu)主要介紹事物，問(wèn)題或傾向的特點(diǎn)、特征。對(duì)人物的描述如傳記包括人的身體特征，家庭背景，成長(zhǎng)過(guò)程，個(gè)性愛(ài)好，成就貢獻(xiàn)等。因此文章中時(shí)間，地點(diǎn)，數(shù)據(jù)是主要細(xì)節(jié));
釋義性結(jié)構(gòu)(這種結(jié)構(gòu)是解釋某一理論，學(xué)科，事物。主要是用例子，比喻，類比進(jìn)行闡述);
比較性結(jié)構(gòu)(這種結(jié)構(gòu)主要是對(duì)兩個(gè)事物或人物在功能，特點(diǎn)，優(yōu)缺點(diǎn)，貢獻(xiàn)方面進(jìn)行比較);
原因性結(jié)構(gòu)(這種結(jié)構(gòu)主要是分析事物的成因，客觀的，主觀的，直接的，間接的);
駁論性結(jié)構(gòu)(這種結(jié)構(gòu)主要是介紹一種觀點(diǎn)，然后對(duì)其評(píng)論或駁斥，分析其優(yōu)缺點(diǎn)，或危害性，最后闡明自己的觀點(diǎn))。
了解這些細(xì)節(jié)結(jié)構(gòu)，我們就能知道某一特定的閱讀理解文章問(wèn)題會(huì)出哪方面的問(wèn)題，從而在閱讀中給有關(guān)細(xì)節(jié)較多的注意。如例9(p.43)的閱讀理解文章。這篇章文章介紹的是美國(guó)一種蝗蟲(chóng)：描述了蝗蟲(chóng)飛群的形成，形成的原因，其特點(diǎn)習(xí)性，給農(nóng)作物造成的`損失，人們對(duì)付這種蟲(chóng)害的方法。顯然這是描述性結(jié)構(gòu)，絕大多數(shù)問(wèn)題肯定與特點(diǎn)，時(shí)間，地點(diǎn)，程度有關(guān)。在閱讀中對(duì)這些細(xì)節(jié)作圈劃記號(hào)，解答時(shí)就非常容易。
2.文章過(guò)渡詞知識(shí)
文章過(guò)渡詞是篇章意義組織和傳達(dá)的重要一部分。由于過(guò)渡詞能夠表示各種語(yǔ)義關(guān)系，如果考生在這方面有一定的知識(shí)，往往可以借助它們搞清文章的來(lái)龍去脈，不讀具體細(xì)節(jié)，也能猜上文或者下文講的是什么。更重要的是過(guò)渡詞在文章中比較突出、醒目，在查證時(shí)容易找。在閱讀中，如把它們?nèi)Τ觯痤}就容易多了。因?yàn)榻^大多數(shù)細(xì)節(jié)性的問(wèn)題和它們有密切的聯(lián)系。根據(jù)我們統(tǒng)計(jì)，問(wèn)題中除了問(wèn)大意、中心思想的，60%以上是問(wèn)細(xì)節(jié)的，而只要問(wèn)細(xì)節(jié)，90%以上牽涉到原因，特點(diǎn)，功能，理由，事實(shí)，優(yōu)缺點(diǎn)等。而這些東西往往是用表示各種語(yǔ)義的過(guò)渡詞來(lái)引出的。
根據(jù)過(guò)渡詞表示的語(yǔ)義和邏輯關(guān)系，我們可以分類為：
1)舉例
for example,for instance, as a case in point, as an illustration, such as, say, e.g.
2)釋義
that is, that is to say, in other words, so to speak, or rather, namely
3)原因
because, because of, for, as, owing to, thanks to, due to, now that, since, as a result of, attribute to, in that
4)條件
if, unless, whether, provided that, given, as long as, on condition that, otherwise
5)讓步
despite, in spite of, though, although, nevertheless, but, however, admittedly, it is true…but, after all
6)結(jié)果
for this reason, therefore, consequently, accordingly, hence, as a result, thus, in short, in a word, to sum up, to conclude
7)比較
similarly, like, likewise, in the same way, much……, as much. no more……, than, just as……so
8)對(duì)照
whereas, instead, however, unlike, on the contrary, in contrast, on the other hand, while, some……, others
如何做釋義性的題目
所謂釋義性的題目，就是要求對(duì)文章中闡述的事物進(jìn)行準(zhǔn)確的解釋。問(wèn)題往往問(wèn)該事物的特征、優(yōu)點(diǎn)、功能、作用等，如
the main characteristics of the system is _____.
one of the advantages of living in the countryside is _____.
這類問(wèn)題在閱讀理解的題目中占較大的比例。因?yàn)�，閱讀理解的文章大多是說(shuō)明文體裁。說(shuō)明文就是對(duì)事物解釋，定義。文章用較大的篇幅來(lái)解釋，答案項(xiàng)要么是對(duì)這些解釋的另一說(shuō)法，要么是對(duì)這些解釋的歸納。
這類問(wèn)題雖屬細(xì)節(jié)題，但不容易做。有兩點(diǎn)要注意。
1.注意解釋的準(zhǔn)確性
干擾項(xiàng)往往在對(duì)文章事物的解釋中，夾帶“私貨：，加進(jìn)一些詞，夸大了原文的意義，作了不合事實(shí)的引伸。
這就告訴我們，在辨別信息時(shí)，對(duì)一些對(duì)原文解釋、歸納的選項(xiàng)，要注意其釋義的準(zhǔn)確性。特別要當(dāng)心在解釋時(shí)加進(jìn)一些修飾詞，如mainly，chiefly，whenever，only等，使原文的意思發(fā)生細(xì)微的變化。因此有這些詞的選項(xiàng)，多半是錯(cuò)誤的。
2.注意歸納的`準(zhǔn)確性
問(wèn)的是事物的主要特點(diǎn)、特征、功能，干擾項(xiàng)卻把次要的、細(xì)節(jié)性的東西，具體事實(shí)混進(jìn)選項(xiàng)。
這告訴我們，在做釋義題，辨別選項(xiàng)時(shí)，要注意區(qū)分細(xì)節(jié)和結(jié)論，事實(shí)和觀點(diǎn)。問(wèn)歸納性的結(jié)論，觀點(diǎn)時(shí)不要把具體的細(xì)節(jié)，事實(shí)套上去。
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