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基層班組長隊(duì)伍建設(shè)的建議
要帶好一直隊(duì)伍，抓好班組長建設(shè)不容忽視。但目前很多單位在班組長管理上還存在著或多或少的問題。下面是yjbys小編分享的基層班組長隊(duì)伍建設(shè)的建議，供大家參考。
基層班組長隊(duì)伍建設(shè)的建議
一、嚴(yán)把“入口關(guān)”
班組長的選任不可簡單視之，不能單以人情疏遠(yuǎn)或埋頭肯干為標(biāo)準(zhǔn)。必須堅(jiān)持好三個(gè)基本原則。一是要有較高的技術(shù)業(yè)務(wù)水平。班組長的技術(shù)業(yè)務(wù)水平要在班組的前列，這樣才能叫得響，才能快速、準(zhǔn)確地處理生產(chǎn)工作中的難題。二是要有一定的政治道德素質(zhì)。政治道德素質(zhì)高，在職工群眾中才有威信，才能公正地處理問題。三是要有一定的組織管理能力。班組長要善于獨(dú)立解決處理問題，要能夠準(zhǔn)確、全面、認(rèn)真地貫徹上級的指示、安排，才能夠團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)一班人保質(zhì)保量按期地完成生產(chǎn)工作任務(wù)和開展好各種活動。
二、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高班組長素質(zhì)
多種方式對班組長加大培訓(xùn)力度。能力是成就事業(yè)的基礎(chǔ)和前提，班組長要樹立威信，當(dāng)好師傅，適應(yīng)班組生產(chǎn)技術(shù)需要，就要在技術(shù)技能上領(lǐng)先一步， 勝人一籌。作為基層，可采取內(nèi)部培訓(xùn)和外出培訓(xùn)相結(jié)合、脫產(chǎn)培訓(xùn)和在崗培訓(xùn)相結(jié)合、定期培訓(xùn)和臨時(shí)培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，對班組長進(jìn)行了管理基礎(chǔ)知識、生產(chǎn)專業(yè)知識、政治理論知識等方面的培訓(xùn)，豐富他們的業(yè)務(wù)知識，提高他們的理論水平和操作技能，不斷增添其本領(lǐng)，提高其整體素質(zhì)。如，創(chuàng)造條件組織班組長參加有關(guān)技術(shù)技能培訓(xùn)，提高技術(shù)等級，使班組長隊(duì)伍中高級工、技師的比例逐步提高，并爭取產(chǎn)生技能專家級人才;鼓勵班組長利用業(yè)余時(shí)間通過參加自學(xué)教育等，提高專業(yè)素質(zhì)和學(xué)歷層次;挑選優(yōu)秀班組長進(jìn)行管理能力培訓(xùn)，使他們不單是技術(shù)能手或技能專家，而且也要成為基層管理人才的后備力量。為建立從班組長中選拔基層管理干部的用人機(jī)制奠定基礎(chǔ)，為班組長隊(duì)伍打通人才流動和職業(yè)發(fā)展兩個(gè)通道：一個(gè)是成長為高級技能人才，一個(gè)是成長為基層管理干部。
三、規(guī)范運(yùn)行，充分發(fā)揮班組長工作管理職能
班組長在隊(duì)伍中具有著多重身份，不僅是一線干部職工的直接領(lǐng)導(dǎo)和單位領(lǐng)導(dǎo)的重要助手，也是帶領(lǐng)干部職工完成各項(xiàng)任務(wù)的一線指揮員和戰(zhàn)斗員。但目前，很多基層單位班組長僅限于帶領(lǐng)職工完成任務(wù)為主要目標(biāo)，在班組管理職能上的潛力沒有被充分挖掘出來。
一是定位要準(zhǔn)，突出班組長的職能管理意識。班組長在班組建設(shè)中承擔(dān)著完成生產(chǎn)任務(wù)、質(zhì)量監(jiān)控、安全防范、工序銜接、三標(biāo)管理等任務(wù)，權(quán)利雖小，但責(zé)任不小。必須樹立職能管理意識，轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)現(xiàn)從自己干到帶著干，再到能干能管的逐步提升。這樣才能有更高的大局觀，以管理促生產(chǎn)，以管理促班組水平提升，以管理維護(hù)班組團(tuán)結(jié)進(jìn)步。
二是規(guī)范運(yùn)行，突出班組長的目標(biāo)價(jià)值。首先是制度化規(guī)范。班組管理不能靠人際關(guān)系、哥們義氣、獨(dú)斷專行，要想管得好，必須有制度作為保障，靠制度管人，靠制度管事。班組長要學(xué)會借勢而為，在貫徹執(zhí)行本單位各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，借助各種主題活動，因勢利導(dǎo)，形成本班組獨(dú)有的特色管理模式，并使之制度化，讓本班組職工認(rèn)可，遵照執(zhí)行。其次是目標(biāo)化管理。班組長要從提升個(gè)人思想政治工作水平入手，從只會干工作中解脫出來，做一個(gè)既能干又能說的班組長，引導(dǎo)班組職工樹立一個(gè)共同愿景目標(biāo)，把完成單一生產(chǎn)任務(wù)提升為目標(biāo)化管理。再次是標(biāo)準(zhǔn)化管理。目前，很多基層單位都在積極實(shí)施創(chuàng)建“五型”、“標(biāo)準(zhǔn)化”班組等活動，每個(gè)班組長都是自己班組的領(lǐng)軍人，要積極發(fā)揮職能，充分借助各種載體，推行班組標(biāo)準(zhǔn)化，從根本上提升班組管理水平。另外，基層組織要鼓勵班組長大膽管理，總結(jié)他人的好辦法、好經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，推動爭創(chuàng)活動的深入開展，結(jié)合本班組實(shí)際，力爭每個(gè)班組都有創(chuàng)新點(diǎn)，形成品牌效應(yīng)。
三是考核到位，突出班組長的績效管理。基層對于班組長的管理考核不能簡單等同普通職工，要把他們作為后備管理干部、技術(shù)干部進(jìn)行管理，標(biāo)準(zhǔn)要高，形式要廣。如，在質(zhì)量監(jiān)控、安全防范、基礎(chǔ)管理等方面要建立連帶責(zé)任;同時(shí)，在年終職工考核中，可加入對班組長的單獨(dú)評價(jià)，作為職務(wù)晉升、先進(jìn)推選的重要依據(jù)。另外，可建立每年評選年度優(yōu)秀班組長機(jī)制，對那些敬業(yè)精神強(qiáng)、創(chuàng)新意識強(qiáng)、管理效果好、班員滿意度高，在班組管理中創(chuàng)造出優(yōu)異成績的班組長，進(jìn)行大力宣傳和表彰，努力調(diào)動班組長的積極性和創(chuàng)造性。
四、措施激勵，積極調(diào)動班組長主觀能動性
政治上給關(guān)心。班組長作為企業(yè)的骨干，既要領(lǐng)頭干活，也要操心管理， 還要當(dāng)好師傅，理應(yīng)在政治上得到組織的關(guān)心。作為基層組織必須充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，引導(dǎo)他們積極上進(jìn)，優(yōu)先在班組長中培養(yǎng)干部和發(fā)展黨員，定期開展評選表彰優(yōu)秀班組長活動， 激發(fā)他們的政治榮譽(yù)感，使他們不僅成為生產(chǎn)管理骨干，還要成為班組職工政治生活上的領(lǐng)頭人，把他們培養(yǎng)成又紅又專的人才，為將來走出班組發(fā)揮更大的作用奠定政治基礎(chǔ)。
經(jīng)濟(jì)上給利益。班組長長期工作生活在企業(yè)生產(chǎn)的最前沿， 既是生產(chǎn)者，又是管理者，還是班組的思想政治工作者，上面千條線，下面一根針，責(zé)任大，任務(wù)重，事務(wù)多，他們所付出的勞動要強(qiáng)于一般職工，作出的貢獻(xiàn)也大于一般職工�；鶎咏M織可通過設(shè)立班組長責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)獎金，設(shè)立崗位津貼，提高其獎金分配系數(shù)等方式，適當(dāng)提高他們的經(jīng)濟(jì)待遇，既體現(xiàn)技術(shù)、管理等要素的價(jià)值，又體現(xiàn)多勞多得的分配原則。
生活上給待遇。班組長既勞心又勞力，工作既辛苦又繁忙，往往難以照顧到家庭生活和個(gè)人的身體健康。基層組織需要從以人為本的理念出發(fā)，給予關(guān)懷和照顧，定期開展班組長家訪等活動幫助他們解決生活中遇到的實(shí)際困難，解除他們的后顧之憂，使他們能夠安心于本職工作。優(yōu)先安排班組長健康體檢、旅游療養(yǎng)等活動，不斷提高他們的生活待遇和健康水平，使他們能夠有健康的體魄為企業(yè)多做工作。
管理上給機(jī)會�；鶎咏M織必須統(tǒng)一思想，不僅注重將那些德才兼?zhèn)�、有較高群眾基礎(chǔ)和管理能力的技術(shù)骨干充實(shí)到班組長隊(duì)伍中，同時(shí)注重從班組長中培養(yǎng)和選拔干部，讓優(yōu)秀班組長代表盡快走上各基層單位的干部崗位。
總之，基層班組長隊(duì)伍建設(shè)關(guān)乎企業(yè)發(fā)展，需要企業(yè)決策層、基層領(lǐng)導(dǎo)層引起高度重視，進(jìn)一步探索班組長隊(duì)伍建設(shè)的新思路、新方法、新途徑，為企業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)，切實(shí)提供動力源泉。
拓展
如何加強(qiáng)班組管理隊(duì)伍建設(shè)
一、建立有效培訓(xùn)制度
班組工作一方面要進(jìn)行日常的人事、物料管理，一方面還要在生產(chǎn)過程中對員工進(jìn)行生產(chǎn)技能的指導(dǎo)及機(jī)臺設(shè)備的調(diào)較、維修與保養(yǎng)。一名出色的班組長：生產(chǎn)上要有過硬的專業(yè)技能；對于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、同事及員工，還要懂得尊重、理解與信任，特別是對待員工要學(xué)會寬容與幫助；工作心態(tài)上要充分認(rèn)同與接受企業(yè)文化、廠規(guī)制度、貨源及單價(jià)等實(shí)際，并認(rèn)真貫徹與執(zhí)行！另外，良好的文字語言表達(dá)能力及心里適應(yīng)能力也是靈活開展班組工作的必備條件之一。然而，一般企業(yè)在班組長的選拔與招聘時(shí)，過多的強(qiáng)調(diào)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，卻往往忽視了思想文化素質(zhì)特別是心理素質(zhì)等綜合能力方面的考核，平時(shí)也缺少這方面的引導(dǎo)與培訓(xùn)。
目前，企業(yè)班組長的選拔主要有外部招聘及企業(yè)員工晉升兩種途徑。外部招聘的班組不管在企業(yè)文化、經(jīng)營理念，還是在生產(chǎn)運(yùn)作制度等方面都需要有一定的磨合期，如果沒有對其進(jìn)行合理的幫助與引導(dǎo)，磨合期太長或沒有順利度過，又要重新招聘。班組隊(duì)伍的不穩(wěn)定，影響員工生產(chǎn)積極性的同時(shí)，也嚴(yán)重影響企業(yè)生產(chǎn)效率。針對于現(xiàn)在企業(yè)內(nèi)的生產(chǎn)加工的員工多從事手工作業(yè)或半自動操作，重復(fù)性強(qiáng)，專注面窄，員工的總體文化水平不高，內(nèi)部晉升的即使是車間資深、技精、業(yè)勤的優(yōu)秀員工，一般也都沒有人員管理和現(xiàn)場生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，沒有合理的制度加于引導(dǎo)和培訓(xùn)，將很難勝任班組工作。一方面，企業(yè)將因此增加一名工作能力不強(qiáng)的班組長；另一方面，又損失了一名優(yōu)秀的員工。
單一的生產(chǎn)工作隨著時(shí)間的推移，班組長們賴于生存的生產(chǎn)技能與管理模式都將成為一種習(xí)慣，個(gè)別缺乏進(jìn)取心的班組長很容易自我封閉在某一固定位置，生產(chǎn)技能將變得陳舊過時(shí)，管理理念也將一天天貶值。經(jīng)常地舉辦一些交流與培訓(xùn)活動，如：不同部門、不同工廠班組間的交叉學(xué)習(xí)等，通過這些動態(tài)的溝通學(xué)習(xí)，促進(jìn)部門間生產(chǎn)工藝的相互了解，在交流技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也可使班組長們提高自信，啟發(fā)靈感！適當(dāng)開辦一些專業(yè)性的管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)及心理教育，在提高管理水平的同時(shí)，也可以促使班組長正確調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感！只有企業(yè)班組長們放開胸懷，認(rèn)清使命，樹立正確的工作價(jià)值觀，用健康明朗的心態(tài)對待生活和工作，不斷地自我學(xué)習(xí)，自我提升，才能帶出有凝聚力、爆發(fā)力的職工隊(duì)伍。
建立有效培訓(xùn)制度，是班組長隊(duì)伍建設(shè)的先決條件。
二、建立績效考核制度
“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”！如果一個(gè)企業(yè)，業(yè)績突出的班組長與表現(xiàn)不好的班組長沒有什么差別，整個(gè)班組長隊(duì)伍的工作都將沒有激情，失去活力。古人云：“兵隨將轉(zhuǎn)，上行下效，風(fēng)行草偃”，一個(gè)對工作失去熱情的班組長又怎么能帶出生產(chǎn)效率高的職工隊(duì)伍呢？
建立績效考核制度，對班組長的工作態(tài)度、員工滿意程度及工作業(yè)績等方面進(jìn)行考評，考評結(jié)果作為發(fā)放獎金、職位升遷及調(diào)薪的重要依據(jù)，甚至主管平時(shí)的一句口頭嘉許，一封信或一次當(dāng)眾表揚(yáng)，都將收到意想不到的效果。對于業(yè)績相對較差的班組長，也可及時(shí)進(jìn)行鼓勵教育，適當(dāng)?shù)卦诰裆霞右园矒崤c疏導(dǎo)，對于屢促不改者甚至可以采取扣獎金、撤消職務(wù)等嚴(yán)厲處罰措施。
當(dāng)然，獎懲并非績效考核的最終目的，只是激勵手段，目的在于引導(dǎo)、鼓勵班組長們在相互配合、相互團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上形成一種“能者上，平者讓，庸者下”的公平競爭環(huán)境。
績效考核制度的建立是激發(fā)班組長工作積極性，挖掘個(gè)人潛能的基本條件。
三、完善生活福利制度
在這個(gè)充滿競爭的社會中，人們?nèi)找岳^夜地拼搏在不同工作崗位，就是希望通過自己的雙手提高生活的幸福指數(shù)。然而，很多企業(yè)都普遍面臨著工作時(shí)間長，強(qiáng)度大，業(yè)余生活單一的現(xiàn)象，如基本就是一個(gè)球場及康樂室的幾張報(bào)紙，一部電視（還不一定有時(shí)間光顧），甚至食宿都不盡如人意；如果是外來人員，由于家人的長期分離，他們連基本的家庭溫暖也無從享受，又有何幸�？裳裕�
孫子兵法云：“兵要帶心”！如果企業(yè)能真正創(chuàng)建一種“人性化”的工作與生活環(huán)境，班組長們在獲取物質(zhì)利益的同時(shí)又能享受的豐富的精神生活。如：在食宿及子女就學(xué)，甚至戶口等方面適當(dāng)提供一定的福利待遇，解決班組長們的后顧之憂，哪怕是平時(shí)節(jié)假日的一次酒會、一次郊游……都將會讓他們對企業(yè)由正常的職業(yè)感性認(rèn)識上升為發(fā)至內(nèi)心的情感理性認(rèn)識，在增強(qiáng)歸屬感與使命感的同時(shí)，必將對企業(yè)表現(xiàn)出超乎尋常的熱愛，產(chǎn)生一種長久的內(nèi)在驅(qū)動力，全身心地投入到企業(yè)的經(jīng)營管理工作中去！
四、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神
“世上沒有完美的個(gè)人，卻有完美的團(tuán)隊(duì)�！泵總�(gè)人只有把自己融入到團(tuán)隊(duì)中才能獲得更高的自信及更好的發(fā)展機(jī)會。美國ＮＢＡ賽場上的洛杉磯湖人隊(duì)，在主教練杰克遜執(zhí)教前，一直沒有得過冠軍，因?yàn)樗麄兠總�(gè)人都非常自傲，誰都不愿配合別人。杰克遜執(zhí)教后，讓每個(gè)隊(duì)員都明白了自己的角色，他們變得相互配合，相互支持（包括科比、奧尼爾等國際大牌球星）。正因?yàn)橛辛藦?qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作精神，他們才能連續(xù)三年奪冠！
企業(yè)的各個(gè)工序部門也都是相互依存、相互制約，整個(gè)生產(chǎn)流程就如同一只球隊(duì)，全體球員各司其職、密切配合，才能發(fā)揮總體的最佳職能。然而，在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)中，遇到問題，經(jīng)常出現(xiàn)不同部門的班組長相互抱怨，諉推責(zé)任，不但延緩問題的解決時(shí)間，還將造成彼此矛盾的產(chǎn)生。一切成功的合作，都源自于良好而默契的溝通，經(jīng)常進(jìn)行及時(shí)而有效的生產(chǎn)信息的反饋、溝通與協(xié)調(diào)，促進(jìn)部門間的相互了解與團(tuán)結(jié)的同時(shí)，也可使班組長們自覺達(dá)成工作共識，在企業(yè)內(nèi)部形成一種：計(jì)劃→執(zhí)行→協(xié)調(diào)→完善的良性生產(chǎn)循環(huán)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧與力量，迅速有效地解決問題。
團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)是提高班組長隊(duì)伍總體凝聚力與戰(zhàn)斗力的首要條件。
簡單說，班組管理隊(duì)伍的建設(shè)就是要選擇合適的人才，靈活地運(yùn)用企業(yè)內(nèi)部各種機(jī)制，充分發(fā)揮個(gè)人潛力的同時(shí)，培養(yǎng)彼此的溝通與配合意識，實(shí)現(xiàn)每個(gè)班組既有獨(dú)立的個(gè)人戰(zhàn)斗能力，又有團(tuán)隊(duì)的合作精神，以達(dá)到企業(yè)的最佳生產(chǎn)效率。
班組長的主要職責(zé)
作為班組長，通常有以下職責(zé)：
1.提高產(chǎn)品質(zhì)量
質(zhì)量關(guān)系到市場和客戶，班組長要領(lǐng)導(dǎo)員工按時(shí)按量地生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品而努力。
2.提高生產(chǎn)效率
在同樣的條件下，通過不斷地創(chuàng)新并挖掘員工生產(chǎn)積極性、改進(jìn)操作方法和管理流程，生產(chǎn)出更多更好的高質(zhì)量產(chǎn)品。
3.降低生產(chǎn)成本
包括原材料的節(jié)省、能源的節(jié)約、人力成本的降低等等。
4.防止工傷和重大事故
一定要堅(jiān)持安全第一，防止工傷和重大事故，包括努力改進(jìn)機(jī)械設(shè)備的安全性能，監(jiān)督職工嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事等。
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