- 相關(guān)推薦
美國(guó)留學(xué)大學(xué)課業(yè)的規(guī)則
由于中美教育體系與教學(xué)方法上的不同，再加上語(yǔ)言的隔閡，在留學(xué)生活初期，來(lái)自課業(yè)上有形無(wú)形的壓力多少令人感到吃不消。今天，小編整理了有關(guān)美國(guó)留學(xué)大學(xué)課業(yè)的規(guī)則資料，希望能讓赴美留學(xué)的小伙伴們?cè)谡{(diào)適課業(yè)壓力之余，放松心情，使留學(xué)生活更加得心應(yīng)手。
【美國(guó)留學(xué)大學(xué)課業(yè)規(guī)則介紹選課】
選課本身可說(shuō)是一個(gè)必修課，課程選擇適當(dāng)與否將是影響學(xué)期成績(jī)的最大關(guān)鍵。剛開(kāi)始就讀的第一個(gè)學(xué)期，特別要 注意課不要選得太多、太重，以免為自己帶來(lái)沉重的功課負(fù)擔(dān)。雖然學(xué)校規(guī)定修滿(mǎn)十二個(gè)學(xué)分的學(xué)生才被承認(rèn)為全時(shí)學(xué)生(Full-Time Student)身份，但是若覺(jué)得負(fù)擔(dān)太重，可以跟指導(dǎo)教授討論少修一門(mén)課，并請(qǐng)他在有關(guān)文件上簽名，再向注冊(cè)組報(bào)備，便可繼續(xù)保持全時(shí)學(xué)生身份。
有關(guān)課程內(nèi)容的資料，在開(kāi)學(xué)之前就應(yīng)著手收集。例如參閱學(xué)校各系目錄(Catalog)上的課程簡(jiǎn)介(Course Deion)，或是參考課程時(shí)間表(Course Schedule)等等，都可以得知自己系上所開(kāi)的課程。
在選課時(shí)最重要的兩點(diǎn)，就是一定要了解課程內(nèi)容和主講教授。你最好事先了解課程內(nèi)容是否對(duì)你有用、你是否感興趣、教授教研水平如何、為人如何、教學(xué)方式如何等等。
1.課程進(jìn)度表
由于普通的課程簡(jiǎn)介通常相當(dāng)簡(jiǎn)略，若想知道更詳細(xì)的課程內(nèi)容，一定要主動(dòng)到系辦公室直接詢(xún)問(wèn)開(kāi)課的教授或其助教、秘書(shū)。同時(shí)索取該課程整個(gè)學(xué)期 的上課計(jì)劃進(jìn)度表(Syllabus)，上面列有詳盡的課程目標(biāo)、每次上課進(jìn)度、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以及書(shū)單等等項(xiàng)目，可說(shuō)是選課時(shí)最實(shí)際的參考。
2.教授的名聲
學(xué)生對(duì)教授的評(píng)論是選課時(shí)另一重要考量因素。有時(shí)某門(mén)課的名稱(chēng)、內(nèi)容相當(dāng)吸引人，但若打聽(tīng)出該教授是個(gè)Killer，可考慮放棄該門(mén)課。所 謂殺手教授通常有很多考試、作業(yè)，而且分?jǐn)?shù)給得不高，一般而言并不受學(xué)生歡迎。當(dāng)然，有心在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)的同學(xué)，可以著重考察教授的學(xué)術(shù)能力和觀(guān)念 等等。
開(kāi)學(xué)之后，正式上課或旁聽(tīng)更可印證自己選課選得如何。如果上課時(shí)發(fā)現(xiàn)該課程并不符合自己需要、太難或者旁聽(tīng)時(shí)對(duì)其他課程產(chǎn)生興趣，都應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷盡快辦理改選手續(xù)。通常在開(kāi)學(xué)前某一特定時(shí)間內(nèi)加、退選，不必收取費(fèi)用。
【美國(guó)留學(xué)大學(xué)課業(yè)規(guī)則介紹課前準(zhǔn)備與課后復(fù)習(xí)】
選課就緒后，教科書(shū)的購(gòu)買(mǎi)問(wèn)題又令人頭大。美國(guó)的教科書(shū)非常昂貴，動(dòng)輒三五十美元。為了節(jié)省開(kāi)銷(xiāo)，可以考慮買(mǎi)舊書(shū)(Used Book)，甚至不買(mǎi)，而到學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)來(lái)讀。此外，一般校內(nèi)書(shū)店書(shū)價(jià)通常高出市價(jià)，如果可能，不妨抄下書(shū)單到校外書(shū)店購(gòu)買(mǎi)教科書(shū)。
在正式上課之前，課前的預(yù)習(xí)是很重要的準(zhǔn)備工作。上課前多花點(diǎn)時(shí)間認(rèn)真閱讀必要的教科書(shū)和參考書(shū)，預(yù)先對(duì)教授所要講的內(nèi)容作到心里有底，這對(duì)于 我們英語(yǔ)非母語(yǔ)的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。只有這樣，你才能比較多地理解教授在課堂上的講述，也能夠比較容易地加入同學(xué)們的討論。
課前及課后充分的閱讀準(zhǔn)備，將有助于課堂內(nèi)容的有效吸收。一般而言，研究生課程進(jìn)度相當(dāng)快，尤其暑期(Summer Session)的課程時(shí)常壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。面對(duì)在短期內(nèi)要讀完的好幾本教科書(shū)及指定讀物，如何訓(xùn)練自己的閱讀速度便成了十分重要的課題。
閱讀英文書(shū)時(shí)最好不要逐字誦讀，這樣不但速度緩慢，也不容易找出文章里的關(guān)鍵所在。閱讀時(shí)應(yīng)該隨時(shí)提筆，記下自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的字匯及術(shù)語(yǔ)，而且每讀一個(gè)段落，應(yīng)做摘要筆記，或是標(biāo)示出重要關(guān)鍵字詞。
此外，最好能訓(xùn)練自己用簡(jiǎn)單英文交代大意一來(lái)方便日后復(fù)習(xí)，二來(lái)更能練習(xí)使用英文表達(dá)，以增加課堂上發(fā)言的信心。每當(dāng)閱讀英文書(shū)籍時(shí)，常會(huì)遇到一大堆單字，而令人產(chǎn)生字到用時(shí)方恨少的感慨。更有甚者，即使查出所有單字的意義，卻仍對(duì)整句詞語(yǔ)一知半解，讓人相當(dāng)氣餒。
為了增進(jìn)自己的閱讀速度及能力，最好不要太拘泥于字句的推敲鉆研，而應(yīng)以掌握全段、全文大綱為努力的方向。預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)，有時(shí)候可以使用中文相 關(guān)書(shū)籍來(lái)輔助英文書(shū)籍的閱讀，以掌握概念。但是中文書(shū)籍的輔助畢竟只是權(quán)宜之計(jì)，唯有在平時(shí)就能充實(shí)自己的英文閱讀能力，才能吸收更多專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的新知。
【美國(guó)留學(xué)大學(xué)課業(yè)規(guī)則介紹課堂行為】
不論托福聽(tīng)力成績(jī)有多高，幾乎每位留學(xué)生剛開(kāi)始上課時(shí)都經(jīng)歷過(guò)一段鴨子聽(tīng)雷的茫然。如此一來(lái)便影響課堂上的反應(yīng)，以及抄筆記的速度。除了盡快設(shè)法熟悉每位教授不同的口音及講話(huà)方式外，錄音或筆記都可以幫助自己，但需注意下列幾點(diǎn)：
1.錄音
上課時(shí)即使聽(tīng)得再認(rèn)真、筆記做得再勤快，也不免有疏失之處。這時(shí)候，錄音機(jī)就成為溫習(xí)功課、補(bǔ)充筆記的最大幫手。但錄音之前一定要征求教授的同意，因?yàn)闋可娴桨鏅?quán)或其他問(wèn)題，有些教授并不歡迎學(xué)生錄音。此外，必須避免對(duì)錄音過(guò)分依賴(lài)，不要以為錄音后回家可以反復(fù)再聽(tīng)，而影響上課專(zhuān)心的態(tài)度。
2.筆記
除了自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)的筆記之外，上課所記的筆記常常是課程的精華、考試時(shí)參考的寶典。大致說(shuō)來(lái)，一至二個(gè) 學(xué)期下來(lái)，留學(xué)生就能培養(yǎng)出記筆記簡(jiǎn)單扼要、層次分明的功力。如果教授喜歡寫(xiě)黑板，對(duì)記筆記的幫助當(dāng)然很大;若是講演或討論的課，則需特別留意 Thereare some important points...、This is the key which...或是Id like you to remember...等類(lèi)似的開(kāi)場(chǎng)白，它們幾乎都是上課重點(diǎn)所在。
此外，還要學(xué)習(xí)能夠過(guò)濾出課堂重點(diǎn)，假若教授或同學(xué)發(fā)言時(shí)說(shuō)些無(wú)關(guān)緊要的話(huà)，當(dāng)然就不必有聞必記了。如果筆記一直無(wú)法抄得好，應(yīng)該設(shè)法跟其他同學(xué)借來(lái)參考，甚至直接向教授反映。通常教授會(huì)指派助教或特定同學(xué)協(xié)助。有了上課完整的筆記，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課時(shí)更能如虎添翼。
3.發(fā)言
上課時(shí)的發(fā)言，不但能與教授及其他同學(xué)做多向交流，也能充分表現(xiàn)出學(xué)生的參與感，進(jìn)而在教授心中留下好印象。中國(guó)學(xué)生通常在課堂上表現(xiàn)較為沉 默，許多留學(xué)生擔(dān)心自己英語(yǔ)不夠好、害怕出洋相而不敢發(fā)言。事實(shí)上，人都已經(jīng)越洋留學(xué)了，又何必過(guò)分擔(dān)心出洋相呢-如果覺(jué)得自己英語(yǔ)能力不強(qiáng)，上課發(fā)言不 正是訓(xùn)練自己用英語(yǔ)表達(dá)的好機(jī)會(huì)嗎-雖說(shuō)如此，如何突破心理障礙而踴躍參與課堂討論，卻仍是留學(xué)生最需要努力克服的問(wèn)題。
美國(guó)學(xué)生從小即習(xí)慣于表達(dá)自己的意見(jiàn)，隨時(shí)能侃侃而談。但他們也習(xí)慣接納別人發(fā)表意見(jiàn)，一旦外國(guó)學(xué)生發(fā)言，他們通常會(huì)耐心聽(tīng)完。剛開(kāi)始若真不知 如何表達(dá)，不妨先就上課聽(tīng)不懂、聽(tīng)不清楚的地方提出疑問(wèn)，例如可以舉手向教授表示：I cant follow you.或是Can you say that again-。當(dāng)然，最好是能逐漸去除恐懼的心理，進(jìn)而勇敢積極地在課堂上發(fā)表自己的看法，才能達(dá)到思想交流的目的。
【美國(guó)留學(xué)大學(xué)課業(yè)規(guī)則介紹考試、習(xí)題與報(bào)告】
在經(jīng)過(guò)一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)之后，接下來(lái)的就是學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)了。評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成果的主要方式，不外大小考試、作業(yè)習(xí)題與書(shū)面、口頭報(bào)告等，并不是每位教授都選擇同樣的方式。
擴(kuò)展閱讀
一：看學(xué)校類(lèi)型
學(xué)生可先在一所兩年制大學(xué)(社區(qū)學(xué)院)開(kāi)始本科學(xué)習(xí)，兩年后再轉(zhuǎn)入一所四年制大學(xué)完成后兩年學(xué)習(xí);也可直接進(jìn)入一所四年制大學(xué)學(xué)習(xí)。一般來(lái)說(shuō)，兩年制大學(xué)入學(xué)要求不高，學(xué)費(fèi)也較低，在那里完成兩年的學(xué)業(yè)后一般都能轉(zhuǎn)入四年制大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。這兩種途徑取得的學(xué)位是一樣的。學(xué)生可以選擇公立大學(xué)也可以選擇私立大學(xué)。一般情況下，私立大學(xué)比公立大學(xué)的學(xué)費(fèi)貴，但私立大學(xué)對(duì)國(guó)際學(xué)生的資助力度要大一些。
二：看地理位置
學(xué)校所在地理位置的不同也可能影響學(xué)生對(duì)學(xué)校的選擇。如威斯康辛州的氣候寒冷，而加州的氣侯溫和。如果學(xué)生喜歡戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，可能就要避免到威斯康辛去。學(xué)生提前對(duì)美國(guó)各州的地理有大致了解，可以縮小搜索范圍。
三：看預(yù)算成本
如果學(xué)生的資金不是很充裕，就要對(duì)自己申請(qǐng)學(xué)校所需的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)了解清楚。每個(gè)學(xué)校的網(wǎng)站上都有這些信息。國(guó)際學(xué)生每周只能在校園里合法工作20小時(shí)，且這種工作機(jī)會(huì)并不是很多。
四：看學(xué)校規(guī)模
有些學(xué)校很小，學(xué)生總數(shù)不過(guò)千名，而有些學(xué)校很大，美國(guó)最大的學(xué)校有超過(guò)5萬(wàn)名學(xué)生。通常規(guī)模小的學(xué)校每個(gè)班的學(xué)生人數(shù)較少，學(xué)生可得到老師更多的關(guān)注。相比較而言，規(guī)模大的學(xué)校的研究設(shè)施較完備，課程選擇更多。
五：看專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)
如果學(xué)生知道自己想學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，可以找到這個(gè)專(zhuān)業(yè)比較強(qiáng)的學(xué)校;如果還沒(méi)有決定學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，那也沒(méi)關(guān)系，學(xué)生最晚可以到升大三前再?zèng)Q定專(zhuān)業(yè)。
六：看申請(qǐng)的難易程度
有些大學(xué)比較容易申請(qǐng)，有些大學(xué)比較難申請(qǐng)。學(xué)生可以查詢(xún)所申請(qǐng)學(xué)校的往年錄取比例。
【美國(guó)留學(xué)大學(xué)課業(yè)的規(guī)則】相關(guān)文章：
美國(guó)留學(xué)簽證必勝潛規(guī)則02-24
報(bào)考美國(guó)留學(xué)大學(xué)08-31
美國(guó)留學(xué)：如何考美國(guó)大學(xué)06-09
美國(guó)留學(xué)的大學(xué)招生流程02-19
美國(guó)留學(xué)：大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金資助09-20
美國(guó)留學(xué)：大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的規(guī)定06-14
美國(guó)留學(xué)大學(xué)錄取要求09-21
美國(guó)留學(xué)：大學(xué)錄取要求10-27